三维构成 教学大纲_第1页
三维构成 教学大纲_第2页
三维构成 教学大纲_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第3页/共3页三维构成一、课程说明课程编号：190403X10课程名称（中/英文：3-Dimension课程类别：专业必修课学时/学分：48/3先修课程：无适用专业：视传、数艺设计方向1998年二、课程设置的目的意义三、课程的基本要求了解立体构成的实质；理解用实体创造虚空间；鼓励创造性思维；章节教学内容总学章节教学内容总学时学时分配讲课(含研讨)8课时，其中研讨4个课时实践1章概述802章成88课时，其中研4时0成的制作以教材知识点为主，重点讲品新解讲解半立体构成的概念颖，富及其特点，穿插实际动手操于个作训练。性。（1）成训练505教学教学教学方案设计（含教学方重点难点法、教学手段）立体构立以教材中立体构成范例为成的造体构主，以教师自己制作的作品型要素成的加以辅助，讲解具有一定抽及其语美学象性的立体构成形式要素义原则等内容。发挥学作规律。利用制将设强化训练学生对量感的感作规律计规性认识从二维感知到三维进行创律与感知的过度。课内现场制作设实际作，规定时间内完成，并进教学教学教学方案设计（含教学方重点难点法、教学手段）计。操作相结合。行作业讨论。其中研0立体构及空4时成的基本造型和构成特点。间感的感知。利用与之前的实践06成特点进行设计。成阶梯式的训练。章节教学内容章节教学内容总学时学时分配讲课 实(含研讨) 践3章成88课时，其中研4时软、硬0 （2）成训练505软质线材的构成中。对立体形态的量感，空间感，肌理感有感性上的认识。结合。强化训练学生对量感的感性认识从二维感知到三维感知的过度。课内现场制行作业讨论。8课时，成及块制作规律4章成8较式教学，课堂研讨课内实践环节（3）面立体及块立体训练6强化训练学生对量感的感性认识从二维感知到三维感知的过度。课内现场制行作业讨论。五、实践教学内容和基本要求48，期间安排三个课内实践环节，共16个课时。第一个实践环节为讲完半立体构成（第二章）个课时，要求利用制作规律进行创作设计15个课（2；第三个实践环节为课内实训练习，行设计3。六、考核方式及成绩评定考核内容考核方式成绩比例（%）备注半立体构成训练设计实物评定30一人一份线立体构成训

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论