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第3页共3页【实用】科学教案模板合集8篇科学教案篇1活动设计：这节课是由门口的一个烟头引起的，由这个烟头孩子们展开了关于吸烟的讨论，有的孩子说“吸烟不好，吸烟有毒。”另一些孩子那么有不同意见：“你说香烟有毒，我家里也有人吸烟，他们也没被毒死，活得还挺好呢！爸爸跑得像飞一样快，没有缺点。”都说香烟有毒，毒性有多大？对于孩子们这是一个质疑的问题，由这个问题使他们对“香烟真的有毒吗”？产生了疑心。是因为他们只是听说并没有切身的感受，因此我们想到能不能将实验参加其中，通过实验标本在实验前后不同的变化，让幼儿触目惊心地感受到香烟的毒性。这种体验会比单纯的图片、简单的说教更容易让幼儿理解香烟对个体以及别人的危害。活动名称：吸烟的危害活动目的：1、从关爱亲人出发理解禁烟的社会意义。2、自觉树立维护安康、抵抗香烟的环保意识。3、通过实验，能体会吸烟对自己和别人安康的危害。活动准备：实验准备〔菜粉蝶、烧瓶、带玻璃管的软木塞、针筒、香烟〕、布置图片栏〔或者课件〕活动过程：一、出示香烟，引发幼儿讨论。“这是什么？”“吸烟好不好？”小结：有些小朋友说吸烟有毒，有些小朋友说没毒，有很多人吸烟也没有死，那么到底烟有没有毒，烟的毒到底有多大呢？我们做个实验来看一看。二、老师进展实验，幼儿认知香烟的危害。1、通过实验、图片，感知吸烟对个体的毒害。〔1〕老师实验，请幼儿说说菜粉蝶怎么了？为什么会这样？〔2〕展示图片，幼儿自由结伴观看图片，并讨论。师：你发现吸烟后身体同安康的身体，有什么不同？小结：刚刚我们发现吸烟对人的牙齿、气管、肺的影响最大，长时间的吸烟会引发口腔疾病、气管炎、甚至肺癌，减少人的寿命，使人渐渐地走向死亡。2、出示禁烟标记，讨论香烟对别人、及环境的危害。“这是什么标记？”“你在那里看过这个标记？”“为什么这些地方不允许吸烟？”〔幼儿讨论〕老师小结：吸烟对自己对别人、对环境都有很大危害，因此全世界的各个

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