《动物睡觉》说课稿

《动物睡觉》讲课稿《动物睡觉》讲课稿4/4《动物睡觉》讲课稿中班科学《动物睡觉》讲课稿贾川中心幼儿园靳秀芬一、说设计企图动物向来是人类的朋友，中班的孩子们也特别想认识相关动物的知识。但常有的话题但是相关“动物的名字、外形、习惯及生活方式”，极少波及动物们各种各种、姿态万千的睡眠姿势。于是我依据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望经过这个活动能激发孩子对科学的研究兴趣。二、说教材孩子们喜欢动物，和动物做朋友是他们的的本性。动物睡觉的方式百怪千奇，因其中班幼儿有着浓重的好奇心。《动物睡觉》这节活动就知足了孩子们的研究欲念，我联合教材，给孩子供给宽松友好的气氛，并在轻松欢欣的情绪中表现自己。三、说讲课目的活动目标是活动的最后究宿。考虑到孩子的年纪特色，依据《大纲》精神，我设计了以下目标：1、认识几种动物睡觉的方式，研究动物睡觉的神秘。2、培育幼儿热爱动物的美好感情。3、指引幼儿模拟体验，掌握正确睡姿和午休规则，体验与伙伴游戏的快乐。四、说要点难点本节活动的要点为：认识几种动物睡觉的方式，研究动物睡觉的神秘，教育少儿掌握正确睡姿和午休规则。难点设置为：试一试用动作表现不一样样动物的睡眠方式。为了实现活动目标，战胜要点难点，我采纳了以下方法：1、图片出示，引起兴趣；2、问题追踪，引起思虑；3、模拟表演，坚固深入。五、说活动准备为了能上好本节课，在此次活动中，我做了以下准备：1、教具及活动资料的准备：动物睡觉图片。2、背景音乐的准备：好的讲堂需要音乐的衬托与点缀，因此在本节活动中，我准备了一首轻音乐：《丛林狂想曲》。六、说教法学法（一）教法活动中，我采纳了以下讲课法：1、察看法：经过察看图片，指引幼儿发现动物睡觉的不一样样姿势。2、发问法：抛出问题，引起思虑。3、模拟法：请幼儿模拟小动物睡觉的样子，增添乐趣。（二）学法1、察看法：察看图片上动物睡觉的姿势。2、模拟法：请幼儿模拟小动物睡觉的样子，增添乐趣。七、活程第一个：幼儿听呼声，猜一猜，“是什么声音？”“什么候才打呼？”在猜想中激幼儿想极研究的梦想。通提，引幼儿已有生活行想。第二个：出示片，幼儿察，使他学欲念和研究心理被再次激。此后再依据幼儿的知律运用察法，序次的研究活，激励幼儿通自己的察勇敢提出，最后相互沟通，解决。在察程中，教存心的引幼儿要点察小物是怎么睡的？“是，它是怎么睡的？又是，它怎么站着睡的？”引幼儿出什么物站着睡、什么物着睡、什么物着眼睛睡⋯⋯第三个：角色游饰演：看学得像（模拟小物的睡姿）启幼儿表征物睡的姿。1、听快的音，小朋友就模拟物睡，睡沉静，不要高声喧。2、幼儿自己喜的小物片，模拟它睡的子。第四：通提拓展孩子，呈幼儿睡眠片，引幼儿研究正确的睡姿和午休的。“你知道其余小物的睡姿？”“小动物有好多种睡觉的姿势，那你看到图片上的小朋友们是怎么睡觉的啊？你们感觉如何睡觉又安全又快乐？”在指引幼儿掌握午休要领的同时，再运用提示性的语言、音乐和伙伴间的模拟、示范，激励每个孩子自主研究最安全最舒服的睡姿。八、课后反省本次活动幼儿能在老师的指引下，经过研究和沟通，老师的解说、分析认识多种动物的睡姿，并在游戏中经过模拟坚固了对睡姿的认识，目标完成。但也有不足之处：1、本次活动自己的内心准备还不是很好，语言显得不够精炼，有点啰嗦。、幼儿科学知识累积不够丰富，在问到“你还知道其余的动物睡觉的方式