文言基础知识检测课件

必修五文言文重点词整理

《陈情表》

生孩六月，慈父见背

既无伯叔，终鲜兄弟

门衰祚薄，晚有儿息

茕茕独立，形影相吊

而刘夙婴疾病

逮奉圣朝，沐浴清化

臣具以表闻，辞不就职

凡在故老，犹蒙矜育

背弃我少福

儿子慰问缠绕

到

全部怜悯

寻蒙国恩，除臣洗马

授官不矜名节

过蒙拔擢，宠命优渥

岂敢盘桓，有所希冀

但以刘日薄西山

皇天后土，实所共鉴

前太守臣逵察臣孝廉

后刺史臣荣举臣秀才

则以刘病日笃则告诉不许

臣之辛苦，非独蜀之人士

庶刘侥幸，保卒余年不久顾惜提拔希望迫近明察察举举荐

报告申诉辛酸苦楚或许病重《项脊轩志》

每移案，顾视无可置者

余稍为修葺，使不上漏

前辟四窗，垣墙周庭，以当南日

旧时栏楯，亦遂增胜

比去，以手阖门

顷之，持一象笏至

后五年，吾妻来归

某所，而母立于兹

回头看

放置

稍微挡住

美等到音节助词女子出嫁你的《报任安书》

意气勤勤恳恳，若望仆不相师

阙然久不报，幸勿为过

固主上所戏弄

倡优畜之，流俗之所轻也

而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳

怨恨、抱怨

指对方希望

责备像乐师、倡优那样只是

终于本来素所自树立使然

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也

见狱吏则头枪地

及已至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎！

平素

立身处世何，哪里

尊重本来

因为

追求同“抢”撞击

及罪至罔加，不能引决自财

审矣，曷足怪乎

夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟

古人所以重施刑于大夫者，殆为此也

至激于义理者不然，乃有不得已也

少卿视仆于妻子何如哉

恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也

唯倜傥非常之人称焉

《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也

同“网”法网明白逐渐慎重

大概被

是对于遗憾

显露、流传卓越不凡同“抵”都

抒发愤懑网罗天下放失旧闻

思垂空文以自见

稽其成败兴坏之理

亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言

是以就极刑而无愠色

则仆偿前辱之责，虽万被戮

身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？

故且从俗浮沉，与时俯仰，通其狂惑

今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳

收集

同“佚”，散失显露、流传

考察探究

关系

通晓遭受、接受同“债”

遭受仅仅

怎么

引退美好

恰好、只会抒发《逍遥游》

《齐谐》者，志怪者也

之二虫又何知？

此小大之辩也

彼且奚适也？

适莽苍者三餐而反，腹犹果然

彼且恶乎待哉？

怒而飞，其翼若垂天之云

记载这同“辨”，分辨，分别到哪里（宾前）到

吃饱的样子何，什么奋起

同“陲”，边际

《兰亭集序》

茂林修竹

列坐其次

足以极视听之娱，信可乐也。

或取诸怀抱，悟言一室之内

或因寄所托，放浪形骸之外

虽趣舍万殊

长、高地方确实有时

之于

同“晤”，交谈凭借同“取”，取舍1．下列各句中加点词解释正确的一项是()A．与时俯仰，以通其狂惑通：疏通B．适莽苍者，三餐而反适：适才C．若望仆不相师，而用流俗人之言望：希望D．孙子膑脚，《兵法》修列

修列：著述，编著解析：A项，通：抒发；B项，适：去，往。C项，望：怨恨，抱怨。答案：D2．下列各句中加点词的意义与现代汉语完全相同的一项是()A．恨私心有所不尽B．今虽欲自雕琢，曼辞以自饰C．何故深思高举，自令放为D．至激于义理者不然解析：A项，古义：个人心里，内心；今义：为自己打算的念头。B项，琢：修饰、美化，古今义相同。C项，古义：行为高出于世俗；今义：高高举起。D项，古义：正义真理；今义：言论或文章的内容和道理。答案：B3．下列各句中的“于”字与例句用法相同的一项是()例句：且庸人尚羞之，况于将相乎A．幽于粪土之中而不辞者B．师不必贤于弟子C．少卿视仆于妻子何如哉D．此非孟德之困于周郎者乎4．下列各句中没有通假字的一项是()A．悟言一室之内B．逮奉圣朝，沐浴清化C．臣以险衅，夙遭闵凶D．其翼若垂天之云解析：A项，悟，同“晤”；C项，闵，同“悯”，忧伤；D项，垂，同“陲”，边际。答案：B解析：拜：授予官职。答案：B6.下列各句中加点词的活用情况不同于其他三项的一项是()A．奚以之九万里而南