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文档简介

第第页幼儿园中班优秀科学教案《美丽的春天》含反思中班优秀科学教案《漂亮的春天》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解汉字中也有表示数量的字，让孩子感受春天的气息，知道春天是万物觉醒的季节，让幼儿学会初步的记录方法。

幼儿园中班科学教案：

漂亮的春天

活动名称：

漂亮的春天

活动要求：

1、让孩子感受春天的气息，知道春天是万物觉醒的季节。

2、初步了解汉字中也有表示数量的字。

3、让幼儿学会初步的记录方法。

4、通过观测、沟通与争论等活动，感知四周事物的不断改变，知道一切都在变。

设计思路：

现在是春天的主题，春天又是万物觉醒，气象更新的季节，结合课改精神和"科学认读'的理念与计算活动相整合，设计了这个活动。由于数字110对于中班的孩子来说已相当熟识，而"科学认读'是以感官刺激让幼儿逐步认识汉字，同时，还要以幼儿感爱好的或能吸引孩子的内容来刺激孩子的感官，让孩子自由学习，自己去找答案。所以，我觉得数字110与汉字中的量词的念法相同，但写法不同，还有大小写之分，对于新奇的孩子来说简单引起他们的爱好，更便于孩子记忆和认读。

活动预备：

一幅春天的画面，练习纸、记号笔、汉字卡，数字卡等

活动过程：

1、导入：现在是什么季节啊？〔春天〕你怎么知道是春天啊？〔泛讲〕是啊，春天是万物觉醒，气象更新的季节，是漂亮的季节，我这里也有一幅春天的画，你们看看有些什么？〔幼儿讲解并描述，并找出相应的汉字〕

2、幼儿操作：你们看到那么多景色，我再请你们帮忙数一数有多少，可以用数字几来表示，并把他写在这张纸上。

3、师生共同检验：填上数字。

4、认识汉字中的大小写数字：我这里还有一些字宝宝，他们说，他们也叫1、2、、10，而且，他们还是双胞胎，名字一样，长的不一样，你们认识他们吗？〔幼儿操作，幼儿自由选择摆放〕

5、再次检验：

〔1〕订正错误

〔2〕整理区分大小写汉字。

6、结束活动，材料投放到区域活动中，让幼儿操作。

教学反思：

本次活动我通过故事讲解并描述引导幼儿感受春天、表现春天，使幼儿了解了春天的一些明显特征，引导幼儿观测自然、观测生活，从而提高幼儿对自然的感受力。边讲边让幼儿理解故事内容，感受春天的美景，让幼儿对故事内容有初步的了解。教学过程中我还鼓舞孩子用自己的语言进行表述自己的感受，并予以确定。同时通过粘贴漂亮的春天，熬炼了幼儿的动手操作技能，让幼儿的手部小肌肉得到更好的进展。

由于幼儿观测事物的特点，仍属于详细的而不是整体的，零星的而不是全面的，所以，他们还不会从人到自然，从植物到动物有序地、细致地观测，在活动中我引导幼儿从人们的活动、穿着及大自然的改变进行联想，丰富幼儿对春天的多重认识。

小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。通常将北半球的公历3月~5月定为春季，而南半球那么是公历9月下旬~12月下旬定为春季。中国现代气象学上以连续5天平

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