2023届高考作文写作备考-心怀希望追寻阳光

高考作文写作备考：主题作文---心怀希望，追寻阳光（附：精评细点）

阅读下面的材料，根据要求写作。

一位全国优秀班主任每接一个新班，总要给同学们讲一个故事：一个年轻人在国家森林公园迷了路，他一时慌了，翻遍所有口袋，最后在裤子一个口袋找到了一个苹果。他顿时觉得这是一个水缸，是一个米缸。他带着这苹果，循着树枝倾斜的方向走。每到疲劳，他就拿出苹果看一看闻一闻，又向前走，最后，他惊喜地看到了阳光洒满大地，原来他已经走出了森林。

阅读以上材料，你会产生怎样的感触与思考？请写一篇议论文。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【佳作赏析】

信念所向，是为春风

王晓彤

年轻人从口袋中找到了一个苹果，于是在绝望中点燃了希望的火种，他觉得这是一个水缸，一个米缸，一个给予他希冀的世界，秉着这份炙热的信念，他最终寻到了光亮。【引、议的思路：抓住“苹果”这个关键点，切入对应点“信念”】

很多时候，我们同样需要一个信念，支撑着我们走出人生的密林，拥抱一世界的绚烂与耀眼。【由“很多时候，我们同样

”,自然提出中心论点】

记得三毛曾言：“一个人至少要有一个梦想，一个理由去坚强，心若没有了栖息的地方，走到哪里都是流浪。”诚如斯言，信念是一个坚强下去的理由，有信念者如程婴，忍辱负重数十载，孤山一人抚赵孤；有信念者如韩信，胯下之辱面不改色，终一日沙场称雄;更有信念者如孟姜女，寻夫千里，长城一哭，感动天地。信念于人，是为仁，是为忍，是为情义。【名言引出论据，议论小结：信念是仁、忍、情义】

当今社会物欲横流，灯红酒绿，繁华奢靡尽头,莫不过还是空洞得发冷了的虚无，谁人还秉持着初心不改，昔日少年般青涩纯真的模样？【结合现实设问：信念谁能坚持】

犹记得那里亚南·克里斯南于印度街头为流浪之人送去一碗温热饭菜的背影;犹记得其美多吉奔波雪域高原数年不曾停歇的背影;犹记得程砚秋坚决不予日伪军唱戏时，一代戏子的刚强与热血;犹记得李大钊一言“以青春之我，创建青春之宇宙”;犹记得许许多多的日夜，许许多多个为了心中所念、所向往而执着奔波的人啊，信念于他们心中是为狂风永不停息，是为瀚海永不干涸，是为光明，永远为之追逐。【铺排略写，先叙后议：永远为之追逐！】

塞缪尔曾言：“年岁有加，并非垂老；理想丢弃，方坠暮年。”身体发肤的老去并不足以使人痛心，真正可怖的便是那思想与灵魂的湮灭。【名言做引，与年华逝去对比】谁可还记得芮成钢才华横溢少年郎，前途不可量，只因忍不住一时之利，放下心中的信念，锒铛入狱，独留世人一片哀婉叹息。谁可曾记得范冰冰阴阳合同，偷税为己谋私利，最终受尽了世人的唾骂与厌弃，声名狼藉。若不是一时利益熏心，怎会如此的局面收场，为天下之人耻笑？【反面举例，辩证论述坚守信念的人生意义】

人无志无以立远，每个人都需要信念，有了信念便可同三毛般，在自己的天地里“种树，种桃，种李，种春风”；有了信念，便可同林清玄一般，在自己的世界里，唱一支暖暖的歌；有了信念，便可走遍锦绣山河，走出人生阴霾。在信念所向之处，遍地是为春风。【排比收尾，强化中心论点】【老师点评】

这是一篇观点鲜明、论据充实的议论文佳作。文章开篇定向剪裁、概述材料，自然提出“我们同样需要一个信念，支撑着我们走出人生的密林，拥抱一世界的绚烂与耀眼”的中心论点。主体部分，所举事例多采用排比略写的形式，言简意赅，说服力强。最后，结合当下社会不良风气，从反面论证，因事说理，体现作者较强的谋篇布局意识和娴熟的写作技巧。结尾处，以优美、排比的语句结束全篇，水到渠成，引人深思。

心怀希望，追寻阳光付彩红

一个年轻人在国家森林迷了路，翻遍所有的口袋找到了一个苹果，于是他便顿拾信心。在疲劳时拿出苹果看一看，闻一闻，不知不觉间他就走出了那片森林。黑夜如磐，为一如豆的希望之灯，只有心存希望，才能走出困境，实现梦想，成就人生。【通过概述材料、分析材料，挖掘出“苹果”的象征意义即“希望”】

希望是一份坚持，一种梦想，一缕暗途中的阳光，也许你处在逆境，不知所往，抑或是心中迷茫，偶有绝望。希望能够扫除一切阴霾，能够点燃心头明亮，能让你披盔戴甲，勇敢前往。【用排比、比喻句阐述什么是“希望”，简明扼要地提出中心论点】

“我心头还有一点火，我愿意把这点火传承下去，一灯燃百灯，冥者皆明，明终不尽”,叶嘉莹先生深情地说。为了中国诗韵的万世传承，为了中国文化软实力的提升，94载人生之旅，72年诲人不倦，她心中满怀希望与深情，也因之而屹立不倒。心系传承,心怀希望，使人不畏舟车劳顿、羁旅奔波，曾千百次辗转于世界的两侧，倾心付出，勇于追寻。【引证与例证相结合，直接有力地论证“心怀希望”的重要性】

岁月不居，时节如流。立于兹，抚昔追忆，有多少先来和后继者为了希望负重前行。【过渡自然，上下文联系紧密】君未闻，因心怀希望，程开甲万里报国，奔波于马兰的万里黄沙中造国之重器；君未闻，因系祖国未来发展，心怀希望，张玉滚留教山村，拿着微薄的收入，托举出一个又一个孩子美好的明天；君未闻，因心念山水，怀寄情山水之希望，梅妻鹤子的林和靖诗书梅鹤舍孤山，只看那“疏影横斜水清浅”……【排比铺陈，整饬有力，重点分析其人生不朽在于“心怀希望”】

诚然，我们所说的希望并不是穷途末路时的固执坚持，也不是误入歧途时的固执坚持，也不是误入歧途时对正途的蔑视摒弃，而是以一颗透彻之心，明辨是非对错，为正义和真理而心怀希望，为了这份伟大的希望而努力奋斗。【联系实际，多角度分析论证观点，充满思辨色彩】

“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”倘若鲁迅不明辨事理，只一味坚持着行医救国的执念希望，那么万千中国人民便不会知道有这一位英雄，以短文为匕首，直刺敌人心脏，振兴神州万里。倘若李时珍仍执着于科举，不敢勇舍这歧途的希望，那么那本医学巨著《本草纲目》那份跋山涉水的辛苦和泪水又将从何出处，于何归处？【假设论证，反问作结,说明坚持错误的“希望”可能会产生另外的结果】

念山一程，水一程，思花一瓣，叶一片，愿君携着希望，拨开迷雾，于那阳光灿烂处，迎着和风偃仰啸歌。【结尾精短有力，重申论点】【老师点评】

作者在吃透材料的基础上，抓住关键词“苹果”作定点突破，确立了“希望能够扫除一切阴霾，能够点燃心头明亮，能让你披盔戴甲，勇敢前往”的观点。在论述中，作者多处引用名言，文采斐然；善用排比铺陈，彰显气势；正反对比，说理有力，论据典型。

怀希望之光，捧精神之火

孙佳艺

年轻人在森林迷路，却凭借一个苹果走出森林。这个苹果并不是在物质给予年轻人水分能量，而是在精神上赋予年轻人生的希望。【概述、分析材料，点明

“苹果”即一种精神上的希望】

噫，笔者知矣：唯有怀精神之光，充满希望地向前，方可踏浪前行。【由“噫，笔者知矣”，自然、简明提出中心论点】

鲁迅有言：“愿中国青年都能摆脱冷气向上走，不必理会自暴自弃者之流的话，有一份光，发一份热，不必等候炬火。”诚如斯言，这是鲁迅先生在动荡年间的希望之光，而今中国之青年亦有精神之火。【名言做引，切入“当代中国青年亦有精神之火”，过渡自然】浙大90后博导杨树在权威杂志发表多篇文章，学术成果鲜明。他心中怀有希望，愿中国学术研究更上一层；农业大数据分析公司佳格天地主力军从硅谷回国，希望为中国社会现代化建设奉献力量；C919背后的大飞机人亦是心怀希望，成就航天突破。由此窥观，心怀希望，做有志青年方可春色满园。【选用大量事例，铺排略写，叙议结合，回扣论点】

“希望是人内心看不见的火焰”，纪伯伦如是说。何为希望？是深处困境之中突破的寄托，是在毫无进展之时坚持的理由，是对未来乐观向上的心态。【引用名言，加以排比的句式，从“是什么”的角度阐述“希望”。】

“腹有诗书气自华”，董卿这样评价他。外卖小哥雷海为夺得诗词大会冠军。有人质疑:外卖小哥会古诗有什么用？他笑着回答：“诗，使我内心的光充满希望。”诗代表了雷海为对美好的向往，作为一种精神力量，鼓励他不断学习与工作。希望，往往是一种强大的精神动力，是人内心信念的坚实支柱，心怀希望方可成就诗意人生。【引证与例证相结合，从“为什么”的角度说明“希望”对于人生的意义】

诚然，精神希望是不可或缺，但也要在精神力量指引下奋斗。平沙茫茫黄入天，英雄埋名50年。是什么支撑林俊德的研究？是希望之光。可若他只空有希望而毫无作为，那又何来英雄之说？若是森林内迷路的年轻人只呆看苹果而不是寻树枝倾斜方向走，那么等待他的便是苹果腐坏，希望破灭，无尽的深渊。【设问强调,假设论证，侧重论述“怎么做”】

立于兹，看今朝。多少人一味推崇佛系人生，因噎废食，毫无希望向上之心？又有多少人空怀希望却等待苹果破碎？长此以往，中华民族又如何立于民族之巅？【联系社会现实，一连串的反问，强化观点】

弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。以希望为木，以奋斗为戟，启千万山林。怀希望之光，捧精神之火