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中國大陸問題探究－中國歷史分合問題主講人：凌林煌教授/博士國立中山大學共同科歷史學程11/23/20221凌林煌教授：中國歷史分合問題中國大陸問題探究－中國歷史分合問題主講人：凌林煌教授/博士摘要本子題由三大部分組成:其一，前言。界定本文三個主要關鍵詞－中國、歷史、分合，並本文探討範圍及目的其二，回顧中國歷史分合之大略及其動力，為本文重點之所在其三，結論。今日台海兩岸政權之統合，

徒憑武力霸道，將再三重演民族悲劇，必俟其時機成熟，方能水到渠成中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-00111/23/20222凌林煌教授：中國歷史分合問題摘要本子題由三大部分組成:中國大陸問題探究大綱一、前言(一)名詞界定1.中國2.歷史3.分合(二)探討範圍及目的二、中國歷史分合之回顧(一)中國歷史分合之大略(二)中國歷史分合之動力三、結論中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-00211/23/20223凌林煌教授：中國歷史分合問題大綱一、前言(一)名詞界定1.中國2.歷史3.分合(二「中國」一詞之起源及其演變「中國」一詞，起源於「中商」，始稱於西周後期主要含意為諸夏之領域，亦即東亞高度文明之國度之後，因中華民族之融合(請參見圖一)、中原文化之擴散、歷代疆域範圍之變遷(參見圖二)，而逐漸擴大變易。中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-00311/23/20224凌林煌教授：中國歷史分合問題「中國」一詞之起源及其演變中國大陸問題探究

中國/China先秦53種載籍全無著錄中國一詞者28種有著錄中國一詞者25種/178次諸夏領域145次81.46%國境之內17次9.55%京師之意9次5.06%中等之國6次3.37%中央之國1次0.56%資料來源：王爾敏：《中國近代思想史論》(台北市：華世出版社，民66)，頁441-480，「中國」名稱溯源及其近代詮釋11/23/20225凌林煌教授：中國歷史分合問題中國/China先秦53種載籍11/22/2022中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-00411/23/20226凌林煌教授：中國歷史分合問題中國大陸問題探究中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-00511/23/20227凌林煌教授：中國歷史分合問題中國大陸問題探究本子題界定「中國」為一東亞高度文化國家之總稱基於「自我」(ego)之意識，以及立足天地中央之錯覺，「自以為居天下之中」中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-00611/23/20228凌林煌教授：中國歷史分合問題本子題界定「中國」中國大陸問題探究本子題界定「中國」其主要領域在中原地區(約今豫、晉、陝交界之處)主要成員為華夏諸族主要文化為中原衣冠文明主要經濟形態為耕稼主要作戰方式為車戰、步戰惟其領域、成員、文化…等要素，則與時變動。11/23/20229凌林煌教授：中國歷史分合問題本子題界定「中國」其主要領域在中原地區(約今豫、晉、陝交界之吾人通謂之「歷史」，細究可分類為三：歷史本身（pasteventsoractivities）歷史遺跡（relicsofthepast）歷史敘述（thewrittenororalpast

）三者實有其差距中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-00711/23/202210凌林煌教授：中國歷史分合問題吾人通謂之「歷史」，細究可分類為三：歷史本身（pastev就人類歷史而言，若以有無文字發明來分期，又可分為三期：殷商甲骨文為中國現存最原始文字其前，相傳黃帝時代（2697?B.C.-)已有文字亦即中國歷史時代之起點，似可始自黃帝時代。史前時代歷史時代信史時代中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-00811/23/202211凌林煌教授：中國歷史分合問題就人類歷史而言，若以有無文字發明來分期，殷商甲骨文為中國現存中國政治歷史分裂舉凡在歷史上，當時一般共同認知之中國境內同時存在二個或二個以上，各自行使獨立主權之政治實體無論其大小彼此實際上互不統治管轄時皆屬於政治分裂狀態中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-00911/23/202212凌林煌教授：中國歷史分合問題中國政治歷史分裂中國大陸問題探究中國政治歷史統合或統一→在中國境內同時僅存在一個能有效行使獨立主權之政治實體其統轄範圍遍及當時共認之全中國無論其為新舊政權毋論其國體、政體形態抑或漢族異族統治者均為統合或統一狀態。11/23/202213凌林煌教授：中國歷史分合問題中國政治歷史統合或統一11/22/202213凌林煌教授：中統一時期a起訖年代b年數c

分裂時期a起訖年代b年數c合分比五帝時代2697?~2184B.C.?d513夏朝2183?~1752B.C.?

431商朝1751?~1111B.C.640秦朝221?~207B.C.14西漢202B.C.~8A.D.210新莽9~23A.D.14東漢38~220A.D.182西晉280~316A.D.36隋朝589~618A.D.29

東周(770~256B.C.)(514)

(春秋時代722B.C.~481B.C.)(241)(戰國時代403B.C.~221B.C.)(182)楚漢之爭206~202B.C.4東漢初年24~37A.D.13三國時代220~280A.D.60東晉十六國317~420A.D.103南北朝420~589A.D.1693.50/13.50/11.23/13.03/10.13/1表1：中國歷代政治體系分合大略年表中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-01011/23/202214凌林煌教授：中國歷史分合問題統一時期a起訖年代b年數c分裂時期a起訖年代b年數c合分比統一時期a起訖年代b年數c

分裂時期a起訖年代b年數c合分比

唐初618~628A.D.10五代十國907~959A.D.52北宋初960~979A.D.19南宋1127~1279A.D.152元末明初1351~1387A.D.36清初1644~1683A.D.39中華民國1912~[1999]e[88]e2.9/1唐朝629~907A.D.278北宋980~1127A.D.147元朝1280~1351A.D.71明朝1387~1644A.D.257清朝1684~1911A.D.2273.91/10.97/11.97/16.59/12.58/1全部年數：4,683年f

統一年數：3,389年f

分裂年數：1,294年f

﹝4,696﹞所佔百分比：72.41%所佔百分比：27.59%2.62/1中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-01111/23/202215凌林煌教授：中國歷史分合問題統一時期a起訖年代b年數c分裂時期a起訖年代b年數c合分比資料來源：參閱〔漢〕司馬遷撰：《史記》，130卷(〔台北〕：明倫出版社，無出版時），卷1~8：錢穆著：《國史大綱》上、下冊，修訂2版(台北：黎明文化事業公司，1980年），尤其是「歷代大事年表」；陳捷先等著：《中國通史》（上）（台北：教育部空中教學委員會，1984年）；DunLi,TheAgelessChinese,AHistory(N.Y.：CharlesScriber’sSons,1965),pp.562-568,轉載於魏鏞著：《科學，人才，與現代化》（台北：台灣學生書局，1980年)，頁361-362，表一、中國統一與分裂年表；張玉法：〈中國歷史上的分與合〉，收錄於朱松柏主編：《分裂國家的互動關係》（台北：國立政治大學國際關係研究中心，1989年)，頁1-6：尹章義：〈知識分子與中國的分合強弱〉，《中國論壇》，期296（1988年1月）：26-31；威爾．杜蘭（WillDurant)著，幼獅翻譯中心編譯：《中國與遠東》（OurOrientalHeritage:TheFarEast,1935），3版，《世界文明史》（TheStoryofCivilization）之四（台北：幼獅文化事業公司，1973年)，頁3-6，「中國歷史大事年表」。中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-01211/23/202216凌林煌教授：中國歷史分合問題資料來源：參閱〔漢〕司馬遷撰：《史記》，130卷(〔台北說明：

「統一」或「分裂」時期之界定，請參見本子題一、前言、（一）名詞界定、3.分合，於茲不贅。「起迄年代」係指「統一」或「分裂」之起迄年代，參考上述資料擇其合乎史實者而暫定，與其左列朝代或時代，未盡相符。「年數」，以「起迄年代」前後相減計算，與通謂之「享國」，並不全同。「五帝傳疑」時代，「起年」據威爾．杜蘭：前揭書，頁3，「迄年」據陳致平：前揭書，頁150，以及陳捷先等：前揭書，頁38推算。

中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-01311/23/202217凌林煌教授：中國歷史分合問題說明：「統一」或「分裂」時期之界定，請參見本子題中國大1912年中華民國肇建，已歷時88年，迄今（1999），仍繼續有效統治台澎金馬地區，並在上述地區獨立行使主權。此85年期間，雖有1912~1915，1928~1949年間之形式上統一，實際另立政權與中央對抗者十，列強在華扶植傀儡政。權者七〔參見蔣永敬、陳進金：〈民國以來政權統合的方式與主張〉，收錄於中國歷史上的分與合與術研討會籌備委員會編：《中國歷史上的分與合學術研討會籌備》（台北：聯合報系文化基金會，1995年），頁415-428；呂芳上：〈近代中國的統一與分裂〉《歷史月刊》，期5（1988年6月）：86-95，整體而言，係屬分裂狀況。起2697B.C.，迄1999A.D.，全部年數應為4,696年。惟因前後連接年化及計算方式，統一年數與分裂年數之合為4,680年，兩者相差計有13年。中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-01411/23/202218凌林煌教授：中國歷史分合問題1912年中華民國肇建，已歷時88年，迄今（1999），仍中國歷史分合之動力(一)時賢亦有就此一問題剖析者。茲舉數例如次：余英時於其〈中國歷史上政治分合的基本動力〉一文中，強調政治層面之分合，係表象而非實質。在政治分合之背後，往往文化、經濟及社會力量在發揮作用。許倬雲自系統建構及網路關係之觀點，論中國歷史之分合。中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-01511/23/202219凌林煌教授：中國歷史分合問題中國歷史分合之動力(一)時賢亦有就此一問題剖析者。茲舉數例如李國祁探討中國過去之分合理論，並形成此理論之基礎。將中國歷史分合理論之發展，概分為二：其一：近代以前傳統時期之陸權時代。其二：近代以降之海權時代。李治亭析論造成中國歷史分合循環主因－「內憂外患」茅家琦探究中國歷史上政治分裂根本原因在於傳子不傳賢。中國歷史分合之動力(二)中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-01611/23/202220凌林煌教授：中國歷史分合問題李國祁探討中國過去之分合理論，並形成此其一：近代以前傳統時期蔣永敬、陳進金→剖析中國歷史上政權分裂二大原因為→內部動亂外族入侵。魏鏞曾繪製「中國統一與分裂流程圖」(參見圖三)。中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-017中國歷史分合之動力(三)11/23/202221凌林煌教授：中國歷史分合問題蔣永敬、陳進金→剖析中國歷史上政權分裂魏鏞曾繪製「中國統一與中國大陸問題探究

略論中國歷史之分合-018起點新政體出現

有無群雄互爭?新政體獲得鞏固強大的擴張的中國政治體系政體的衰亡長期以後互相爭雄的人才集團間發生內部戰爭

有無強大的鄰國?群雄鬥爭中有無一方壓倒其他各方？中國被分割成多國體制的漢族國家在中國建立異族政體異族入侵中國外來入侵者是否完全征服了中國人?中國被分裂成中外政治體系並存的國家進入新的循環

無無無有有有是否圖3：中國統一與分裂流程圖取自魏鏞著：《科學，人才，與現代化》，頁36811/23/202222凌林煌教授：中國歷史分合問題中國大陸問題探究

由此一流程圖，吾人可推知→

促成中國歷史分合之主要動力有三：

（一）舊政體之衰亡（二）群雄之互爭（三）異族之入侵11/23/202223凌林煌教授：中國歷史分合問題

由此一流程圖，吾人可推知→

促成中國歷史分合之主要動力有秦併六國，一統中國，推究其因，約有下列數端：就時代潮流及民意所向而言就地理形勢而言就思想趨向而言就政治外交而言就軍事兵力而言就時間長流而言中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-01911/23/202224凌林煌教授：中國歷史分合問題秦併六國，一統中國，推究其因，約有下列數端：就時代潮流及民意中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-020取自陳致平：《中華通史》，１：４４０圖4秦國歷代疆域形勢略圖(孝公~昭襄王末年)11/23/202225凌林煌教授：中國歷史分合問題中國大陸問題探究歸納各種宏觀暨微視論點，吾人可將中國歷史分合之動力，依其分合進程，區分為三個大階段：第一階段：分－舊政權體系之解體第二階段：分→合－新舊政權體系之交替第三階段：合－新政權體系之建立中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-021

中國歷史分合動力三大階段11/23/202226凌林煌教授：中國歷史分合問題歸納各種宏觀暨微視論點，吾人可將中國歷史分合第一階段：分－舊表2.中國歷史上政治分裂／統合期間長短示意表成員對舊政權體系之離心度分裂期間成員對新政權體系之向心度統合期間543210543210012345012345說明：1.「5~0」表示離心／向心程度之強弱。數字越大，表示強度越高；反之，數字越小，強度越小。2.表中數字僅是示意抽象，而非絕對具體數字。中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-02211/23/202227凌林煌教授：中國歷史分合問題表2.中國歷史上政治分裂／統合期間長短示意表成員對舊政權體系結論(一)(一)以宏觀角度，就歷史本身而言：「中國」一詞之意義及其範圍，往往因時、因地、因人而異。就時間長流而言：分合、治亂、興亡、盛衰、起落本是一體之兩面，彼此互相循環交替。俟其時機成熟，自然瓜熟蒂落，水到渠成。今日台海兩岸政權之分合，亦當作如是觀。中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-02311/23/202228凌林煌教授：中國歷史分合問題結論(一)(一)以宏觀角度，就歷史本身而言：「中國」(二)就中國歷史上政治體系分合之動力而言：結論(二)影響中國歷史分合之動力或因素極為錯綜複雜徒憑武力霸道式之統合，非特千萬生靈成為祭品，血流成河貌合神離式之「大一統」，亦無法維持長久必將再三重演民族悲劇中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-02411/23/202229凌林煌教授：中國歷史分合問題(二)就中國歷史上政治體系分合之動力而言：結論(二)影中國大陸問題探究－中國歷史分合問題主講人：凌林煌教授/博士國立中山大學共同科歷史學程11/23/202230凌林煌教授：中國歷史分合問題中國大陸問題探究－中國歷史分合問題主講人：凌林煌教授/博士摘要本子題由三大部分組成:其一，前言。界定本文三個主要關鍵詞－中國、歷史、分合，並本文探討範圍及目的其二，回顧中國歷史分合之大略及其動力，為本文重點之所在其三，結論。今日台海兩岸政權之統合，

徒憑武力霸道，將再三重演民族悲劇，必俟其時機成熟，方能水到渠成中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-00111/23/202231凌林煌教授：中國歷史分合問題摘要本子題由三大部分組成:中國大陸問題探究大綱一、前言(一)名詞界定1.中國2.歷史3.分合(二)探討範圍及目的二、中國歷史分合之回顧(一)中國歷史分合之大略(二)中國歷史分合之動力三、結論中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-00211/23/202232凌林煌教授：中國歷史分合問題大綱一、前言(一)名詞界定1.中國2.歷史3.分合(二「中國」一詞之起源及其演變「中國」一詞，起源於「中商」，始稱於西周後期主要含意為諸夏之領域，亦即東亞高度文明之國度之後，因中華民族之融合(請參見圖一)、中原文化之擴散、歷代疆域範圍之變遷(參見圖二)，而逐漸擴大變易。中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-00311/23/202233凌林煌教授：中國歷史分合問題「中國」一詞之起源及其演變中國大陸問題探究

中國/China先秦53種載籍全無著錄中國一詞者28種有著錄中國一詞者25種/178次諸夏領域145次81.46%國境之內17次9.55%京師之意9次5.06%中等之國6次3.37%中央之國1次0.56%資料來源：王爾敏：《中國近代思想史論》(台北市：華世出版社，民66)，頁441-480，「中國」名稱溯源及其近代詮釋11/23/202234凌林煌教授：中國歷史分合問題中國/China先秦53種載籍11/22/2022中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-00411/23/202235凌林煌教授：中國歷史分合問題中國大陸問題探究中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-00511/23/202236凌林煌教授：中國歷史分合問題中國大陸問題探究本子題界定「中國」為一東亞高度文化國家之總稱基於「自我」(ego)之意識，以及立足天地中央之錯覺，「自以為居天下之中」中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-00611/23/202237凌林煌教授：中國歷史分合問題本子題界定「中國」中國大陸問題探究本子題界定「中國」其主要領域在中原地區(約今豫、晉、陝交界之處)主要成員為華夏諸族主要文化為中原衣冠文明主要經濟形態為耕稼主要作戰方式為車戰、步戰惟其領域、成員、文化…等要素，則與時變動。11/23/202238凌林煌教授：中國歷史分合問題本子題界定「中國」其主要領域在中原地區(約今豫、晉、陝交界之吾人通謂之「歷史」，細究可分類為三：歷史本身（pasteventsoractivities）歷史遺跡（relicsofthepast）歷史敘述（thewrittenororalpast

）三者實有其差距中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-00711/23/202239凌林煌教授：中國歷史分合問題吾人通謂之「歷史」，細究可分類為三：歷史本身（pastev就人類歷史而言，若以有無文字發明來分期，又可分為三期：殷商甲骨文為中國現存最原始文字其前，相傳黃帝時代（2697?B.C.-)已有文字亦即中國歷史時代之起點，似可始自黃帝時代。史前時代歷史時代信史時代中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-00811/23/202240凌林煌教授：中國歷史分合問題就人類歷史而言，若以有無文字發明來分期，殷商甲骨文為中國現存中國政治歷史分裂舉凡在歷史上，當時一般共同認知之中國境內同時存在二個或二個以上，各自行使獨立主權之政治實體無論其大小彼此實際上互不統治管轄時皆屬於政治分裂狀態中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-00911/23/202241凌林煌教授：中國歷史分合問題中國政治歷史分裂中國大陸問題探究中國政治歷史統合或統一→在中國境內同時僅存在一個能有效行使獨立主權之政治實體其統轄範圍遍及當時共認之全中國無論其為新舊政權毋論其國體、政體形態抑或漢族異族統治者均為統合或統一狀態。11/23/202242凌林煌教授：中國歷史分合問題中國政治歷史統合或統一11/22/202213凌林煌教授：中統一時期a起訖年代b年數c

分裂時期a起訖年代b年數c合分比五帝時代2697?~2184B.C.?d513夏朝2183?~1752B.C.?

431商朝1751?~1111B.C.640秦朝221?~207B.C.14西漢202B.C.~8A.D.210新莽9~23A.D.14東漢38~220A.D.182西晉280~316A.D.36隋朝589~618A.D.29

東周(770~256B.C.)(514)

(春秋時代722B.C.~481B.C.)(241)(戰國時代403B.C.~221B.C.)(182)楚漢之爭206~202B.C.4東漢初年24~37A.D.13三國時代220~280A.D.60東晉十六國317~420A.D.103南北朝420~589A.D.1693.50/13.50/11.23/13.03/10.13/1表1：中國歷代政治體系分合大略年表中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-01011/23/202243凌林煌教授：中國歷史分合問題統一時期a起訖年代b年數c分裂時期a起訖年代b年數c合分比統一時期a起訖年代b年數c

分裂時期a起訖年代b年數c合分比

唐初618~628A.D.10五代十國907~959A.D.52北宋初960~979A.D.19南宋1127~1279A.D.152元末明初1351~1387A.D.36清初1644~1683A.D.39中華民國1912~[1999]e[88]e2.9/1唐朝629~907A.D.278北宋980~1127A.D.147元朝1280~1351A.D.71明朝1387~1644A.D.257清朝1684~1911A.D.2273.91/10.97/11.97/16.59/12.58/1全部年數：4,683年f

統一年數：3,389年f

分裂年數：1,294年f

﹝4,696﹞所佔百分比：72.41%所佔百分比：27.59%2.62/1中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-01111/23/202244凌林煌教授：中國歷史分合問題統一時期a起訖年代b年數c分裂時期a起訖年代b年數c合分比資料來源：參閱〔漢〕司馬遷撰：《史記》，130卷(〔台北〕：明倫出版社，無出版時），卷1~8：錢穆著：《國史大綱》上、下冊，修訂2版(台北：黎明文化事業公司，1980年），尤其是「歷代大事年表」；陳捷先等著：《中國通史》（上）（台北：教育部空中教學委員會，1984年）；DunLi,TheAgelessChinese,AHistory(N.Y.：CharlesScriber’sSons,1965),pp.562-568,轉載於魏鏞著：《科學，人才，與現代化》（台北：台灣學生書局，1980年)，頁361-362，表一、中國統一與分裂年表；張玉法：〈中國歷史上的分與合〉，收錄於朱松柏主編：《分裂國家的互動關係》（台北：國立政治大學國際關係研究中心，1989年)，頁1-6：尹章義：〈知識分子與中國的分合強弱〉，《中國論壇》，期296（1988年1月）：26-31；威爾．杜蘭（WillDurant)著，幼獅翻譯中心編譯：《中國與遠東》（OurOrientalHeritage:TheFarEast,1935），3版，《世界文明史》（TheStoryofCivilization）之四（台北：幼獅文化事業公司，1973年)，頁3-6，「中國歷史大事年表」。中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-01211/23/202245凌林煌教授：中國歷史分合問題資料來源：參閱〔漢〕司馬遷撰：《史記》，130卷(〔台北說明：

「統一」或「分裂」時期之界定，請參見本子題一、前言、（一）名詞界定、3.分合，於茲不贅。「起迄年代」係指「統一」或「分裂」之起迄年代，參考上述資料擇其合乎史實者而暫定，與其左列朝代或時代，未盡相符。「年數」，以「起迄年代」前後相減計算，與通謂之「享國」，並不全同。「五帝傳疑」時代，「起年」據威爾．杜蘭：前揭書，頁3，「迄年」據陳致平：前揭書，頁150，以及陳捷先等：前揭書，頁38推算。

中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-01311/23/202246凌林煌教授：中國歷史分合問題說明：「統一」或「分裂」時期之界定，請參見本子題中國大1912年中華民國肇建，已歷時88年，迄今（1999），仍繼續有效統治台澎金馬地區，並在上述地區獨立行使主權。此85年期間，雖有1912~1915，1928~1949年間之形式上統一，實際另立政權與中央對抗者十，列強在華扶植傀儡政。權者七〔參見蔣永敬、陳進金：〈民國以來政權統合的方式與主張〉，收錄於中國歷史上的分與合與術研討會籌備委員會編：《中國歷史上的分與合學術研討會籌備》（台北：聯合報系文化基金會，1995年），頁415-428；呂芳上：〈近代中國的統一與分裂〉《歷史月刊》，期5（1988年6月）：86-95，整體而言，係屬分裂狀況。起2697B.C.，迄1999A.D.，全部年數應為4,696年。惟因前後連接年化及計算方式，統一年數與分裂年數之合為4,680年，兩者相差計有13年。中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-01411/23/202247凌林煌教授：中國歷史分合問題1912年中華民國肇建，已歷時88年，迄今（1999），仍中國歷史分合之動力(一)時賢亦有就此一問題剖析者。茲舉數例如次：余英時於其〈中國歷史上政治分合的基本動力〉一文中，強調政治層面之分合，係表象而非實質。在政治分合之背後，往往文化、經濟及社會力量在發揮作用。許倬雲自系統建構及網路關係之觀點，論中國歷史之分合。中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-01511/23/202248凌林煌教授：中國歷史分合問題中國歷史分合之動力(一)時賢亦有就此一問題剖析者。茲舉數例如李國祁探討中國過去之分合理論，並形成此理論之基礎。將中國歷史分合理論之發展，概分為二：其一：近代以前傳統時期之陸權時代。其二：近代以降之海權時代。李治亭析論造成中國歷史分合循環主因－「內憂外患」茅家琦探究中國歷史上政治分裂根本原因在於傳子不傳賢。中國歷史分合之動力(二)中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-01611/23/202249凌林煌教授：中國歷史分合問題李國祁探討中國過去之分合理論，並形成此其一：近代以前傳統時期蔣永敬、陳進金→剖析中國歷史上政權分裂二大原因為→內部動亂外族入侵。魏鏞曾繪製「中國統一與分裂流程圖」(參見圖三)。中國大陸問題探究略論中國歷史之分合-017中國歷史分合之動力(三)11/23/202250凌林煌教授：中國歷史分合問題蔣永敬、陳進金→剖析中國歷史上政權分裂魏鏞曾繪製「中國統一與中國大陸問題探究

略論中國歷史之分合-018起點新政體出現

有無群雄互爭?新政體獲得鞏固強大的擴張的中國政治體系政體的衰亡長期以後互相爭雄的人才集團間發生內部戰爭

有無強大的鄰國?群雄鬥爭中有無一方壓倒其他各方？中國被分割成多國體制的漢族國家在中國建立異族政體異族入侵中國外來入侵者是否完全征服了中國人