西南交通大学大学生课外创新实验竞赛活动-模拟心理咨询大赛

西南交通大学大学生课外创新实验竞赛活动模拟心理咨询大赛模拟心理咨询大赛初赛题库主办单位：西南交通大学实验室及设备管理处心理研究与咨询中心承办单位：11级心理01班感谢您的参与和支持，模拟心理咨询大赛因你更精彩！注：该资料为本次模拟心理咨询大赛初赛参考资料，请各位参赛选手认真阅读,如有不当之处，敬请批评指正。题库答案仅供参考，希望同学们都能精心准备,我们期待您的表现！祝所有参赛选手都能取得理想的成绩，更重要的是能在本次大赛中有所学，有所获，有所成长……一、英语拓展题（30题）Psychologyisbestdefinedasthescientificstudyofthemindandconsciousness.thementalprocessesofindividuals.mentaldisordersandabnormalbehavior.thebehaviorofindividualsandtheirmentalprocesses.Answer:d.thebehaviorofindividualsandtheirmentalprocesses.Rationale:Psychologicalconclusionsarebasedonscientificstudyofhoworganismsadjusttotheirenvironments,andoninternaleventsofthehumanmindsuchasthinkingandplanning.Supposeyouwanttodrawsomepsychologicalconclusionsinawaythatisconsistentwiththescientificaspectofpsychology.Youshouldbaseyourconclusionsonthebeliefsheldbymostpeople.thefundamentalnotionofcommonsense.yourpersonalfeelingsorintuitions,butonlyiftheyarereasonable.evidencecollectedaccordingtotheprinciplesofthescientificmethod.Answer:d.evidencecollectedaccordingtotheprinciplesofthescientificmethod.Rationale:Thescientificmethodconsistsofstepsthathelpusanalyzeandsolveproblemsinorderlyways,basedonobjectivelycollectedinformation.Thesubjectmatterofpsychologylargelyconsistsofobservablebehaviorofhumans.unobservablebehaviorofhumans.observablebehaviorofotherspeciesofanimals.observablebehaviorofhumansandotherspeciesofanimals.Answer:d.observablebehaviorofhumansandotherspeciesofanimals.Rationale:Psychologistsexaminethebehaviorofhumansintheirenvironmentsandintheirsocialandculturalcontexts.Psychologistsalsostudyotherspeciesintheirnaturalhabitatsorintheresearchlaboratory.Whendrawingconclusionsaboutbehavior,psychologistsrelyontheirownpersonalbeliefs.whatisknownas"commonsense.**objectivelycollectedinformation.theireverydayobservationsofpeople.Answer:c.objectivelycollectedinformation.Rationale:Psychologicalconclusionsarebasedonevidencethatgivespsychologistsafactualbasisfordrawingconclusionsbyusingthescientificmethod.WhichstatementisMOSTconsistentwiththeperspectivetakenbypsychologists?Onlyhumanbehaviorisofinterest.Mentalprocessesareoflittlerealimportance.Bothobservablebehaviorandmentalprocessesareofinterest.Behaviorshouldonlybestudiedinacontrolledresearchlaboratory.Answer:c.Bothobservablebehaviorandmentalprocessesareofinterest.Rationale:Psychologistsfocusonthebehaviorofindividualsinvarioussettings,whilesociologistsstudysocialbehaviorofgroupsorinstitutions,andanthropologistsstudybehaviorinthebroadercontextsofculture.TheprimarytasksorgeneralgoalsofthetherapeuticprocessincludeallofthefollowingEXCEPTthatofmakingadiagnosisaboutthetypeofproblemparingthecosteffectivenessofvarioustreatmentposingaprobablecausefortheconditioninquestion.makingaprognosis,oranestimate,ofthecoursetheproblemwilltakewithandwithouttreatment.Answer:paringthecosteffectivenessofvarioustreatmentpossibilities.Bytheendofthesecondtherapysession,awoman'stherapistisspeculatingaboutthecausesofherdepression.Thisspeculationonthepartofthetherapistismostrelatedtothetherapeuticgoalofmakingaposinganetiology.makingaprognosis.prescribingandcarryingouttreatment.Answer:posinganetiology.Rationale:Whenacauseoretiologyisdetermined,theprobableoriginsofthedisorderaswellasthefunctionsofthesymptomshavebeenexplored.Apsychiatristwhomakesuseofelectricshockandprescriptionmedicationsinhistreatmentofpatientswouldbeclassifiedasatherapist.humanisticcognitivebehaviorbiomedicalAnswer:d.biomedicalRationale:Biomedicaltherapiesfocusontreatmentssuchasmedicationsthatchangethemechanismsofthecentralnervoussystemanddirectlyaffectthemind-bodyconnection.WhichofthefollowingviewsofmentalillnesswouldbeofLEASTinteresttoapsychotherapist?Mentalillnessisbasedonunresolvedconflictsandpsychologicaltrauma.Deficienciesincertainbrainchemicalsaretheprimaryreasonwhydepressionoccurs.Antisocialpersonalitydisorderdevelopswhenapersonisreinforcedforhisorheraggressivetendencies.Apersonkeepshimselfinastateofanxietybecauseofcertainself-defeatingthoughts.Difficulty:2Answer:b.Deficienciesincertainbrainchemicalsaretheprimaryreasonwhydepressionoccurs.Rationale:Biomedicaltherapiesfocusonchangingthemechanismsofthecentralnervoussystemthroughsurgery,electricshock,ormedicationssothatthemind-bodyconnectionisdirectlyaffected.Atherapistconcentratesonchangingthebehaviorsthatpeoplehavelearned.Healsodealswithwhathisclientssayaretheirthoughtsandvalues,andtheirinterpretationsofevents.Basedonthisdescription,thiskindoftherapydoesNOTseemtocontainelementsthatwouldcharacterizeitasa.biomedical.psychological.cognitive.behavioral.Answer:a.biomedical.Rationale:Biomedicaltherapiesfocusonthemind-bodyconnectionandaffectingitdirectlythroughinterventionssuchasmedications,electricshocktherapy,andsurgery.Psychologicaltherapiesarepracticedbyjustclinicalpsychologists.justpsychiatrists.bothclinicalpsychologistsandpsychiatrists.neitherclinicalpsychologistsnorpsychiatrists.Answer:c.bothclinicalpsychologistsandpsychiatrists.The"talkingcure/'inwhichpeoplearehelpedtodevelopinsightfulconnectionsbetweensymptomsandunresolvedhiddenconflicts,ismostcloselyassociatedwiththeapproachtopsychotherapy.cognitivepsychodynamichumanisticbehavioralAnswer:b.psychodynamicRationale:Thetherapisthelpsindividualsdevelopinsightsabouttherelationshipofovertsymptomstounresolvedhiddenconflictsthatarethoughttohavecausedthesymptoms.Whentryingtounderstandadisorder,abehaviortherapistwouldmostlikelyviewitasa symptomofamentalblemawaitinginsight.symbolicrepresentation.learnedpatternofresponses.Answer:d.learnedpatternofresponses.Rationale:Behaviorscanbechangedinmanyways;reinforcementcontingenciesforbehaviorsthataredesiredornotdesiredcanbechanged,conditionedresponsescanbeextinguished,andmodelsofeffectiveproblemsolvingcanbeprovided.Atherapistishelpingaclienttorestructurethewayshethinksandtoalterherdistortedself-statements.Itsoundsasthoughthistherapistisusingtherapy.biomedicalhumanisticpsychodynamiccognitiveAnswer:d.cognitiveRationale:Helpinganindividualrestructurecognitionschangesthewaytheindividualdefinesandexplainsproblems,oftenallowingtheindividualtodealbetterwiththedifficulties.Whileawomandoesnotconsiderherselfseriouslydisturbed,shefeelstheneedtoresolvesomeinterpersonalproblemsinordertoliveahealthierlife.Hertherapistencourageshertoallowherselftobecomeabetterpersonandtobreakthebondsoftherestrictionsthathavehercaptive.Itsoundsasthoughthistherapistbelievesina.thepsychodynamicapproach.behaviortherapy.cognitivetherapy.thehumanistictradition.Answer:d.thehumanistictradition.Rationale:Humanistictherapiesemphasizetheclient'svalues.Thesetherapiestendtofocusonhealthyindividualswhoareseekingpersonalgrowth,self-actualization,developmentofmoremeaningfulpersonalrelationships,andfreedomofchoiceaswellasresponsibilityforchoices.Whichtypeofmentalhealthprofessionalhasbeentrainedtoconsiderthesocialcontextsofpeople'sproblemsandismostlikelytobecomeacquaintedwithclients'homesorworksettings?a.clinicalpsychologistb.clinicalsocialworkerc.psychiatristd.psychoanalystAnswer:b.clinicalsocialworkerRationale:Clinicalsocialworkershavespecializedtrainingthatpreparesthemtocollaboratewithpsychiatristsandclinicalpsychologists.Astudenthassomeproblemsthathaveledhertoseekprofessionalhelp.Shehasdecidedthatshewouldliketospeakwithsomeonewhocombinesspiritualitywithpracticalproblem-solvingadvice.Thestudentismostlikelytofindthataiswhatsheislookingfor.pastoralcounselorpsychiatristclinicalsocialworkercounselingpsychologistAnswer:a.pastoralcounselorRationale:Apastoralcounselorisamemberofareligiousgroupwhospecializesinthetreatmentofpsychologicaldisorders.Toeliminateherhallucinations,awoman'stherapisthaswrittenheraprescriptionforantipsychoticmedication.Hertherapistismostlikelytobeaa.clinicalpsychologist.clinicalsocialworker.pastoralcounselor.psychiatrist.Answer:d.psychiatrist.Rationale:Psychiatristshavemedicaldegreesandaretrainedtoworkfromabiomedicalperspectivewithpeoplewhohavementalandemotionaldisorders.Whenyouaskaclassmatewhattypeoftherapistcametoherclassasaguestlecturer,shesaysshedoesn*tknowbutremembersthatwhenshewrotehernameontheblackboard,theletters"Psy.D."werewrittennexttoit.Youconcludethespeakerwasmostlikelya(n)a.clinicalsocialworke匚psychiatrist.clinicalorcounselingrmaltherapist.Answer:c.clinicalorcounselingpsychologist.Rationale:Clinicalpsychologistshavegraduatetraininginassessment,treatmentandresearchpertainingtopsychologicalproblems.Counselingpsychologistshavemuchthesametrainingandoftenworkincommunitysettingssuchasschools,prisons,orclinics.ClinicalandcounselingpsychologistshaveearnedaPh.D.oraPsy.D.,bothdoctoraldegreesinpsychology.Psy.D.standsforDoctorofPsychology.Sometherapistsfeelthattheoftherapyallowsclientstorevealtheirmostpressingproblemsandconcerns,morequicklyandwithlessembarrassment.relativeanonymity;e-mailrelativeconfidentiality;humanisticrelativeinsight;psychodynamicrelativeleniency;cognitiveAnswer:a.relativeanonymity;e-mailRationale:Therearedangersandbenefitstotherapyconductedovere-mail.Dangersincludemisdiagnosisifclientssharelimitedinformationwithouttheincreasedscrutinythatispossiblefacetoface.However,itmaybetruethatclientsaremorewillingtoshareconcernswhentheydon'thavetoworryaboutthetherapist'sovertreactions.Deinstitutionalizationreferstothepracticeofmovingpeoplefrompsychiatrichospitalstoothervenuesfortreatment.thepracticeofmovingpeopleintopsychiatrichospitalsfromothervenuesfortreatment.thepracticeofmovingthementallyillhomelesspeopleintopsychiatrichospitalsfortreatment.thepracticeofprovidingpsychotherapytothementallyillpeople.Answer:a.thepracticeofmovingpeoplefrompsychiatrichospitalstoothervenuesfortreatment.Inthecontextofmentalillness,'devolvingdoor1'referstoaconsequenceofinstitutionalizationwhereinpeopleremainincarceratedintheinstitutionsforlongperiodsoftime.aconsequenceofhomelessnesswhereinpeopledonotgethelpfortheirongoingmentalproblems.aconsequenceofdeinstitutionalizationwhereinpeopleleaveinstitutionsonlyforbriefperiodsoftimebeforeneedinghelpagain.aconsequenceofhomelessnesswhereinpeoplewithseverementalillnessarevictimsofcrimes.Answer:c.aconsequenceofdeinstitutionalizationwhereinpeopleleaveinstitutionsonlyforbriefperiodsoftimebeforeneedinghelpagain.Inasampleof936menandwomen,researchersexaminedtherateatwhichpeoplewithmentalillnessarethevictimsofviolentcrimesuchasrobberyorassault.Resultsrevealedthata.justover25percenthadexperiencedaviolentcrime,arateeleventimeshigherthanforindividualsinthegeneralpopulation.50percenthadexperiencedaviolentcrime,aratefifteentimeshigherthanforindividualsinthegeneralpopulation.about80percenthadexperiencedaviolentcrime,aratetwentytimeshigherthanforindividualsinthegeneralpopulation.10percenthadexperiencedaviolentcrime,aratetwentytimeslowerthanforindividualsinthegeneralpopulation.Answer:a.justover25percenthadexperiencedaviolentcrime,arateeleventimeshigherthanforindividualsinthegeneralpopulation.Rationale:Researcherssuggestedthatmentalillnesspreventedindividualsfromrecognizingriskorappropriatelyprotectingthemselves.DevelopedbySigmundFreud,thistherapeutictechniqueisusedfortheexplorationofunconsciousmotivationsandconflicts.Whatisit?implosiontherapybehaviortherapypsychoanalysiscontingencymanagementAnswer:c.psychoanalysisRationale:PsychoanalysisistheformofpsychodynamictherapydevelopedbyFreud.Itisanintensive,prolongedtechniqueforexploringunconsciousconflictsandmotivationsthatproduceanxieties,whichinturnproducethesymptomsofpsychologicaldisorders.Becauseacentralgoalofthetherapististohelpthepatientunderstandtherelationshipsbetweenpresentsymptomsandpastorigins,psychodynamictherapyisoftencalledreconstructivetherapy.catharsis.transference.insighttherapy.Answer:d.insighttherapy.Rationale:Fromthisperspective,therapysucceedsandthepatientrecoverswheninsightsreleasethepatientfromtherepressionestablishedinearlychildhood.Traditionalpsychoanalysisisprobablymostappropriateforpatientswhohavelong-standingrepressedmemories.littlemotivation.poorverbalskills.littletimeandmoney.Answer:a.long-standingrepressedmemories.Rationale:Psychoanalysisisonepsychodynamicapproach.Ithelpspatientsworkthroughthepainfulfeelingscausedbyrepressedconflictstoaneffectiveresolution.Apatientliescomfortablyrelaxedonacouchwhileverballyreportinghisthoughts,feelings,sensations,andothermentalevents.ThepatientisengagedinwhatFreudcallstransference.freeassociation.resistance.dreamwork.Answer:b.freeassociation.Rationale:Thisisanimportantprocedureinpsychoanalysis,designedtoprobetheunconsciousandreleaserepressedmaterial.Apsychoanalysthasnoticedthatwheneverapatientbeginstalkingabouthisfather,hehasverylittletosayorhewillquicklychangethetopic.Whenhisfatherfinallyisdiscussed,thepatientclaimsthathisfatherisirrelevant.Thetherapistismostlikelytointerpretthepatient'sbehaviorasaninstanceofcatharsis.resistance.transference.countertransference.Answer:b.resistance.Rationale:Sometimesduringfreeassociation,apatientwillbeunableorunwillingtodiscusscertaintopics,ideas,experiences,ordesires.Totheanalyst,thissignifiesabarrierbetweenthepatient'sconsciousandunconsciouslife.Apatientrecountsadreamtoherpsychoanalystinwhichsheispushingherdogaroundinababystroller.Thetherapistbelievesthedreammayrepresentthewoman'sdesiretohavechildren.Inthisdream,thepatient'saccountofthedreamiscalledthe,andthedisguisedorsymbolicformiscalledthe.manifestcontent;latentcontentlatentcontent;manifestcontenttransference;countertransferenceresistance;transferenceAnswer:a.manifestcontent;latentcontentRationale:Itisthedreamcontentthatwerememberuponawakeningthatiscalledthemanifestcontent.Thelatentcontentishiddenfromusandcontainstheactualmotivesbehindthedream.Theselatentmotivesaresopainfulorunacceptablethattheyarepresentedinsymbolicform.“Youlookjustlikemyex-husbandusedtolookbeforehewouldpickafight.Ihatethatlook!1'Thispatient'sutterancedirectedathertherapistduringpsychoanalysisisreferredtoasa.positivetransference.negativetransference.neutraltransference.countertransference.Answer:b.negativetransference.Rationale:Often,thetherapistisidentifiedwithapersonwhohasbeenatthecenterofanemotionalconflictinthepast.Negativetransferenceoccurswhenthefeelingsareofhostilityorenvy.Transferenceistocountertransferenceaspsychoanalysisistobehaviortherapy.badistogood.manifestistolatent.patientistotherapist.Answer:d.patientistotherapist.Rationale:Countertransferenceisthenamegiventothephenomenonthatoccursintherapyinwhichthetherapistcomestolikeordislikeapatientbecausethepatientisperceivedtobesimilartoanimportantpersoninthetherapist'slife.一.单选题.对于心理咨询师，可不必着重强调的条件是（）o（A）自知之明（B）善于容纳他人（0身体健康（D）自我平衡能力2、以如何选择职业为主题的会谈是（）o（A）治疗性会谈（B）咨询性会谈（0危机性会谈（D）矫正性会谈3、对心理咨询的正确理解是（ ）。（A）心理咨询对某些问题不一定能起作用（B）与心理有关系的问题都应彻底解决（0心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺

(D)心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见4、内容反应的含义是心理咨询师( )o(A)解释心理问题的原因(B)解释心理问题的内容(0反馈求助者的谈话内容(D)反馈求助者的主要情感5、自我管理程序依据的原理是()o(A)投射技术 (B)操作条件反射(C)关注技术 (D)经典条件反射6、由于心理咨询师在价值观上的偏见而形成的咨询关系不匹配属于((A)忌讳型 (B)冲突型(C)欠缺型 (D)敏感型7、根据睡眠中脑电波的变化，可以将睡眠过程分为()个阶段。(A)6 (B)3(C)5 (D)48、9、10、遗忘的进程一般是(8、9、10、遗忘的进程一般是((A)先慢后快(C)先快后慢社会行为是由((A)社会因素(C)周围环境一般来说，人在((A)身体运动(C)目光接触)。(B)倒U型曲线(D)U型曲线)引起，并对社会产生影响的反应系统。(B)现实生活(D)即时情境)情感体验最为深刻。(B)身体接触(D)身体欠安(B)自尊(B)自尊=成功/抱负(D)自尊=抱负/成功(B)从幼儿期到童年期(D)从青春期到青年期(A)自尊=成功/自信(0自尊=自信/抱负12、第一发展加速期是指((A)从出生到幼儿期(0从童年期到青春期13、处于感知运动阶段的儿童的特征主要是()。(A)只限于对当前直接感知的环境施以动作(B)开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物(0获得了守恒概念(D)思维具有可逆性14、正常和异常的心理活动是()o(A)可以互相转化的(B)无法进行分析的(0可以直接测量的 (D)无法间接测量的15、兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是()。(A)思维奔逸 (B)思维散漫(C)被洞悉感 (D)妄想心境16、行为主义心理学的先驱人物是()(A)冯特 (B)科勒(C)斯金纳 (D)华生17、在整理临床资料时，应该对来自求助者亲友和中介人的资料（）（A）进行可靠性验证，并做必要的说明（B）直接使用，并作为重要的参考依据（C）先行筛选，避免对求助者构成伤害（D）注意排序，不对求助者形成暗示18、对求助者做出严重心理问题诊断前，应该分析求助者（ ）（A）是否有严重精神病家族史（B）是否有器质性病变作基础（0其症状能否用心理学理论来解释（D）其症状能否被心理咨询师所理解19、咨询的终极目标与具体目标的关系是（）o（A）从终极目标着眼，从具体目标着手（B）以具体目标为指导，实现终极目标（C）从具体目标着眼，从终极目标着手（D）由具体目标出发，确定终极目标.因子分析中因子抽取的方法不包括（）。A聚类抽取法B主成分法C最小平方法D最大似然法（参考答案：1-20:CBACCADCACBAAAADABAA）.知觉者的知识经验，以及对事物的需要、兴趣、爱好、对活动的预先准备状态和期待等，都会在一定程度上影响到知觉的过程和结果，这种加工叫做（ ）A.自上而下的加工 B.平行加工C.自下而上的加工 D.简单加工.（ ）能够很好地解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见，充耳不闻”现象A.衰减理论 B.过滤器理论 C.认知资源理论 D.双加工理论TOC\o"1-5"\h\z.人在每--瞬间，将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象，这--特点指的是注意的（ ）A.指向性B.集中性C.目的性D.能动性.夜晚的霓虹灯广告主要在于吸引人们的（ ）A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意D.注意转移.受（ ）的影响，学习较长的系列材料时，开端和末尾部分一般遗忘得较少，而中间部分遗忘较多A.倒摄抑制B.外抑制和超限抑制 C.前摄抑制和倒摄抑制 D.前摄抑制26.具有加工信息和与存储信息双重功能的记忆是（ ）A.感觉记忆 B.短时记忆 C.工作记忆 D.长时记忆.创造性思维的主要成分是（ ）A.集中思维 B.抽象思维 C.发散思维 D.直觉思维.一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维是（ ）A.形象思维 B.动作思维 C.创造性思维D.抽象思维.注意的转移与人的神经活动的（ ）特性有关A.强度B.兴奋性C.灵活性D.平衡性.（ ）是短时记忆存储的重要条件A.机械重复 B.精细复述 C.联想D.回忆.语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式是（ ）A.语言的加工 B.语言的理解 C.语言的表征D.语言的产生.“范进中举”故事中当范进得知考中时的情绪状态是（ ）A.应激B.心境C.激情D.焦虑.自我调控系统的核心是（ ）（B）对主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释（C）按现行的症状诊断标准，进行鉴别诊断（D）确定临床症状在症状分类中的位置.Marr物体识别理论中提出的物体识别过程不包括（）。A初级简图B高级简图C三D简图 D二又二分之一D简图.下列各公式中哪个为再测信度的计算公式（）oC『S''力-珏口r=KS\-X（K-X）* S（S2 KR21.杨国枢认为中国人重视的是（）□（A）概括化他人（B）具体他人 （C）抽象他人（D）重要他人.根据归因的三维理论，如果行为的特异性低、共同性低、一致性高，人们倾向与做出（）的归因。（A）背景（B）刺激客体 （C）观察者 （D）行为主体.艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是（）。（A）希望品质 （B）意志品质 （C）目标品质（D）能力品质.在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）□（A）认识到法律不是死板的条文（B）对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚（C）为自己塑造一个社会赞同的形象（D）强调对法律和权威的服从.哈特发现，大体在出生后的第（ ）个月，婴儿的主体我得以明确发展，能把自己与他人分开。（A）5-8 （B）12—15 （C）9-12 （D）15—24（参考答案21-40ABABCCCBCBCAABCDDBDB）.婴儿能初步比较和区分物体的特性，遇到类似情境可以采用相同行为，这说明婴儿的直觉行为思维具有（）o（A）直觉性与行动性（B）形象性与行动性（C）间接性与概括性（D）预见性与计划性.老年人采用一些助记方法，其记忆力可能表现并不差，这说明老年人（）o（A）再认能力下降 （B）不善于运用记忆策略（C）记忆力没有减退 （D）信息加工速度慢.青年初期的个体对问题的看法非此即彼，非白即黑，这是（）阶段的思维特点。（A）相对性（B）二元论（C）约定性（D）绝对性.人格的相对稳定性原则是区分心理正常与异常的（）。（A）社会性原则（B）心理学原则（C）人类学原则（D）统计学原则.日常生活中，用悲伤的语调诉说令人愉快的事情表明（）o（A）主观世界与客观世界不统一 （B）人格相对稳定性受到了破坏（C）心理活动失去了协调一致性 （D）社会适应功能受到严重损害.不通过相应的感觉器官感知到的幻觉是（）o（A）原始幻觉（B）功能性幻觉 （C）假性幻觉 （D）心因性幻觉.“精神分裂症”的主要表现是（）o（A）一组神经功能的障碍 （B）患病期自知力尚完整（C）情绪和情感接近现实 （D）精神活动脱离了现实.注意减弱和注意狭窄的区别是（ ）o（A）注意减弱多见于智能障碍（B）注意减弱多见于神经衰弱（C）注意狭窄有被动注意减弱 （D）注意狭窄有注意力不集中.根据A.Lewis（1967）对焦虑的症状学描述，其特点是（）。（A）对过去的后悔（B）对现实的恐惧（C）对过去的怀念（D）对未来的恐惧50.（）表示的是个体智力在年龄组中所处的位置。（A）离差智商 （B）比率智商 （C）百分等级 （D）标准九分数.受应试动机影响不太大的测验是（）o（A）成就测验 （B）智力测验 （C）能力测验 （D）投射测验.项目难度的分布一般以（ ）分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验具有较高的区分能力。（A）正偏态（B）峰态（C）负偏态（D）正态.在能力测验中通常有反映难度水平的指标，在非能力测验中类似的指标称为（ ）o（A）流畅性（B）灵活性（C）通俗性（D）相似性.在测验理论中，效度被定义为在一组测量中，与测量目标有关的真实方差与（ ）的比率。（A）系统误差 （B）误差（C）随机误差 （D）总分差.若取样团体较为异质的话，一般会（ ）测量的信度。（A）系统误差 （B）误差（C）随即误差 （D）总方差.精神分析理论在咨询心理学中被称为（）o（A）完形学派 （B）行为学派 （C）动力学派（D）认知学派.（ ）不属于行为疗法。（A）认识一领悟疗法 （B）认知一行为疗法（C）厌恶疗法 （D）系统脱敏法.不符合人本主义人性观的说法是（）o（A）人的心理世界是外部世界内化的结果（B）人有自我实现的倾向（C）机体智慧的表现就是有机体评价过程（D）人是可以信任的.对外部世界情绪化的应对，称为（ ）0（A）理性反应 （B）悟性反应 （C）感性反应 （D）超性反应.儿童的心理障碍以（ ）为主。（A）感知障碍（B）思维障碍 （C）行为障碍（D）情感障碍（41-60：CBBBCCDBDADDCDACAACC）.一般来说，中程心理咨询指在（ ）内完成的咨询。（A）1〜3周 （B）4〜6周 （C）l〜3月 （D）3〜6月.对释义的正确理解是（）o（A）它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧（B）使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意（C）释义能使求助者感到咨询师所提问很合理（D）指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题.心理咨询师对求助者的行为表现“理解”的含义是（ ）□（A）对其行为的社会效应有了肯定的看法（B）对其行为发生的规律有了肯定的看法（C）可以使得求助者感觉得到支持者（D）可是使得求助者感觉得到反对者.易导致临床资料可靠性降低的因素是（ ）。（A）使用心理测验（B）更改最初印象（C）过分随意交谈（D）采用迹象分析.求助者向咨询师提出毫无意义的问题，可能是（ ）类型的阻抗。（A）议论小事（B）假提问题 （C）讲话程度 （D）讲话方式.因绝对化要求难以实现而对别人产生愤怒和敌意等情绪，这是（）o（A）绝对化要求 （B）糟糕至极（C）反黄金规则 （D）以偏概全.如果出现咨询关系不匹配，咨询师最好是（）o（A）转介（B）调整（C）求教 （D）接受.WAIS-RC中对诊断注意障碍最有效的分测验是（）o（A）图画填充 （B）木块图（C）图形拼揍 （D）图片排列.某求助者EPQ测验T分结果是：E=35.N=70,应该属于（）。（A）粘液质（B）胆汁质（C）多血质（D）抑郁质.使用SDS错误的做法是（）。（A）当用于评估疗效时应该治疗前后均进行自评（B）主要适用于具有抑郁症状的成年人和老年人（C）作为对有严重阻滞症状抑郁病人的鉴别参考（D）不需要经专门训练即可指导自评者进行评定.ICD-10对（ ）症状的描述使用“精神病性”一词。（A）显著的社会性持久退缩（B）显著的思维力发育迟滞（C）显著的抑郁或焦虑状态（D）显著的兴奋和活动过多.与精神易兴奋相联系的精神易疲劳是（ ）的症状。（A）情感障碍 （B）神经衰弱（C）心理问题 （D）人格缺陷.某男近日听邻居议论儿子不像自己，而怀疑并非亲生。于是多方调查，未果。终日茶饭不思，失眠。该求助者的问题可能是（）o（A）应激反应 （B）道德问题（C）精神病性 （D）神经症性.影响生物反馈疗法效果的最重要的因素是（）o（A）咨询师对生理信号的提取 （B）全身肌肉放松（C）求助者对反馈信息的理解 （D）经典条件反射.语义分析技术可以用于（）o（A）检验表层错误观念（B）确定心理咨询目标（C）检查言语理解能力（D）经典条件反射.关于职业，正确的说法是（）oA.职业仅仅是从业人员谋生的手段

B.职业体现了劳动者责任、权利和利益的有机统•C.职业是公司老板设置并用来获取利润的平台D.员工胜任职业的唯•衡量标准是职业能力.下列范畴中，属于职业道德要素的是（）D.职业特征A.职业业分工 B.职业收入 C.D.职业特征.职业道德的具体功能是（）激励功能激励功能强化功能激励功能符合现代职业素质要求的是（）B.君子敏于事而慎于言D.民无信不立B.坚持个人利益高于其他利益D.脱离集体A.导向功能、规范功能、整合功能、B.导向功能、示范功能、整治功能、C.教育功能、规范功能、整合功能、激励功能激励功能强化功能激励功能符合现代职业素质要求的是（）B.君子敏于事而慎于言D.民无信不立B.坚持个人利益高于其他利益D.脱离集体A.人的自私的天然本性C.奉行今朝有酒今朝醉的处事哲学（61-80:CCBCBCABDCDBACCBCADB）81.关于职业精神，正确的说法是（CA职业精神是企业员工职业理想的总和B.追求利益至上是职业精神的本质c.员工自主追求和对自己严格要求是职业精神的核心内容之D.任何企业都有自己独特的职业精神.作为职业道德规范，诚信的特征是（）A.通识性、智慧性、止损性、资质性B.规定性、模糊性、赢利性、资质性C.规范性、智慧性、止损性、资源性D.通识性、客观性、自损性、互利性83.关于职业纪律，正确的说法是（）A.职业纪律是企业用于约束和控制从业人员的合法工具B.职业纪律应该由企业管理人员单方面制定C.遵守或违背职业的状况折射着员工的劳动态度和敬业精神D.坚持相对宽松的职业纪律是以人为本的具体体现84、脑对客观事物个别属性的反映是（）。（A）知觉 （B）感觉 （C）直觉 （D）错觉85、从生物进化的角度来看，脑最早形成和完善的部位是。（A）小脑 （B）脊髓 （C）丘脑 （D）脑干86、全色盲的人似乎也能辨认颜色，他们依据的线索是（）o（A）色调（B）明度（C）波长（D）饱和度87、威尔尼克中枢所指的是（）中枢。（A）视觉性言语 （B）言语运动 （C）书写性言语 （D）言语听觉88、自制力有缺陷的人会出现（）o（A）任性（B）草率（C）武断（D）执拗89、根据脑电波的变化，非快速眼动睡眠期有（）个阶段。(A)3 (B)4 (C)5 (D)6

90、声音的特性不包括（）o（A）频率（B）响度（C）音调（D）音色91、痛觉是（）o（A）外部感觉（B）最易适应的感觉（C）内部感觉 （D）最难适应的感觉92、可以被意识到的记忆系统是（）o（A）情境记忆（B）长时记忆 （C）瞬时记忆 （D）短时记忆93、根据印度学者古普塔的研究，由爱情而结合的夫妻婚后（）年，彼此爱的情感开始不断减少。(A)3 (B)5 (C)7 (D)994、“男女搭配，干活不累”是一种（ ）现象。（C）结伴效应（D）模仿（D）直接（D）社会促进（A）社会懈怠（B）（C）结伴效应（D）模仿（D）直接（D）社会促进（A）服从（B）从众（C）参照96、态度测量一般使用（ ）的方法；（A）实验（B）.间接 （C）观察97、喜欢与交往频率的关系是（）o（A）线性曲线（B）双曲线（C）倒U曲线（D）U曲线98、一般来说，个体自我意识水平降低时，侵犯性会（）o（A）迅速下降（B）提高 （C）缓慢下降 （D）不变99、有才的人偶尔犯点小错误，反而会增加其对周围人的吸引力，其原因是（）。（A）让人觉得与其相似 （B）对他易形成良好的人格品质评价（0让人觉得与其互补 （D）对他人的社会比较压力减小100、一般来说，最强烈的人际吸引形式是（ ）o(A)友谊(B)爱情(C)喜欢(D)亲情(81-100:CACBDBDABADDBDBBCBDB)101、心理咨询师与求助者之间的人际距离应该是（）o（A）公众距离 （B）个人距离 （C）社交距离（D）亲密距离102、第一逆反期的出现是（）o（A）儿童心理发展中的正常现象 （B）由早期挫折造成的（C）儿童心理发展中的异常现象 （D）人格异常的一种表现0,.103、一般来说，中年期的工作满意度（）o（A）进入人生的低谷 （B）达到人生的最高峰（C）比青年期要低 （D）起伏变化较大104、一般来说，老年期退行性变化出现最早的心理过程是（）。（A）感知觉（B）注意（C）忠维（D）记忆105、关于人的心理活动，下列陈述中正确的是（）。.（A）有正常和异常心理活动两个方面（B）心理健康水平不高就属于心理异常（C）精神障碍者的心理活动是完全异常的（D）正常和异常心理活动之间无法转换106、关于“力比多”，符合弗洛伊德观点的陈述是（）：（A）自出生起到发展结束有不确定的发展阶段 （B）是心理活动的动力（0不一定是人类的生物本能 （D）是人格结构的核心107、判断正常心理与异常心理的心理学原则不包括（）□（A）主客观世界统一原则 （B）心理活动的内在协调性原则（0个人需求与社会需求一致性原则 （D）人格的相对稳定性原则108、老年期记忆障碍的主要表现是（ ）。（A）再认能力和回忆能力日渐衰退 （B）记忆广度迅速增加（C）编码储存过程障碍和信息提取困难 （D）机械记忆明显衰退 、.109、幼儿期儿童的主导活动是（）o（A）学习（B）户外运动（C）游戏 （D）语言训练110、老年期人格的变化特点是（）o（A）容易回忆往事（B）孤独感降低 （C）安全感增加 （D）趋于激进111、心理咨询师掌握心理异常症状，是为了（）o（A）诊断精神障碍和进行治疗 （B）鉴别精神障碍和非精神障碍（C）对精神病患者进行心理咨询 （D）对人格障碍进行有效的咨询112、个体对他人的要求做出完全相反的动作称为（）o（A）被动性违拗（B）被动性服从 （C）主动性违拗 （D）主动性服从113、思维内容障碍不包含（）o（A）强迫观念 （B）音联义联（C）妄想 （D）超价观念114、随机号码表法是（）o（A）简单随机抽样（B）系统抽样 （C）分组抽样 （D）分层抽样TOC\o"1-5"\h\z115、解释心理测验分数的参照基础是（ ）o（A）常模分数 （B）常模（C）导出分数（D）分数116、量表中首先使用智力年龄概念的是（）0 ,（A）比内一西蒙（B）韦克斯勒（C）斯坦福―比内（D）瑞文117、一般来说，较难的项目对高水平的受测者区分度（ ）o（A）中等 ⑻一般 （C）较高（D）较低118、测量的效度除了受随机误差影响外，还受（）的影响。（A）随机效应（B）测量理论（C）系统误差（D）相关系数119、最简单的表示常模的方法是（）o（A）转换表（B）分布表（C）对照表（D）细目表120、常模样本量的大小，一般不小于（）o（A）100或500 （B）800或1000 （C）20或25 （D）30或100（101-120:CABAABCCCABCBABACCAD）121.“心理发展的最大威胁，莫过于安全感得不到满足”，这说的是（）。（A）3〜6岁的幼儿（B）6〜12岁的儿童（C）0〜3岁的婴儿（D）青春期的少年122、在弗洛伊德人格结构说中，自我遵循（）原则。（A）满意（B）道德（C）现实（D）快乐123、对释义的正确理解是（）o（A）它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧（B）使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意.（C）指重复并评价对方话题后顺便提出另一个新的问题（D）使求助者感到咨询师听懂了问题并完全接纳了自己124、修饰性反问引起的不良后果是（）o（A）使求助者无法回答（B）使求助者自我探索过多（C）使求助者过分依赖（D）使求助者谈话内容太具体125、对求助者心理与行为问题的关键点，理解正确的是（）o（A）它在个体中持久存在不随环境变化而改变自身形式（B）它是个别临床表现的原因或与表现有联系（C）该因素无论形式如何改变，其本身性质不变（D）该因素对临床诊断技能的训练至关重要126、初诊接待中向求助者介绍心理咨询时，正确的说法是（）。（A）心理咨询按照求助者的要求解决问题（B）心理咨询不能够解决求助者的全部问题（C）没有必要告知求助者什么是心理咨询（D）求助者不必了解心理咨询过程如何进行127、谈话中不恰当的提问方式是（）。（A）开放式提问 （B）解释性提问（C）引导性提问 （D）间接性提问128、控制谈话方向应把握的要点是（）o（A）控制会谈内容对咨询师非常重要（B）运用技巧随心所欲地转换话题（C）涉及问题时要有计划性和目的性（D）应该按照求助者的意愿来进行129、对求助者的尊重，不包含（）o（A）对求助者一视同仁 （B）完全信任求助者（C）不得讨论与咨询密切相关的隐私（D）接纳求助者错误的价值观130、真诚是指咨询师在咨询过程中（）o（A）按照例行程序公事公办 （B）没有防御式伪装（C）把自己藏在专业角色后面 （D）以“职业的我”出现131、共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（）o（A）有利于咨询师收集材料 （B）建立积极的咨询关系（0有利于求助者自我表达 （D）可使求助者感到满足132、情感反应最有效的做法是（）。（A）针对求助者过去的情感（B）针对求助者现在的情感（C）引发求助者的矛盾情绪（D）忽略求助者的矛盾情绪133、面质技术的含义是（）0（A）当面质问求助者 （B）求助者对咨询师质疑（C）指出求助者身上存在的矛盾 （D）咨询双方当面对质134、阳性强化法属于（）o（A）精神分析疗法 （B）现实疗法 （C）完形疗法 （D）行为疗法135、收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是（）o（A）who（谁） （B）what（什么）（C）Why（为什么）（D）how（怎样）136、心理咨询的终极目标的含义是（）。（A）多层次统一 （B）目标积极有效（0近期目标与远期目标的整合 （D）完善求助者的人格137、倾听时的鼓励性回应技巧中最常用最简便的是（）o（A）点头（B）目光注视（C）手势 （D）言语表达138、在合理情绪疗法修通阶段最常用的技术方法是（）o（A）与不合理信念辩论（B）家庭作业 （C）合理情绪想象技术 （D）行为技术139、按照中国常模结果，SDS的标准分在（ ）为中度抑郁。（A）53〜62分（B）63〜72分（C）73〜82分（D）82分以上140、MMPI是采用（）编制的客观化测验。（A）因素分析法 （B）经验效标法（C）总加评定法（D）理论推演法141、在WAIS-RC的实施中，只按反应的质量记分的测验是（）o1,（A）数字符号 （B）图片排列（C）图形拼凑（D）数字广度142、一位受测者在EPQ的N量表上的T分为60分，则其情绪特点为（ ）。（A）典型情绪稳定（B）典型情绪不稳定（C）倾向情绪稳定（D）倾向情绪不稳定143、在完成SDS评定时，要求受测者仔细阅读每一条，然后根据最近（）的实际感觉，在适当的数字上划“表示。（A）一周（B）一个月（C）二周（D）一年（参考答案：121-143：CCBACBBCCBBBCDADAABBDDA）二、多选题TOC\o"1-5"\h\z.对于态度转变的P-0-X模型，正确的说法包括（ ）。A.P-0之间的关系最重要 B.P-0联系为肯定时的平衡为强平衡C.P-0关系为否定时的平衡为弱平衡D.P-0关系为否定时的不平衡为强不平衡.脑干包括（ ）。A.丘脑B.延脑 C.脑桥D.中脑.绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是（ ）。A.同时对比现象B.相继对比现象C.彩色对比现象D.感觉适应现象.错觉的性质包括（ ）。A.是对客观事物的歪曲知觉B.错觉所产生的歪曲带有固定的倾向C.只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的D.只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生TOC\o"1-5"\h\z.动机冲突的形式主要有（ ）。A.双趋式冲突 B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突.态度的特点包括（ ）。A.稳定性B.内在性C.间接性D.针对性.G•奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括（ ）。A.虚拟的存在B.现实的存在 C.想象的存在D.隐含的存在.个体社会化的主要载体包括（ ）。A.家庭B.大众传媒 C.学校D.交通工具.角色失调包括（ ）。A.角色冲突B.角色失败C.角色不清D.角色误解.F-奥尔波特认为社会心理学家的研究对象包括（ ）。A.社会行为 B.社会影响C.社会意识D.本能行为.幼儿记忆的特点有（ ）。A.无意识记占主导地位B.形象记忆占主要地位C.意义记忆占主导地位D.词语记忆占主导地位.青春期心理发展的矛盾性表现包括（ ）。A.心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾B心理断乳与精神依赖之间的矛盾C.心理闭锁性与开放性之间的矛盾 D.社会焦虑与社会性需要之间的矛盾

TOC\o"1-5"\h\z.中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（ ）。A.内省日趋明显 B.男性更加男性化，女性更加女性化C.为人处世日趋圆滑 D.心理防御机制运用得越来越少.消极的依恋类型包括（ ）。A.安全型依恋B.亲子依恋C.反抗型依恋D.回避型依恋15.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（ ）。A.成熟B.经验C.同化D.社会环境.正常心理活动的功能包括保障（ ）A.顺利地适应环境B.正常地人际交往C.正确地反映世界D幸福地享受人生.痴呆是一种（ ）。A.智能障碍A.