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文档简介

中班数学：朋友楼【教材简解】

《伴侣楼》是借助中班主题活动《好伴侣》设计的一个数学活动。在日常生活中，孩子都知道自己以及四周一些同伴的家住在几楼，但是，对门牌号码上标注×0×不太了解的。为了关心孩子理解这些门牌数字，依据中班幼儿数学教育领域目标，借助《伴侣楼》这个活动，通过参观伴侣楼→搬新家→制作钥匙等环节，充分调动幼儿原生活阅历，逐步构建5以内序数的新阅历。在看一看、数一数、说一说的过程中，学习从上往下、从左或右的方向定起点，确定物体在序列中的位置，并用第几层第几间的序数词，大胆表达自己的数数结果。同时，在不同的嬉戏环节推动下，正确辨别5以内序数，进展规律思维力量。

【目标预设】

1.在嬉戏活动中，感知5以内的序数。

2.通过序数的辨别，进展规律思维力量。

3.能大胆叙述，欢乐嬉戏。

【重点、难点】

1.确立物体在序列中的位置，并用第几层第几间的序数词表述。

2.学会从不同方向定起点，精确     推断物体在序列中的位置。

【设计理念】

数学是思维的体操，尤其在幼儿期，特殊强调在生活中学数学，在操作中练思维。结合《3--6岁幼儿进展指南》的目标要求，中班幼儿要会用数词描述事物的排列挨次及位置。因此，我设计了《伴侣楼》这一活动。借助参观伴侣楼→搬新家→制作钥匙的情节，引导幼儿不断形成思维冲突，推动他么产生乐观参加活动的爱好。同时，又在集体观看、推断、纠错的过程中，逐步构建5以内序数的新阅历。整个活动，老师始终把孩子推在前，用一句和大家介绍一下你的方法，将孩子们不同的思维路径呈现出来，奇妙地利用了生生资源，达到互学共享的学习效果。孩子们也在为老师、伴侣搬家的情景中感受到胜利的乐趣及与好伴侣住一起的美妙情感。

【设计思路】

谈话导入，引出话题--参观伴侣楼，构建5以内序数的新阅历--嬉戏活动搬新家，巩固对5以内序数的熟悉--嬉戏活动制作钥匙，拓展阅历。

【活动预备】

教具：小伴侣大头贴及老师大头贴若干，伴侣楼一座，标有门牌号大钥匙3把。

学具：标有门牌号小钥匙人手3把，幼儿人手一份伴侣楼图纸。

【活动过程】

一、谈话导入，引出序数。

导语：小伴侣，你家住在几楼？你是怎么知道的？

二、参观伴侣楼，构建5以内序数的新阅历。

1.熟悉楼房的层数。

（1）提问：看，老师这里也建筑了一幢楼房，这个楼房里居住的都是相亲相爱的好伴侣，因此取名为伴侣楼。我们来参观一下，看看这座楼房一共有几层？你是怎么数的？

第一层在那里？最高的一层是第几层？......

（2）师幼共同小结：我们在数楼层时要从下往上数。这座楼房一共有4层。

（评析：此环节，主要是调动幼儿原有的数数阅历。但数楼层时，可能幼儿会消失从上往下数的思维路径，因此老师通过小结，关心幼儿构建数楼层数时，

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