人力资源三级考试辅导(-90张)课件

人力资源管理职业资格考试辅导（三级）人力资源管理职业资格考试辅导（三级）引言：考试特点介绍一、考试题型（一）理论知识部分1．单项选择题(60题，共60分）(1)答题要求：每小题的备选答案中．只有一个最符合题意。例题：企业组织设计应因事设职、因职设人，这体现了（）A.目标—任务原则B.精干原则C.分工与协作原则D.权责相等原则引言：考试特点介绍一、考试题型1．单项选择题(2)出题的视角①基本概念：各种概念、定义的内涵。例：在下面关于对绩效管理概念的叙述中，正确的是()。(A)绩效管理的范围覆盖组织中大部分人员(B)绩效管理可以按照公司、部门或小组的目标确定，不能按照员工的个人目标确定(C)绩效管理是企业生产经营活动正常运行的重要支持系统(D)绩效管理首先要确定员工的行为规则1．单项选择题(2)出题的视角(2)出题的视角②基本观点。主要是指常识性的、比较重要的观点。例：绩效考评的最后落脚点是()。(A)人员职位的变化(B)薪酬标准的确定(C)员工绩效的改进(D)绩效面谈的进行(2)出题的视角②基本观点。主要是指常识性的、比较重要的观点(2)出题的视角③相近概念。一些相近(并列)的概念，内涵差别不十分明显，其外延也不易区别，容易“张冠李戴”的词与句，往往是比较好的出题素材。例：绩效管理与绩效考评的概念，既有明显的区别又存在十分密切的联系，正确的表述应当是：()。(2)出题的视角③相近概念。一些相近(并列)的概念，内涵差别例：(A)绩效考评是以绩效管理为基础的人力资源管理的子系统(B)绩效考评是绩效管理的重要支撑点(C)绩效管理为绩效考评的运行与实施提供了依据(D)相比较而言，绩效考评更注重员工绩效与组织绩效的有机结合例：(A)绩效考评是以绩效管理为基础的人力资源管理的子系统一、考试题型2.多项选择题（30题，共30分）（1）答题要求每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意的答案，只有全部选择正确的才能得分，错选、少选或多选的不得分,也不扣分。一、考试题型2.多项选择题（30题，共30分）编制人力资源管理费用预算的基本依据是（）：A.地区与行业的工资指导线B.消费物价指数C.其他企业的管理费用支出情况D.最低工资标准E.本企业对下一年度工资调整的指导思想例题：多项选择题编制人力资源管理费用预算的基本依据是（）：例2.多项选择题

(2)出题视角①基本概念的外延。例：培训的配套激励制度主要包括()。

(A)岗位任职资格制度

(B)业绩考核制度

(C)岗位晋升制度

(D)收入分配制度

(E)培训服务制度2.多项选择题(2)出题视角(2)出题视角②包含于一个命题中的并列从属项。多见于一些并列的“性质”“方法”等等。例：员工发展规划的合作性原则主要是考虑个人的目标与他人的目标是否具有（)。(A)合作性(B)协调性(C)一致性(D)具体性(E)清晰性(2)出题视角②包含于一个命题中的并列从属项。多见于一些并列一、考试题型3．判断题（10题，共10分）（1）答题要求：只判断正误，不要求改错。考生在答题卡上相应的题号下把A（正确）或B（错误）涂黑。例：工作满负荷既影响员工的心理健康，又会给设备带来不必要的损害。一、考试题型3．判断题（10题，共10分）3．判断题（2）判断题的来源①主要是各种确切的理论、常识、概念；严格的逻辑顺序或先后次序关系；分门别类的组成要素等。②往往是一些很容易混淆的基本概念、基本原理，或者是具体的作业程序和方法，有时还会出一些偏题、怪题。3．判断题（2）判断题的来源例题：①在对原始信息进行评级时，使用的主要标准是信息渠道的稳定性。(×)②人力资源战略规划是各种人力资源的具体计划的核心。(√)③招聘过程中产生的不公正现象的最主要根源是经济利益原因。(√)④能力主导型的绩效考评适合于对管理性、事务性工作进行考评。(×)例题：①在对原始信息进行评级时，使用的主要标准是信息渠道的稳一、考试题型4.简答题（共2题，共20分）(1)答题要求：考生要回答出试题要求的正确答案要点。考生回答这类题型的问题不在于进行过多的论述，而在于能全部淮确回答出要点，当然回答问题要明确和完整。一、考试题型4.简答题（共2题，共20分）4.简答题（2）命题视角人力资源管理的具体程序、方法、过程、步骤等，都可以形成简要回答的问题。例：制定人力资源规划的程序有哪些步骤?4.简答题（2）命题视角一、考试题型5．计算题（1题，共20分）（1）答题要求：考生的计算结果要正确，而且要求考生写出必要的步骤及答案所依据的理论基础等。（2）命题视角计算题主要检验考生从事人力资源管理活动所应具有的基本计算能力的程度，以及对各种数据处理和运算水平的高低，所涉及的题目都是人力资源管理人员在日常的工作中所必需用到的一些简单的计算方法。一、考试题型5．计算题（1题，共20分）举例：计算题某市基本养老保险企业缴费率为19%，个人为7%；医疗保险企业缴费率为10%，个人是2%+3元；失业保险企业缴费率是1.5%，个人是0.5%。某企业现有员工10名，工资情况（每月）如表2所示：举例：计算题某市基本养老保险企业缴费率为19%，个人为7%；举例：计算题问题：1.企业每月三项保险共需缴纳多少保险费？2.每个员工每月应该缴纳多少保险费？举例：计算题问题：一、考试题型6．案例分析题（共2题，每小题20分，共40分）（1）答题要求：主要考查考生的实际操作能力，要求考生根据人力资源管理的有关原理对案例中的问题进行分析，结合考生在工作中应用的程序方法，提出解决问题的建议或途径。（2）命题视角：一般出现在人力资源管理重要的基本原理的理解和基本程序、方法的操作和运用上。一、考试题型6．案例分析题（共2题，每小题20分，共40分）举例：案例分析题双环公司是国内著名的建材生产厂商，因业务发展扩大，需要招聘若干名销售代表。公司通过网站登出广告，一个星期后，公司的人力资源部收到上百份简历。在以往的简历中常常存在着虚假信息，而且在面试中，应聘者为了获得工作，也常常隐瞒一些真实情况。如果您是双环公司招聘小组的一员，您将如何处理以下问题：(1)如何甄别简历中的虚假信息？(2)在面试中，应运用哪些技巧获得应聘者的真实信息？举例：案例分析题双环公司是国内著名的建材生产厂商，因业务发展一、考试题型7．方案设计题（共1题，20分）（1）命题要求：要求考生在对题目所提供的案例进行分析的基础上，提出解决问题的对策或实施方案，或者要求考生根据题意起草一项操作性更强的专项管理方案。方案设计题的命题范围一般集中于企业人力资源管理中的基础工作或者是经常出现的一些“难点”“疑点”或“焦点”问题，在制度设计方面一般会涉及企业人力资源管理重要制度，如员工的绩效管理制度、薪酬福利制度(工资方案设计)、员工培训与开发。一、考试题型7．方案设计题（共1题，20分）6．方案设计题(2)命题视角：主要检验考生对人力资源相关制度的基本内容、制定程序、执行过程等知识的理解与掌握程度。一般而言，方案设计题的题干为一个案例，题目要求考生在对案例中所存在的问题进行分析的基础上，提出具体的解决方案，然后再将所提出的方案制度化，形成具体的、可操作性的人力资源管理方案或制度。6．方案设计题(2)命题视角：主要检验考生对人力资源相关制度举例:方案设计题企业为了不断地提高自己的核心竞争力，需要构建一套系统完善的人力资源管理制度，而员工技能培训与开发是重中之重。请根据您所在单位的性质和特点，为企业起草一份《员工培训服务制度》。举例:方案设计题企业为了不断地提高自己的核心竞争力，需要构建第一章人力资源规划一、知识点比重第一章人力资源规划一、知识点比重二、基本内容1.组织信息采集的步骤、具体要求、方法；组织信息的处理要求、程序与方法、组织信息的分析以及结果应用等；2.组织设计的内容、要求、原则与步骤。3.工作岗位信息的采集、岗位分析、岗位设置以及人员计划制定的原理与工作程序；4.人力资源管理费用预算的编制、执行，人力资源管理成本的核算等。二、基本内容1.组织信息采集的步骤、具体要求、方法；组织信息二、基本要求1．掌握企业组织信息调研的阶段与步骤、进行组织信息调研的具体要求与类型以及信息采集的方法；掌握信息处理的程序与内容、组织信息的分析；熟悉企业组织信息处理的要求以及组织的概念、组织设计的内容、步骤及原则；2．掌握工作岗位信息收集的方法、岗位分析的目的、岗位设计以及在设计中的要求与内容；二、基本要求1．掌握企业组织信息调研的阶段与步骤、进行组织信三、基本要求3．熟悉岗位设置的原则、人力资源规划的概念与内容；掌握人员计划的制定程序；4．掌握企业人力资源管理费用的项目构成、费用预算的程序与方法以及人力资源管理部门的费用预算的编制；5．掌握人力资源管理成本核算账目的核算方法、人力资源管理标准成本的制定、人力资源管理实际成本支出的审核和评估；熟悉人力资源管理各种成本的基本概念。三、基本要求3．熟悉岗位设置的原则、人力资源规划的概念与内容第一节组织信息的采集与处理一、理论知识▲1.组织信息调查研究的准备阶段，主要做哪些工作？确定调研的主题内容和范围。(1)初步情况分析(2)非正式调研(3)确定调研的目标第一节组织信息的采集与处理一、理论知识一、理论知识▲2.组织信息调查的正式调研阶段，需要做哪些工作？这是市场调研最主要、最关键的阶段，主要任务是确定如何获取有关情况、信息、情报和资料的手段与具体方法。(1)决定采集信息资料的来源和方法(2)设计调查表格和抽样方法(3)现场实地调查一、理论知识▲2.组织信息调查的正式调研阶段，需要做哪些工作一、理论知识3.组织信息调研的结果处理阶段，需要做哪些工作？分为两个步骤：(1)整理分析调查资料。包括：描述性分析法、因果分析法、预测性分析。(2)写出调研报告。内容包括：调研的目的要求、调研的方式方法、调研结果的结论和有关问题的建议、调研组织的有关信息以及统计分析表等。一、理论知识3.组织信息调研的结果处理阶段，需要做哪些工作？一、理论知识▲4.组织信息调研的具体要求有哪些？（1）准确性，亦即真实性。这是组织信息调研的核心。（2）系统性。（3）针对性。（4）及时性。（5）适用性。（6）经济性。一、理论知识▲4.组织信息调研的具体要求有哪些？一、理论知识5.▲组织信息采集的方法有哪几种？(1)询问法。又包括如下几种：①当面调查询问法；②电话调查法；③会议调查询问法；④邮寄调查询问法；⑤问卷调查询问法。(2)观察法包括：①直接观察法；②行为记录法。一、理论知识5.▲组织信息采集的方法有哪几种？一、理论知识6.组织信息处理的要求是什么？（1）及时性：及时记录和快速传递（2）准确性（3）适用性（4）经济性一、理论知识6.组织信息处理的要求是什么？一、理论知识7.组织信息调查研究的类型有哪几种？（1）探索性调研——一种非正式调研，是指对需要调查问题的范围还不太清楚时所采用的方法。（2）描述性调研——对需要调查研究问题的相关因素进行大概的、关联性反映的调研。一、理论知识7.组织信息调查研究的类型有哪几种？一、理论知识7.组织信息调查研究的类型有哪几种？（3）因果关系调研——为了弄清楚问题的原因与结果之间的关系，而进行的采集有关自变量和因变量的资料、数据，科学地分析它们之间的相互关系的调研活动。（4）预测性调研——通过采集、分析研究过去和现在的各种情况资料，来估计和评估未来一定时期内劳动力市场变化发展的可能趋势。一、理论知识7.组织信息调查研究的类型有哪几种？一、理论知识▲8.信息处理的内容有哪些方面？（1）原始数据的采集（2）加工（3）传输（4）存储（5）检索（6）输出一、理论知识▲8.信息处理的内容有哪些方面？一、理论知识9.什么是SWOT分析法？S代表优势(Strength)、W代表劣势(Weakness)O代表机会(Opportunity)T代表威胁(Threats)SWOT分析实际上是将对企业内外部条件各方面内容进行综合和概括，进而分析组织的优劣势、面临的机会和威胁的一种方法。一、理论知识9.什么是SWOT分析法？一、理论知识10.组织信息分析评价的主要标准是什么？评级的主要标准是信息源的可靠性和资料本身的可靠性。信息源的可靠性主要由以下几个方面来确定：①该渠道过去提供的信息的质量；②该渠道向你提供信息的动因；③该渠道是否拥有该信息以及该渠道的可信度。一、理论知识10.组织信息分析评价的主要标准是什么？一、理论知识11.组织设计的内容与步骤有哪些？(1)建立合理的组织机构；(2)确定各个部门的职责范围；(3)按照所负的责任给予各部门、各管理人员相应的权力；(4)明确上下级之间、个人之间的领导和协作关系，建立信息沟通的渠道；(5)配备和使用适合工作要求的人员。一、理论知识11.组织设计的内容与步骤有哪些？一、理论知识▲12.组织设计的原则有哪些方面？（1）目标—任务原则。根据这一原则，企业组织设计应因事设职，因职设人。（2）分工、协作原则。（3）统一领导、分级管理的原则。（4）统一指挥的原则。一、理论知识▲12.组织设计的原则有哪些方面？一、理论知识▲12.组织设计的原则有哪些方面？（5）权责相等的原则。（6）精干的原则。（7）有效管理幅度原则。管理幅度(或叫管理跨度)是指一名上级领导直接领导下级的人数。管理幅度与管理层次二者成反比。一、理论知识▲12.组织设计的原则有哪些方面？二、技能操作案例一：“客户至上”的组织结构拥有6万8千名职工的丰田汽车公司于1989年进行了一次组织结构方面的重大变动，废除了处、科体制，而实行了以重视工作能力、以工作成绩为中心的工作小组制，把企业建成具有“客户至上”形象的组织。原技术、事务部门的部、处、科等金字塔式的纵向组织结构，经过改革，成为没有层次的扁平的组织，即工作室制。二、技能操作案例一：“客户至上”的组织结构案例一：具体做法是把原有部门中的2—3个处合并建成工作室，而各工作室之间根据各个时期的任务不同，临时建立各种相应的工作小组。这样做的目的有两个：(1)使得部长或室长一个人就能够解决室内的事务，加快了领导决策的速度；(2)从部长到组员都是室内普通一员，小组的领导是根据任务的不同而随时换人的。案例一：具体做法是把原有部门中的2—3个处合并建成工作室，而案例一：也就是说，原来的部长、处长、科长的各种工作，根据不同的情况而临时选人担任。这样在公司的实际工作中，就取消了各种等级职务。在代表公司对外接触方面，由于要考虑到资格、待遇等因素，因此在新组成的工作小组中全都是一般的组员，而在对外处理问题时还可保留原来的头衔。通过这种灵活的组织结构，实现了繁重工作所需求的高效率，取得了理想的效果。案例一：也就是说，原来的部长、处长、科长的各种工作，根据不同案例一：请回答下列问题：

(1)原有的组织结构存在着哪些问题?(2)制约组织结构的因素是什么?本案例采取了什么样的调整政策?案例一：请回答下列问题：参考答案：(1)存在的问题：①分工不合理，职位系统不清晰而造成上下左右职责关系的不明确。②信息系统不流畅，沟通不良；③决策周期长，行动迟缓，效率低下；④机构臃肿，人浮于事；⑤本位主义严重，部门之间协调困难。参考答案：(1)存在的问题：参考答案：(2)制约组织结构的因素有：信息沟通、技术特点、经营策略、管理体制、企业规模等。本案例采取的是局部调整策略。参考答案：(2)制约组织结构的因素有：信息沟通、技术特点、经案例二：企业组织机构中的集权与分权问题

东信公司近几年在总裁周聪的带领下发展迅速。然而同时，一向运行良好的组织结构开始阻碍了公司的发展。公司原是根据职能来设计组织结构的，职能部门包括财务、营销、生产、人事、采购、研究与开发等。随着公司的壮大，产品已经从单一的电视机扩展到冰箱、洗碗机、热水器、空调等诸多电器。旧结构已经无法适应产品的多样性。职能部门之间矛盾重重，主要决策均需要周聪亲自做出。案例二：企业组织机构中的集权与分权问题

东信公司近几年在总裁案例二于是周聪决定根据产品种类将公司分成九个独立经营的分公司，每一公司经理对各自经营的产品负有完全责任，只要能赢利，总部就不再干涉分公司的具体运作。但是公司重组后总裁感觉到很难再对每个分公司实行充分的控制了，各分公司经理常常不顾总公司的方针政策，各自为政，而且分公司之间在采购、人事等职能方面也出现了许多交叉重叠。案例二于是周聪决定根据产品种类将公司分成九个独立经营的分公司案例二周聪认识到他在分权方面有些过分，下令收回分公司经理的一些职权，并强调了总裁对以下事项具有最终决策权：(1)超过10万元的支出；(2)新产品的研究与开发；(3)营销战略的制定；(4)重要人员的任命。职权被收回后，分公司经理纷纷抱怨，有人递上了辞呈。周聪当然明白这一举措极大地挫伤了分公司经理的积极性，但也没有更好的办法。案例二周聪认识到他在分权方面有些过分，下令收回分公司经理的一案例二请回答下列问题：

(1)东信公司重组前后的组织结构各属于什么类型?(2)两种组织结构各有什么样的优缺点?(3)总裁在两次职权划分时，各有什么样的失误?案例二请回答下列问题：案例二：参考答案(1)东信公司在重组前是直线制结构，或职能制结构；重组后是事业部制结构。(2)直线制结构的优点：由于同专业人员在一起工作，产生了规模经济。缺点：部门协调困难，适应性差。案例二：参考答案(1)东信公司在重组前是直线制结构，或职能制案例二：参考答案事业部制结构的优点：权力下放，强化了分公司经理的职能。主要缺点：失去了规模经济，同一专业的人员被分到了不同的分部工作。组织机构重叠，管理人员膨胀，各事业部独立性强，考虑问题时容易忽视整体利益。案例二：参考答案事业部制结构的优点：权力下放，强化了分公司经案例二：参考答案(3)失误：第一次划分权力时，没有考虑稳定性与灵活性的原则，目标统一性原则以及分工协作原则；第二次划分权力时，没有考虑集权分权相结合的原则，统一指挥原则以及责权相对等原则。案例二：参考答案(3)失误：第一次划分权力时，没有考虑稳定性第二节人员计划的制定

一、基本理论1.工作岗位分析包括哪几方面的信息？

(1)关于岗位（5W1H)①什么样的人来完成这项工作？(who)②该项工作包括那些内容？（what)③工作将在什么时间、什么节奏下完成？(when)第二节人员计划的制定

一、基本理论1.工作岗位分析包括哪一、基本理论1.工作岗位分析包括哪几方面的信息？④工作将在哪里完成，工作环境怎么样？(where)⑤为什么要完成这项工作？(why)⑥人们如何完成这项工作？(how)一、基本理论1.工作岗位分析包括哪几方面的信息？一、基本理论1.工作岗位分析包括哪几方面的信息？(2)完成岗位任务所需具备的条件①知识；②技术，包括经历；③受教育程度；④体力状况；⑤智力状况；⑥适应性(主动性、灵活性等)。一、基本理论1.工作岗位分析包括哪几方面的信息？一、基本理论▲2.岗位信息收集的方法有哪些？（1）调查表（2）座谈（3）现场考察(说明各种方法的优缺点）▲3.岗位分析的结果包括哪几方面？（1）工作说明书（2）岗位规范（3）职务晋升图一、基本理论▲2.岗位信息收集的方法有哪些？岗位说明书举例见word文件。岗位说明书举例见word文件。一、基本理论▲4.岗位设计的要求是什么？（1）企业员工之间的劳动分工更加合理、协作更加默契；（2）企业不断提高生产效率，提高产出与服务水平；（3）劳动者的工作环境得到进一步改善。一、基本理论▲4.岗位设计的要求是什么？一、基本理论▲5.如何改进岗位工作设计？(1)扩大工作范围，丰富工作内容，合理安排工作任务。①工作扩大化。包括横向扩大工作和纵向扩大工作。②工作丰富化。在岗位现有工作的基础上，通过充实工作内容，使岗位工作多样化，消除因从事单调工作而产生的枯燥厌倦感，从心理上满足员工的需要。一、基本理论▲5.如何改进岗位工作设计？一、基本理论▲5.如何改进岗位工作设计？（2）工作满负荷（3）劳动环境的优化①影响劳动环境的物质因素。这些因素包括：工作地的组织，照明与色彩，设备、仪表和操纵器的配置。②影响劳动环境的自然因素。具体包括：空气、温度、湿度、噪声，以及厂区绿化等因素。一、基本理论▲5.如何改进岗位工作设计？一、基本理论6.岗位设置的基本原则是什么？“因事设岗”是设置岗位的基本原则，具体而言，包括：①最低数量原则②有效配合原则③积极效应与相互协调原则④经济、科学、合理、系统化原则一、基本理论6.岗位设置的基本原则是什么？一、基本理论7.人力资源规划的含义和目标是什么？人力资源规划，从狭义上讲，指进行人力资源供需预测，并使之平衡的过程，实质上它是企业各类人员需求的补充规划。广义上讲，人力资源规划是企业所有各类各种人力资源计划的总称。▲总目标：确保企业各类工作岗位在适当的时机获得适当的人员。一、基本理论7.人力资源规划的含义和目标是什么？一、基本理论8.企业人力资源规划的内容有哪些？（1）战略发展规划（2）组织人事规划包括：组织结构调整变革计划,劳动组织调整发展计划,劳动定员定额计划（3）制度建设规划（4）员工开发规划一、基本理论8.企业人力资源规划的内容有哪些？一、基本理论9.人力资源规划的核心内容是什么？（1）人力资源需求预测（2）人力资源供给预测（3）供需综合平衡一、基本理论9.人力资源规划的核心内容是什么？一、基本理论▲10.如何进行人力资源规划？（1）调查、收集和整理涉及企业战略决策和经营环境的各种信息。（2）根据企业或部门实际情况确定其人力资源规划期限。（3）在分析人力资源需求和供给的影响因素的基础上，采用定性和定量相结合，以定量为主的各种科学预测方法对企业未来人力资源供求进行预测。一、基本理论▲10.如何进行人力资源规划？一、基本理论▲10.如何进行人力资源规划？（4）制定人力资源供求协调平衡的总计划和各项业务计划，并分别提出各种具体的调整供大于求或求大于供的政策措施。（5）对规划的实施过程及结果进行监督、评估，并重视信息的反馈，不断调整规划。一、基本理论▲10.如何进行人力资源规划？一、基本理论▲11.如何制定企业人员计划？企业人员计划是指企业从战略规划和发展目标出发，根据其内外部环境的变化，预测企业未来发展对人力资源的需求，以及为满足这种需求所提供的人力资源的活动过程。实质上它是企业各类人员需求的补充规划。可以按照以下的程序进行：

(1)确定计划期内的员工人数。一、基本理论▲11.如何制定企业人员计划？一、基本理论▲11.如何制定企业人员计划？(2)确定计划期内员工的补充需求量。企业各部门对员工的补充需求量主要包括两部分：由于企业各部门实际发展的需要而必须增加的人员和原有的员工中因年老退休、退职、离休、辞职等原因发生了“自然减员”而需要补充的那一部分人员。其平衡式如下：计划期内人员补充需求量＝计划期内人员总需求量—报告期期末员工总人数+计划期内自然减员总人数一、基本理论▲11.如何制定企业人员计划？一、基本理论▲11.如何制定企业人员计划？(3)核算计划期内企业各部门人员的需求量。这要根据各部门的特点，按照各类人员的工作性质，分别采用不同的方法。一、基本理论▲11.如何制定企业人员计划？一、基本理论▲11.如何制定企业人员计划？(4)计划期内人员的需求量核算出来以后，要与原有的人员总数进行比较，其不足部分加上自然减员人数，即为计划期内的人员补充需求量。一、基本理论▲11.如何制定企业人员计划？案例三：如何实现工作组织的丰富化

某公司最近决定在荷兰新开设一家工厂，以发挥其竞争优势。该公司一个重要的竞争优势是，在荷兰已经有现成的生产实施。另一个优势是，该公司对荷兰的劳动力具有很大的吸引力。案例三：如何实现工作组织的丰富化某公司最近决定在荷兰案例三该公司在建厂前进行了周密的战略研究。当然，它所关注的重要因素之一，就是合格的人力资源的供给问题，公司怎样做才能使今后10年乃至20年的劳动力供给与公司的发展特点相适应。案例三该公司在建厂前进行了周密的战略研究。当然，它所关注的重案例三因为荷兰工人的基本特点是：在工作生涯中，并不习惯从一个地点移动到另一个地点，因此员工的工作调动很是困难，而员工的更换几乎是不可能的。案例三因为荷兰工人的基本特点是：在工作生涯中，并不习惯从一个案例三鉴于这些因素，为保持其竞争优势，该公司正在试图制定一个切实可行的人力资源规划，并且结合现有生产工人的特点，拟采用工作轮换和工作丰富化的组织措施，以提高人力资源的机动性和适用性。案例三鉴于这些因素，为保持其竞争优势，该公司正在试图制定一个案例三请回答下列问题：(1)该公司应如何制定使全公司绩效最优化的人力资源规划?(2)该公司怎样做才能使工作丰富化?案例三请回答下列问题：案例三：参考答案(1)即制定人力资源规划的程序：①调查、收集和整理涉及企业战略决策和经营环境的各种信息；②根据企业实际情况确定人力资源规划期限；③采用定性定量相结合的办法进行预测；④分别制定各项业务计划。案例三：参考答案(1)即制定人力资源规划的程序：案例三：参考答案(2)要使工作丰富化，该公司可以：①工作扩大化。②工作多样化。③工作满负荷。④工作环境优化。案例三：参考答案(2)要使工作丰富化，该公司可以：①工作扩大第三节人力资源费用预算的编写一、理论知识▲1.企业人力资源管理费用包含哪些项目？（1）工资项目：包括计时工资、基础工资、职务工资、计件工资、奖金、津贴和补贴(包括洗理卫生费、上下班交通补贴)、加班工资等。第三节人力资源费用预算的编写一、理论知识一、理论知识▲1.企业人力资源管理费用包含哪些项目？（2）涉及到员工权益的社会保险费以及其他相关的资金项目。如：①养老保险费；②医疗保险费；③失业保险费；④工伤保险费；⑤生育保险费；⑥员工福利费；⑦员工教育经费；⑧员工住房基金；⑨其他。（3）其他项目一、理论知识▲1.企业人力资源管理费用包含哪些项目？一、理论知识▲2.编制人力资源管理部门费用预算的原则是什么？“分头预算，总体控制，个案执行”一、理论知识▲2.编制人力资源管理部门费用预算的原则是什一、理论知识▲3.人力资源管理成本由哪两部分构成？（1）人力资源原始成本企业为了获得和开发人力资源所必须付出的费用，通常包括企业在人员招募、选拔、录用、安置、培训、考核、正常退休等一系列管理活动过程中所投入的经费和人力。一、理论知识▲3.人力资源管理成本由哪两部分构成？人力资源三级考试辅导(-90张)课件一、理论知识▲3.人力资源管理成本由哪两部分构成？（2）人力资源重置成本指企业为置换目前正在使用中的人才所必须付出的代价，包括因现有人员离去而导致的企业损失以及为获得与之相应的替代人员所发生的人员招募、选拔、录用、安置、培训、开发等一系活动必需付出的经费和人力。一、理论知识▲3.人力资源管理成本由哪两部分构成？人力资源三级考试辅导(-90张)课件一、理论知识4.什么是人力资源管理的实际成本与标准成本？实际成本是指为获得、开发和重置人力资源所实际支出的全部成本。标准成本则是指企业根据对企业现有人力资源状况及有关外部环境因素的估价而确定的对某项人力资源管理活动或项目的投入标准。一、理论知识4.什么是人力资源管理的实际成本与标准成本？二、技能操作▲1.如何进行工资项目的预算？①分析当地政府有关部门本年度发布的最低工资标准对工资预算的影响。②分析当年同比的物价指数，是否大于或等于最低工资标准增长幅度。③分析当地政府有关部门发布的工资指导线。二、技能操作▲1.如何进行工资项目的预算？二、技能操作▲2.如何进行社会保险与其他项目的预算？(1)分析检查和对照国家有关的规定，对涉及职工权益的项目有无增加或减少，标准有无提高或降低；(2)掌握本地区有关部门公布的各种有关员工工资水平的数据资料，如上年度职工平均工资水平等；(3)企业中上一年度工资及社会保险等方面的相关统计数据和资料。二、技能操作▲2.如何进行社会保险与其他项目的预算？复习题见“人力资源规划复习题”。复习题见“人力资源规划复习题”。（第14讲）考场作文开拓文路能力•分解层次(网友来稿)江苏省镇江中学陈乃香说明：本系列稿共24讲，20XX年1月6日开始在资源上连载【要义解说】文章主旨确立以后，就应该恰当地分解层次，使几个层次构成一个有机的整体，形成一篇完整的文章。如何分解层次主要取决于表现主旨的需要。【策略解读】一般说来，记人叙事的文章常按时间顺序分解层次，写景状物的文章常按时间顺序、空间顺序分解层次；说明文根据说明对象的特点，可按时间顺序、空间顺序或逻辑顺序分解层次；议论文主要根据“提出问题－—分析问题——解决问题”顺序来分解层次。当然，分解层次不是一层不变的固定模式，而应该富于变化。文章的层次，也常常有些外在的形式：1．小标题式。即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。如《世界改变了模样》四个小标题：寿命变“长”了、世界变“小”了、劳动变“轻”了、文明变“绿”了。2．序号式。序号式作文与小标题作文有相同的特点。序号可以是“一、二、三”，可以是“A、B、C”，也可以是“甲、乙、丙”……从全文看，序号式干净、明快；但从题目上看，却看不出文章内容，只是标明了层次与部分。有时序号式作文，也适用于叙述性文章，为故事情节的展开，提供了明晰的层次。3．总分式。如高考佳作《人生也是一张答卷》。开头：“人生就是一张答卷。它上面有选择题、填空题、判断题和问答题，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手来书写，人生的答卷却要用行动来书写。”主体部分每段首句分别为：选择题是对人生进行正确的取舍，填空题是充实自己的人生，判断题是表明自己的人生态度，问答题是考验自己解决问题的能力。这份“试卷”设计得合理而且实在，每个人的人生都是不同的，这就意味着这份人生试卷的“答案是丰富多彩的”。分解层次，应追求作文美学的三个价值取向：一要匀称美。什么材料在前，什么材料在后，要合理安排；什么材料详写，什么材料略写，要通盘考虑。自然段是构成文章的基本单位，恰当划分自然段，自然就成为分解层次的基本要求。该分段处就分段，不要老是开头、正文、结尾“三段式”，这种老套的层次显得呆板。二要波澜美。文章内容应该有张有弛，有起有伏，如波如澜。只有这样才能使文章起伏错落，一波三折，吸引读者。三要圆合美。文章的开头与结尾要遥相照应，把开头描写的事物或提出的问题，在结尾处用各种方式加以深化或回答，给人首尾圆合的感觉。【例文解剖】话题：忙忙，不亦乐乎忙，是人生中一个个步骤，每个人所忙的事务不同，但是不能是碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。忙是问号。忙看似简单，但其中却大有学问。忙是人生中不可缺少的一部分，但是怎么才能忙出精彩，忙得不亦乐乎，却并不简单。人生如同一张地图，我们一直在自己的地图上行走，时不时我们眼前就出现一个十字路口，我们该向哪儿，面对那纵轴横轴相交的十字路口，我们该怎样选择?不急，静下心来分析一下，选择适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此，选择自己该忙的才能忙得有意义。忙是问号，这个问号一直提醒我们要忙得有意义，忙得不亦乐乎。忙是省略号。四季在有规律地进行着冷暖交替，大自然就一直按照这样的规律不停地忙，人们亦如此。为自己找一个目标，为目标而不停地忙，让这种忙一直忙下去。当目标已达成，那么再找一个目标，继续这样忙，就像省略号一样，毫无休止地忙下去，翻开历史的长卷，我们看到牛顿在忙着他的实验；爱迪生在忙着思考；徐霞客在忙着记载游玩；李时珍在忙着编写《本草纲目》。再看那位以笔为刀枪的充满着朝气与力量的文学泰斗鲁迅，他正忙着用他独有的刀和枪在不停地奋斗。忙是省略号，确定了一个目标那么就一直忙下去吧!这样的忙一定会忙出生命灵动的色彩。忙是惊叹号。世界上的人都在忙着自己的事，大自然亦如此，小蜜蜂在忙，以蜂蜜为回报。那么人呢?居里夫人的忙，以放射性元素的发现而得到了圆满的休止符；爱因斯坦在忙，以相对论的问世而画上了惊叹号；李白的忙，以那豪放的诗歌而有了很大的成功；张衡的忙，因为那地动仪的问世而让世人仰慕。每个人都应该有效率的忙，而不是整天碌碌无为地白忙。人生是有限的、短暂的，因此，每个人都应该在有限的生命里忙出属于他的惊叹号；都应在有限的生命里忙出他的人生精彩篇章。忙是万物、世界、人生中都不可缺少的一部分。作为这世上最高级动物的我们，我们在忙什么呢?我们要忙得有意义，有价值，我们要忙出属于我们的精彩。我们的忙不能永远是问号，而应是省略号和感叹号。忙就要忙得精彩，忙得不亦乐乎。解剖：本文将生活中的一句口头禅“忙得不亦乐乎”机智翻新，拟作标题，亮出一道美丽的风景。并据此展开述说，让人神清气爽。文章开篇扣题，亮出观点：忙，是人生中一个个步骤，不能碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。然后，作者分别用问号、省略号、惊叹号巧妙设喻，抓住这三种标点符号的特征，摆实事，讲道理，入情入理，入理入心。深刻地阐明人生忙，忙要像问号一样，经常问问自己，不能盲目，不能瞎忙，要忙得有意义；人生如四季一样是有规律的，要选准目标，像省略号一样，毫无休止地忙下去，忙出生命灵动的色彩；而人生有限，每个人都应有限的生命里忙出属于他的惊叹号，忙出人生精彩的篇章。结尾，作者用一个段落总结全文，照应开头，照应题目，有力收束。【精题解析】阅读下面的材料，根据要求作文。在一处地势十分险恶的峡谷，谷底奔腾着咆哮的急流，峡谷间有一座索桥，几根光秃秃、晃悠悠的铁索横在峡谷间，它是通过这个地方的唯一路径，这里经常有人因为失足而跌入深谷。有一天，有三个人来到了这里。一个聋子，一个瞎子，还有一个健康的人。聋子看看这座桥，很害怕，但是他听不到急流的声音，他用眼睛看着脚下步伐，很顺利地过去了。瞎子不知峡谷的险恶，他心平气和，十分稳妥地通过了。第三个人是健康人，一直犹豫不敢走这索桥，可是又没有其他路可走。于是，他十分紧张地硬着头皮走上索桥，到了桥中央，他看到脚下万丈深渊，云雾升腾，听到谷底急流咆哮，早已两腿颤颤，面如土色，一不小心跌下桥去。请就“不要把困难看得太明白”为话题写一篇文章。[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。解析：有时候，把困难看得太明白，分析得太透彻，反而会被困难吓倒以至于阻拦我们前进的脚步。倒是那些未把困难完全看清楚而勇往直前的人，更容易达到终点。岗位竞聘申请书范文尊敬的公司领导、各位同事们：大家好!首先，借此机会感谢公司给予这次锻炼的机会，感谢公司各位领导和办公室几位主任对我的培养，感谢各位同事在工作、生活中给予的关心和帮助。我十分珍惜这次竞聘机会，希望能通过竞聘锻炼自己，提高自己。无论结果如何，我认为能够参与竞聘的过程本身就意义重大。下面我就自己的基本情况、对岗位的认识及今后工作大概设想向大家作以汇报：我今年xx岁，xx年毕业于xx学院，国际经贸专业，经济学学士学位。同年9月参加工作，先后在306讲解、市场策划、部门内勤、办公室秘书四个岗位工作过。今天我竞聘的岗位是市场部副经理。市场部副经理岗位是一个专业性较强，极具挑战性和创新性的岗位，结合岗位特点，我认为我符合岗位要求。1、具有一定的专业知识和工作热情。四年的专业知识学习，使我掌握了一定的营销知识并对营销工作产生了浓厚的兴趣。近两年的市场工作，又使我对所学知识进行了很好的实践。而且我平时注意对公司营销政策的学习，对公司营销方针和业务流程有一定的认识。加之，一年的文秘工作，使我具有了一定的文字功底，具备了较好的语言表达能力和分析问题、处理问题能力。不足的是，我尚年轻，没有足够的工作经验。但正是因为年轻，我喜爱有挑战性的工作，接受新事物较快，可塑性较强。2、为人坦诚、心态平和，容易赢得客户的好感与信任。在办公室工作，每天要面对很多繁琐的事务性工作和枯燥的文字材料，使我逐渐克服了心浮气躁的缺点。同时在与各级领导、各部门及同事相处过程中，使我学会了诚恳待人、谦虚谨慎，因此我始终坚持团结不特立独行，尊重权威不妄自菲薄，遇事懂得及时与人沟通，具有较强的团队协作能力。3、性格能动能静，动而不浮躁，静而不呆板。在306组和策划组的工作，我只有积极主动、敢于挑战、勤于思考、有足够的自信心才能做好工作，这样的岗位性质，培养了我较敏锐的洞察力和乐观、外向的性格。而内勤、文秘岗位，要求我必须甘于奉献、认真负责，能够吃苦耐劳，使我具有了较强的敬业精神和组织协调能力。工作岗位的巨大差异，极大地促进了我性格的形成，全面提升了我的综合素质。当然，我也有很多缺点，例如工作有时情绪化、偶尔有惰性，粗心大意、处理事情有时候不够果断、存在依赖心理等，我会在日后工作中努力克服，争取个人素养整体提升。如果这次竞聘成功，我将竭尽所能、虚心请教，积极协助部门经理做好各项工作，具体想法如下：1、积极发挥参谋和助手作用。副经理职责主要是协助经理工作。我愿全力配合经理，工作到位不越位，努力尽责不争功，特别是在核心问题上，处处尊重，维护经理的领导地位。在工作中，无论分管哪方面，都身先士卒，尽心尽力认真做好工作。2、尽快适应岗位转换。如果有幸进入市场部工作，我将尽快转换角色，适应工作岗位，适应市场变化，尽快熟悉业务知识，强化营销技能，通过加强自身业务学习，努力锻炼准确把握市场行情能力，为部门经理提供合理建议。3、积极开展品牌营销工作。在公司总体营销政策的指引下，在分管领导和部门经理的带领下，一是继续发扬成绩，保持电视、报纸、户外等方面的营销优势。同时，积极提升主题活动策划、网络营销、节庆营销、政治营销、事件营销市场信息调研等工作。二是切实发挥部门职能，配合做好公司品牌形象、整体形象宣传，加强华清池市场美誉度建设;三是注重营销专业人才培养，协助经理把市场部建设成专业、团结、进取型营销团队。今天，我是本着学习、锻炼、提高的目的来参加本次竞聘，如果组织选择了我，我会倾我所能，全力工作，不辜负公司厚望。如果不幸落聘，我也不会气馁，我将努力克服自身不足，继续为公司发展多做贡献。最后，我要说的是：青春因理想而激昂，人生因执着而铿锵。市场培训岗位竞聘书各位领导，各位同事：大家好!首先，感谢公司给我一个展示自我的平台，给我一次学习、锻炼自己的好机会。多年的销售与市场终端工作，培养了我勤于学习、养成了吃苦耐劳、踏实肯干的作风。这让我在之后的工作岗位上，始终能够保持平和端正的心态，尊重领导，团结同事，注重积累，能够虚心学习他人的长处，吸纳他人处理工作事务的好方法、好经验。能够积极主动履行工作职责，能够及时完成领导交办的其他工作任务。市场培训岗位思路：(一)口才1.本人语言颇具可欣赏性，同事和朋友常说与我交谈带来身心愉悦的感觉。2.能准确地表情达意。3.能顺利实现口语交际的目的。4.语句简练，不啰唆。5.表达真诚自然，不虚伪。(二)区域终端管理的经验本人来公司X年，其中大部分时间是做终端市场工作，根据自己的经验与以往做法，把自己的门店按一定的考核标准分成A、B、C几个等级，大部分的销量都来自我们的A，B类门店。这是我们的核心客户，销量好终端陈列必然重要。在终端市场我们抢占有利位置，破坏竞争对手物料，经典案例有XX年陵园西夜烧天音吊旗，天河城没收柜内机模，大战爱思德等等。(三)对培训人员心理的掌握除了做终端市场外，其实我也有做过培训的工作。平时对促销员口头的培训，也在XX年东莞，与移动厅促销员进行K700产品的培训和10年汕头蜂星店员培训U5产品功能。惠州旺达，鸿达促销员天语的培训。培训过程是一人独当一面去将产品作介绍，功能卖点的刷新，作详细描述。在培训过程中也有留意学员们的动态，是否留心听或开小差，如果分心我会考虑自己是否语言组积能力不足，还是产品知识自己未到位等等都要去考虑的。如果在培训过程中有学员分神，我会提出相应问题让学员回答，让众人留意他的表情，嘲笑他，让他在内心感觉害羞，从而专心听课。我在培训过程中喜欢相互互动，随时欢迎学员提出问题。在培训前还要准备一些小礼品，让表现好的学员得到奖励。(四)产品知识的掌握要有好的培训质量，必须先对产品知识有熟悉的掌握。我最深体会是天语U2产品的上市，居然连卖点都讲不出来，令我打击十分大。所以产品知识对我们来讲，是销售战争的武器，在战场上连枪都不知道怎样使用的士兵，肯定会死在敌人的枪林弹雨中。说真，我对手机的软件不是很熟悉，刚好公司有培训主任的职位竞聘，趁此机会，让自己对手机软件更进一步的认识，在学习中提高自己各方面的能力，在学习中提高个人演讲水平。市场培训目标:1.定期举行公司内部销售人员，促销员的培训，巩固产品知识。2.协助区域到零售系统或店面对营业员培训，推广公司产品知识。3.制作好培训调查问卷，让学员反馈培训质量和改善的地方。4.管理好公司促销员。逐步将现有促销员队伍向智能机团队方面打造，为公司将来对智能机销售团队的打造奠定基础。各位领导，各位同事，我作为公司一员，在公司学习、工作将近8年时间了，对公司有着深厚的情感，不管我这次竞聘的结果如何，不管今后处在哪个岗位，我都将一如既往地认真履行工作职责，并为之奉献自己的最大力量。在此，我真心祝愿公司能够打造一支团结协作，奋发向上的综合团队。我相信，只要全司员工上下一心，携手共进，公司一定会迎来更加光辉的明天。安全第一，在社会的企业或者学校等活动室，一定要注意安全，有关部门也要签订责任书明确自己的职责。下面是小编给大家带来的安全责任书范本，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧各部门安全生产目标责任书(一)生产部经理安全生产目标责任书一、生产管理部经理安全生产职责：1、认真贯彻安全第一，预防为主的安全生产方针，深化安全生产的双基工作;2、严格遵守国家及各级政府、主管部门制定的安全生产法律、法规并自觉接受监督;3、协助总经理处理生产部、安全部的管理工作;4、协助总经理工作，为总经理在生产系统管理、安全生产方面决策提供技术支持;5、根据公司发展需要，组织制定和完善生产系统安全生产管理制度;6、对生产区的安全生产工作负责，并监督、检查各车间安全生产工作的落实情况;7、参与制定公司《年度员工安全培训、教育计划》;并提出意见和建议;8、组织制定本部门《年度工作计划》，并对本部门计划执行情况进行监督、检查;9、协调处理车间操作作业、施工作业、维修作业等与安全相冲突的问题;10、参与各类事件、事故的调查及处理工作;11、组织并参与公司的风险控制、隐患治理、变更管理、危害分析等研究工作;12、参加安全工作会议，对公司的安全生产工作提出要求并做出部署。二、目标：1、所分管的部门无质量、安全、环保、职业健康安全事故。2、参加公司组织的重大节日和各类安全生产大检查活动达90%。3、按计划参加培训率达90%。4、按规定出席安全生产工作会议达90%。5、为安全生产提供资源及时率达100%。三、奖惩办法：1、年内公司将对以上目标进行考核，达到目标要求的，进行表彰奖励，达不到目标要求的，公司视情节给予处罚。2、自觉履行法定义务，完成年度目标，可评为安全生产工作先进个人。3、对未达标的个人，实行一票否决，公司给予取消其评比先进的资格。4、对于玩忽职守，工作不负责任造成一定后果的人员，公司将根据情节轻重严肃处理，直至追究刑事责任。5、因管理不力致使区域内存在的重大安全隐患不能及时整改或造成重大安全事故的，对有关责任人员按照国务院《关于特大安全事故行政责任追究的规定》给予行政处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。责任人签字：日期：总经理签字：日期：各部门安全生产目标责任书(二)销售部人员安全生产目标责任书一、业务部人员安全生产职责：1、认真贯彻安全第一，预防为主的安全生产方针，深化安全生产的双基工作;2、严格遵守国家及各级政府、主管部门制定的安全生产法律、法规并自觉接受监督;3、加强对相关方施加安全方面的影响，将公司安全方面的制度、规定向客户传达;4、积极参加公司组织的各类安全检查、培训工作，不断提高安全技能;5、提供产品的MSDS，传递给相关部门和客户;6、在与客户沟通过程中，注意就公司的安全、环保、职业健康规范和政策向客户介绍和解释。二、目标：1、安全、环保、职业健康安全零事故。2、按计划参加培训率达90%。3、部门办公区域危险源控制率100%。4、新产品MSDS传递及时率达100%。5、客户问询答复率100%。三、奖惩办法：1、年内公司将对以上目标进行考核，达到目标要求的，进行表彰奖励，达不到目标要求的，公司视情节给予处罚。2、自觉履行法定义务，完成年度目标，可评为安全生产工作先进个人。3、对未达标的个人，实行一票否决，公司给予取消其评比先进的资格。4、对于玩忽职守，工作不负责任造成一定后果的人员，公司将根据情节轻重严肃处理，直至追究刑事责任。5、因管理不力致使区域内存在的重大安全隐患不能及时整改或造成重大安全事故的，对有关责任人员按照国务院《关于特大安全事故行政责任追究的规定》给予行政处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。责任人签字：日期：部门主任签字：日期：各部门安全生产目标责任书(三)供应部人员安全生产目标责任书一、供应部人员安全生产职责：1、认真贯彻安全第一，预防为主的安全生产方针，深化安全生产的双基工作;2、严格遵守国家及各级政府、主管部门制定的安全生产法律、法规并自觉接受监督;3、加强对相关方施加安全方面的影响，将公司安全生产方面的制度、规定向客户传达;4、积极参加公司组织的各类安全检查、培训工作，不断提高安全技能。5、加强对材料库的管理工作，确保生产物资的安全与供应;6、做好应急材料的供应工作，对于紧急情况下的应急物资，应根据实际情况和需要从快进行采购，确保应急材料及时到位;对学校环保的建议书范文篇1亲爱的同学们：方寸绿地，滋润人心。当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们在窗明桌净的教室中读书时，一定会更加全神贯注;当我们在整洁优雅的环境中学习时，一定会倍感心情舒畅。为了能够使我们的学习更舒心，生活更惬意，校园更和谐，我们特向全体在校生发出如下倡议：一、要爱护校园环境，不乱丢果皮、纸屑及废弃物。二、要爱护花草树木，不折枝，不摘花，不践踏草坪。三、要爱护公共设施，不损坏教室门窗、桌椅及教学设备。四、要维护公共秩序，不在公共场合大声喧哗，不制造噪音。五、要维护教室清洁，不在桌椅、墙体上乱涂乱画。六、要营造良好学习氛围，不在课堂上吃、喝东西，不随意出入教室。七、要树立大学生良好风貌，不吸烟，不说脏话，不随地吐痰。八、要养成节约习惯，不浪费水、电，不浪费粮食。让我们从自己做起，从现在做起，争做环保校园的先行者!使卫生不再是外在强加的约束，而是我们内化的自律;使环保不再是纯粹的理念，而是我们自觉的言行!让和谐优美的校园环境，因我们而更美好!对学校环保的建议书范文篇2亲爱的老师、同学们：我们的校园正在发生着日新月异的变化，当校园净化、绿化、美化直接作用于我们的学习、工作和生活环境之中，成为不可分割的一部分时，保护校园环境也就成为一种积极进取的精神风貌、健康向上的生活态度、学习和工作方式，它与严肃活泼的学术氛围、活跃向上的“绿色课堂”相媲美。学院校园洁净、环境优美、校风优良，这让我们每一位学子都感到无比的骄傲和自豪。学院不仅是我们温馨舒适的家园，更是展现我们风采和素质的重要场所。为使保护校园环境活动持久有效，为此我们向全院师生提出如下倡议：1、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分;2、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面洁净;3、爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽力减少损坏维修;4、节约用水，珍惜水资源，减少水污染;节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯的情况发生，微机室电脑用后及时关机;5、严禁在校园公众场所吸烟，自觉远离烟草，倡导健康生活，营造无烟校园环境。6、爱惜餐厅食品，有序排队，文明用餐，倡导勤俭节约;7、爱护校园绿景，做到不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵，不翻越绿化带，爱护花草树木。8、从我做起，号召全院同学树立环境意识，为创建绿色和谐校园出自己的一份力。9、净化语言环境，不说脏话、粗话，使用礼貌用语。自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。老师们、同学们，让我们从点滴做起，自我约束，相互检查。捡起一片垃圾，留下一方洁净，争做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，为共建环境友好型的和谐校园而努力!对学校环保的建议书范文篇3尊敬的老师亲爱的同学们：大家好!又是一个春天的到来，校园的草木欣欣向荣，放眼望去绿油油的一片。绿色是大自然赐给我们的宝贵财富，人人都希望有一个美好的家园，当我们在绿树成荫的校园中漫步，一定会感到心旷神怡。近日，院团委发现很多在学术报告厅上课的班级不注意教室卫生，教室里垃圾堆积如山同学们却熟视无睹，课桌下遗留的食品包装袋、饮料瓶大煞风景!为了使我们安静的的教室多一份舒心，有一个舒适的学习环境，在这里我们号召广大同学都行动起来，从身边的小事做起，担负保护校园环境的责任，做一名有素质的大学生。因此，我们倡议：1.以爱护校园为己任，自觉维护校园的清洁卫生，不随意乱扔果皮纸屑、烟头、不随地吐痰、不随意践踏草坪。2.不将食物带进教学楼，自觉清理自己造成的垃圾，随手扔进垃圾桶。下课后值日生认真清扫教室卫生，为其他班级留下良好的印象。3.不从教室、学生寝室将垃圾随手丢弃在窗外草坪上。4.不在课桌椅上乱写乱画。5.树立和倡导绿色文明意识。6.勤俭节约，珍惜校内各种资源，随手关灯、关电源、投影机等。7.上课将通讯工具自觉调成无声状态，共同营造文明课堂。8.师生和谐、同学友好。语言文明、行为规范。让我们从