2019六年级上册数学教案第七单元百分数应用(四)北师大语文

2021六年级上册数学讲课设计第七单元百分数应用(四)北师大版语文2021六年级上册数学讲课设计第七单元百分数应用(四)北师大版语文2021六年级上册数学讲课设计第七单元百分数应用(四)北师大版语文百分数的应用〔四〕讲课目的：知识与技术：1.理解本金、利息的见解。2.能够运用利息公式解决实诘问题。3.在解决实诘问题的过程中懂得理财、学会理财。过程与方法：1.经历联系生活解决实诘问题的过程。2.经历应用利息计算公式解决实诘问题的过程。感神情度价值观：联合生活实质参加储存活动，学会集理理财，逐渐养成不乱开销的好习惯。讲课要点：认识储存的意义、作用。讲课难点：利息的计算方法。讲课方法：指引法、解说法、概括整理。学习方法：讨论沟通、合作研究、练习提升。教具准备：多媒体课件。讲课过程：一、新课导入。1.同学们，每年过年的时候我们都收到过好多的压岁钱吧，这些压岁钱你们是怎么来安排的？〔花了，买文具，存银行〕2.课件出示银行图片，让学生回复“这都是什么地方？〞〔银行〕发问：你去过银行吗？去干什么？〔存钱〕发问：把钱存入银行有什么利处呢？〔课件出示〕师增补：据统计，到2021年关，我国城乡居民存款总数已抵达41万亿元。因此把临时不用的钱存入银行，不只能够增援国家建设，也使得个人用钱更为安全和有方案，还能够增添收入。3.揭示课题：这节课我们来研究相关储存中的数学识题：〔板书课题〕〔设计企图：创办生活中的情境，经过教师设问，导入新课。〕二、研究新知。第1页1.平时生活中人们把临时不用的钱存入银行，能够获取利息，谁能说一说什么叫利息？〔板书：利息〕学生回复，师板书：取款时银行多付的钱叫做利息。2.大家想想，利息的多少与什么要素相关呢？有什么关系？学生讨论后回复。〔时间越长，利息越多；利率越高，利息越多。〕教师增补介绍并板书：本金：存入银行的钱叫本金。利率：利息占本金的百分比叫利率。3.怎么计算利息呢？利息=本金×利率×时间4.利率怎么计算呢？〔利率=利息÷本金×100﹪单位“1是〞本金〕出示课件：利率一般不需要我们计算，它是由银行规定的。有按年规定的，叫年利率，有按月规定的，叫月利率，依据存款时间的长短，存款的方式不同样利率也不同样。常用的存款方式有按期存款和活期存款，活期存款又分为整存整取和零存整取。问：今日我们主要学习零存整取的方式。谁能说一说零存整取怎么存？怎么取？学生回复，教师增补。5.我们把钱存入银行，银行会给我们存款的凭证，像银行卡、按期存单、存折等。〔课件出示银行卡、存单〕存入日期金额存期年利率起息日到期日支取方式转存标记6000.00一年﹪2021.06.212021.06.21凭折凭密自动转存〔1〕问：从这张存单上你知道了什么信息？学生回复，教师增补。〔2〕问：假如计算到期能获取多少利息，需要知道什么？学生回复。〔3〕问：依据利息计算公式你能计算到期利息吗？指名登台计算，全班沟通。第2页〔4〕问：到期时是否是只从银行取回元？学生回复。〔还要加上本金。〕师：对了，取钱时，不单需取到利息，最重要的是别忘了本金。也就是存款到期取回的钱包含两局部：本金和利息，我们把它叫做本利和。板书：本利和=本金+利息师：这张存单到期能取回多少钱呢？〔5〕介绍利息税：从2021年11月1日起，个人在银行存款所得利息应按20%的税率纳税，这就是利息税，国债和教育储存利息不纳税。国家将这局部税收用于社会福利事业。从2021年8月15日起，税率降至5%。从2021年10月9日起，国家宣告免交利息税。因此，除非特别说明，我们不需要计算利息税。税率是利息税占利息的百分比。〔单位1是利息〕〔设计企图：联合详细的案例，认识什么是“本金〞、“利息〞和“利率〞，知道利息的多少与本金和利率相关，进而得出利息的计算公式。经过图片展现，让学生认识存折、银行卡，并简单介绍利息税的相关知识。〕三、讲堂练习。〔出示课件利率表〕2021年8月19日利率表存期〔整存整取〕年利率〔﹪〕一年三年五年1.调皮和笑笑过年时也收到了300元压岁钱，依据给出的利率女生计算笑笑的，男生计算调皮的。分组达成。〔1〕笑笑把300元压岁钱在银行存一年期整存整取，到期时有多少利息？〔2〕调皮把300元存三年期的整存整取，到期时有多少利息？提示：什么同样？什么不同样样？独立达成，全班沟通。2.依据课件上的利率，假如李老师2021元钱存入银行整存整取五年，到期时,李老师能取到本金和多少元？独立达成，全班沟通。第3页3.三年期利率3.33%，刘老师把1000元存入银行，存期3年。到期刘老师可从银行取回多少元？提示：取回的钱包含什么？4.妈妈每个月薪资2021元，假如妈妈把半年的薪资所有存入银行，按期一年，假如年利率是％，到期她可获取利息和本金一共多少元？学生讨论后独立达成。〔设计企图：讲堂练习由学生独立达成，并经过沟通、讨论，使学生能够熟练运用利息公式计算利息，进一步提升解答百分数应用题的能力。在讲课过程中重视学生察看与思虑能力的培育。〕四、拓展练习。李老师有1000元钱，打算存入银行两年。能够有两种储存方法，一种是存两年期的，年利率是％；一种是先存一年期的，年利率是％，第一年到期时再把本金和利息拿出来合在一同，再存入一年。请你帮助选一种得利息多的方法。〔设计企图：拓展学生的思想，综合应用所学的知识解决实诘问题，教育学生养成合理理财，不乱开销的好习惯。〕五、小结：这节课你学到了什么？1.今日我学习了利息的相关知识。我知道存入银行的钱叫做〔〕，取款时银行多支付的钱叫做〔〕。2.〔〕占〔〕的百分比叫做利率。3.利息的计算公式是：〔〕。4.存款到期时，拿出来的钱叫〔〕，它是〔〕和〔〕之和。六、作业：到银行认识现行的利率记录在课本的表格中，依据现行利率给