教师评优申请书12篇

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教师评优申请书篇1

敬爱校领导您好：

本学年，我承担学校的五、六年级信息课程技术教导教学工作。根据本人的实际工作处境，特向校领导申请加入本次期末教师评优工作。在这一学年多的工作中，我一向抱着一种向优秀、先进教师学习的态度来参评，梦想在此参评中探索差距，以便更好的充实自己，服务于工作。在此，为了更好地让领导们对我举行了解，以及在今后的工作中对我提出更多名贵的建议和指导。特以小结的形式作为申请参评材料如下：

一、思想品德方面：

一年来，本人喜欢党，坚持党的教导方针，忠诚党的教导事业。踏上工作岗位后专心学习了《教师法》、《未成年人教导法》、《义务(低保申请书)教导法》等。思想端正、作风正派、按照学校的工作安置，积极加入各种会议。办事专心负责，喜欢教导事业。把自己的精力、才能全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。在学生中树立了良好的教师形象，能够主动与同事研究业务，彼此学习，合作默契，教学水平共同提高。能够顾全大局、团结协作，顺遂完成各项任务。孔子说："三人行必有我师。"更加是对我这个刚从事教学工作的来说，学校领导和同事都给了我分外大的扶助。我也在听课，评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。

二、业务学识和工作才能方面：

三、工作态度勤奋敬业方面：

一学年以来，我从未无故缺席、请假。虽我家住在经济开发区离学校路程较远，但我在每一天的上班签到，都力求最早。教师评优申请书

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学筹划，并严格按教学筹划举行上课。在教学过程中，对概括的教学内容都举行了专心的教学分析，斟酌在现有计算机软硬件的实际处境下如何实施教学，收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想进展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的处境下，我从光盘上互联网上去找了一些有利于学生智力进展的小嬉戏，把这些嬉戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既稳定了所学学识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力进展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌管了规定的信息技术学识和达成了规定的操作技能水平，而且还从嬉戏中学到了大量其它的学识。目前信息技术课已经成了学生特别热爱的课程之一。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术进展的前沿，除了搞好信息技术教导教学外，我还担负着大量其它的任务，其它教师信息技术的培训以及学校机房、各室的计算机的维护和修理等。

教师是太阳底下最光芒的事业，但任重而道远，我将持续努力，为我校的信息技术教导更好更快的进展做出更大的付出!

此致

敬礼!

申请人：申请书模板

__年__月__日

教师评优申请书篇2

我是，是中学一名普遍的数学教师。20--年毕业于--大学数学与应用数学专业，现在职攻读--大学学科教学论(数学)研究生。毕业至今一向工作在中学，承担高中数学教学及班主任工作。

教学是一个普遍且平凡的工作，琐碎重复，不会有惊人的壮举，也谈不上深刻美观，但教师是影响深远的职业，由于它是与活生生的有思想的学生打交道，精心去干，可能会让一个很平凡的学生焕发光辉，用爱去教，可以让自己在成长中享受到生命的愉悦。在教导这片热土上，我作为一个菜鸟潜心琢磨，悄悄耕耘，用心蓄力，脚踏实地，我坚信每一段告成的`背后，都有我深深的踪迹，那是我劳累的结晶。

自加入工作以来，在教学方面，我专心备课好每一节课，努力钻研教材学识点，尝试变式教学开拓学生的思维。作为新教师我虚心向有阅历教师请教，坚持以学生的思维来斟酌问题，讲解问题，并同时扶助学生提高思维广度，掌管学生的思想，抓住学生的学习心理，扶助学生建立完整的学识体系，构建轻松活跃高效的课堂气氛，让学生在喜悦中学到学识。经过两年多的努力，所带班级的数学劳绩在年级普遍班中名列前茅，取得了优异的劳绩，受到了学生的好评。

在教学的同时，我还积极加入教学研究，基于大学期间的科研根基，我在201-年5月申请了国家级教师个人小课题《提高学困生对数学学科学习的兴趣》，并根据所带班级的学困生实际处境，积极探索解决方案，给出措施，此课题现已提交结题报告。我又与同事合作

撰写论文《高中数学课堂提问的有效对策》发表在省级期刊《数学学习与研究》20--年11期;在20--年9月，我的论文《基于超级画板平台下的《根本不等式》教学设计》荣获20--年东北三省四市高中教研协作体高考备考研讨会一等奖。在今后，我坚持教学与科研相结合，让教学推动科研，科研提升教学，两方面共同进步，同时我还订阅了《数学通讯》、《数学教学》、《中小学数学》等五种期刊杂志，目的是让自己手不释卷，读书不缀，摄取更多同仁的思想使自己更加进步。

除了应对教学工作，我还承担班主任，琐碎且重复，两年多以来，我坚持早晚自习不耽延，从时间上促使学生，让学生养成守时的习惯。紧盯科任课，让学生感到班主任时刻在门旁，促使学生留神力集中。我一向以“为才先为人”的标准严格要求学生，从小事做起，从点滴做起，同时自己也提防个人修养，以身作那么，树立模范，引导学生的价值观走向正轨。关注学生的动态，通过、微信、手机短信以及面对面谈话与学生倾心交流，做学生的知心挚友，让学生始终处于一个相对正常的状态，总是以饱满的热心来面对学习。

高三阶段，让班级营造出一种“和谐进步”的空气，促进良性竞争，常讲励志故事，身边的人和事，激励学生努力学习，将来有一个美好的未来。用“守正笃实，久久为功”的思想影响大家，让大家有想法，并且坚强信念，终究会告成的。作为教师的最大理想不是自己有多大成就，而是扶助学生实现理想，不让任何一名学生落后，察觉学生的优点，改正学生的缺点，全体争做品学兼优的好学生。

经过两年多的不懈努力，班级的劳绩稳中有升，学习气氛浓重，深受领导同事及家长的好评，也验证了校长在讲话中提到的“管是为了不管”的规律。今后我还会坚持做好班主任工作，本着对学生负责，让自己舒心，让家长放心的原那么，看护好学生，结果将他们送入梦想大学。

努力与收获是成正比的，劳绩永远属于过去，想到汪国真的一句话“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，在教书育人的道路上我照旧会精心去教化我的学生，用情去培养我的学生，无愧于我心，无愧于事业，不辜负家长的期望。

此致

敬礼!

申请人：xuexila

__年__月__日

教师评优申请书篇3

敬爱的领导：

我在这学期的工作中，通过培养学生音乐表现力、理解力，发挥学生主动探究，创造音乐、想象力的各种才能，开展了各种各样的教学活动。作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师，都从中得到启发、获得阅历。概括总结为以下几点：

一、提高备课质量，才能提高教学质量。

备好课是上好课的根基，教案设计的质量是课堂教学的根基。依据于学生在学习过程中由于年龄特征、学识水平、思维水对等因素，不成能直接学习教材，教师在教材和学生之间起一个“转化”作用，即把教材转化为教案，把教案转化为学案，而设计教案是这个转化过程的中间环节。在教案设计上，我根据不同课型，不同水平学生，不同班级处境和自己已有的阅历用心设计，以教材为主要教学内容，以学生为主体，以学法指导为重点，调动学生的学习积极性为主旨，充分发挥教师自身的创造力。在实践过程中有时会展现筹划与实际的冲突，我尽量写好教学后记，便于实时察觉冲突，解决冲突。

二、营造宽松课堂空气，摈弃学生心理负担。

要想学生对音乐课感兴趣，首先要消释学生心中对课堂上的种种顾虑，努力营造轻松、和谐的学习空气。教师理应保持良好的自身心绪，提防自己的语言艺术，将自己的喜悦心绪“传染”给学生;幽默的语言、亲切的微笑、激励的眼神、好玩的动作都毫不吝啬地奉献给学生，让学生和教师走得更近，这样学生才能更热爱音乐课。

三、教学方法勇于创新、生动多样，促进学生积极参与。

传统的教学方式以传授学识为目的，以教师为中心，让学生被动地采纳，课堂气氛讲究一个“静”字。而现代教导讲究学生的“参与”、“创造”，要让学生大胆发问，敢于质疑，课堂气氛讲究一个“动”字。那么如何引导学生全身心地投入到音乐活动中去，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，使学生积极能动地参与教学活动，音乐学识和技能、天性有所进展，教学方法的运用起着重要的作用。

四、师生互动，发挥学生的主体作用。

教学活动是师生之间相互促进、相互影响的过程。教学取得告成的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应。教师应在教学过程中建立民主、对等的师生交流互动关系。教学形式生动多样，突出学生在教学中的主体地位，便于学生参与各项音乐活动，便于教学过程中的师生交流，在新课程音乐教学中，要以学生的生活阅历、兴趣为启程点，为学生供给学习、积累音乐文化的广阔天地。

总之，在这一学年中我边从事教学工作，边利用课余时间学习探索新教学理论，当然也有大量的缺乏之处，让我感想最深的是，音乐教导是一门高深的艺术，务必从各方面提高自己，跟上学识进展的步伐，才能更好地让这一代的学生从更高的角度表达人的崇高精神境界的学识资产。但我深信作为一名新世纪的音乐教师，自己能在不断的追求探索艺术的同时，能真正地让学生感受、领悟，从而主动追求真正的艺术，也深信在未来的教学工作中会有所突破，为社会的进展献上自己微薄的气力。

以上便是我的工作根本处境，结合学校领导所宣读的评比条件，我认为我符合优秀教师评比资格，梦想领导能赋予我选中优秀教师的机遇。

此致

敬礼!

申请人：xuexila

__年__月__日

教师评优申请书篇4

敬爱的校领导：

我叫张--，专科学历，二级教师。20--年8月加入工作，于20--年8月调入府谷县第四小学工作，承担一(1)(4)(5)(6)班体育教学工作,同时兼任体育器材室管理员，本人平日对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，尽职尽责，对待学生有爱心、细心和真诚之心，课后能与学生沟通交流，对等对待每一个学生。通过一年来的努力，我所带科目逐步形成了良好的“我运动、我喜悦、我健康”的学风。在今后的体育教导教学工作中，本人再接再厉，更上一层楼!因此，现特申请被评为“好教师”,望批准为盼。

此致

敬礼!

申请人：xuexila

__年__月__日

教师评优申请书篇5

敬爱的领导：

作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的才能，现将本学年的工作总结如下：

一、在政治思想方面。

我积极加入各种学习培训，专心加入政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。专心学习新的教导理论，实时更新教导理念。我不但提防集体的政治理论学习，还专心学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中摄取养分，专心学习留心体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教导好学生，教师务必时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能采纳我、热爱我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于采纳学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的提高。

二、在教导教学方面。

我承担三、四、五年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的气力来推进我校科学教导向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想，我严格要求自己，用心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。

1、课前打定：课前要备好课，确定要打定好科学课上所需要的测验材料，这对学生的探究和测验分外重要，所以，我会提前打定好，假设仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每节课的总拿了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生的学习处境：我会在根据每节课堂上的处境，了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生举行引导。

3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新学识传授给学生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班处境各不一致，所以要根据各班学生已有的学识和技能举行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安置每节课的活动。

4、课堂上的处境：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，课堂提问面向全体学生，更加是测验操作，要留神查看每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多激励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓重的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。

5、做到喜欢学生：对等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬，不能一味地批评，要举行思想教导，使他们变更学习态度，学习才能有进步。

6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。

三、开展科学活动，全面普及、提防提高。

科普活动是科普教导的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教导活动，我指导学生举行的科学活动。

1、指导学生在学校、家庭及社会举行“家庭和学校节能减排调查”和“一次性物品使用处境调查”活动，使学生对科普学识有了些了解,更加深了对环境养护重要性的了解，也懂得了平日如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。

2、让学生制作科普手抄报，使宏大学生在参与活动的过程中，学习科学学识，掌管科学方法，培养科学精神，提高科学素质。

3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以达成从课外书籍上学到课本以外的学识的目的。

4、成立科学兴趣小组，让学生通过活动举行科学探究，测验操作，表示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生举行科技素质教导，更是让学生通过活动体验科技带来的喜悦，在活动中提防学生动手、动脑的才能培养。

四、工作考勤方面。

我喜欢自己的工作，自觉遵守学校规章制度，提防自身道德修养的提高，待人真诚和气，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不由于个人的私事耽延工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。

除了专心做好自己的教学工作之外，还积极参与学校调配的各项活动，辅助其他老师做好学校的各项工作;有老师请假，也能够按照学校安置，专心代课，批改作业，尽自己的努力把教导教学工作做到更好。平日能实时把工作处境、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的激励和指导。同事之间能做到顾全大局，按照安置，彼此关切，彼此扶助，彼此沟通。

五、持续学习，不断提高。

在慌张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，更加是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中貌似懂得要一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历缺乏，总觉得自己在各个方面的学识还欠缺，教学上时常遇到一些学识上的难点，书到用时方恨少，没手段，只能平日自己多看些杂书了，在头脑中多储蓄一些学识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机遇，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也逐渐地有了自己的一套思维。另外，我还趁假期加入河南大学的本科进修，梦想自己能够全面提高。

总之，在这一学年中，我不仅在业务才能上，还是在教导教学上都有了确定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学识不够，教学阅历缺乏，组织教学才能还有待提高。在今后的.工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。

以上便是我的工作根本处境，结合学校领导所宣读的评比条件，我认为我符合优秀教师评比资格，梦想领导能赋予我选中优秀教师的机遇。

此致

敬礼!

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__年__月__日

教师评优申请书篇6

教导局领导：

_x，男，汉族，生于19x年5月25日，现年x岁，中师学历，小学高级教师。家住楚雄市中山镇酒房村委会色古村民小组。19x年12月服役退伍，同年9月考入楚雄民族师范普师五十八班，19x年8月调配到楚雄市新村乡任教，19x年调回到中山镇中心小学任教至今，军龄在内，工龄37年，教龄35年。

军人的风骨加之教师的教养，我轰轰烈烈的将自己的一生奉献给了党的教导事业。在执教的35年里，自己牢记使命，专心贯彻党的教导方针，遵纪守法，依法执教，爱岗敬业，35个春秋辛勤耕耘，做到以校为家，爱生如子，为人师表，深受学校领导、教师和社会群众的好评。

35年来，我桃李馥郁满天下，轮渡春秋迎来的是稚嫩天真的孩童，送走的是发愤图强的少年，好多家庭的两代人都是我的学生。随着时光的流泻，我从一个朝气蓬勃的青年变成了一个白发盈头、耳聋眼花的老人。回首过去，我以自己能为山区的教导事业做付出而感到高傲，为有一片属于自己发挥才能的天地而知足;同时感谢党和国家的培养，使我成为一名与时俱进的人民教师。

躬耕山乡四十秋，野老吞声终不悔。到5月25日，我就年满60周岁，特申请退休，回家陪陪聚少离多、悄悄支持我工作多年在家操持家务的老伴。退休后，我会牢记我永远是一名人民教师，决不给教导系统丢脸，不管走到哪里，都会做优秀的祖国公民。梦想局领导赋予批准为盼。

此致

敬礼!

申请人：xuexila

__年__月__日

教师评优申请书篇7

敬爱的领导：

本人洪--在20--年以来，平日对待工作勤勤恳恳，任劳任怨按照并专心完成学校安置的各项工作。

在思想道德方面：喜欢教导事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，保护学生，为人师表，在承担的数学教导教学方面：积极备课，查阅教材资料，深入教材，每节课前都积极打定好。我始终确立"以学生为主体"的教学理念，通过提问、议论、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。并用轻松，活跃的.气氛带动全班去学习。

在日常工作才能方面：20--年一向承担班主任工作。做到教书育人，为人师表，关注学生的天性进展，重视培养学生的养成教导，重视加强班级的凝结力，培养学生德、智、体、美、劳全面进展。在20--年镇级统考中，取得相当不错的劳绩。而且充分发挥学生各部门职能，利用学生自我监视、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯，培养全班学生的养成教导。现今，班级卫生做到"每日二小扫，每周一大扫"，两操做到"快、静、齐"。得到了学校领导的好评。

在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。只要在学校，就积极的投入到自己的工作中去。领导安置的事情做到尽善尽美。

教师是太阳底下最光芒的事业，但任重而道远，我将持续努力，为我校的信息技术教导更好更快的进展做出更大的付出!

此致

敬礼!

申请人：xuexila

__年__月__日

教师评优申请书篇8

敬爱的领导：

又一学期终止了，反思一年的教学处境，有得、有失，而更多的是斟酌!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有着不少的收获。

一、加强业务学习，切实转变教导教学观念。

一个教导工只有通过不断的学习，不断采纳新观念，充实完善自己的教导教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的一论教学改革应运而生，为教导注入了新的活力。为此，我把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。

1、备课专心留心，尽力做到科学、切实、严密。

备课时力求深入理解教材，切实把握重点和难点。专心编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。工作总结

在平日的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，生动设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学学识的过程中，领悟和掌管数学思想方法，提防对学生数学才能的培养,发挥学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中，经常诱导学生思维发散，才有可能展现超出常规的独创;反之，独创性又丰富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向进展。

三、教学管理系统化。

学生每单元的测试劳绩及一些重要的才能指标都实时加以记录，并对学生的学识的掌管和才能提高举行理性的分析，从分析中得出，本学期学生数学根基学识与计算才能有较大幅度的上升，而规律思维才能也有确定程度的进步，在校检测中，三年级数学61人加入考试，分98，最低分52，平均78分，及格率96%，优秀率70%，相比上学期平均分增长了3分，这不轻易，这是我们师生共同努力的结果，试题中填空、判断、计算、解决问题方面学生做的都很好，就是作图、选择方面失分较多，说明学生在数学发散思维才能方面还对比薄弱，今后应加强练习。

四、加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、促使本组同学完成作业。

在每次作业批改中，均对存在问题举行记录，针对学生的薄弱环节举行辅导，对后进生举行单独辅导跟踪记录，察觉有进步立刻表扬。

五、对自己的教学经常举行总结，对学生的每个学识点的掌管处境均举行动态记录。

总之，本人教学态度专心，任劳任怨，不迟到、不早退，能专心落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有大量值得提升的地方和值得吸取的教训，应再接再厉，再创辉煌!

以上便是我的工作根本处境，结合学校领导所宣读的评比条件，我认为我符合优秀教师评比资格，梦想领导能赋予我选中优秀教师的机遇。

此致

敬礼!

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__年__月__日

教师评优申请书篇9

敬爱的领导：

本人洪悄悄在20__年以来，平日对待工作勤勤恳恳，任劳任怨按照并专心完成学校安置的各项工作。

在思想道德方面：喜欢教导事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，保护学生，为人师表，在承担的数学教导教学方面：积极备课，查阅教材资料，深入教材，每节课前都积极打定好。我始终确立"以学生为主体"的教学理念，通过提问、议论、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。

在日常工作才能方面：20__年一向承担班主任工作。做到教书育人，为人师表，关注学生的天性进展，重视培养学生的养成教导，重视加强班级的凝结力，培养学生德、智、体、美、劳全面进展。在20__年镇级统考中，取得相当不错的劳绩。而且充分发挥学生各部门职能，利用学生自我监视、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯，培养全班学生的养成教导。现今，班级卫生做到"每日二小扫，每周一大扫"，两操做到"快、静、齐"。得到了学校领导的好评。

在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。只要在学校，就积极的投入到自己的工作中去。领导安置的事情做到尽善尽美。

教师是太阳底下最光芒的事业，但任重而道远，我将持续努力，为我校的信息技术教导更好更快的进展做出更大的付出!

此致

敬礼!

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__年__月__日

教师评优申请书篇10

敬爱的领导：

我叫，女，今年30岁，小学高级教师。19--年7月毕业于凤翔师范，现本科学历，县级教学能手，--市小学语文优秀教师，青年教师教学才能市级达标者，系中心小学教师。

从教11年来，忠诚党的教导事业，用心教书，潜心育人，工作兢兢业业、勤勤恳恳，保质保量完成学校布置的各项工作任务，教学效果较好，所带班级的劳绩在全镇综合考评中居于前列。

教导，我的梦想，我的梦。我始终坚持读书学习，擅长斟酌，勤于研究，努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，成为具有教导聪慧的教师是我永远的追求。20--年10月—20--年7月承受省级立案课题“校本课程开发与实施的研究”，并代表镇教委撰写该课题研究的阶段性、结题性研究报告。20--年3月参与镇小学校本课程读本《与圣贤为友与经典同行——中华经典诗文诵读》的编写工作，这大大提高了我的专业学识和专业才能，被教研室授予“教导科研先进个人”称号。屡屡在县全员分级同职称赛教和反思大赛中获一二三奖，十余篇论文分别获省市县级赏赐，被--县教研室、教导局先后授予“优秀教研组长”、“教学新秀”、“教学优秀”、“教学能手”及“书香型教师”称号，20--年被市教导局评为市级青年教师教学才能达标者。

春华秋实，一次次的告成与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教导事业。现在，我对自己提出了更高的要求，也是一名普遍教师高层次的追求，申请参与--市小学优秀教师行列。假使能够如愿，我将无愧于这个荣誉称号!如有差距，我将痴心不改，追求不止!

此致

敬礼!

申请人：xuexila

__年__月__日

教师评优申请书篇11

敬爱的领导：

您们好!

我是一名普遍的中学老师。在这个岗位工作和学习，取得了确定的劳绩。在这里我申请被评为优秀教师。

俗语说态度抉择一切，这是无可厚非的。由于无论做什么事，都理应拿出全部的热心与精力去做好它。因此我一向都告诫自己，做事要坚持毕竟，不要中途放弃，否那么你将一事无成。所以在工作和学习上总是很专心做好每件事情，有不懂的地方，下来问老师或者与同学议论;从小父亲对我的要求很严格，使我成为了一个遵纪守法的人;生活中，也是与同事和气相处，与他们建立了深厚的情谊，在工作中虚心学习专心的做好每一件工作。

若此次能被评为优秀教师，那么请你们监视我，我将在你们的关切下，更加努力的工作，争取取得更好的劳绩，来回报社会。若此次没有被评上，我也不会气馁，我会更加努力的工作和学习，争取下一次机遇。

此致

敬礼!

申请人：xuexila

__年__月__日

教师评优申请书篇12

敬爱的领导：

我是___，承担_年级二班的__课程兼生物。一年以来，在校领导的亲切关切下，我不但圆满完成了我的教学任务，也在工作中得到了一些劳绩。

思想政治方面：我喜欢祖国，忠于党的教导事业，加入了学校组织的每一次政治学习，并且没有迟到，早退的现象。我喜欢人民，关切保护每一位学生，严格要求我的每一位学生，虽然我的性格有点急噪，但是经过多年的磨练之后，有了确定的阅历，在处理学生的每一件事情时，我都会经