粤语爸爸教案

粤语爸爸教案设计意图：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中要求：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼。布朗写的，这是个充满着父子深情的绘本，通过简单朴实的语言和精心设计的排比比喻句式，用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。设计本阅读活动旨在让幼儿学会仔细观察，发现细节，感受绘本画面的诙谐、有趣，让其体验充满温暖的亲子情感，感受爸爸的爱，并会爱自己的爸爸。让幼儿学会并乐意讲述画面内容，会用比喻句描述自己的爸爸。让孩子在看看、猜猜、说说、学学的过程中，体验多元的阅读形式，感受快乐的阅读氛围。活动目标：1、学会观察绘本，了解爸爸的各种爱好及他勇敢的性格特征。2、通过观察夸张、变形的图画，能用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说爸爸的本领。3、让孩子体验父子亲情，爱自己的爸爸。活动准备：图画书《我爸爸》、PPT一、谈话导入，引出主题T：宝宝们，你们喜欢自己的爸爸吗？为什么喜欢爸爸呢?吗？师：今天回家时请你们大声地说出你想对爸爸说的话，别忘了说那句最重要的话：爸爸，我爱你！活动目标：.在观察、想象、表演中，感受读图与读文的快乐，享受阅读的情趣。.学会倾听故事，初步感知讲述故事的方式，并从中体会父子的亲情之爱。.在绘本中主动积累语言，丰富想象，丰满情感。活动准备：书、PPT活动过程：.书名导入，介绍自己的爸爸T：今天，老师要带你大家一起去神奇的故事屋，那里有好多有意思的故事。请先仔细看看，说说你都看过其中的哪些故事？(PPT)T：看，这是我们今天要讲的故事，是什么呀？(书名)T：这是英国大名鼎鼎的安东尼。布朗先生的爸爸，让我们好好看看，这位爸爸是什么样子的？T：布朗先生说这是我爸爸，他真的很棒！那你们能向大家介绍一下你爸爸吗？.讲故事，读爸爸（1）勇敢的爸爸T：我们的爸爸也很棒。让我们一起来看看布朗先生的爸爸到底有多棒。T：看，布朗家发生了一件什么事，他的爸爸是怎么办的？T：这只野狼凶猛吗？你是怎么知道的？（关注画面细节）T：爸爸会对那只凶猛的野狼说什么？请你也来学着爸爸的样子说说吧！T：真是个勇敢的爸爸，有危险的时候会保护自己的孩子。（2）有很多本领的爸爸（连续播放跳月亮、走钢丝、摔跤、跑步）T：看，布朗先生的爸爸有哪些本领？T：你觉得他的爸爸是个怎样的爸爸？用个好听的词夸夸他吧！（3）有趣的爸爸T：咦，这是谁呀？为什么把爸爸画成了像马的样子？T：听听布朗先生是怎么说的：我爸爸吃得像马一样多。T：这是谁？猜猜布朗先生会怎么说？T：继续看，爸爸还像什么？（出现两幅图）T：布朗先生说：我爸爸真的很棒！那你们的爸爸像什么动物呢？谁能像布朗先生那样来说说你的爸爸。（连续播放，教师讲述）T：我爸爸像房子一样高大，有时他又很温柔，就像我的泰迪熊一样。他像猫头鹰一样聪明，不过，有时候也会做点傻事。”哈哈，看看，爸爸作了什么傻事？你们觉得这个发型怎样？T：布朗的爸爸真是个幽默有趣的爸爸。（4）爸爸的爱好（连续播放，教师讲述）T：我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。他踢足球的技术一流，但他最喜欢干什么呀？（扮鬼脸）T：布朗的爸爸扮鬼脸逗布朗哈哈大笑，你们想扮鬼脸逗逗你的好朋友吗？T：扮鬼脸总会让人哈哈大笑，布朗先生和你们一样喜欢扮鬼脸的爸爸，并把这幅图选作了书的封面！.整体感知，体会爱意。T：刚才我们一页一页地看了这本图画书，发现布朗的爸爸很棒，可是他的本领真的有这么多吗？那为什么布朗要这样夸爸爸？T：因为布朗很爱爸爸，很崇拜爸爸，在布朗眼中爸爸真的很棒，知道吗？布朗认为爸爸就像太阳一样。请你来找找书中的太阳吧！T：让我们带着对爸爸的爱，一起轻轻读一读故事的结尾吧！T：回家后轻轻的把这句话告诉你的爸爸吧！活动目标：1、借助绘本作品，加强对爸爸这一形象特点的了解，挖掘爸爸在各方面的突出表现。2、在理解故事的基础上，迁移情感体验，尝试运用比喻、绘画等不同的形式表达对爸爸的爱。3、增进父子之间的情感交流。活动准备：1、课件：《我爸爸》2、彩色爱心卡片，黑色记号笔；3、和爸爸妈妈谈话沟通，了解在日常生活中的相关故事、奖状等。活动过程：一、谈话，激发幼儿爱爸爸的情感。并引入课题。1、师：我们都爱妈妈，我们还会给妈妈唱一首歌《世上只有妈妈好》，我们还会念赞美妈妈的诗歌《游子吟》。那么今天我们就来聊聊爸爸吧！2、师：说说你眼中的爸爸是什么样子的？二、欣赏故事，通过提问帮助幼儿感知故事内容，体验父子之间相互关爱的情感。1、师：有个小朋友安东尼•布朗多很爱他的爸爸，很想向大家介绍一下呢，画了一本书，名字叫《我爸爸》，让我们跟着他去瞧瞧吧。2、阅读第一页师：在这儿呢！这就是我爸爸，你觉得他怎么样？爸爸长得不算很帅，却那么自然、随意、舒服，向我们微笑呢。“这就是我爸爸，在我眼里，他真的很棒！”3、阅读五组画面画面一：“我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。”“他敢跟大力士摔跤。”请幼儿说说爸爸勇敢的小故事。（小结：勇敢的爸爸。）画面二：“在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。”师：能在比赛中得奖是一件了不起的事情，而第一名呀就是最厉害、本领最大的，你爸爸在比赛中得过奖吗？出示幼儿收集的奖状，并请幼儿介绍。（拍拍手表扬，竖起大拇指：真了不起）小结：能干的爸爸画面三：“爸爸吃得像马一样多，游得像鱼一样快。他像房子一样嘎达，也想泰迪熊一样柔软。”师：安东尼•布朗多会打比方夸爸爸啊，把爸爸比作马和鱼，说明他平时观察的非常仔细，才会用这么生动有趣的词语来形容爸爸。你平时有没有仔细观察过爸爸，如果让你也用这么生动有趣的词语来说说自己的爸爸，你会怎么说呢？（幼儿讨论并讲述）（小结：健康、善良的爸爸）画面四：“他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。”请幼儿仔细观察画面：他做了一件什么样的傻事呀？师：你爸爸有没有做过傻事呀？能说给大家听听吗？（小结：可爱的爸爸）画面五：“我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。他还会逗我笑。”小结：快乐的爸爸4、小结师：看了这本书，你觉得安东尼的爸爸有哪些特别的表现？我们小朋友刚才也介绍了自己的爸爸，和安东尼的爸爸一样，是一些什么样的爸爸呀？（出示海报纸：爸爸，并随幼儿讲述贴上字卡）有这样的爸爸你会觉得怎样？三、用绘画的方式来表达自己对爸爸的爱画面六：你从画面上发现了什么呢？（幼儿自由讲述）1、师：安东尼的爸爸很爱他，他也很爱爸爸，浓浓的爱意包围着他们，画面非常的温馨。那么，你爱自己的爸爸吗？你会用什么样的方式来表达自己的爱呢？（幼儿讲述）2、出示爱心卡请幼儿用绘画的方式将自己想为爸爸做的事情画下来。鼓励幼儿大胆表现。四、将自己制作的爱心卡带回家，让爸爸在爱心卡的另一面画出自己对孩子的爱。《我爸爸》课后反思：安东尼•布朗的图画书里有许多不称职的父亲：《动物园》《大猩猩》《朱家故事》皆然。不过《我爸爸》却打破了过去安东尼图画书中的父亲形象，用孩子的口吻、眼光，描述了以为既强壮又温柔、给孩子百分百安全感的好爸爸。这部作品的文图紧密合作，简单的叙述语言用各种生动的形象呈现父亲鲜明的特质，因此我们能看到爸爸时而变成马（食量很大），时而变成鱼（游得很快），忽而变成大猩猩（力气超大），一下又化身河马（快乐无比）。作者还用许多图案来酝酿呼应爸爸阳光的特质。最有趣的是：书中的爸爸不论化身什么摸样，不变的是始终穿着格子睡袍、条纹睡衣和家居拖鞋。这样温馨亲切的居家形象显示父亲随时陪伴在孩子身边、丝毫不会给孩子压力，是孩子心中永远的依靠。本月的主题是《你的家，我的家》，引导幼儿关注家人，体会家人间的关爱。适时的开展绘本阅读《我爸爸》，有效的分解了主题目标，将绘本教学融入了主题教学，二者互为辅助，将爱的教育渗入孩子的心中。在阅读过程中，首先，抓住一条情感线，把阅读能力和情感目标加以整合、并以欣赏画面的形式贯穿整个活动，以对妈妈特有的母爱延伸至爸爸那种宽大阳刚情感导入，让幼儿体会父爱，感受父爱，并萌发自己对爸爸的爱，满足幼儿的情感需求。其次，改变一贯逐页呈现的阅读模式，将几个画面同时出现在画面上，引导幼儿进行归类和比较观察，在原有基础上进一步提高观察能力。最后，让幼儿迁移自身的情感，绘制爱心卡，并说说自己的爸爸有什么本领，对爸爸的印象是什么，让幼儿感受父爱，激发幼儿的内在情感。当家长收到孩子们的爱心卡，读懂里面所包含的深深爱意，他们也赞叹绘本的力量真是强大，平时在家像小霸王一样，对家人视若无睹的小家伙现在也学会了自己的事情自己做，还会对爸爸妈妈表示自己的感谢，变化很大呢！T小结：是啊，每个宝宝都有自己的爸爸，今天老师要向你们介绍一位外国爸爸，我们一起来看看吧！二、阅读绘本课件《我爸爸》（一）出示ppt,爸爸喝茶的图1、这就是英国小男孩彼得的爸爸，他长的怎么样？在干什么呢？2、是啊，彼得说：这是我爸爸，他真的很棒！3、彼得的爸爸棒在什么地方呢？他喜欢做什么事情呢？（二）翻书阅读，了解爸爸的爱好（详略得当）1、爸爸真的很棒，他到底喜欢做什么事情呢？2、文艺：我爸爸是一个了不起的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。幼儿做做爸爸跳舞的动作。3、运动健将：他踢足球的技术一流；在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。幼儿做做踢足球的样子。（三）继续阅读，感知爸爸勇敢的性格特征1、翻到爸爸不怕大灰狼的画面（1）图上有谁呀？爸爸在干什么？（观察表情，动作，有可能会说什么）大野狼在干什么？（爸爸用手指着大灰狼，那头恶狠狠的大灰狼只能插着裤兜灰溜溜走了）T：我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。T：是啊，爸爸真棒，真勇敢，什么都不怕，那爸爸还能干些什么呢？2、翻到走高空绳索的画面，让幼儿仔细观察画面，看着图说说。3、翻到爸爸和大力士摔跤的画面幼儿做做动作，看图说说。T：爸爸真的很棒，很勇敢，爸爸还有很多本领呢！（四）继续阅读，用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说。1、出示爸爸游泳的图片，T：我爸爸像什么一样？（鱼）鱼有什么本领呢？（会游泳）T：我爸爸像鱼游得一样快。2、师翻书，让幼儿进行连阅无声阅读。3、让幼儿自由选择感兴趣的画面，用“我爸爸像……一样……”的句型说说。T：我爸爸像猩猩一样强壮，我爸爸像河马一样快乐，我爸爸像房子一样高大。4、T：宝宝们，你们的爸爸像什么一样，有什么本领呢？请幼儿自由讨论，相机请幼儿上台讲述自己的爸爸。三、完整欣赏故事，感受“爸爸爱我，我也爱爸爸”的情感。1、T：是啊，彼得的爸爸可真棒呀，有很多爱好，很勇敢，还有很多的本领，这个故事的名字叫做《我爸爸》，宝宝们我们一起来听听《我爸爸》这个好听的绘本故事。2、这么好的爸爸，你们喜欢吗？让我们也来拥抱一下吧！3、拥抱的时候，你们想对爸爸说什么呢？（我们对爸爸说：“爸爸我爱你！”）让我们回家也夸夸我们的好爸爸吧！附故事：这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。他踢足球的技术一流。在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒！我爸爸什么都不怕，连坏蛋大灰狼都不怕。我爸爸还会走高空绳索，不会掉下去。他敢跟大力士摔跤。我爸爸像鱼游得一样快。我爸爸像大猩猩一样强壮。我爸爸像河马一样快乐。我爸爸像房子一样高大。我爱他，而且你知道吗？他也爱我！（永远爱我。）活动目标：1、观察细节，理解图的内容，并大胆表述。2、通过观察夸张的图片，大胆地表述。学说“爸爸像XX一样”3、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。活动准备：活动过程：一、导入通过回忆《我妈妈》的故事，引出主题故事《我爸爸》二、阅读理解绘本1、看封面。看一看这是谁呀？这个爸爸的表情是什么样的？小结：这真是一个调皮可爱的爸爸，这本书就叫《我爸爸》。2、第一页：看这个爸爸是什么样子的？他现在在干什么？他旁边有什么？小结：这是我爸爸，他真的很棒！3、爸爸到底有多棒？他有什么本领？阅读后提问：你知道爸爸有什么本领？小结：爸爸有这么多本领，宝贝一定很喜欢爸爸，爸爸的本领还不止这些呢！4、（变马）谁知道这个图是什么意思呀？爸爸为什么像马一样？我来告诉你：我的爸爸吃得像马一样多。5、（变鱼、变猩猩）这两页是什么意思？6、提升：你的爸爸有什么本领？他像哪个动物一样？7、（高大、温柔）爸爸变得怎么样了？哦，爸爸像一座大房子一样。我们来学学爸爸的样子。爸爸什么时候会这样？那个玩具熊是谁？爸爸什么时候这么可爱、柔软？你喜欢这样的爸爸吗？。8、最后三幅爸爸的胸前出现了什么？你还在哪里见过爸爸和太阳？宝宝的小手伸出去是在和爸爸要什么？怎么说才会得到？你瞧：他们脸贴着脸在说悄悄话呢？他和爸爸在说什么？“永远”是什么意思？你对自己的爸爸说过吗？活动总结：原来爸爸和妈妈一样，也深爱着我们。我们要对爸爸说：“爸爸，我永远爱你！”活动目标：.能捕捉画面中所提供的线索，尝试用较完整的语言表达自己对故事的理解。.联系各自的生活，产生想了解爸爸的积极愿望。.培养孩子亲近父亲，热爱爸爸的.情感。活动准备：PPT；幼儿收集的爸爸的照片。活动过程：一、结合生活实际，介绍自己的爸爸。.今天小朋友都带来了自己爸爸的照片，请小朋友把自己的爸爸介绍给大家。.师小结：有的宝宝对自己的爸爸很了解，有的宝宝对自己的爸爸还不够了解。二、理解故事中的爸爸，展开联想。（一）认识安东尼的爸爸。.今天，有一位安东尼小朋友也带来了一张爸爸的照片，帅吗？你觉得安东尼的爸爸哪里不帅？.师小结：安东尼的爸爸是英国人是白种人。白种人的皮肤容易泛红，白种人的眼珠是蓝色的。.认为自己的爸爸比安东尼爸爸帅的请起立。.师小结：其实，安东尼认为他的爸爸是世界上最帅的爸爸。看，他要介绍自己的爸爸了。（二）爸爸的爱好。.安东尼的爸爸喜欢干什么呢？.他跑步可快了，跑了第几名？从哪里看出来他跑了第一名？胸口有个“1”就一定是第一名吗？（三）爸爸的本领。.安东尼的爸爸爱好非常广泛，除了这么多爱好外，他还有一些本领。老师把安东尼爸爸的本来藏在了动物身上，我们来看看。.游戏：翻翻乐爸像鱼（猩猩、猫头鹰）一样会怎么样呢？3.安东尼的爸爸有这么多本领，你觉得自己的爸爸像什么动物一样会怎么样？和边上小朋友相互说一说。师小结：小朋友们的爸爸都很棒，有这么多本领！（四）幽默的爸爸。.出示爸爸做鬼脸的图片爸爸在干什么？他会逗谁笑呢？.你们的爸爸有没有做过好笑的事情让你们哈哈大笑呢？.你们的爸爸和安东尼的爸爸一样一样，会做一些有趣的事逗你们开心。（五）勇敢的爸爸。.假如有一天一只大灰狼走进安东尼的家，看，他的爸爸会怎么做？爸爸会说什么？.这才像一个勇敢的爸爸。三、从故事“走向”自己的爸爸，大胆说出自己对爸爸的爱。.完整讲述故事，教师配乐朗诵。.安东尼为我们介绍了自己的爸爸，你觉得他的爸爸怎么样？.安东尼的爸爸非常棒所以安东尼非常爱自己的爸爸，看！他是用什么方式表达对爸爸的喜爱呢？我们也来拥抱下。.如果你是安东尼会对爸爸说什么呢？5.师总结：对呀，每个人的爸爸都不一样，在我们心里有时候爸爸很勇敢、有时候爸爸很温柔、有时候爸爸很能干，但爸爸都非常爱自己的孩子。所以，我们也要向安东