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文档简介

大班科学教案各种各的桥一.说设计意图：

前几天我们去春游的时候，汽车开过高架孩子们都很兴奋的说上桥了上桥了于是我问这是什么桥？孩子们有的就说是高架桥。路上我们还遇到了很多别的桥，特别是太户大桥和公园里的小木桥等等路上我引导孩子们观察这些桥作为水城的苏州桥是我们这座城市最富有特色的一种建筑物于是我建议孩子们回去搜集各种各样的桥去找找看有些什么桥？作为大班的孩子，对桥是有了一定的生活经验的，因此我针对这些情况决定将孩子们对与桥的兴趣引入到我们的课堂之中，并指定了以下的活动目标：

1.知道各种各样的桥以及与人们的关系。材料和桥的各种功用。的参加讨论和探索。

2.了解桥的不同外形使用的不同的建造3.对各种各样的桥有兴趣，能够积极本次活动的重点和难点是了解桥的不同外形特征使用的不同建筑材料和桥的各种功用。

活动的准备是为了活动目标更好的得到实现此所有的活动准备都是围绕活动的目标而选择的动之前利用建构游戏和幼儿一起搭建一些桥梁并将他们拜访成列在活动场地上

关于各种各样的桥音制品幼儿搜集的关于桥的图片和模型等等以及去春游时拍摄的关于桥的照片

二.说说教法和学法

对于这个活动幼儿有着一定的生活经验而作为孩子学习中的支持者和作者和引导者，我主要采用的是情境法，给与孩子一个情境，然后在整个活动中贯穿以交流讨论法察法和启发联想法让孩子在一个宽松自由的环境中形成对桥梁的初步印象解决活动的重难点的时候我是先让孩子观察桥梁的各种形状结合自己的生活经验从桥梁的形状引申到桥的建筑材料和使用功能这个过程中由浅入深，由表及里，让孩子通过感知、回忆联想等方法经过提炼形成新的经验幼儿在湖动和开放的活动中发展观察力和感知力和概括力。

三说说教学程序

本次活动我主要设计了三个环节观模型展览引起幼儿对桥兴趣引导幼儿欣赏各种各样的桥知道桥的建造材料知道桥的各种功用并引发幼儿对于桥的观察兴趣和思考

小朋友排好队，象春游一样，教师发出嘟嘟嘟的声音表示开着小汽车对小朋友说我们做上汽车一起去玩好吗？以一种游戏的情景导入够引起幼儿对于活动的关注。一边开，一边引导幼儿看模型，问这是什么桥啊？模型中有太湖大桥和高架桥以及九曲桥等些模型

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