大学生安全班会活动策划书

—大学生安全班会活动策划书高校是社会学问和才智的中心，被人们赞美为“求知圣殿”。然而，同人类社会一样，学习和生活在“象牙之塔”中的高校生也难免会面对各种危险。进一步提高安全防范认识，把握安全防范学问，强化自我安全爱护，主动参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的进展环境，才能表达“安全教育，防范于未然”。高校生安全班会活动策划书怎么写？这里给大家共享一些关于高校生安全班会活动策划书，希望能帮到各位。高校生安全班会活动策划书1一、教育目的：1.为强化高校生防火防患意识，丰富同学们的防火及火场逃命自救法方法，保证同学们的生活安全。2.学会如何处理用电、防火安全事故二、活动内容：案例（一）：XX日，发生在XX商学院女生宿舍的一场火灾，无情地夺取X了名高校生的珍贵生命。06信管围绕此话题拉开了此次主题班会的序幕。同学们纷纷发言，结合各类事例来说明提高防火安全意识的重要性，大家都表示要从自我做起，以大家的安全为中心，并监督提示四周的一些危险错误用电做法，以预防火灾的发生。观看新闻报道《澳大利亚的森林大火》：以影片的形式进行了一次别开生面的防火教育主题班会。一场场惊心动魄的火灾场景、令人寒心的声声惨叫，使在场的同学们切实感觉到了形势的严峻，真正意识到了防火自救的重要性和生命的意义。钬湻婪队谖慈烩澰蚋由羁痰挠≡谕悄院V小M欠追妆硎疽悠绞弊銎穑酉附谏献グ踩侍狻目前，全国各地时有火灾发生，都造成了不同程度的损失和不好的影响。而中同学对防火防患、逃命自救的知很是匮乏。在这种形势下，中同学主动开展防火安全教育工作则显得尤为必要。这种以同学们自身为主体的班会形式更能强化教育作用，使此次防火防患的安全教育培训真正将正确用电深化到同学们的日常生活里，使同学们心中牢记安全防患，时辰敲响安全的警钟。总结：通过此次防火防患安全主题教育培训活动，同学们不仅认真学习了学校《关于强化同学宿舍安全教育管理的通知》，更重要的是更加深入认识到安全防范意识的重要性。同学们也都表示要从如今做起，为消防安全建设工作做出奉献，为建设美妙和谐的校内而奉献自己的一份力量。高校生安全班会活动策划书2一、班会主题：高校生安全教育二、班会时间：20X年X月X日三、班会地点：XX教室四、班会参与人员：全班同学及辅导员五、班会目的：进入冬季天气枯燥，因此要强化同学的防火意识。六、班会过程：首先，强调了消防安全防火的重要意义，提示大家从生活、学习、工作中的点滴小事动身，形成消防安全爱护意识，共同制造和谐安全的教学环境。（一）公共场所发生火灾的逃命技巧：1、假如大火堵住门口，立刻用湿毛巾捂住口鼻，或用水浇全身。2、高层住宅失火，用床单或窗帘做成简易的绳子，挂牢物体，逃命。3、假如火灾上身，就地翻滚，以扑灭火苗。4、假如出口小，要呼救，等候求援。不要容易跳离，这样危险性更大!（二）火灾逃命自救十法：一、要了解和熟识环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时按时疏散和灭火。二、要快速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立刻想法撤离。三、要爱护呼吸系统。逃命时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。四、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。五、要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在坚固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。六、为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、外套等松软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑。以缩短跳落高度。七、要借助器材。通常运用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。八、为临时避难。在无路逃命的情况下，可利用卫生间等临时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在临时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。九、利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃命方向简头等标志，被困人员按标志指示方向挨次逃离，可解“燃眉之急”。十、要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚定制止。只有有序地快速疏散，才能限度地削减伤亡。（三）消防安全学问竞赛（抢答形式）：1、火灾的预防包括哪些？2、易燃物品应当怎样放置？3、平常用电炉取暖对不对？有什么影响？4、蜡烛为什么要按时熄灭？5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清晰什么？7、同学能不能参与灭火行动？8、从失火的楼房内怎样逃离危险？（四）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、辅导员小结：消防学问我们肯定要牢记，平常预防为主，由于生命只有一次，幸福欢乐把握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，爱护自己的人身安全。七、班会总结：通过这次主题班会，同学们不仅提高了安全意识，也收获了必备的急救学问，同时同学们更加深入的意识到生命的珍贵，安全重于泰山，珍爱生命，安全防火，人人有责。高校生安全班会活动策划书3时间：地点：主题：高校生安全教育会议背景和目的：由于在校高校生涉世未深，社会经验较少，因此高校生的人身和财产安全问题始终是学校教育的重点。本班针对近期本校和其他各校发生的一些安全事故，开展沟通商量，意在强化本班同学的安全意识，并在提高自身安全意识的同时，带动身边的人重视安全问题，以实际行动支持学院的安全管理，为制造安全，和谐校内出力，为学院更名高校增砖添瓦。会议过程：1.主持人简述高校生安全教育的重要性，并以近期在同学身边发生的真实事例来订正同学们对待安全问题“事不关己，高高挂起”的看法，提示同学们提高自身安全意识，爱护好个人人身安全和财产安全。2.由本班纪检委员总结开学以来宿舍卫生检查和晚自习检查中显现的问题，发动同学们在接下来的时间内改正缺乏，发扬优势。3.由本班生活委员带着同学们学习有关同学宿舍防盗的相关资料，介绍了常见的各种偷盗方式，针对同学们简单忽视的详情提出了建议并做示范，加深同学的印象。4.由班内同学发言，与同学们沟通防骗技巧。特别地，向同学们介绍传销的形式和害处，告诫同学们取财有道，远离传销。5.由本班体育委员介绍各种急救手段和常识，在突发大事发生时如何自救和救助别人，增加同学们处理突发情况的力量。6.由本班宣传委员主持开展一次安全学问有奖竞答。7.由同学商量并写下自己对于学校安全管理各方面的看法和建议，由班委整合以便上交。8.主持人作会议总结。总结：整个会议在严格认真而不失轻松活泼的气氛进行，会议纪律良好，流程连接顺畅。会议进行方式多样，包括班委发言，一般同学发言，集体商量和学问竞答等。特别在介绍防骗和传销、安全学问竞答两个环节气氛最为活泼。。同学们主动协作，主动参与到会议中来，在互动中提高了自身安全意识和处理突发状况的力量。同时，还为学院的管理提出了一些看法和建议，真正做到了“学院更名我当家”，表达了我班同学们的主人翁意识。高校生安全班会活动策划书4一、活动目的及意义：通过此次主题班会让同学们了解寝室安全的重要性和杜绝寝室博净化环境的一些根本信息。寝室安全关系到大家的生命财产的安全，我们应当强化防范意识，切除一切安全隐患。杜绝博，主动抵制博并劝说他人不要博。二、活动主题：强化寝室安全、提高综合素养和诚信考试的主题班会三、主办单位：攀枝花学院工程技术学院X级生产过程自动化技术。四、活动时间：X年12月5日五、活动地点：二教403教室六、活动对象：X级生产过程自动化技术专业全体人员七、活动形式：以班会的形式组织该活动。让班长宣读关于常见担心全隐患，提高综合素养和诚信考试的留意事项。让同学们在生活中能够有安全意识，考试中做到诚信考试，磊落答卷，平常课余时间多参与一些活动来提高综合素养。八、活动流程：1、由班长宣读有关寝室安全防火常识。“私接乱接电源；违规运用电器；点蜡烛看书；吸烟或乱扔烟头”。以上均属于寝室常见的担心全隐患和因素。安全防火需要做到的。“安全防火要做到不得运用热得快，电炉，电砂锅，电水壶等大功率危险电器，按时制止或举报其他同学运用类似威逼大家安全的电器；在寝室内不行运用蜡烛等明火、不燃烧信件杂物；寝室内禁止吸烟；留意宿舍楼内的消防器材放置地点和运用方法，熟识宿舍楼内安全通道，以防万一。”还有在宿舍遇到火灾应当怎么办。“沉着冷静，冷静思索，见机行动；正确选择疏散路线和逃命方法”。2、班上同学宣读诚信考试的留意事项，要求做到每个人都牢记于心，在考试中，同学们都认真答卷。3、请同学参与，怎么样提高同学们参与活动的主动性提高同学的综合素养，再详细谈谈他们的真实感受。4、由班长组织各位同学宣读并签下安全防火责任书和诚信考试的保证书，这样能够爱护寝室安全人人有责和同学们考试不抄袭的决心，作为一名高校生我们应担当属于自己的责任。我们应当做到不适电用危险电器，不私自接电线，进一步强化同学们的思想意识，做好防范预防工作。高校生安全班会活动策划书5【活动目标】1、明白食品卫生与饮食安全相关学问。2、了解在学校应留意的一些食品方面的安全。【活动形式】以问答、竞赛、游戏为形式，以竞赛小组为单位。【活动前准备】1、让同学查阅食品卫生方面的资料，以备小组沟通，做好参赛准备。2、制作道具、准备奖品。3、选定主持人和参赛队员，搞好班级布置。【活动过程】一、谈话引入二、班长宣布“食品卫生安全主题班会”开头，宣读竞赛规章，请主持人上场。竞赛规章1、全班同学除6名评委和一名主持人外，其余分两组，每组指派4人作为代表进行竞赛。2、在活动过程中尊重参赛同学和评委，不能大声喧哗，中途不能无故离开座位，整个活动时间为40分钟。3、在竞赛的每一个环节，都要听清主持人所说的答题留意事项，再进行答题。4、竞赛结束后，当场公布竞赛成果，颁发奖品。主持人：喜爱零食是孩子们的天性，但我们往往在吃得快乐的同时，却遗忘了要看看食品是否过期，是否变质。因此，这就存在着一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品，在生活中还做到以下几点：《食品卫生与饮食安全学问》主题班会教案《食品卫生与饮食安全学问》主题班会教案1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。3、做到“六不吃”：不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。4、要从食品标签上留意辨认食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。二、食品安全问题进行学问竞赛。（必答题）主持人：下面进行第一个环节。这个环节是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组答复一道题目，答对加3分，答错不扣分。1、绿色食品指什么食品？（C）A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰富养分价值的食品2、哪些食物不能一起吃？（A）A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆主持人：好了，第一回合的竞赛就到此结束，如今让我们一起来看看得分情况吧!三、抢答题主持人：下面要进行第二轮的竞赛，同学们加油呀!这一轮的竞赛是抢答题，同学们只要答复是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以举手抢答。每答对一题加3分，答错不扣分。举手抢答者答错后不再连续抢答，直接进行下一题的抢答。1、发霉的花生能吃吗？（不能）2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）3、便利面是不是可以作为主食？（不是）4、我们是不是可以每天吃快餐？（不能）5、能空腹喝牛奶吗？（不能）四、辩论题主持人：如今是辩论赛环节。小组商量（可以离开座位和组内其他成员进行商量沟通），每组派一个代表说出你们的看法和结论，组内其他成员可补充。说得好的小组加5分，次之加3分。主持人：餐厅、饭店运用一次性筷子、塑料餐具利弊谈。答：利：卫生，不易传染各种疾病。弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子铺张大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。结论：弊大于利、应停止运用。主持人：好啦，辩论赛到此结束了。从双方的辩论中，我们明白了运用一次性筷子、塑料餐具有弊也有利，但总地说来，是弊大于利，应停止运用。如今请评委们对两组同学的辩论情况进行举牌评价。（如成果相等，则两组各加5分）“食品卫生安全学问竞赛”到这里就全部结束了，如今让我们一起来看看各组的积分。（算积分）竞赛结果已经出来了，X组获胜。让我们以热情的掌声向X组表示庆贺。五、唱《食品卫生安全童谣》（大家一边拍手一边念）。主持人：如今，让我们拍起手来，一起来唱《食品卫生安全童谣》。食