精神病护理临床效果价值及作用论文（共3篇）

精神病护理临床效果价值及作用论文〔共3篇〕第1篇：语言沟通及心理护理在精神病护理中的作用前言当前，临床采用的治疗方法重要包含：药物治疗、手术治疗、饮食治疗等。然而，无论何种方法治疗经过中科学的临床护理都必需可少，其能够减轻患者压力，改善或者稳定患者情绪。因而，本文提出将语言沟通及心理护理应用于精神病护理中，为验证其临床效果及对应用规范斧正而做出相应研究，现报道如下：1.资料与方法1.1一般资料对照组，25例男性患者、15例女性患者。年龄在21岁至36岁之间，平均年龄为〔38.7±2.5〕。病程为1至18年，平均病程〔7.9±0.6〕年。疾病类型：精神分裂症7例、偏执型精神病8例、情感障碍10例、心因性精神障碍10例、其它类型5例；观察组，23例男性患者、17例女性患者。年龄在23岁至58岁之间，平均年龄为〔39.1±1.7〕。病程为1至17年，平均病程〔8.1±1.8〕年。疾病类型：精神分裂症7例、偏执型精神病8例、情感障碍10例、心因性精神障碍10例、其它类型5例；1.2方法1.2.1对照组对照组给予惯例护理，详细包含：叮嘱患者按医嘱服用药物，定时做好血压、脉搏、呼吸等惯例检查。指点患者适当运动、合理饮食、坚持足够的睡眠，及时对症处理临床事件。对患者社会功能、生活情感、心理状况等方面做深切进入了解，并給予适当的指点。当患者情绪稳定出院后，叮嘱其定期到医院复查；1.2.2观察组观察组在惯例护理基础上，给予语言沟通及心理护理，详细方法如下：〔1〕心理护理首先，对于精神病患者而言，要想给予其足够的心理护理，与其建立有安全感、信任、依靠的护患关系至关主要。由于在这里种状况下，护理人员能力真正翻开患者心扉，与其进行深切进入化沟通。为此护理人员需不断提升本身专业护理水平，以更好的将工作完成；其次，患者均为一个独立的个体，所以性格、病症、行为特点、实际病情都有各自特点。要想对患者制订出针对性心理护理办法，就必需实时观察其情绪变化、，并做好记录，为计划内容提供根据；最后，患者情绪变化是其病情变化的风向标，一旦发现患者情绪出现波动，需第一时间通知主治医师给予治疗。与此同时，护理人员需根据上述制订的针对性计划，给予相应情绪抚慰、心理疏导，讲解疾病相关知识与相应治疗办法。对其提出的疑虑，给予及时解答，提升其战胜疾病的自信心，最大化提升治疗效果；〔2〕语言沟通上述所有的心理护理都必需建立在语言沟通的基础上，所以必需运用科学的方法进行语言沟通，详细如下：首先，信任是和精神病患者进行语言沟通的基础，然而要想与其建立信任、熟悉、融洽的关系，就必需在平常沟通中多采取积极向上的言语。禁止与精神病患者采取刺激性言语，如恫吓、威胁等等，需利用积极性言语一点一滴拉近互相之间间隔；其次，通过鼓励性言语能够有效提升患者战胜疾病的自信心，所以在日常护理中多对其进行言语鼓励，让其潜移默化的相信能够战胜疾病，以更好的配合医生治疗；再有，语言方面的态度、语气同样决定着沟通效果，在与精神病患者沟通时，需采取温和的语气。当患者出现不配合医生治疗的情况时，同样需要利用温和、亲切的语言来引导；最后，患者的精神疾病类型、实际病情均不同，假如同一种语言方法沟通无效果，能够多变通几种语言方法；1.3观察指标〔1〕以护理前后患者SAS〔焦虑自评量表〕、SDS〔抑郁自评量表〕评分作为观察指标。满分均为100分，评分越低，则证明患者恢复情况越好；〔2〕以护理后患者BPRS〔精神状况评定〕评分作为观察指标，评分越低，证明患者精神状况越佳；〔3〕以护理后患者满意度比较作为观察指标。满意度情况调查，由医院自行制造调盘问卷。将满意度情况分为四个等级，即：不满意、一般、满意、非常满意。满意度=〔满意+非常满意〕/患者数×100%；1.4统计方法计算资料利用？检验〔n〕%表示；计量资料采取t检验，用〔±s〕表示；采取SPSS17.0进行分析。假如P0.05则表示具有统计学意义。2.结果2.1患者SAS、SDS评分两组患者护理前，SAS、SDS评分无明显差别。护理后观察组患者SAS、SDS评分均明显低于对照组，且P0.05具有统计学意义。2.2患者BPRS评分比较观察组患者BPRS评分为42.61±2.13，明显低于对照组患者评分63.66±6.23，且P0.05具有统计学意义。2.3患者满意度比较观察组中，不满意0例、一般2例、满意13例、非常满意25例，总满意度为95%。对照组中，不满意7例、一般7例、满意11例、非常满意15例，总满意度为65%。3.讨论精神病属于一种心理障碍疾病，患者的动作行为、意志、情感、认知等均可能出现异常变现，所以在治疗的切入点重要在于其心理。由此可见，在治疗经过中对患者的心理护理与语言沟通必不可少，通过鼓励、慰藉等良好语言的沟通能够对患者起到暗示性作用，以加强其战胜疾病的自信心。另外，科学的心理护理，能够促使患者的负面情绪得以发泄，以提升治疗效果。本文研究结果表示清楚：将语言沟通及心理护理应用于精神病护理中，能够有效降低患者SAS、SDS、BPRS评分，以及提升患者护理满意度，值得临床推广。高虹第2篇：精神病护理应用心理护理和语言沟通的临床效果精神病病情较为复杂，不易治愈，当前并无特效的药物治疗精神病，一般采取保守性治疗方法，患者通过规律性服药能对病情有所缓解，但效果欠安，其药用依从性较差，大多数患者需要毕生服药[1-5]。为了减轻患者的痛苦，缓解患者的病情，本研究对精神病患者采取心理护理〔对照组〕、心理护理和语言沟通〔干涉组〕对两组患者进行了为期1年的护理观察，现将护理结果作下面报告。1资料与方法1.1一般资料选取本院92例于2014年5月～2015年5月住院的精神病患者作为研究对象，按随机分配原则将其分为对照组和干涉组，每组46例。对照组中女19例，男27例；年龄最小17岁，最大65岁，平均年龄〔41.54±7.82〕岁；其中，2年以上、6年下面病程的患者有22例，6年以上病程的患者有24例。干涉组中女20例，男26例；年龄最小16岁，最大66岁，平均年龄〔41.84±8.05〕岁；其中，2年以上、6年下面病程的患者有23例，6年以上病程的患者有23例。两组患者年龄、性别、病程等一般资料比较，差别均无统计学意义〔P0.05〕，具有可比性。1.2护理方法两组患者均采取精神病护理形式，除此之外干涉组应用心理护理和语言沟通，其详细方法为：①心理护理：护理人员应全面了解精神病患者的心理状态，并自动热情与患者进行沟通，使其与患者建立良好的互动关系；认真聆听患者的倾诉，并及时给予情感上的关心和支持，对心理状态较为严重的患者，护理人员应给予患者多种减压的方式，如：听音乐、看电视、读书看报等，使患者根据自己的兴趣进行自立选择，进而将患者的紧张焦虑情绪转移到健康的活动上来；鼓励患者多参与社会、集体活动，多与人沟通，进而减少患者的孤单感，缓解其抑郁心理，提升其本身与人交往的能力。②健康宣教：定期针对患者开设心理讲座，呼吁患者与家属多参与活动，进而使患者以及家属了解疾病，提升预防意识和能力；将疾病的发病原由、表现特点、护理方法和相关留意事项以知识手册的方式印发到患者及家属手中，告知患者家属多与患者进行沟通，并亲密观察患者的行为状态和心理情况，对行为异常或心理障碍较为严重的患者及时采用有效的护理办法进行护理，以防患者因想不开出现自杀行为或轻生念头。③生活管理：对患者的生活进行适当的干涉，出院前帮助患者树立生活的自负心，给予患者生活上的建议和学习工作上的指点；说服患者定时服药，并吩咐家属对其进行监督检查、提醒，告知家属如若患者不配合服药，需要情况下采用强迫性办法对其进行干涉，使患者提升服药的自发性，减少因未服药造成的心理变化和情绪波动；出院后，定期对患者进行回访，可采取电话访问，到家随访等方式进行，以此了解患者的精神状况、病情改善情况和生活质量情况。1.3观察指标及评定标准对患者的病情恢复状态和护理满意度情况进行分析比较。精神状态采取简明精神病评定量表〔BPRS〕进行评定，分数越高表示病情越严重；生活质量采取满分为100分的调查表进行评估，分数越高表示生活质量越好。护理满意度采用100分制问卷调查表进行评定，85～100分为满意，60～84分为比较满意，60分为不满意。总满意度=满意率+比较满意率。1.4统计学方法采取SPSS18.0统计学软件处理数据。计量资料以均数±标准差〔x-±s〕表示，采取t检验；计数资料以率〔%〕表示，采取χ2检验。P0.05表示差别具有统计学意义。2结果2.1两组患者的病情恢复状态比较经护理，干涉组的精神状态评分及生活质量评分均优于对照组，差别均具有统计学意义〔P0.05〕。见表1。2.2两组患者的护理满意度比较对照组患者中，满意14例，比较满意20例，不满意12例，总满意度为73.91%；干涉组患者中，满意23例，比较满意21例，不满意2例，总满意度为95.65%。干涉组的总满意度高于对照组，差别有统计学意义〔χ2=8.42，P0.05〕。3讨论精神病是一种较为常见的心理障碍疾病，患者可出现明显且持久的动作、情感、认识等方面的心理和行为异常的表现，严重的患者还会出现攻击别人或自杀的病态心理和行为[6-10]。随着社会的快速发展，生活节拍的加快，人们生活压力的增大，诱发各种心理疾病，如精神病的机率也随之增长[3，4，11-13]。精神病护理的重要目的是提升患者的精神健康水平，通过对患者进行心理护理，给予患者心理情感上的关心，能够减轻患者的紧张情绪，改善患者的精神状态；通过对患者及家属进行语言沟通，能够提升患者预防疾病的意识和家属的护理能力，减少精神病患者的不良行为的发生，而通过对患者及家属进行生活管理，则可树立患者的生活自负心，提升患者的满意度[14-16]。本文在精神病护理中干涉组应用心理护理和语言沟通对患者进行护理，对照组仅给予心理护理，结果显示，经护理，干涉组的精神状态评分〔35.02±3.26〕分及生活质量评分〔85.42±3.83〕分均优于对照组的〔69.75±4.21〕、〔61.32±5.78〕分，差别均具有统计学意义〔P0.05〕。干涉组护理总满意度为95.65%，高于对照组的73.91%，差别有统计学意义〔P0.05〕。综上所述，在精神病護理中应用心理护理和语言沟通对患者进行护理，能够改善患者的精神状态，缓解患者的焦虑、抑郁心理，提升患者的生活质量和护理满意度。杨琴第3篇：有效沟通在精神病护理中的临床价值精神病是由于人体大脑组织功能出现严重紊乱，出现认知障碍、情感障碍、行为异常、思维方式改变等[1]。该疾病的重要发病因素较为复杂，当前以为引起精神病的原因可能与患者的家庭环境、生活的社会环境、心理因素、生理改变等综合因素引起[2]。精神病的疾病分类重要包含焦虑症、抑郁症、精神分裂症、躁狂症、强迫症等。当前，临床治疗方法重要为心理治疗、物理治疗、药物治疗等。既往研究显示，在精神病患者的护理中，沟通的有效性与患者的精神症状改善情况具有亲密关系。本次研究选取我科收治的35例精神病患者，在惯例护理的基础上采取有效沟通进行护理，获得满意的护理效果，现报道如下。1.资料与方法1.1一般资料选取2012年5月～2014年7月我科收治的70例精神病患者，随机分为对照组和观察组，每组35例。本次研究选取的70例患者均为男性患者，一般资料如下：对照组中，年龄18～40岁，平均年龄〔31.85±4.24〕岁；抑郁症6例，精神分裂症21例，躁狂症8例。观察组中，年龄19～38岁，平均年龄〔30.47±4.15〕岁；抑郁症7例，精神分裂症20例，躁狂症8例。排除合并主要器官病变的患者。两组患者的一般资料比较无显著性差别〔P0.05〕。1.2护理方法对照给予惯例护理，包含用药指点、饮食护理、基础护理等，观察有无漏服、少服药物的现象，并观察患者的心理状态，适当予以心理护理。观察组在进行基础护理的同时，采取有效沟通的方式进行护理，重要包含下面几点：〔1〕全面评估并把握患者的病情及心理特点。患者入院后，护理人员应积极对患者进行评估，把握患者的既往病史、用药史、家族史等，并留意观察患者的心理状况，采取灵敏有效的交谈技巧自动与患者进行沟通，获得患者的信任。〔2〕加强有效的语言沟通。在与患者的交谈经过中，对于患者持有的毛病观点进行正确委婉的引导，避免与患者发生冲突；对于躁狂症、精神分裂症等过度兴奋、语言较多的患者，护理人员应做到耐心倾听，在沟通时全身心投入，避免对患者存在呵斥等现象；针对抑郁症等言语较少的患者，护理人员要自动与患者沟通，对患者进行正确的启发与引导，并鼓励患者表达本身的观点与想法，对患者正确的观点予以鼓励支持，毛病观点者予以正确引导。〔3〕留意眼神、肢体语言的变化。精神分裂症患者的猜忌情绪较重，因而，在与患者的交谈经过中，护理人员应留意本身的精神相貌，留意本身的眼神及肢体语言等的变化，给予患者乐观向上的整体相貌，避免在患者面前表现出嘲讽等情绪，建立和谐的护患关系。〔4〕与患者家属进行沟通。精神病患者由于行为异常、认知改变等，有时无法从患者身上直接获知有效的疾病信息，因而，与患者家属进行有效沟通，能够提升对患者病情的了解。1.3评定方式采取精神病症状评定量表〔BPRS〕在护理前后对所有患者进行评定，量表内的评估项目包含紧张、焦虑、情感沟通障碍、敌对性、幻觉、心境抑郁、猜忌、不寻常思维等18项，满分为126分，分数越高表示清楚症状越严重。并在患者出院时采取护理满意度问卷调查表进行调查，可调查患者以及患者家属对本次护理的满意度。1.4统计分析采取SPSS19.0统计学软件进行数据分析比照，若得到P0.05则数据比对具有统计学意义。2.结果2.1两组患者护理前后BPRS评分情况的比较如表1所示，采取精神病症状评定量表〔BPRS〕在护理前后对观察