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文档简介

小学二年级语文《小鸟和牵牛花（一）》导学案设计

课题8.小鸟和牵牛花课时第1课时学科语文年级二年主备人时间10.15授课时间10.17执教人学习目标.能正确，流利地朗读课文。.初步了解植物生长的特点.学习牵牛花等助人为乐.关爱他人的精神.学习重点牵牛花陪生病小鸟的原因。学习难点学习牵牛花等助人为乐.关爱他人的精神.学习准备多媒体课件学习过程环节学案导案备注情境导入预习检测1、谈话：有朋友是很幸福的事情，看小鸟和牵牛花之间会发生什么事情？2、板书课题。确立目标1、“小鸟和牵牛花”之间发生了一个感人的故事！是什么呢？2、细读课文感悟文中人物的心情.合作交流汇报展示.分小组学习课文..交流学习的感受。.汇报学习成果，展示交流的内容，其它小组同学可以补充。精读点拨深化理解1、引导学生读课文感悟文中所表达的情感.2、牵牛花的爱心表现在哪里？达标测评总结提升1.利用多种形式读课文。自由读，指名读，同桌读，男女生合作齐读。板书设计：8.小鸟和牵牛花凤仙花不会也不会小草也没法牵牛花缠爬吹教学反思：了解植物生长的特点.学习牵牛花等助人为乐.关爱他人的精神.

小学二年级语文《小鸟和牵牛花（二）》导学案设计

课题8.小鸟和牵牛花课时第2课时学科语文年级二年主备人时间10.16授课时间10.18执教人学习目标.认识14个生字，会写10个生字。.能正确，流利地朗读课文。学习重点会写10个生字有感情地朗读课文。学习难点体会朋友之间的深厚情意。学习准备生字卡片.多媒体课件学习过程环节学案导案备注情境导入预习检测1、你最喜欢文中的谁，给同学们朗诵一下好吗？2、分角色读课文。确立目标自主探究.画出课文中生字所在的词语，读准字音。.老师带来了很多不认识的字，你们愿意当小老师领读吗？.同桌互读，正音。合作交流1.组内交流识字。汇报展示.分析字形。.记忆生字。.检查识字情况。.用喜欢的字组词并且说完整话。精读点拨深化理解有感情地朗读课文，读自己喜欢的部分，说说为什么喜欢？整体把握文章内涵。达标测评总结提升.观察字形，发现字的特点。.教师范写，学生仿写。.指导、评议。板书设计：8.小鸟和牵牛花牵能该哇风意陪睁教学反思：教学必须敢于尝试，必须勇于创新，敢于尝试，敢于创新能让人有出人意

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