部编版四年级上册语文《期末》考试题及答案【可打印】-

部编版四年级上册语文《期末》考试题及答案【可打印】班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总得分一、看拼音，写词语。jiěmèn mǐnjié jǐngjiè wúyōuwúlǜtǎoyàn zāoyāng tíjiào shēngjībóbó二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。qí）丽 应hé） 一piè）胆què) 萝（ténɡtén） 波tāo）三、比一比，再组词。削（ ）暇（ ） 潮（ ） 捐（ ） 尊（ 哨（ ）瑕（ ） 嘲（ ） 娟（ ） 遵（ 四、把下列词语补充完整。（ ）华璀（ ）高（ ）林立车（ ）马龙 大街小（ 肥（ ）麦（ ）（ ）烟袅袅 依ft（ ）水 鸡（ ）相五、选择合适的词。高兴 聪明 智慧 夸奖夸耀 满意1．爸爸（ ）我是一个懂事的孩子1/7PAGEPAGE7/7长城是古代劳动人民汗水和（ ）的结晶。妈妈对我今天在客人面前的表现非常（ ）。弟弟像（ ）的一休，眼腈一眨就是一个主意。买了一枝钢笔，小刚立刻就在同桌面前（ ）起来。“你别（ ）太早了！”爸爸给他泼冷水。六、按要求写句子。我把它们养在笼子里。（改为“被”字句）爬ft虎的脚没触着墙，不几天萎了。（用带点词语仿写句子）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）它的工具是那样软弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（修改病句）七、根据课文内容填空。《扁鹊治病》一文中，表示故事发展先后顺序的时间线索有：过了十天→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。由蔡桓侯行为，我会想到“ ”这个成语。这个故事告诉我们： 。扁鹊对蔡桓侯的病共有 次诊断，分别是：病在 ，病到 ，病至 ，病入 。3．《纪昌学射》中，飞卫要求纪昌先下功夫练眼力，并且做到两点：一 ；二是 这个故事告诉我们的道理是： 。4．本课两则故事中的人物均个性鲜明，蔡桓侯 ，扁鹊 ；纪昌 ；飞卫 。八、阅读短文，回答问题。蜜蜂和蚂蚁人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬气乎乎地说：“”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“”“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。1．填空：蚂蚁忌妒蜜蜂的是 ，蚂蚁想来想去想不通的是 ，蜜蜂勤劳是 ，蚂蚁勤劳为是 。从中看出 。从文中找出三个意思相同的词，写( )里( )( )( )联系上下文，在“ ”上补全对话。看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。九、写作天地。我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明、制作等方面有特长……请你拿起手中的笔，以《夸夸 》为题，写一篇作，表达对他人的赞美之情。参考答案1、解闷 敏捷 警戒 无忧无虑 讨厌 遭殃 啼叫 生机勃勃2、qǐ hè piē qiè ténɡ tāo3、削皮 无暇 潮水 捐赠 尊敬 哨子 瑕疵 嘲笑 娟 遵守4、繁 璨 楼 水 巷 沃 浪 炊 傍 犬5、夸奖 智慧 满意 聪明 夸耀 高兴6、它们被我养在笼子里。 示例:要是明天不下雨，我们就去公园游玩。这座住宅难道不可以算是伟大的工程吗？ 它的工具是那样柔弱，所以人对它的劳动成果感到惊奇。7、十天后 又过了十天 五天之后 不久 讳疾忌医 要正视自的缺点和错误，不要拒绝批评和帮助 四 皮肤 皮肉之间 肠胃骨髓 眼睛牢牢地盯住一个目标，不眨眼 把极小的目标看得极大，把模糊难辨的东西看得很清楚 大本领要从小处练起，严格遵循老师的教诲，刻苦练习，持之以恒，才会成功。 高傲固执 医术高明 勤学苦练教导有方8、1．人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂。为了人们为了自己蜜蜂有无私奉献的精神2．赞美 称赞 夸3．小蜜蜂我有问题要问你。你说说，我勤劳吗？4．（可以多种答案）看了这个故事，我懂得了：人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的原因是蜜蜂的辛勤劳动毫不为己，只为人们。（结合生活实际谈体会,例如：我也要像蜜蜂一样默默奉献不要计较自己的得失，多做有益的事。）9、示例：夸夸我的同学XXX他就去帮助那个人，大家都叫他“小雷锋”！一天，我看见一位同学的凳子坏里，我想，下课了，XXX的！那位同学正好坐在窗户旁边，下课了，我站在窗户看着那把坏凳子，果然，两秒钟后，XXX真的走到了凳子面前，我果