初中教务处工作计划格式5篇

初中教务处工作计划格式5篇时间稍纵即逝，我们的教学工作又将在劳碌中充实着。喜悦中收获着，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划，想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下我在这给大家整理了一些初中教务处工作计划格式，希望对大家有帮助！

初中教务处工作计划格式篇1

一、指导思想

以县局提出的高效课堂建设工作为主线，以县局教学评估工作为引领，以提升教学质量为中心，精细管理，务实工作，转变教风，力争我校的教学质量有一个新的提升。

二、工作措施

(一)强化学校领导对教学工作的指导，检查与督导。

1、坚持常常深入课堂听、评课制度。学校领导坚持每周听课不少于3节，学期深入课堂听课不少于60节，参加指导教研活动不少于20次的要求。准时发现问题，匡正教学偏颇，引领方向。

2、坚持教案作业检查制度。学校将执行定期全面检查与不定期抽查两种方式，做好检查纪录，搞好查后的沟通与整改，评优说劣。

3、坚持月质量检测与期中、期末评估相结合的教学质量评定制度。每次考试都要按学校的统一要求搞好数据分析与评判工作，老师要做好考后反思，查找问题，弥补不足。

4、组织开展部分学科的竞赛活动，以调动学生学习的乐观性，培育优秀学生，学校将统一安排、组织此项活动。

(二)全力推动高效课堂建设工作，切实提升老师的业务水平。

1、乐观组织老师参加县局组织的“新课程、新教材、新课堂”三新系列培训活动组织老师参加“知名老师”讲引路课的活动，组织老师观看县局推出的12节网上课堂活动，通过不断地向先进学习，来丰厚自己的知识功底，提高自己的执教水平。

2、搞好学校“高效课堂专项课题”的申报，组织老师学习教研室制定的各学科高效课堂教学流程，制定实施方案，明确参加老师，以引领我校高效课堂建设工作的开展。

3、开展以“高效课堂建设”为主题的教学开放活动。凡是参加“高效课堂建设行动”的老师均为开放的对象，面对本区域、面对社会开放，学校每学期组织一次全面的主题性开放活动。

4、建立教研组织，深入开展我校以练带备，以练提高学生学习效率的备课、教学模式，从而切实将我校高效课堂构建落到实处。学校成立五大学科教研组，在教研组长的带领下，整合老师资源，共同研讨，尽早确定本教研组的高效课堂专题讨论方向，并付诸实施。

(三)细化过程管理，扎实落实教学常规。

《教学常规》是全体任课老师必须知晓和遵守的规章，是老师职业操守的底线，为此，学校将组织老师进一步学习《__市初中教学常规》，要求老师教学中要践行常规的各项条例，详细地要抓实“备、讲、练、复、测、评”六大教学环节，详细要求如下：

1、深化备课，精写教案。

备课是上好课的前提，是保证课堂教学质量和效率的基础环节，老师的备课应做到七备，即：备教材，备目标，备学生和学法，备过程和教法，备德育，备教具，备板书设计，备课的过程最终的成果要体现在书写教案上，每位老师都要树立县局提出的“无教案=没备课=失败课堂”的观念，专心精细写好教案，体现教案的有用性、科学性。

2、高效授课，优化课堂教学流程。

教学过程要做到“十化”，即：课前预习基础化，情境导入趣味性，素材选材生活化，实验操作规范化，习题选择梯度化，小组合作有效化，媒体利用最优化，知识规律整合化，教学规律归纳化，课后作业精炼化，老师要按此要求执教课堂，使课堂教学效果最大化。

3、严格作业的选留与批改。

学校要求各学科的作业要全力收交，不漏一人，学生作业要有随堂作业和家庭作业，随堂作业原则上要当堂完成上交，当天批阅。语、数、外学科作业每周至少5次，物理、化学作业每周至少3次，史、地、生、政作业每周至少2次，语文大作文一学期不少于8篇，小作文不少于10篇。七、八班级作业执行小篇子贴作业本上的形式，并留有改后的纸张，以便利老师批阅后学生改正，体现二次作业，有针对性地解决作业批而不改的现象。作业要全批全改，要专心准时，且要有批改痕迹，不能圈阅。

初中教务处工作计划格式篇2

一、指导思想

据院长报告对附中工作的要求及附中领导班子即定的工作目标，紧密联系我校教育教学实际情况，以向创办一流精品校的目标为中心，以提高学校老师的整体内涵为主，准时分析和讨论教学的优势和不足，通过乐观开拓校本教研的思路，提高教育教学管理水平，制造有利于老师学习、讨论和实践的条件和平台，提高老师教学及教学自诊自治水平，实现教学相长及各个层面的学生都得到提高。努力在原有教学水平的基础上提高到一个崭新的阶段，向实现一流精品校的目标继续迈进。

二、总体工作思路

继续开展以提高课堂教学实效为主，以学生学法指导，学生自主学习能力培育（课前预习、学习汲取、疑难设问等学科学习方法规律探究能力），优化课后辅导方法（教辅材料的科学使用，课后作业的布置与处理方法，学生集体辅导和个别辅导的方法与效率）为突破目标的教研任务，组织学年组和教研组乐观有效地开展活动；努力提高老师的专业学识和技能水平；加强教学常规检查，继续提高教学质量。

1、工作目标：在争创精品的过程中树立乐观的学习意识，努力提高自身的理论水平和讨论分析总结能力，并能在课堂教学、科研和内外沟通中将自己的所学、所思进行提升，并以理论形式清晰的表述出来；（老师的理论提高）

通过扎实地、投入地开展教研活动，帮助学生形成科学有效的学习方法，提高学生自主学习的能力（语文的课外阅读），老师学会把教辅材料与课堂教学的有机结合，发挥其最大的乐观作用。（教研任务）

初三在20__年中考中达到学校预设的即定目标。（教学质量）

2、工作重点：抓好初三教学工作和初中的教研工作

3、工作方法：调查讨论，发现问题，解决问题；发挥老师个人的单兵突破为主，教研组，学年组集体突破为辅的方法。

4、工作难点：初三升学和学生自主学习能力的培育。

三、详细的实施计划

（一）确保学生平安，确保教学平安（对于全体老师而言）

教育处将突出提倡全员参加学生的平安工作，在新楼建设期间共同营造平安校园。在课堂教学的第一线的要如此落实（根据附中课堂管理规定办，尤其是体育课，活动课，室外实践课，不能放散羊，对可能涉及学生平安问题的，任课老师或班主任必须进行事前的平安教育。）课外也应尽一份应近的平安责任（尤其是晚上值班的老师，要按时到岗，专心组织学生上好晚自习，在晚自习休息时间防止学生在楼内外打闹、攀爬窗户和进入建筑工地。同时在晚自习结束后，组织好学生有序集体离开回家或回寝室。禁止个人单独行动，防止意外发生。）。针对以上及可能涉及的全部平安问题，班主任也应利用适当的时机进行平安教育。

（二）抓好教学常规工作（导处负责，任课老师共同完成）

根据教学常规检查的规定，教育处严格执行“六专心”的制度（“备课、上课、作业与反思、批改、辅导、考核或考试”），督促进老师形成严谨、专心、细致的教风。本学期教育处将继续坚持教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”等检查记录。抓好“六专心”（“备课、上课、作业与反思、批改、辅导、考核或考试”）的常规工作。

做好学生的月考测试和分析工作，尤其是初三的月考工作。

考试改革（以减轻学生考试负担为主，留意基础）

年级

参加月考科目

只参加期中、期末考试

七年

语文、数学、外语

生物、地理、历史、政治

八年

语文、数学、外语、物理、生物、地理

历史、政治

九年

全考

全考

为什么这样设计：出于有突出有重点的工作方法，避开胡子眉毛一把抓。生物、地理、历史、政治一周2节，考一次试就要用两节课，假如增加2次就用4节，我们何必不这四节课放到期末复习呢？也增加了学生的负担。

组织学生开展好春季的阳光健身活动：（各班出计划，班任和体育，卫生委员负责）

利用课间、体育课上和课后，组织学生开好阳光体育活动。使每生有一项体育专长，每日一小时运动，每人有一个健康体魄。

（三）坚持创新（对全体任课老师而言）

提倡老师在教学中坚持创新，乐观探究乐观有效的教学方法，不但要让学生学好，还要让学生学得方法得当。专心备好上好每一堂课，努力提高课堂45分钟的效率。每一位老师应该通过自我评定教学常规工作（教案设计、课堂教学、教学理论占有量和教研活动的参加度），计算授课时数，作业布置量（学生平均用时），课后辅导时数等综合要素来分析教学效果，形成结果参数。根据实效的好坏，自觉改进抵效做法，探求先进做法。

我们每个学期都有一定内容的教研任务，目的是达到双提高，即老师和学生的共同提高。为了检测每位老师的提高情况，要在20__年5月中旬开展一次课堂教学成果展现课活动，展现我们教学理论与实践能力的积淀水平，相互学习沟通。同时，通过大家客观而善意的反馈，使我们座课老师熟悉到自己的进步与不足，以期待更大的提高。

活动分两部分：（教育处负责总体协调安排）

第一部分：教研组相互听课，选做课老师，进行初中组范围内展演。（教研组长负责）

第二部分：做课老师说设计和反思，学科组评课。（教育处负责组织）

（四）教学小课题讨论和突破（教研组长负责组织开展，教育处负责协调检查）

本学期教育处将组织各教研组开展以学生学法指导，学生自主学习能力培育（课前预习、学习汲取、疑难设问等学科学习方法规律探究能力），优化课后辅导方法（教辅材料的科学使用，课后作业的布置与处理方法，学生集体辅导和个别辅导的方法与效率）的讨论。

要求培育学生自主学习能力解释两点：

（1）“传授一接受一题海战术”的教学模式使学生自主学习活动削减，逐渐产生依靠老师的习惯，使学生的学习能力处于低靡被动的水平。

（2）提高学生自主学习能力会成为学生终生重要的最有效的学习方法和手段。

本学期以（学科为单位），开展《提高学生自主学习能力》为主要内容的理论讨论和实验活动。以学科教研为单位定期开展研讨，并行成个人最终的总结材料。

（五）作好20__年初中三个班级学生的综合素养测评工作。

高中新课改结束后，初中的综合评价要与中考接轨，中考报考的时候要附带三年来每个考生的综合测评材料。（详见[20__]28号文件）因此，我们已经拿出了方案，各班级要根据方案的要求修改实施，以便利操作为主，各学科老师要乐观协作。

（班主任依照方案的要求，制定好班级的综合素养评价方案，并根据方案实施，积累过程材料，整理好阶段的测评结果）（教育处负责组织指导）

（六）加强学习，努力提高自身的学识业务水平、业务能力。

基础教育作为一项为学生“打底”的工程，天然需要老师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完善人生的信念。那么，怎样才能使老师具有充实的灵魂和不断生长的精神呢？答案就是——不断的读书学习、思考。只有学习，并且在学习的同时进行实践讨论、反思和写作，才是实现老师专业化进展，并进而促进老师人生进展和生命成长的最好的途径。

1学科业务知识积累及总结[包括钻研教材（通过调研发现大部分老师对教材各部分之间的安排意图、和前后连接弄不清晰）、钻研课程标准]

2现代教育教学手段（教具制作、多媒体制作）

3会制作课节单元阶段整册书中考的知识图表。（重点讨论内容），进命题讨论。（重点讨论内容）行

提高的途径：（除个人学习和讨论外）

1、参市内的教学业务培训和教研活动

市内的课堂教学竞赛中的精品，需要我们仔细品位。用教育学院开展的各种教研形式提高老师的教学理念、丰富老师的间接阅历，使老师确立素养教育的理念，以理论和实践相结合的形式，促进理论和实践的结合，增强课堂的趣味性、科学性，发挥学生的主体作用，努力提高教学质量。

2、同伴互助、新老结对，相互学习。

加强对新老师的业务指导和引领，继续坚持老老师对青年老师的指导。发扬年轻老师不懂就问的精神。

3、充分利用网络教学资源：近期将要学习教研网上的一些典型视频课。

初中教务处工作计划格式篇3

一、基本情况分析

过去的一年，我们坚持全区教育均衡进展不动摇，坚持内涵进展、教学创新的思路不转变，通过教学改革研讨会、教研组建设等工作，全区教育质量增长方式逐步发生转变，学校工作重心转向教学讨论、机制创新、特色建设，教学改革取得初步成果，毕业班工作纳入教学常规，教学质量保持了持续进展。

教学中存在的问题：老师的综合素养、特殊是学科素养有待进一步提高，课堂教学的有效性有待强化，以学生自主学习、主动进展为核心的教育教学理念不够突出，学生主动学习的意识有待加强等。

二、指导思想与工作目标

指导思想：贯彻全区教学工作会议精神，本着务实有效的原则，以主题讨论、有效解决、整体推动为主要工作策略，以提高老师学科素养为主线，以构建自主有效课堂为突破口，提高教学效益，实现学生自主学习、主动进展的目的。

工作目标：

1、贯彻教学工作会议精神，完成学年度工作任务。

2、全面落实课程方案，提高课程实施水平。

3、加强老师队伍建设，提高老师学科素养。

4、完善学科指导意见，构建自主有效课堂。

5、制定学校教学工作评价方案。

三、主要工作与措施

1、提高课程实施水平。各学校要根据要求全面落实课程方案，艺体教学要乐观开展形式多样、学生喜闻乐见的各种活动。地方课程和校本课程要做到老师专任、开足课时。地方课程将纳入教学质量检测范围和教育工作的评价体系。进修学校专人负责地方课程的教研活动，保证地方课程顺利实施。各学校要有效开发和利用校内校外课程资源。

2、努力提高教学管理人员水平。教学管理人员的水平，直接影响到学校办学水平。本学期将通过学期初教学工作计划沟通、过程中的有效教学成果展现、期末学校重点工作总结沟通，以及专题研讨会、主题等活动，提升业务校长、教务主任等人员的业务管理水平。学校教学管理人员要参加到老师教学活动中，在课题讨论、课堂教学等方面起到示范带头作用。

3、强化老师队伍建设，提高老师学科素养。

(1)全面提高老师学科素养。初中老师要把握初中教材，熟悉高中内容，了解学科进展动向。教研员将与老师共同进行专业阅读、课程标准研读、教材解读，学习与学科相关的教学资料和教育教学理论，专题讨论教学中的热点、难点问题，提高自身综合素养，逐步形成独特的教学风格。将对初中老师进行老师学科教学能力测试。

(2)加强老师梯度培育。在调查老师的学历、所学专业、教学水公平基本情况下，教研员分层次、有针对性的开展老师培育工作。通过个别指导，任务驱动，搭建平台，使青年老师快速成长为骨干老师，骨干老师逐步形成教学特色，优秀老师向专家型老师进展，使的优秀老师成为名师。提高新老师培育的实效性。开学初针对新老师的实际情况，通过听课、备课指导、课堂教学观摩等措施，使新老师在短时间内学会备课、上课。

(3)开展教学讨论。围绕教学有效性，引领老师发现、讨论、解决教学中的实际问题。问题要明确，讨论有过程、有价值、有效果。教研员通过专题讲评、讨论成果沟通等措施，引导老师进入讨论状态。

(4)继续做好教研组建设工作。各学校根据实际情况，建立不同形式的教研组。全区以教研员为中心，成立以培育教研组长为目的中心教研组。教研员将参加学校教研组活动，指导教研组优化活动内容和形式，实现教研工作由个别指导向教研组建设的重心转移，提高校本研修有效性。

4、关注学生主动进展，构建有效课堂。

(1)讨论学生，牢固树立“引领学生自主学习、主动进展”的教学理念。学生个体的差异性，智能进展的不均衡性，决定了每个学生都是独一无二的。老师要走进学生的心灵，了解学生个性，讨论学生成长和认知规律，激活学生自主进展的内动力，调动学生自主学习的乐观性，制造有利于保护学生主动进展的环境，让每一个学生快乐而又有创意的学习、成长。以老师的高期望引领学生实现人生理想，让学生从进步走向进步，从成功实现成功。

(2)教学设计要体现以下要素：保护天性，敬重个性，关注差异性，体现开放性，突出自主性，强化探究性，留意合作的有效性，展现师生的制造性。

(3)老师要精心组织教学过程中的学生活动。教学中给学生留出足够的时间和空间，让学生通过眼睛观察、动手操作、独立思考、讨论质疑、分析归纳、总结提升、展现沟通等形式，实现自主学习。让学生经历获得知识的过程，感受成功的喜悦。老师要发挥专业优势，指导学生科学的学习，引导学生学习和熟悉学科思想和方法，初步把握学科思维方式，达到老师有效教学，学生主动进展的目的。

(4)课堂教学预期的效果：学生爱读书、愿动手、勤思考、善提问、敢质疑、能创新，不唯书、不唯师，只唯实。

(5)教研员、优秀老师要在构建自主有效的课堂中起示范和引领作用。各学科在总结完善学科教学指导意见的基础上，构建有效课堂教学框架，指导全区有效课堂教学的顺利实施。准时发现学校、教研组、老师的典型阅历，开展不同主题的展现沟通活动，推广有效教学成果。

5、制定学校教学工作评价方案。在总结过去评价的基础上，加强调研，充分征求各方面建议，结合全区教学工作学校进展性督导评估方案，制定内容比较科学、学校认可、操作性强的学校教学工作评价方案。学习讨论学生综合素养评价实施方案，以学生的进展体现教学有效性的落实。

6、加强自身建设，强化服务意识

。教研员努力贯彻“四者”的工作理念，正确理解上级文件精神，把握教学进展动向。以“务实、有效”为教研工作原则，做到工作有主线，活动有主题，讨论有成果。以学校和老师的需求为工作动身点，为学校和老师提供优质服务。

7、求真务实，完成常规工作和上级部门安排的各项任务。

初中教务处工作计划格式篇4

暑假结束了，回到了校园的学生们在我看来精神状况都十分好。离开了校园那么久，我信任他们一定也是怀念学校的。既然学生家长把孩子们送到我们学校来读书，那么我们就一定要工作好，教育好每一个学生！

我们的工作任重而道远，在新的学期里，我们要继续发扬二中精神，以求真、务实的态度，进一步坚定信心，振奋精神，凝心聚力，抢抓机遇，更新教学理念，创建学校特色，提高办学质量，打造二中品牌，根据学校建设进展目标而勤奋工作，希望全体教职工树立“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识，团结全都、勇于创新，与时俱进，荣辱与共，为实现新的目标而努力奋斗。现将滨海第二初中20__年下半年教学计划：

一、教学指导思想：

根据学校的教学工作计划要求，专心学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以学生为主体”的作用，努力培育学生讨论性学习的精神，留意提高学生的能力，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。

二、加强思想政治工作，完善用人机制。

1、提倡民主管理，提升团队精神，完善学校会议制度，重大决策，民主协商，坚持校务公开和政务公开。激励教职工参加学校决策与管理，为学校进展献计献策，实现学校管理的民主化。

2、继续抓好师德师风建设，以创文明行业，树师表形象为重点，以师德建设活动为抓手，以点带面，深入开展师德教育活动，塑造师德新风尚。坚持杜绝卑视学困生、体罚学生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等有悖于老师形象的现象发生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。

3、要着力建设一支事业心、责任心、进取心强的中层干部队伍。中层以上干部要立足本职，勤学习、勤思考、勤工作，不断提高工作艺术，改进工作方法，围绕各自工作目标，踏踏实实抓出实效。根据公开化和民主化的原则，继续考察和培育好中层后备干部。

三、下半年教学工作计划：

在新的学年里，学校将紧紧围绕开发区公共事业局工作要点的各项要求开展工作，结合我校实际，确立“以质量求生存、以特色打品牌、以创新显活力、以效益促进展”为工作方向。进一步加强师德建设，加强教学管理，增强质量意识、服务意识、效益意识，抓住机遇，全面开展各项教育工作，力争使我校的工作有新突破，新起色。

(1)详细任务：

1、扎实落实好两项常规（老师的教学常规和学生的学习常规），努力搞好三项讨论（新教材的讨论、学情讨论及考评讨论），乐观执行四项措施（学习先进阅历活动、建立有效运作机制、把握辍学率，狠抓大面积和加大落实的力度），全面抓好各科竞赛。

2、发挥骨干老师的作用。让骨干老师乐观投身课改，以科学探究的新理念促进课堂教学；乐观组织开展学科竞赛，以乐观的态度和得力的措施培育特长学生；加强科研，促进学生和老师的共同进展；加强管理，向科学管理要质量；乐观改进教法，提高课堂教学效率；发挥优势，实现资源共享。

3、继续推行课堂教学改革，加强课堂教学讨论，提高课堂教学效率，加强教学检测和评价，不断完善评价体系。特殊是学生综合素养的评价，要在上级规定的基础上，结合我校的实际，充实评价内容，改进评价方法，提高评价的有效性，促进学生的全面进展和主动进展。

4、抓好教学检查和薄弱学科建设。做好学生问卷调查中信息的反馈，对存在的问题，准时解决。针对相对薄弱的学科，找出薄弱的原因，有针对性地提出改进意见，提高学科组整体教学质量。

5、搞好网络教研，今年我校改建，教研无场所，学校要充分利用好网络资源优势，充分发挥博客教研的替代功能，充分发挥好集体备课组的作用，实现网络资源共享。

6、继续加强教育“双百问题”、“重大问题”和学校管理与领导创新行动讨论，在全市各项教育评比中实现新的突破。

7、抓好艺体教学工

8、抓好学生的卫生知识教育和平安教育，开展人防知识教育，普及人防国防知识。

9、继续执行老师全员聘任和竞争上岗制度；完善骨干老师的管理，落实机制，激发他们的模范带头作用；对在中考中取得优异成果的任课老师进行嘉奖，调动他们的工作乐观性。

(2)主要目标：

1、开展名师工程，加强师资队伍建设，为二中可持续进展提供保障。

2、修改学校量化方案和学校各项规章制度，使之更具科学性、规范性和可操作性。

3、落实教学常规管理，尤其要留意集体备课，稳定提高教学质量，确保各学段竞赛、考试评比成果保二争一，明年中考成果有大的提高（尤其是特长生中考，要有大的突破）。

4、扎实开展教育科研，已经立项的科研课题要出阶段性成果、论文或结题，申报新一轮的省市级国家级课题。

5、加强学习与讨论，坚持求真、求实精神，努力建设学习型校园，提高老师的专业素养，营造老师团结拼搏、和谐竞争的环境。

6、乐观开展优秀班级组和学科教研组工作，夯实二中教育教学进展的基础。

7、扎实推动学校课改，继续探究课改新路，同时构建学校课程体系和学生评价体系。

8、教学成果在开发区三处初中保二争一。

(3)详细要求与措施：

教学工作是学校一切工作的中心，教学工作的好坏直接关系学校的办学质量和社会声誉。因此我们将进一步加大教学改革力度，围绕学校办学的总体思路，制定出科学合理的课程方案，深化课堂教学改革，完善教学评价与考核制度，创新教学管理机制，全面提高教学质量。本学期在教学管理中学校执行以下措施：

初中教务处工作计划格式篇5

一、指导思想

以全县教育工作会议精神为指导，立足我校教育工作实际，以提高教育教学质量为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，以提高课堂教学效率为重点，促进老师专业化进展，有效提高教育教学质量为目标，切实落实课程方案，加强校本教研，力争把学校办成一所让人民满意的学校。

二、工作目标

1、加强师德师风建设，打造一支高素养老师队伍。

2、增强依法治教，依法治学意识。

3、加强素养教育，促进学生全面、和谐、持续进展。

4、加强教研培训，促进老师专业化进展。

5、实施国家课程计划，优化教学常规管理，推动课堂教学讨论活动，大力提高教育教学质量。

三、详细措施

为确保上述工作目标的实现，应执行以下措施：

（一）“两个完善”

一是进一步完善绩效考核方案。学校制定绩效考核方案，对老师工作业绩进行量化，量化结果作为绩效工资发放的根据。

二是逐步完善奖惩制度，奖勤罚懒，奖优罚劣，打破干好干坏一个样，多干少干一个样的工作方式，充分调动全体老师的工作乐观性和主动性。

（二）“两个提高”

一要提高教研工作水平。1、加强对青年老师的培训工作，激励老师争做骨干老师、教育名师。2、扎实开展课堂教学活动，组织老师开展说课竞赛、制作教学课件展现等。3、加强教研沟通力度，执行校内老师相互观摩及“走出去、请进来”的方式，强化教研沟通，努力提高我校老师教学能力。4、借助“幻想中心博客”平台，激励老师书写教学反思、生活感悟、教学随笔、教学设计、制作教学课件等，在进行知识梳理、实践思考的同时，实现思维互动、才智共享，从而不断促进自身的成长和专业的进展。

二要提高学校体艺工作水平，打造体艺亮点。加强音、体、美学科教育教学管理，使学生全面进展。每期适时开展如歌咏竞赛、书画作品展、广播体操竞赛、学生运动会等活动，在提高学生素养的同时丰富师生校园文化生活。

（三）“两