热搜总结校园消防演练的活动总结怎么写五篇

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中国人提倡做事预先作好规划。由于需要绽开一个项目，我们应当在事情开头之前做好一份方案，方案的制定需要做到妥当无误，好的方案都有哪些内容？

课堂教学大比武活动总结【篇一】

上学期，我参与了全乡、学校高效课堂教学听课活动，在区教学视导我校时参与了听课，通过这些活动，自己受益匪浅，现在将自己参与这些活动的收获总结如下：

一、课堂教学中的优点

1、引入新课能做到简洁，并能激发同学学习爱好，张可发老师讲《香菱学诗》用红楼梦歌曲引入，一下子就将同学带入了学习情境中。

2、重视字词的教学及词语的辨析，自己在上课中对于字词仅仅做到了读或写这两个层次，很少有对词义或辨析的训练。语文的真谛应当就是字词句段篇，哪一个环节都不能忽视，字斟句酌，细心品尝这才是语文学习的要义。

3、在教学环节设计中，对同学要求明确，注意方法指导。4、重视朗读，以读代析。讲课老师在课堂上对读都特别重视，不再是一节课仅在上课之初读课文一遍，然后就是整节整节的课文分析。另外对同学朗读前的要求到位，不是简洁的“请同学们自由朗读课文”，“请同学们默读课文”等等一句话后就支配同学开头读书。而是依据同学不同特点提出相应的要求。

二、反思自己课堂教学中存在的问题及下一步准备。

1、一节课中教学任务支配得太多，教学环节比较简单，，面面俱到，每一个环节都是蜻蜓点水，讲解不深不透，不能深化贯彻教研室提出的：小容量、慢节奏、深挖掘的方针，今后教学中要以这九字方针来指导自己的课堂，每节课支配学习内容要少“伤其十指，不如断其一指”。立足于培育同学某一方面的力量，力求在一些重点内容上深化挖掘，给同学以深刻的记忆。积少成多，在一个一个量的积累上以不断提高同学语文力量。

2、朗读方法的指导不到位。毕竟应当怎样朗读，是朗读的技巧在先还是文本内容的选择在先，在实际教学中，虽然很关注对同学的朗读指导，但却在实际操作时感到力不从心。要么只是简洁地提出几种朗读需要关注的技巧，例如语速、语调、节奏、情感等，要么则只关注同学朗读声音的大小强弱等，缺乏有效的方法与要求。今后教学中要多学习名师的教学方法，改进教学中的缺点，不断提高对课堂的驽奴力量。

3、课堂评价的方式方法急需改进。“教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。”有效的课堂教学评价，可以促进师生对话的质量，激发同学潜在的学习力量，促进课堂生成，推动课堂向纵深进展。老师和同学对其他同学学习效果的评价质量越高，同学学习的效果也就越好。这一过程中，老师作为课堂教学的主要调控者，他的评价不仅直接推动着课堂教学的节奏变化，激发着同学的学习动机，也为同学之间的相互评价做着示范。

4、语文教学要关注单元说明、课文导语、研讨与练习。由于这三点都是很多专家、老师多年教学阅历的积累，便于精确     把握教材，查找合适的教学方法，支配有效的教学活动，在平常教学中对这三者重视程度不够。除了这三点之外也要常常学习语文课程标准，另外作为语文老师要把整个学校语文教材读熟，只在站在理更高的高度上来看自己的教学才能更有效的提高课堂教学效果。

5、小组合作效果不好。现在的小组合作学习常常是好同学一言堂，好同学灌差同学，差生根本不动脑筋，总是等着好同学把自己的答案教给他们，另外发言时也是一部分好同学与老师的对话，许多差生不参加。教学中不能真正做到面对全体。教学中应当更多的关注差生，让他们也能参加一些简洁的问题，并适时鼓舞，让他们品尝胜利的乐趣，久而久之，他们才会在以后的学习中由一个观众变为一个演员。

课堂教学大比武活动总结【篇二】

依据我校课题实施方案的支配，在课题组专家、领导的关怀支持下，经过一年的试验与讨论，我在课题讨论过程中，不断查找新课改与个人试验子课题之间的结合点，乐观将新课程理念与先进的课题讨论成果用于教学实践，同时将实践中的阅历进行准时总结和提升。同学们则在布满活力、才智和制造力的课堂学习中，吸取学问、培育力量、陶冶情感和树立人生价值观。试验已取得初步成效，为了准时总结阅历，克服存在问题，为了确保课题试验承前启后、继往开来、更上一层楼，现小结如下：

一、对“高效课堂“的熟悉

“高效课堂”的宗旨在于提高课堂教学的效率，从而达到教与学的高效，基本思路是将课堂教学内容前，老师先设计好“导学案”让同学提前自学，对于一些比较简洁的内容、同学能够自行解决的内容，让同学提前自学解决，课堂上，仅仅是解疑答难，从而，避开了无用功，节约了时间，达到了高效。同时，教学过程中，要充分发挥同学自主学习、自主探究、合作探究的作用，充分体现同学学习的主动性，注意培育同学的独自思索力量、合作探究力量、创新力量、实践力量、解决问题的力量。使同学各方面的力量都能得到进展和提高。

二、优化教学过程

1、细心编制“导学案”，启迪同学才智。

“高效课堂”教学模式提倡充分发挥同学学习的主动性、探究性、合作性，充分发挥同学的主体作用，老师仅仅是引导和解疑。

（1）引导，一方面是细心编制“导学案”，设计问题情景引导同学在课下自学探究、沟通研讨，另一方面是在课堂教学过程中，引导同学思索、争论、探究。

（2）解疑，一方面对于同学们的疑问，先让全体同学共同参加，发挥集体的才智，以生教生；另一方面就是同学们真的无法自己解决的问题，由老师进行引导或讲解，关心同学解疑（这就用到了传统教学中的可取之处）。

2、由独思教学转向共性、特征教学

教学中往往忽视同学的认知规律，老师一厢情愿地积累了很多问题，让同学逐个解决，同学思维不畅，最终头脑空白，究其缘由是老师可能“孤芳自赏”、“自我沉醉”而忽视了同学的认知规律、同学的学习需要、学习类型、起点力量、进展方向甚至心理表现等主体的内在呈现，没有更好地突出同学的主体地位。假如设计问题时，只是细心体会学问内容，尽可能从多种角度，用多种方法和手段探究、分析、阐述较为典型的、同学较难接受、把握的问题，而忽视了很重要的两点：（一）问题间突兀，问题设计的目的太明显，不行能给同学以豁然开朗的感觉；

（二）学问的深度、广度与同学的认知结构能否吻合，最终同学能接受多少？

一个好的“导学案”的问题设计必需要克服上述的不利因素，深化、细致地讨论《课程标准》对教学内容的要求，分析本部分内容在整个教材中的位，分析同学先有的学问与力量，根据人们的认知规律，循序渐进、一环扣一环的设计问题情景，特殊留意：整个学案中设计的全部问题跨度不能太大。

3、由不思教学转向问题、情境教学

对于“导学案”，假如只流于形式：要么翻阅教材，将教材上的内容变成问题填空，让同学从教材上找答案再填空；要么，从教辅资料上找学问点归纳，让同学填空。上述两种做法，从根本上并没有能够让同学去探究、思索，就会让同学感到乏味、丢失学习的爱好。另一方面，老师的确经过了思索，反映了老师的教学思想，但设计的问题仍旧缺乏启发性，将结果或探究的结论一目了然地呈现给了同学，导致了同学的思维不能有效、深刻地绽开，同学仍是被动接受学习，实质上属于“没有问题”的“不思教学”设计。这种“不思教学”必定也会导致同学的学习爱好低下、学习意识淡漠、学习行为依靠、学习品质欠佳。真正的、完整的学问应在真实的学习情境中获得的，需要主体与客体的公平互动，真正实现主体的思索、练习、发问、协作、沟通。在创设学习情景时，应力求真实、生动、直观而又富于启迪性。小故事、科学史实、实物、图片等也都可以用于创设学习情境。

总之，推行“高效课堂”势在必行，任重而道远，要顺当、有效地推行“高效课堂”，最为关键的是老师要先转型教学理念，大胆实践，悉心讨论，建立起符合教学规律新型教学思想，再就是，准时总结、调整，不断优化教学过程。盼望我校搞的“高效课堂”这一讨论课题，在师生共同努力下愈来愈呈现好的势头，从根本上提高我校的教学成果。

课堂教学大比武活动总结【篇三】

依据《区教育局关于开展“信息技术与课堂教学深度融合”主题月活动的通知》要求，为进一步推动我校教育信息化由基础建设向融合应用转变，深化推动教育教学改革，一个月以来，我校开展了一系列形式多样，内容丰富的主题活动，详细推动状况总结如下：

一.启动仪式隆重而针对性强

4月10日上午，我校老师进展中心邀请天喻公司技术人员李星老师，在东校区数字教室和录播教室，进行了面对全体老师的信息化专项培训暨“信息技术与课堂教学深度整合”主题月活动启动仪式，各处室及各教研组信息联络员均到场参训，反响良好。培训中，李星老师还针对我区近期即将开展的信息化整合课竞赛，为选手们开小灶辅导，针对性强，效果好。

二.论坛活动规格高、内涵丰

4月14日—15日，第七届“名师优课”——全国学校名师教学观摩沟通研讨会在我校新竹路校区隆重进行，各地名师云集一小，登台献教艺。名师们的课堂节节都是信息技术与学校英语课堂教学深度融合的结晶，数字教学资源大放异彩。

湖北省学校英语教研员周诗杰老师、xx市学校英语教研员朱腊梅老师、东湖开发区英语教研员魏锁琴老师亲临现场，周诗杰老师作专题报告，陈敏记者全程观摩此次活动并将在相关媒体上推送。

三.“五学学案”主题研讨活动催生各科优课

我校课程管理中心在本月隆重推出了“五学学案”主题教研活动，此活动掩盖至全校的每一个教研组，掀起人人执教一节优质课，全员深化研讨“五学学案”的教科研热潮。4月16日上午，东校区课程管理中心朱丹主任将在启动仪式上，为全体老师具体解读“五学学案”的本质内涵，便于研讨活动的顺当开展。4月23日--26日,我校信息技术等组,继音乐、体育、英语、语文、数学等学科后,再次掀起了主题研讨的热潮,就“五学学案”在本学科中的详细应用方法绽开了深化地探究,效果抱负。仅就本次研讨结论,周鹏等多位老师胜利执教研讨课,顺当实现了由理论落脚到实际的蜕变过程。

四.专题报告显特色

4月20日老师例会时间，我校老师进展中心再次诚邀天喻公司技术人员丁向光老师为全体老师进行了一场别开生面的主题报告，内容涵盖家校帮、教学助手、教育云平台、“一师一优课”晒课等多方面，为老师们的课堂教学供应了充分的技术养分，特殊是在教学工具部分，丁老师深化浅出的讲解，让大家与教学助手再次亲热接触，很多新增的工具首次跟大家见面，信任接下来的一小课堂将更加多元。

五.人人执教主题优课，每周一展现活动亮点频出

4月16日，西校区课程管理中心李静主任在全国“名师优课”的舞台上执教展现课《Thenandnow》；17-19日，数学、英语、美术、音乐、科学等多门学科同时开展“五学学案”主题研课、展课、议课活动，老师们学习热忱高涨；20日，黔鄂农村校长团来访，袁志博校长亲自解读“五学学案”本质内涵，青年老师冯玉娇执教展现课《最终的玉米》，获得远道而来的校长们频频赞扬；23日,黄陂区中小幼骨干校内长班一行六人来我校跟岗学习,郝定坤老师执教语文展现课《奇妙的机器人》,获得校内长们的全都好评;24日,应校内长们的再次要求,张译方老师胜利执教美术展现课,区教研员南红武老师的精彩点评让年轻的教研组长张老师的收获颇丰；26日,杭州四季青学校老师团来二十余人来我校参观访问,20xx年全国信息技术整合课一等奖获得者向阳老师为来宾们执教了数学展现课《线段、直线、射线》,反响良好；5月9日，东莞市民办学校骨干老师考察团来访，我校丁天懿老师执教三班级语文展现课《山茶花》，观课者们好评不断；5月10日，语文骨干老师熊倩老师在录播教室完成全国NOC评比活动教学评优项名目课作品。

六．信息化活动层层推动

5月3日，我校申报了其次届xx市青少年创客教育联盟单位，11日，吴鑫老师受邀代表学校赴xx市教科院参与联盟组建专题会议，信任暨第一届联盟单位后，我们肯定能再次荣登榜首，与创客教育连续前缘；10日，东、西校区经校委会评审及决议，顺当上报20xx年xx市教育教学信息化作品6件，汪远琦、冯玉娇、朱文荣等六位老师的个人空间、教学设计、课堂实录等作品顺当入围，让我们拭目以待，期盼佳绩。

我校开展的“信息技术与课堂教学深度整合”主题月活动状况大致如上，尚有诸多不足之处，还请领导们多提珍贵看法及建议，进一步关心我们加快信息化的前进步伐。

课堂教学大比武活动总结(篇四)

四阶段六环节教学法

四阶段是指：自主互助沟通提升四个学习阶段。

六环节是指：明确目标自主预习组内互助班内沟通训练达标总结反思六个教学环节。

操作流程：

1、自主阶段。课前励志，全班同学集体朗诵班级誓言。老师创设情境，导入新课，投放学习任务（细心设计六个问题），同学明确目标。同学带着学习任务，开头自主预习。

2、互助阶段。在自主预习的基础上，组内互助，发挥小组长的作用，兵教兵，体现弱者优先原则，关注后进生，解答疑难问题，组内解决不了的问题作好记录，为下一步班内沟通做好预备。

3、沟通阶段。老师将任务进行安排，可采纳抽签或直接安排等方式分到各个学习小组。各小组细心预备，针对所安排任务，进行组内分工、演练。不会的问题可求助其他小组或老师。各小组有秩序的进行班内沟通，让尽可能多的同学参加展现。这一环节，其他组可进行质疑问难，老师精讲点拨，遵循机会均等原则准时跟上对小组整体评价。

4、提升阶段。针对本节课的学习目标，精选达标练习题，敏捷支配以小组为主体的训练达标。最终进行课堂总结反思，一般提倡由同学来完成。

由曹校长亲自总结的我校教学模式，总结的科学，是校长深化一线听课后结合实际提炼出来的，是理论与汗水的结晶，更给我校的课改、特殊是课堂教学指明方向。

但有个别地方，谈一下自己的见解。

四阶段六环节教学法，可不行以精简成“四段六步教学法”？似乎有点顺。

操作流程：

课前励志歌，全班同学集体朗诵班级誓言，我看应当是上课前1-2分钟做的工作，不应放在自主阶段。

1、自主阶段。

老师创设情境，导入新课，书写课题名称，然后让同学观看目标，之后投放学习任务（细心设计六个问题），同学带着学习任务，开头自主学习。

2、互助阶段。在自主学习的基础上，组内互助，发挥组长的作用，先主导着通任务（问题）思路，询问有没有不会的，在施行兵教兵，关注后进生，解答疑难问题时的思路，组内解决不了的问题作好记录，为下一步班内沟通做好预备。

3、沟通阶段。老师将任务进行安排，可采纳抽签或直接安排等方式分到各个学习小组。各小组再一次集中精力细心预备，针对所安排任务，进行组内分工、演练。不会的问题可求助其他小组或老师。各小组有秩序的进行班内沟通，让尽可能多的同学参加展现，要始终关注弱者，要让他们通过展现找回自信。这一环节，其他组可进行质疑问难，老师适时精讲点拨，遵循机会均等原则准时跟上对小组整体评价，与后几号的评价。

4、提升阶段。针对本节课的学习目标，精选达标练习题，敏捷支配以小组为主体的训练达标。时间最好掌握在6分钟以内。最终进行课堂总结提升，一般提倡由同学来完成。

课堂教学大比武活动总结【篇五】

课堂，是学习学问的地方。只有擅长总结的人，才会擅长学习！

我镇已经实行了一年之久的“有效课堂达标活动”也就是说向课堂四十五分钟要效率！俗语说的好“教无定法”！不同的学科就会有不同的呈现学问的教学模式。无论如何改革，同学的学习效果永久是最重要的衡量尺度，也体现了学校的办学水平和老师的教学水平，因此学习效率就成为教学过程中的重头戏。怎样提高同学的学习效率，有利于同学打好学习基础，在扎实的基础上创新和进展呢？教学模式的创建，就显得特殊重要。一种长期稳定的教学模式可以关心培育同学的学习思维方式和健全的人格。

一．先将我对于教学模式的一些摸索介绍如下：

（一）课前热身，激趣导入。（2分钟）

同学的学习爱好有没有被充分调动，打算了你这堂课的成败。这一环节，显得尤为重要。

（二）复习创新，自然过度。（5分钟）

“温故而知新”在复习前面所学学问的同时，留意引导同学向新学的学问逐层过度，做到学问的有效连接。

（三）呈现学问目标。（3钟）

将本节课的学问点和语言点，有效的呈现给同学，让同学对本节课的学问点有个整体熟悉。

（四）自主学习，发觉难点。（10分钟）

让同学自己尝试学习新学问，我会给同学列成提纲，也可以设成检测的形式，让同学带着目标去学习。

（五）老师解疑，新授学问。（15分钟）

这一个环节，是本堂课的中心环节。将听力部分进行引导，听前指导很有必要，教给同学听关键词。

（六）巩固练习，总结提高。（10分）

本环节包括达标练习，以及对本节课的总结。

教后感

这种模式教学的优势在于能够充分调动同学，教学活动围绕同学绽开，同学能始终参加教学活动，通过讲练，同学的学习基础得到进一步的巩固。通过大量的替换练习，同学对句型结构有了肯定的把握，并能基本运用，所要完成的教学任务和目标可以得到较好的落实。

二．我的努力方向：

首先，要强化语音教学，培育同学的语音、语调，使同学过好语音关，把握语音规章，培育拼读力量。为同学进行自主学习打下坚实的基础，这一步是学好英语的重要前提。

其次，强化写的教学。对于初学英语的同学来说，写显得尤为重要！我强调同学必需用书写体，在抄写单词和句子时，严格要求同学按规章来写，我还编了顺口溜，（写句子记三条：句首字母要大写；单词之间隔一个小写字母a；末尾点上正确的标点符号。）我认为培育正确的书写习惯很重要。它能为同学今后的英语学习打下良好的书写习惯。我总是牢记着，“良好习惯成就美妙将来。”

最终，要强调语感的培育。(个人总结)语感是一种难以明状，但又实实在在存在着特别有用的对语言的感觉。我们不能忽视同学语感的培育。我们应在符合教学大纲的前提下，充分发挥自己的主观能动性，实行有效措施，有意识地培育同学良好的英语语感。在教学中，我运用现代教学手段让同学多听多仿照，在浓郁的英语朗读与交际的氛围中，培育同学具有肯定的语感和良好的语音、语调基础。上课时，我尽可能地使用英语，创设英语情景。同学语感强了，那么理解力量就强了，语言表达就会流畅得体，体现出来的就是学习外语的高效率。

既然我选择了教育，靠着良心我会坚守这平凡的岗位，努力专心书写教育人生，虽不辉煌，但我兢兢业业、勤勤恳恳。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细搞好教学，从而使自己的工作有所开拓，有所进取，进而更加严格要求自己，努力工作，使自己的业务水平能够得到很大的提高！

课堂教学大比武活动总结(篇六)

20xx年11月1日下午，刚刚入冬的天气还比较寒冷，“xx区中学校体育学科‘我要学—三段一思’模式下，实现高效课堂教学观摩研讨会”在杨木学校召开。本次活动包括老师进修学校领导在内共有48人参与，就参与本次活动人员组成，体现出较高的规格。本次活动，是在常规教研的基础上，依据教育局和老师进修学校对今年下半年的教研工作提出的要求即培育同学“自主、合作、探究”的学习力量，并结合体育学科课堂教学特点，强化“三段一思”模式，突显“先学后教”的教学理念，充分发挥同学主体性，实现高效课堂为主题。本次活动分四个阶段进行。

第一阶段，为调查讨论阶段。

通过常规教研，了解老师对高效课堂特殊是体育高效课堂及“自主、合作、探究”性学习熟悉程度，对先学后教教学方法运用是否娴熟，老师在课堂教学中还有那些困惑和急需解决的问题。通过调研并结合本次活动主题，对老师进行了以《xx区中学校体育学科构建高效课堂暨“自主、合作、探究”学习》问卷调查，问卷由四个大问题，七个小问题组成，分别是：

一、高效课堂的内涵是什么？结合自己实际教学谈谈高效的体育课堂应当是什么样的？

二、直观教学方法在体育教学中有哪些作用？结合自己的实际教学状况，谈谈课堂中老师如何运用直观教学方法来提高课堂效率？同学如何观看效果才能更好？

三、结合自己的实际教学，谈谈你对“自主学习、合作学习、探究学习”的理解？

四、依据自己所任班级同学特点，任选教材，结合“自主、合作、探究”的教学理念对“我来学”、“我来用”两个阶段的教学方法、学习方法等方面进行课堂教学设计说明。同时要求问卷中的问题可以上网查阅资料，但回答问题时必需结合自己实际教学，不准打印，必需手写。

在活动之前交于本校教学副校长，统一带到活动现场。并把问卷整合做为活动研讨提纲：

一、结合两节示范课和自己实际教学谈谈高效的体育课堂应当是什么样的？

二、结合两节示范课和自己的实际教学，谈谈如何培育同学“自主学习、合作学习、探究学习”的力量？

三、直观教学方法在体育教学中有哪些作用？结合两节示范课和自己的实际教学状况，谈谈课堂中老师如何运用直观教学方法来提高课堂效率？如何使同学在观看和练习中发觉问题并解决问题？

四、谈谈两节示范课的胜利和不足之处，并如何改进？其目的是加强老师理论学习，提高业务素养，提高对高效课堂的熟悉，使老师能够有目的、有重点的观摩两节示范课，在研讨过程中有的放矢，看问题更加深化，研讨更有层次，使本次活动达到解决教学实际问题、提高中学校体育教学质量的目的。

其次阶段，甄选示范课老师和指导阶段。

依据常规教研所把握的状况，确定杨木学校安锋和试验中学吴昊两位老师上示范课，教学内容分别是六班级《跳大绳》、八班级《足球—脚内侧移动传接球》，教学方法为先学后教，练习方法为“自主、合作、探究”，突出同学的主体性，突显老师的主导性。

第三阶段，观摩研讨阶段。

本阶段包括五项内容。首先教研员主持活动，提出活动主题、目的、意义、会议要求，并出示研讨提纲，提示与会人员观摩重点。然后观摩两位老师示范课，杨木学校安锋老师六班级的《跳大绳》一课，由于跳绳是同学喜闻乐见的运动之一，技术动作不难，跳大绳重点是小组同学要协调统一。教学中老师提出活动要求，同学自由分组练习，同学在练习中，经过老师的提示引导，查找掉绳的缘由，通过相互协作、讨论找到解决问题的方法，能够在规定的时间内跳的更多，课堂上同学乐观主动合作，争论热闹，通过练习发觉问题并在练习过程中解决问题，比如一小组在十字跳绳过程中发觉很难胜利，通过小组同学观看提示，发觉是绳子短，立刻主动换绳，解决了问题。小组之间相互指导关心，能够提出有效建议和方法，小组汇报师生评价到位，反思深刻。在“三段一思”模式下，充分体现出了先学后教和“自主、合作、探究”的理念，完成了学习目标。吴昊老师八班级的《足球—脚内侧移动传接球》一课，虽然技术相对较简单，有肯定的难度，，但老师首先从熟识球性入手，激发同学学习爱好，通过观摩老师示范并在分组自主练习过程中，体验动作，在老师的引导下总结动作方法，同学在练习过程中相互提示，查找自身和他人的错误，相互订正，渐渐把握动作要领并在实际中运用。在教学竞赛时小组同学讨论技、战术协作，分担各自任务。在“学什么”、“我来学”、“我来用”三个阶段中，始终在自主、合作、探究的氛围下学习，达成了学习目标，充分体现了同学主体性。

观摩后进入研讨环节。由于在观摩过程中，有老师提出这样的问题：“老师没怎么教啊。”这个问题涉及到了本次教研活动的主题即发挥同学主体性的问题，教研员在研讨前对先学后教的教学理念进行具体解读：先学后教并不是要固定教学方法，要视师情、学情、内容敏捷运用，同学素养较好，教学内容简洁，老师可以少教甚至不教，课堂上主要以同学自主学习为主，老师适当时机提示引导。内容相对简单有肯定难度，老师可先示范，同学观看后自主练习，小组同学相互订正，共同讨论动作方法，在老师指导下完成学习任务。再次重申先学后教理念之后开头研讨。首先两位上课老师结合本次活动主题对课的设计进行说明，并依据实际教学状况进行了反思。然后与会人员进行研讨，研讨形式以校为小组，先进行小组争论，派代表发言，其他老师补充，本校领导总结。在研讨过程中，老师依据研讨提纲结合两节课和自己教学实际状况，对两节课进行了点评，并提出了自己的观点和建议，本校其他老师进行了补充，校领导结合本校体育教学具有建设性的看法和建议。许多老师提出的一些问题很有深度，教研员赐予具体解答，个别更深层次的问题，与会人员进行了探讨，基本统一了看法。教研员结合大家研讨状况，对两节课进行了点评，总结了优点，指出了不足，提出了改进看法和建议。研讨过程气氛热闹，在不断争辩、争论中解决了一些教学中存在的困惑和问题，大家对充分发挥同学主体性，培育同学自主、合作、探究学习力量有了新的熟悉，提高到了一个新的高度。

研讨之后教研员做了题目为《实现高效体育教学课堂的方法及策略》讲座。讲座从“什么是体育高效课堂？体育教学高效课堂必备条件；如何培育同学‘自主学习、合作学习、探究学习’力量？培育同学‘自主学习、合作学习、探究学习’力量应留意的问题？体育教学中直观教、学方法的运用。”五大方面并结合我区体育教学现状和两节课对如何实现体育高效课堂进行了剖析讲解，为老师在今后的教学中供应了理论依据和实际操作方法，将对我区实现体育高效课堂起到肯定乐观作用。

最终老师进修学校主管领导石连红书记进行了活动总结。石书记对本次活动赐予了高度评价：活动主题符合课改理念，教研员预备充分，活动前调研全面，调查问卷和研讨提纲紧紧围绕本次活动主题，问题切合实际，抓住了体育教学中的主要问题，老师通过答题，能够通过自身业务素养，查找自身不足。教研员讲座针对性较强，对老师实际教学具有较强的指导性和操作性。课堂教学效果明显，上课老师对先学后教理解深刻，运用娴熟，课堂上同学活动乐观主动，充分发挥了同学主体性，培育了同学自主、合作、探究学习力量。研讨过程中老师参加面广，评课结合实际，优缺点找的精确     ，提出的问题详细，看法中肯，建议合理，老师敢于发表不同见解，敢于争辩。通过研讨，使老师更加明确了课改的方向，解决了教学中存在的实际问题和困惑，真正起到了教研作用，达到了本次教研活动的目的。同时对今后体育教学工作及体育老师提出了盼望和要求：盼望大家在今后的工作中，努力学习体育教学理论，提高自身业务素养，乐观贯彻课改精神，提高熟悉，运用先进教学理念指导自己实际教学，更好的完成教学任务，为提高xx区中学校体育质量做出新的贡献。

第四阶段，活动总结反思及延长阶段。

本次活动得到了杨木学校和试验中学领导和体育老师的大力支持，特殊是安锋和吴昊两位老师在本次活动中，与教研员乐观探讨教学方法，尽力做到完善，在没有试课的状况下，为大家展现出较高的驾驭课堂力量和课堂教学力量。虽然本次活动得到了与会领导和老师的认可，但还存在许多不足之处，比如老师在教学中还不能完全放手，怕同学做不好，重复讲解；同学在练习过程中合作、探究还没有形成习惯等问题。这些问题需要在今后的教研中，进行不断指导加强，让同学在学习中养成自主、合作、探究良好的学习习惯，形成自然，在老师充分发挥主导作用下，下把课堂的主动权交给同学，充分发挥同学主体性，把问题解决在课堂上。同时，教研员在今后指导教研过程中，引导老师自主、合作、探究学习。引导老师自主学习教育教学理论，钻研教材，自觉提高业务素养和力量；引导老师与同学建立公平合作关系，在课堂练习过程中，盼望老师不但是组织者、引导者，同时和同学之间还是合、参加者；引导老师仔细讨论教学方法，准时发觉问题解决问题。使体育课堂教学更加适合当前课改要求盼望今后的教研工作中，在领导的支持下，在全区中学校体育老师共同努力下，提高熟悉，努力工作，为提高全区中学校体育课堂教学质量做出新的贡献。

课堂教学大比武活动总结【篇七】

通过近两天的听课，一共支配了九节课，讲课老师有六节是骨干老师的课，另外三节是新老师的课，可行主要以词汇课和对话课为主，各位老师都能很好的利用多媒体进行教学，z老师的教学思路很清楚，能够根据我们是教学策略进行上课，各个环节环环相扣，设计合理，操作流畅，z老师的简笔画运用的很好，很好的利用自己的特长呈现出了本节课的内容，z老师流利的口语表达让人艳羡不已，每一节课都有自己的闪光点，在这里就不在一一点评了，当然一节课并不肯定都是完善的，我们只有在不断地磨练中才能快速成长，尤其对于新老师来说，第一次参与这么大型的活动，消失问题是必定的，消失问题要准时的更正，才能更快地成长，下面针对我在听课中发觉的问题，进行总结：

第一：板书设计太随便、设计不合理、无新意。参与讲课老师的板书都很随便，大家想想假如我们都不仔细、工整的书写，同学们怎么样能做到仔细书写呢？

其次：上课时用汉语的较多，英语的口语表达较少，好多老师有一个习惯性的做法：说完英语之后，接着翻译汉语，缘由是由于可怕同学听不明白，其实没有必要这么做，这就证明白你平常说的少了，请不要低估孩子们的智商。

第三：教学设计不符合是教学策略，讲课老师的好多教案思路不清楚，教学设计不符合市教学策略，不论是新老师还是骨干老师，还是新老师，都不能很好地把握我们的教学策略，假如策略不明确，怎么能很好的上好一节课呢？

第四：对于同学的评价不到位，大多数老师只是口头表扬，激发不起同学学习的乐观性，其实评价的方式有许多，我们可以利用发与本课相关的内容，然后将发的奖品作为Prodution的任务型活动材料

第五：课堂气氛不活跃，没有很好地激发起同学学习的乐观性，我们可以采纳小组竞赛的.方式进行教学，以激发同学的学习的乐观性，让同学在欢快的氛围内进行学习，效果可能要好得多。

第六：大多数老师的输出运用环节，没有很好的设计任务型教学活动，或者设计的任务型活动，过于单调，不能很好地进行运用本节课所学内容

第七：个别老师设计的课件有点繁琐，建议精简课件，注意听音正音，仿照语音语调，很好的把握好单词、句子的发音。

以上只是我的个人看法，说的不当之处，还请各位老师多多包涵，下面是我对讲课老师的几点建议，仅供参考：

第一：注意教学设计，符合市教学策略的要求，熟识教材及同学，仔细合理设计教案。

其次：注意各个环节的设计，肯定要层层递进，环环相扣。

第三：注意Production环节的设计，任务型活动有针对性，可操作性强。

第四：注意英语口语表达，切记不要重复行的说汉语。

第五：注意板书设计，尽量做到美观、合理、大方，突出重难点。

说的这么多，只是个人的看法，盼望各位讲课老师仔细进行教学设计，合理支配自己的课时，期盼大家的好消息。

课堂教学大比武活动总结【篇八】

一、指导思想

为了稳步推动基础教育课程改革，深化开展课堂教学讨论，努力提高老师的专业化进展水平，以五育合一重要思想为统领，紧紧围绕“老师同伴互助为主体”的教研模式，实施以研促教，以研兴教的举措，坚持以人为本，加强老师之间相互合作、相互沟通、相互学习、共同提高，解决老师教学中存在的实际问题，我们本着“工作即学习，教学即讨论”的态度，为全面提高云山学校教育教学质量，提升老师教学教研水平，我校在20xx年10月底开展了校内教学大比武活动。

二、参加对象

年龄在35岁及以下的老师。

三、预备活动

1、10月初，经行政会议打算，本学期将开展校内教学大比武活动。

2、教务处制定教学大比武活动方案，统计老师年龄，确认参加对象。

3、教务处确认校内教学大比武活动时间为10月底。

4、各位上课老师确定课题，细心讨论教材，预备教案，制作课件。

四、活动过程

为了迎接四川省“课堂教学大比武”活动，我校开展了校内教学大比武活动。本次参加上课的老师有20位，涉及到语文、数学、英语、音乐、体育、美术学科，其中有八堂入职老师入格课，五堂成长老师研讨课，六堂成熟老师示范课，一堂名优老师引领课。详细时间是10月26日至10月30日。云山学校校环境优越，拥有全县最好的录播室。各位老师细心预备，每人一堂课堂实录。本次活动为期一周，每天支配四位老师上课，同学科老师参加听课，课后，各教研组细心评课，绽开激烈争论，教研氛围非常深厚。值得一提的是，体育老师采纳室外录课的方式，参加录课的同学激情昂扬，氛围深厚。

录课结束以后，老师们反复观看自己上课的视频，找出自己的问题，仔细讨论，认真打磨，努力提升自我。同时，运用软件剪辑视频，乐观上传到四川省“课堂教学大比武”活动平台。

本次校内教学大比武活动是云山学校迁校以来对青年老师教学教研力量的一次摸底。各位老师细心预备，各显神通，不仅展现了我校先进的教学设备，也展现了我校老师超群的教学教研力量。本次活动既是一次摸底，更是一次提升。

范文热搜：驾校社会实践报告总结最新模板5篇

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驾校社会实践报告总结(篇一)

4月30号这天，我们吉林高校社会实践部的全体成员，在郭江部长的带领下，进行了一次名为“”的主题活动。目的在于培育同学们的社会实践力量，为社会贡献出一份自己的力气。

细雨朦胧的早晨，仍不乏盎然的春意。南区的部员们，早早起床，结伴穿过校内，一同乘车奔向朝阳。一路上新绿的柳枝，芳香而又颜色迷人的杏花，鸟语花香，令人神清气爽、心旷神怡！

不知不觉，已经抵达了朝阳校区。带好事先筹备好的活动用具，两面条幅、若干传单、绳索、胶带、剪刀以及摄像设备等。一个13人的小团队，就这样，雄赳赳、气昂昂的向我们即将为其服务的社区进发。

大约15分钟的徒步路程，我们到达了社区服务站。同学们热忱洋溢，争先恐后的完成各项工作。首先，我们列队参观了整个服务站，通过管理人员的介绍，大致了解了服务站的运作方式、服务功能及如何管理等各方面的事物。随后，我们将其中一面宣扬条幅悬挂在服务站门前的两棵大树之间，预备在这里绽开宣扬活动。可是渐渐我们发觉，这里过往的人群太少，而且多是高龄高干，文化程度高，对我们所宣扬的科普类学问传单，并不是很有需求。于是，我们带着另一面条幅和其他设施，转向了人群流淌更加频繁的半商业十字路口处。

过往的行人，文化程度各异，他们大多不喜爱广告一类的宣扬单，一般都会选择见而远之。而朴实的高校生装束，恳切真挚的面庞，使得我们更顺当胜利的将本次主题的科普学问宣扬单发放给行人。这些科普学问宣扬单内容上囊括：地震灾难的预防、火灾的预防、日常护理、民事法律常识以及低碳生活等，旨在提高民众的生活平安、法律平安意识！

发传单还真是一项技术活啊，而且很关键的一点是要承受的住被拒绝。被路人拒绝接受传单是常有的事情，所以大可不必放在心里，对每个人都要心存感谢，无论他是对是错。曾经在一次假期的时候为一家健身中心发送过传单，还总结出了一些小技巧。例如，通过路人行路的匆忙与否、面部表情、有无同伴等，可以判定他接受传单的胜利机率是多少。行路匆忙且神情较为严厉 的人，肯定是有些重要急迫的事情要做，给他发传单，无异于自讨苦吃；行路匆忙，但表情不非常严厉 ，可以直接将传单塞给他，胜利几率很大；行路缓和好像漫步     的，这时候就厚着脸皮往上迎合吧，胜利概率接近百分之百哦！！当然啦，技巧还有许多，这里就不一一例举了。

以传单进行宣扬，是我们主要的宣扬方式。待将传单发送完毕时，活动也便随即接近了尾声，整理好条幅工具，向合作的社区管理人员道过别，此次活动算是画上完善的句号！

整个过程中，我们用摄影机，拍下了那些宝贵的照片留做纪念。我们诚心的盼望，通过这次活动，可以让我们惠及的那部分人真正的获得他们需要那些社会学问常识，真正的感受到我们为社会奉献的那一点微薄的力气。同时我们也诚心的祝福，社区的工作越做越好，人们的生活越来越幸福！！

驾校社会实践报告总结【篇二】

专业：

学号：

半个多月的暑期社会实践活动，给了我一个难忘的记忆，而且教会了我许多东西，让我学会了很多书本上未曾学到的学问，以及让我自己学会抱着一颗无私奉献的心态去生活，这样真的让我受益匪浅。

我今年暑假所参与的社会实践团队是我们广西梧州市蝶山区富安社区团委老师组织的社会实践团队，实践的主题是“梧州市高校生志愿服务万村远程教育”，主要的活动是辅导社区的小伴侣学习学问，完成家庭作业，并且组织课外活动。在这个过程中，我个人感觉也学到了很多课本上不曾学到的学问，既奉献了我们的爱心，还熬炼了我们的动手力量和团结协作的力量。

这段时间里，我感觉到每天都在接受着小伴侣们的挑战，我们真的能够策划出每个小伴侣都喜爱的活动的概率是特别之小的，但是我们可以尽心尽力为小伴侣们上我们能做到的最好的课，策划出我们可以做到的最精彩的活动，尽我们最大的努力做我们能做到的最优秀的好老师。这期间，我每天经常在思索，这些上我们课的孩子们究竟能从我们义务支教的活动中收获什么，以及我们这群高校生小老师能收获什么。我思索了很久，最终我把这些思索都内化到我们每天的行动中去了，只有每天都尽心尽力去努力，去实践，我们才能在将来的日子里收获到丰满的人生！正所谓实践出真知，邓小平同志就曾经说过“实践是检验真理的唯一标准”，只有我们去做了，去仔细实践过，

我们才能真正有所收获，才知道我们能从中收获什么，才对得起这群天真可爱的小伴侣，对得起他们喊的那亲切的一声“老师”。而且，我的家人也特别鼓舞我并支持我，使我深刻地感受到关心别人的欢乐与意义。

我们这个暑期实践活动结束的时候，我们这个团体与小伴侣们来了个集体合影留念，把这段美妙的经受用相片永久的保存下来。相片上有我们这么多天辛勤劳动的痕迹，有我们永久滚烫热火的爱心，有我们与小伴侣依依不舍的情意，有我们队友间相互鼓舞、相互支持的真挚的友情，有我们亲热无间的团结协作。虽然这段时间已经逝去，但我信任我们从中学到的东西将终生受用，我们的苦和累是有回报的，是能真正给孩子们带去光明、学问与将来的。

总体来说，我们这个活动还是举办的很胜利的，看到小伴侣们脸上洋溢的笑容和听到他们热闹的掌声的时候，心里有一种说不出的感动与无与伦比的成就感，很暖和，或许这正是我们举办这么多活动，以及付出这么多汗水也要努力追求的吧！

驾校社会实践报告总结(篇三)

实践单位:xx有限公司

实践时间:xx-x-x至xx-x-x

实践内容:西餐厅服务与西方礼仪培训

实践目的:通过实习了解西餐厅的基本操作过程,把握服务技巧提高服务水平,熬炼自己的社会实践力量。

随着生活方式的更新和社会交往的活跃，我国吃西餐的人越来越多。在组织的涉外活动中，为适合国外客人的饮食习惯，有时要用西餐来款待客人。西餐厅一般比较宽敞，环境幽雅，吃西餐又便于交谈，因此，在公共关系宴请中，是一种比较受欢迎又便利可取的款待形式。西餐源远流长，又非常注意礼仪，讲究法规，所以，了解一些西餐方面的学问是非常重要的。今年暑假，我在__X有限公司实践了一个月时间，获得了阅历，更增长了见识，使我对西餐有了更深的了解。

在__X有限公司一个多月的实习已划上了圆满的句号.在这里，第一次接触社会的实践生活，体验到生活的艰辛和不易，总体来说还是有不少的收获和所得。

从一个对西餐行业无知的少年变成一个既具有西餐学问，又懂得西方礼仪和社会交往的青年。实习的收获是不能用语言一一所能描述的，总的来说有酸有甜、有苦有乐,苦的是让人记住那些几十种西餐食品的特点与制作方法，还得分清它们的消费对象。还有那些中国人不太懂得的西方礼仪培训工作;欢乐的是和同事领导的和谐相处以及老板的风趣幽默;欢乐的是顾客对自己付出服务的确定与欣赏;乐的是自己既充实又有滋有味的实习生活过程.其实实习的日子不是很长,当时的我们不知道牛排还要吃七八成熟?不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么东西,以及自己不怎么娴熟的在西餐厅铺台布.摆刀叉,给客人介绍菜单的种种场景就像昨天才发生一样,是那么的叫人印象深刻.

在这里，自己对西餐方面有了比较深刻的熟悉，品尝西餐文化，建议大家到正宗的西餐厅看一看，一般都法国浪漫派风格布置的西餐厅比较好，装璜华丽高雅，乐池内小乐队演奏着古典的名曲，服务员是身着燕尾服的小伙子。讨论西餐的学者们，经过长期的探讨和归纳认为吃西餐最讲究6个M。第一个是Menu(菜单)，其次个是Music(音乐)，第三个是Mood(气氛)，第四个是Meeting(会面)，第五个是Manner(礼俗)，第六个是Meal(食品)，这些都是西餐行业内必需具有而且重视的地方，好的西餐老板会特殊重视这几个方面的投资与开发讨论。西餐礼仪也是特殊重要的方面，好的西餐厅店，会对全部的员工进行西方礼仪的培训，会对服务人员进行定期的考核和认定。

在__X实习最刻骨铭心的是__X员工竭尽全力为客人供应温馨微小,物有所值的服务.还有就是高雅淳美的美国西部音乐,韵味悠长的咖啡,以及著名遐迩的菲力牛排。都劝说务是餐厅的形象之本,是西餐厅的竞争之道,那么__X的服务魅力有表现在哪呢?那就是一张真诚动心的笑脸,一声声动听悦耳的话语,一次次全身心投入的服务而凝聚出一个个回味无穷的优质服务。在那里实习的一个多月期间学到的东西可不少,感受也颇多,若要为客人供应优质的服务,就是要充分读懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作岗位上为客人供应富有人性化的和艺术化的服务,高层次的满意客人的需求,让客人愉悦地有频频光顾的__有人劝说务是个即时的工作，过去了就不会再来，所以要在当下满意客人的多方面要求，把服务的质量提高。

在西餐厅实习的这一个多月，在工作岗位上勤勤恳恳付出的不光有汗水，还有才智和技巧，更多的是自我超越。因此，自己变的成熟了，少了一份脆弱，多了份顽强，忘了如何去依靠，想的是如何去学习让自己独自自强。没有了父亲和母亲的关怀，没有了老师和同学的教导，自己的一切事物都得要自己亲自去解决，增加了自己的自信念，从这次实习中我深深的体会到没有自己办不成的事，只有自己不去做，认仔细真的学习，勤勤恳恳的做事，这就是生活，是真正的生活!通过实训、实习，我对西餐的专业学问有了很大的提高了，尤其是服务意识、语言沟通与表达力量、外语力量、处理来宾关系力量、团队协作力量等方面具有明显的提高，特殊是自己的外语口语交际水平有了一个很大的提高，以前在学校里面没有条件熬炼自己的口语，在这里，来吃西餐的也会有许多的外国伴侣，熬炼了自己的口语说得力量，为自己以后走上社会做了个好的开头。社会上由课本上学不到的东西，那就是社会阅历，为人处世的阅历，想想自己明年就要真正的走向社会，参与工作，或许自己的这次实习就是自己新的开头，也就意味着自己的成熟，我会在以后的工作和学习中，不怕困难，勇于克服，在实践中熬炼自己的力量，努力提高自己，实现自己的抱负。

结束语：通过这次社会的实践，我学会了独自，懂得了团队在工作中的作用，为以后的工作和学习供应了珍贵的阅历和教训，我会依次为起点，以后更加勤奋学习，熬炼自己的各方面的力量，努力提高自己的综合实力!

驾校社会实践报告总结【篇四】

一、实践目的

时代在进展，社会在进步，在这个风生水起，瞬息万变的科技化新时代，把握一门新技能尤为重要。作为新一代的高校生，我选择了利用暑假两个月的时间前往驾校学习基础驾驶学问，考取驾照，成为万千资格驾驶人中的一员。此次实践活动旨在顺应社会的潮流，学习一门社会生存必备技能，为以后的学习工作供应有利条件，并且通过此次学习熬炼自身意志力、吃苦耐劳的力量以及良好的心理素养，不断超越自己、提升自己。

二、实践内容

我于20xx年7月报名参与了驾校培训，在20xx年8月底完成了科目二的考试，20xx年8月初完成了科目三、四的考试，胜利考取了驾驶执照。对于刚刚参与完高考的我来说，还不太适应走出校内，走向社会驾校的这个过程。起初的自己是忐忑担心的，究竟学车不比看书写字，的确需要每天按时到达场地进行真真实切地实践练习，时间不多，效率要高，的确是一件费精力费脑筋的苦差事。

科目一理论考试很顺当的通过了，科目二场地考试却没想象的轻松。暑假降落，一大批像我这样的同学开头利用暑假的时间乐观投入驾校学习中。而驾校面临的最大问题就是人太多，师傅教不过来，只有你自己把握住机会，一有时间就抓紧练习，才能观察显著的成效。我的行程支配是每天早上六点起床，六点半到校，排到第一个练习的位置，这样，在其他练习的人还没有多起来的时候，我就能多练习一段时间，以保证真正有效率的练习。此外，我还利用中午的时间，趁师傅们都去吃饭休息了，自己单独练习一会儿，有时顶着烈日炎炎也在坚持不懈的在驾驶座上奋斗。不过，功夫不负有心人，在我勤学苦练了20天后，第一次科目二的考试就顺当通过了，心中感动万分。

今年暑假，我一回家里，就开头联系师傅，预备上车练习路考的相关内容。有了去年的阅历，我练习科目三的时候轻松了很多，路上的练习并没有场地里那么辛苦，不过需要留意的细节却不比场地的少。在这种最考验人急躁和细心的条件下，我顶住压力，仔细听从师傅的指挥，记住师傅所说的每一个要点，仔认真细地走好每一步。虽说每天下午一点就要从家里动身前往驾校，但一份付出一份收获一份感动，科目三和科目四我也是毫无悬念地顺当通过了。

三、实践结果

本次暑假社会学车实践，收获颇丰。首先最值得庆祝的就是我拿到了属于我自己的机动车驾驶证，这是我历时两个暑假，用汗水和辛苦还有黑黑的皮肤换来的证件，实属不易。在驾校学车的日子里，我收获的远不止这些：同师傅请教开车技巧，同时也学到了许多做人的道理；跟同车的学员一起谈天说地，共享阅历，结交了深厚的友情；磨练出了顽强的意志力，不怕苦不怕累：体会到了为目标而不懈奋斗的精神。

作为高校生我们最应当在课余时间做些什么，无非是磨练意志、熬炼力量、增加自信、提升自我。而我在驾校的学习生活，的确让我深深地体验到了什么是真正的付出与“战斗”，在不断提高地过程之中，我深刻地领悟到如何全身心的投入到一件事情当中，同时也让我学会了如何仔细负责地对待一件事情，努力把一切做到最好。

四、实践总结

学车就是要经受狂风暴雨，烈日暴晒的洗礼，才能苦尽甘来，学有所得。在这加起来短短的两个月时间里，我在驾校深深地体会到了什么是无望中不断再寻盼望的坚持、苦累中不断再寻气力的奋斗。

我是一个很怕晒黑的妹子，由于原来肤色就已经很不乐观了，当时听说要报名学车也是鼓足了很大的士气的。我认真想了想，高校的暑假如何才能过得有意义？大二大三的暑假我开头方案给自己找工作实习熬炼，而这大一的暑假我也不能铺张，学会驾驶是进入社会的必备技能之一，而我现在的时间相对以后工作了来说要充裕的多，所以，趁暑假来到驾校参与学习是我的不二选择。

大家都说学车很辛苦，夏天车上温度很高，师傅也是严厉 死板的老样子，学起来很费劲很泄气，甚至考了一次又一次都没有过的时候，就深度怀疑自己运气，怀疑自己是不是适合学车了。其实，我认为，凡是都是讲究过程的，许多人忍受不了过程的艰辛，自然而然，想要猎取一个好的结局也是难上加难了。

还有些人埋怨说驾校的师傅很凶，脾气很不好，常常责骂学员，其实也不全然是这样。像我，就遇到了一共性格很温柔，态度很恳切，对学员非常细心的好师傅。我们的师傅年过半百却还像个孩子一样，快乐的时候喜爱逗趣欢乐，心情不好的时候还会嘟着个嘴发几句牢骚，和车上的学员们总有摆不玩的话题和说不完的故事。除了教给我们基本的驾驶学问，他还时常和我们谈经济聊政治，师傅博学多才，常常都有自己独特的见解，让我们了解甚多，佩服不已。另外师傅还会很细心地跟我们叙述在模拟练习或者考试的时候如何和考场的考官打交道，鞠躬报告、礼貌问好、准时提问、下车感谢，每一个环节该怎么做都给我们讲解的非常清楚，让我们不会遇到让人头疼不堪的困惑情境，轻松应对任何的严厉 场面，缓解紧急感，增加自信念。一日为师，终身为父。在我们的师傅身上，我领会了他作为老师的悉心教育，同时也观察了一种慈父的光辉，让人叹服、崇敬。

当然，学车不止我一个人单打独斗，也有许多人和我一起在同一个“战场”上和教练车做着艰苦卓越的持续战斗。在一次又一次的不断练习之中，我最终结交了一大波志同道合的小伙伴。他们是我远离学

驾校社会实践报告总结(篇五)

这是我第一次经受社会实践。对于一个高校生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。虽天气寒冷，寒风咆哮，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

在现今社会，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。聘请会上的大字报都总写着有阅历者优先，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的力量，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，开头了我这个假期的社会实践。

实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

一开头，对自己手工艺期望很高，经过多次面试的失败，我总结了自己失败的缘由。主要有两个方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素养没有达到肯定的水平，另一方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。总结了以前失败的教训，摆正好自己的位置，社会实践不只是要有工作、能供饭吃，我们的目的是在于熬炼自己。

于是我找到了一家餐饮酒楼。老板看我结牢固实的，并且身强体壮，就让我来做传菜员。每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热忱而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,了解了将来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自觉地去做，而且要尽自已的努力做到，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。

在学校，只有学习的氛围，究竟学校是学习的场所，每一个同学都在为取得更高的成果而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的力量!

做了几天之后，刚开头的时候心理极不平衡。心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培育长大成人，可现在只能端端盘子，多少也有点社会力量，当传菜员学徒有点失落再加上传菜部领班是个学校文化的，还对我指手画脚，的确心理上很不舒适。但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一开头就干不下去了，不行，我告知我自己肯定要坚持下去。要在自己的工作的环境中让自己的工作做起来很轻松。

在长达一个月的实习中,我总结出了以下几点个人工作的理念来规范自己在工作中的言行举止:

1.首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好。使尽快地熟识自己所在的工作环境，笑对每一位顾客。

2.我们的一切动身点是为了顾客，到处要为了顾客着想。顾客就是我们要服务的上帝。

3.留意我的形象，服装、言行，举止大方、文明得体，要做到一个服务者应当做到的本质。

4.在上班之前制定好今日的工作方案，并娴熟酒楼里的各项规章和章程，保证上班的工作效率。

5.按时上下班、坚决做到不迟到、不早退。

6.上班时间不能接打电话，做私人事，谈天等。

7.处理突发大事言遇事冷静、理智以酒楼与顾客的利益动身，不鲁莽行事，准时汇报。

8.保证上班时间，听从领导支配，到处以大局为重，维护大局形象。

经过我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，经过这次实践，我能真正体会到这一点。在工作中，在真正的社会交际中，顾客永久是对的，你不能掺杂自己的共性。

第一：乐观，不管遇上什么样的困难，都要用乐观的态度去面对，信任会有所转机。

其次：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是对自己的力量作出的确定，这样别人才能更加信任信任你。你要对自己说我肯定能行那你就肯定能行。

第三：肯努力，我始终特别信奉一句话，努力就有盼望不要觉得胜利遥不行及，其实只要你在不停的努力你就靠胜利越近，踮起脚尖就更靠近阳光在努力的过程中千万不要放弃，说不定你距离胜利就差一步，而你却放弃了!要勇于面对各种挫折，挫折并不能阻挡有士气的人走向胜利。

第四：虚心做人，特殊对于刚走出校门的毕业生至关重要，我们原来对于社会上的学问知之甚少，我们千万不能傲慢自大，自以为是，那是肤浅的表现，我们要虚心做人融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的看法，我们要听取、急躁、虚心地接受。

经过这一次的寒假打工，社会实践，我真的是长了不少的见识，增长和许多社会阅历，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校内，走进社会大染缸去。

我乐观的倡议当代高校生走出校门乐观参与社会实践活动，在社会熬炼中查找自我价值，我我们来到高校的目的就是学到先进的科学文化学问更好的服务社会，所以我们更应当尽早地了解社会的需求来提升自我各方面的文化学问和素养，当我们走向社会时更精确     地找到自己的位置为社会服务。

我们只要了解了社会的需求和自己所长，就会很快找到自己社会中的位置，现代高校生缺少社会学问和信息，在学校时从不关注社会中的状况，甚至连新闻都懒得看，更不用说社会熬炼，所以当他们迈出校门的那一刻就迷失了方向，拿着自己的简历不知何去何从，只知道自己学的是什么专业，却不知道自己能干什么，以至于许多高校生毕业后都找不到工作。

由于高校生缺少社会熬炼，空一肚子墨水却不知如何用，许多用人单位不愿聘请应届毕业生，都愿吸取有工作阅历者，因此高校生的就业率也越来越低!有的同学辛辛苦苦学了数十年的专业当走进社会时却找不到任何与所学专业有关的工作，这是多么可悲的事情，这就是不了解社会的需求所造成的。所以我们要发起倡议，为了我们今后更好更快地投入到社会当中去，为了我们早日实现我们的人生价值，为了能够更顺当的工作用自己的所长服务于社会，让我们乐观投入到社会实践中去吧!

范文系列之参观校内怎么写五篇

不打无预备之仗，重要的事情需要作好方案设定。为了将方案能够顺当地进行，我们免不了制定一份全面的方案，方案的制定需要做到妥当无误，关于方案应当怎么写呢？四班级关于校内的日记大全作文怎么写？这篇四班级日记大全作文350字的参观校内的日记大全作文盼望能够帮到你。

今日，我来到了石家庄市第十八中学，为了更好的了解此校，在十八中老师的带领下，我顺当的参观了整个校内。

首先老师带领我们参观教学楼，那里的教学楼处处充满着学问的香气，看吧，这香气是从教室里飘出来的，走进去一望，在宽敞光明的教室里挂着名言、毛笔字一类的东西。假如在这样的教室学习，岂不是随时都能学到更多的学问？再看教室后方的黑板报，写着每位同学的学习技巧，这样每位同学吸取别人的学习方法，不就可以使自己更上一层楼了吗？

参观完教学楼我们又来到了此校的学问海洋文化长廊，踏进文化长廊的第一步，就感觉到了学问的魅力，此校的同学肯定被这魅力触动了学习的意念，因而乐观奋取、努力向上向更高的目标冲去！

这么好的校内环境，这么好的学习环境，这么多学问的文化长廊啊！假如我能一会儿在考试中考进这所中学该多好啊！我可以坐在光明宽敞的教室里观赏毛笔字，还可以

我喜爱这所学校，所以我以后要更努力的去取的好成果。

参观校内(篇二)

今日是参观新校内的日子，下个学期我们就要搬进新的学校了。一个上午我都在着急的期盼，吃完午饭，我就忍不住拉着爸爸、妈妈赶到新校内。

校内门口悬挂着的那幅“珊瑚试验学校欢迎您！”的长幅标语显得非常醒目。走进校内的大门，首先看到的是校内左侧正在动工修建的科技大楼和正在装饰的塑胶操场。操场四周安装着一排排崭新的像足球一样的灯。校内右侧的两座教学楼像两位巨人一样屹立在那儿。朝着指示牌引导的方向，我迫不及待地跑向位于三楼的我的教室，我们的班主任张老师早已笑容满面地站在教室的门口等候我们。

走进宽敞光明的教室，看着整齐的课桌和教室正前方的黑板上写着的“珊瑚最红，孩子最亲”让我感觉特殊的亲切，讲台上一台崭新的电脑和多媒体教学设备似乎正迎接着它的小伙伴我和我的同学呢。讲台的右侧是一台大屏幕的背投彩电正播放着悦耳的儿歌。后墙黑板上写着“与珊瑚共同成长”几个醒目的大字，教室后面的一个角落里还安装有摄像头。我兴奋地说：“哇，新教室真的好美丽！”

张老师说：“新校内里还有天文馆、后花园、游泳池等旧学校没有的设施呢。渐渐地去参观吧。”于是我们离开了教室，在指示牌的关心下兴高采烈地参观了新校内。

今日的新校内和以前的旧学校相比，有了翻天覆地的变化。我们的新校内，好像一座漂亮的大花园，是我们学习的地方，也是我们生活的地方，它的一草一木，都给我美的享受，它给我供应了一个更加优越的学习环境。想想许多偏远山区和还不富有地区的孩子，我有这么好的学习成长环境，我是幸运的！我是幸福的！我肯定要努力学习，把握学问，全面进展，将来像我的老师一样做一个对社会有用的人。

参观校内(篇三)

提起一年中的四季--春夏秋冬，可真是无人不知，无人不晓啊！我们学校的四季也是特别漂亮的。有桃红柳绿的春天，枝繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松绿洁白的冬天。不信？那我就带你们去参观参观吧！

春姑娘牵着蜜蜂，蝴蝶的手，迈着轻快的脚步，迎着金灿灿的阳光，把一件五彩的衣裳撒向大地。立刻，花儿红了，草儿绿了，到处鸟语花香，春意浓浓。俗话说：春雨贵如油细细的春雨下起来了，像牛毛，像绣针，春雨下的花草树木都贪欲的汲取着春天的甘露。好雨知季节。细细的春雨像织成了一张巨大无比的网，从云层里始终垂到地下，雨停了，操场上的杨树长出的嫩黄色的小叶子，像一个个小孩子在杨树妈妈的怀抱下健康成长。杨树旁边的柳树也抽出了嫩芽，微风吹来，柳枝随风摇摆，像一位少女在梳理着自己松软的秀发，又像一群淘气的小孩子在妈妈身边玩耍。那悄悄无闻的小草趁你不留意，已静静的探出了绿色的小脑袋，就像一个个绿色的小精灵探出了才智的脑袋。花坛里的花也盛开了，白的似雪，粉的像霞，红的如火。真是美极了！

初夏季节，各色的野花都开了，红的，紫的，粉的，黄的，就像绣在一块绿地毯上的绚丽光点，成群的蜜蜂在花丛中劳碌着，吸着花蕊，辛苦的飞来飞去。

盛夏，校内里树木郁郁葱葱。有枝叶掩盖的梧桐树，还有枝繁叶茂的杨树，就像撑开绿色的大伞，可以挡风雨，遮太阳。整个校内，绿茵茵的，微风吹过，令人神清气爽，飘然欲飞。花坛里，月季花像一个穿着粉红色衣裙的少女，在绿叶中翩翩起舞，牡丹花开的更加漂亮了，它娇媚明丽，香气扑鼻。

参观校内(篇四)

“我的学校是世界上最好看的学校！”由于我常常这样和好伴侣说，好伴侣早就想看看我的学校长什么样子了。这不，今日风和日丽，天气晴朗，我就带着我的好伴侣来参观校内了。

从西门刚进去，是一座金钥匙铜像，它可是我们学校的傲慢！这座金钥匙铜线全身都涂了一层金光闪闪的油，天气晴朗的日子里，它在阳光下闪闪发光，亮得人睁不开眼睛，就似乎是太阳神的翅膀一般，刺眼极了。学校的老师说，这把金钥匙是开启我们才智与素养的钥匙，珍贵的不得了！也是由于这样，这金钥匙一旦掉了油，学校就会立即派人来给它重新涂油，让它永久发着刺眼的光线。它的左右两边是两排整齐又美丽的教学楼，这两排教学楼虽然小了点，但是里面却有我们的音乐教室和美术教室。教学楼的墙上挂满了同学们的画作，花坛里种满了各种颜色的小花，春天到了的时候，小花随风摇动，像极了同学们的笑脸，因此好多同学都喜爱在这里读书。每次早上我从这里经过，都可以听见教学楼里郎朗的读书声，有的时候运气好，我还能听到音乐老师的歌声。。

金钥匙的前面就是整个学校我最喜爱的地方了，那就是我们学校的大操场。据体育老师说，大操场的占地面积是我们整个学校的一半，哪怕是整个学校的人一起上体育课，也是绰绰有余的。我们学校的操场可和别的学校的塑胶操场不一样，我们学校的操场上长满了碧绿的小草儿，同学们在里面摔倒了根本一点也不疼，要下雨的时候操场上还会有小蜻蜓呢！操场的左边是冠军楼，它是我们学校的标志性建筑，已经有许多年的历史了，直到现在还是我们上课的地方。冠军楼后面就是我们学校的南门了，这里每天早中晚都有人值班，保安叔叔时不时还站在南门边巡察一下，为的是爱护我们的平安。

这就是我们的校内，我很喜爱它，现在听了我的介绍，你喜爱它吗？

参观校内(篇五)

根据惯例，我们学校六班级的同学要带一班级刚入学的小伴侣参观校内，名曰“大手拉小手”。

吃好午饭回到教室，原本晴好的天空阴沉下来，沉闷无比，大树低垂着脑袋，小鸟有气无力地挥着翅膀。大家都有些担忧地瞟向窗外。当广播通知，活动照常进行，忐忑的心又鲜活起来。

排好队伍，快步下楼，来到结对班级门前，他们的老师正在给他们讲留意事项。透过那一方窗户往里看，稚嫩的脸庞，配上正襟危坐的姿态，让我的思绪不禁飘远。我们那时似乎也是这样的，刚分完班，大家第一次见面，都有些认生和拘谨，连现在最皮的“捣蛋鬼””也乖乖地坐在位子上呢。想到这里我微微一笑。

找到结对的小伴侣忍不住握住她小小的手，当看到自己的手可以完全包裹住她的小手时，一种骄傲感油然而生。更多的还是不行名状的感动吧，以前，有一个大姐姐也是这样带着我在校内里穿梭，让我在偌大的校内里不再迷路。

从教学楼出来以后，慢悠悠地晃去了果园。一进果园她就瞪着大眼睛，东张张，西望望，对一切都布满奇怪   。这时候，就应当使出压箱底的本领——在导游社背过的稿子。我一边走一边煞有介事为她介绍，她扬起头，盯着我，听得非常仔细。那份信任，那份纯真，让我的心荡起阵阵涟漪。

出了果园，就偶遇到我们班的男孩子带着一群小弟弟在操场上撒欢，不过小伴侣也愿意跟他们玩，高班级的大男生和低班级的小男生嬉闹着打成一片。看到这情景，心中不禁失笑，这么多年过去了，他们倒还是和以前一样富有童心呢。

不知不觉，就走到小动物园里。一看到软萌可爱的小兔子，小伴侣立刻凑上前去，我在后面悄悄地看着她。那时，我们又何尝不是这样，作文每天放学，即使特殊远，一群人也要绕过来看一眼，傻傻地学着怪怪的孔雀叫，让它开屏。很多小脑袋凑在栅栏前看够了，才心满足足地离开学校。

就在这时，天空飘起了小雨，活动被迫终止。哥哥姐姐们有的用外套罩住弟弟妹妹，有的把伞往那边倾斜，有的用手为她们挡雨，在那一刻，我觉得我们长大了！

六年一轮回，他们刚刚入学，我们即将毕业。学校的辉煌将由他们连续，我们这些哥哥姐姐则在童年的记忆中奔向新的起点

总结阅读：会计专业调研报告总结模板汇总五篇

只有事先作好了方案，才能从容地完成重要的事。在上级为我们安排了任务但不知道该从何下手时，我们都需要做好万全的方案方案，方案与我们的将来的行动息息相关，是否有可以参考的方案呢？下面是细心收集整理，为您带来的《总结阅读：会计专业调研报告总结模板汇总五篇》，供您参考，盼望能够关心到大家。

会计专业调研报告总结(篇一)

一、实习目的

这两个月的实习目的就是让我们对已学的书本理论学问进行综合运用，在这个实际操作过程中，加强我们对社会的了解，培育和训练我们财务管理专业同学对本专业的熟悉、推断和解决问题的力量，提高应届毕业生的专业技能，然后很自然地融入到工作中去。

20____年____月____日到____月____日我在____有限公司进行了有关财务方面的专业实习。实习报告如下：

二、实习单位概况

____国际集装箱有限公司，是由与____国际集团有限公司紧密合作共同投资经营的专业化国际集装箱码头，于____年____月____日正式成立，管理和经营新港港区共4个集装箱泊位。位于____三角洲的经济中心，地理位置优越，拥有宽阔的经济腹地和便利的水运、铁路、大路交通网络，是中国____地区和____三角洲地区连接海内外的重要交通枢纽。以____港为依托，融合汲取了经营世界最大中转枢纽港____国际港务集团的先进管理阅历和专业技术，利用其广阔的客户基础和航运网络，促进了集装箱运输业务的迅猛进展。

三、实习岗位的简介

本人在工作岗位是负责公司财务部门工作。公司财务部也许有十五个人，财务经理是一位特别乐于关心新人的经理，特意支配了公司信贷经理和主办会计带我，她们对我特殊照看，我很幸运，跟了两个从业10多年，会计阅历丰富的会计师。虽然自己也是财务管理专业，但缺少实践阅历，而且有一些就算是在学校也学不到的，就是一种对事业的专注和勤奋的精神。

我们三个组成了一个小团队。主办会计先带领我去熟识四周的环境，她乐此不疲地逐一将我介绍给公司不同部门的职员。在回到办公室时，她语重心长地教育我说，人际关系不能只局限于这小小的办公室，就算办公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其是常常跟自己打交道的人!

“人熟悉的多了，