实用类文本之新闻阅读指导定稿课件

实用类文本阅读之新闻阅读指导

2016年考试大纲“新闻文本”题型示例⑴阅读材料一和材料二，两家媒体对公布“第十一次全国国民阅读”一事都作了报道，概括说明它们各自传递的重要信息有哪些异同。答案（1）同：①我国国民的图书阅读率从2007年至2013年连续七年稳步提升。②2013年与2012年相比，纸质图书阅读量上升，报刊和期刊的阅读量下降；数字化阅读量增加，接触时长增长。③国家有关部门开展各种活动，推动全民阅读异：材料一介绍了国民选择数字阅读的具体原因以及数字出版对传统出版物的冲击不断加强，并点出了国民仍然认为认为阅读很重要。材料二介绍了国民倾向的阅读形式，指出0—17周岁未成年人是纸质图书阅读的绝对主力。命题分析：概括说明对同一事件的报道中，各自传递的重要信息的异同。⑶根据材料三，谈谈作者认为“浅阅读”有哪些表现与危害。答案：“浅阅读”的表现：①心态上：习惯了网络浅阅读的民众，难有耐心阅读“大部头”。②方式上：从阅读纸质书变成阅读电子书、微博、微信。“浅阅读”的危害：只能获取大量碎片化的信息，无法领略经典著作深刻的美。命题分析：筛选概括信息⑷材料四对“指责浅阅读”一事提出异议，它与材料三在观点上的根本分歧是什么？你又是怎样看待浅阅读的？答案：两则材料的根本分歧在于该不该“指责浅阅读”。材料三认为网络阅读是浅阅读，获取的信息都是碎片化的，习惯了浅阅读的人也难有耐心品味经典著作，不能领略经典著作深刻的美。材料四认为电子工具阅读是一种阅读方式，不必纠结于阅读的载体，读书才是最重要的。浅阅读是在新媒体快速发展和信息大爆炸的社会背景下产生的，是目前十分普遍的一种阅读方式。⑷、材料四对“指责浅阅读”一事提出异议，它与材料三在观点上的根本分歧是什么？你又是怎样看待浅阅读的？答案：看法（观点）：既要有浅阅读，也要重视对纸质图书的深阅读。（2分）①浅阅读是在新媒体快速发展和信息大爆炸的社会背景下产生的，是目前十分普遍的一种阅读方式，可以快速获得信息，扩大知识面。②浅阅读也有弊端，它容易使人们把读书当着一种休闲方式或者获取某种利益的途径。③对于青少年来说，阅读是提高个人素养、完善知识结构以及塑造健康的人生观、价值观的有效途径，所以，两种读书方式兼用。（4分）（单纯赞成浅阅读或纸质图书阅读，并能具体分析，言之有理，也对。）命题分析：概括对同一事件观点上的根本分歧。考生谈看法其他看法：例1：我反对浅阅读。刷屏式的阅读形式，大量碎片式的信息，只能获取表面信息，满足我们娱乐、猎奇的心理需求，久而久之会养成我们懒于思考的陋习，而无法深入作品，领略作品深刻的美。例2：我赞成浅阅读。数字阅读有传统阅读所无法比拟的廉价、快捷、高效的优势，这样更容易获取海量信息。另外，现在的生活节奏加快，人们很难找到大块的时间用于阅读，利用碎片时间，进行碎片式阅读，不失为一个丰富知识的有效手段。浅总比没有强。例3：我认为阅读的深浅与媒介无关。传统阅读不一定就深，数字阅读也不一定就浅，这与阅读者的阅读习惯、阅读目的、阅读水平等内在的因素相关，与阅读形式关系不大。教学目标1、掌握新闻的相关知识；2、掌握解读新闻文本的几点方法3、学习掌握新闻阅读各知识点的答题思路，树立规范意识。

一、掌握新闻文体的相关知识消息指简要而迅速的新闻报道，只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。通讯指丰富具体而又翔实生动的新闻报道不仅交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。

一、掌握新闻文体的相关知识3.新闻的基本特征迅速及时（时效性）内容真实（真实性）语言简明（简明性）最主要的特点：“用事实讲话”。真实是新闻的生命，时效性体现新闻的价值。时效性求快，但对事物的认识需要一个过程，探寻事实的真相需要时间。求快应该建立在真实基础上。4.新闻的要素时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果5.新闻的结构一般由标题、导语、主体、结语和背景组成。标题、导语、主体是消息必不可少的(主要部分)，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略(辅助部分)。CompanyLogo一、掌握新闻文体的相关知识特点：准确、凝练、新颖、醒目。形式：单行标题，双行标题和三行标题。如果标题所表达的内容比较单纯，则采用单一式标题。三行标题分为引题、正题和副题。标题例：经贸部负责人发表谈话

希望海峡两岸实现直接贸易

愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题引题正题副题引题（引标）：交待形势，烘托气氛，说明背景等。正题（主标）：对一则消息内容的高度概括。副题（副标）：往往是重要事实，结果的提要。双行标题其一，出现正题和眉题。真正幸福要靠自己劳动去创造（引题）杜芸芸将十万元遗产献国家（正题）

其二，出现正题和副题。成都电讯局花钱“买”批评（正题）

在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督（副题）正题---从内容上来说，说明新闻中最主要的事实和思想。

从结构来说，正题是标题最主要的部分，是标题的枢纽。引题---是位于正题之前的辅题，主要作用是引出主题。引题文字宜简洁，最好不要超过一行，否则，喧宾夺主，不利于主题的突出。最常见的是，通过交代和说明相关背景、意义、目的、原因、结果以及具体事实等引出正题。例如：1.了解国民文化素质推动精神文明建设（说明正题的目的）

我国首次调查语言文字使用情况（正题）2.衬衣短裙出场冷饮墨镜抢手（说明正题引出的结果）上海早春高温百年罕见（正题）

3.夕阳无限好何怅近黄昏（缘事而发的赞叹）

广州老年人生活丰富多彩（正题）下面是一则新闻的三个标题，排列次序已打乱。请按引题、正题和副题的顺序重新排列。①我国成功发射“神舟”五号载人飞船②江泽民致电祝贺，胡锦涛、吴邦国、贾庆林在发射现场观看③酒泉卫星发射中心航天发射现场晴空万里答：正确的排列次序为（只填序号）：③①②小练一下

②导语：一般指“电头”（交代通讯社名称，发电地点和时间）后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然。

以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。

③主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。

④结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结；可用带有启发激励性的语言作结；可对发展趋势作预测；可提出值得深思的问题。

两岸学子游览名胜从中体验闽南文化

昨天上午，第七届海峡两岸大学生“闽南文化研习”夏令营在厦大开营。来自台湾的126名师生和厦大的60名师生共同参加了本次夏令营。营员们围绕“闽南文化研习”的主题，进行了环岛路骑行，参访了鼓浪屿、南靖土楼、漳州及泉州的闽南老街、泉州海上丝绸之路等，通过游览名胜古迹体验悠久的闽南文化。标题导语主体6.新闻的两种主要写法结构1、金字塔式结构。按时间顺序安排事实，先发生的放在前面，后发生的放在后面。好处：叙事条理清晰，现场感强。适合写故事性强、以情节取胜的新闻，特别适合写现场目击记。缺点：开头平淡，难以一下子吸引受众；新闻的精华也可能淹没在长篇的叙述之中CompanyLogo一、掌握新闻文体的相关知识肯尼迪总统被刺身亡[路透社达拉斯1963年11月22日电]

肯尼迪总统今天在这里遭到刺客枪击身亡。总统与夫人同乘一辆车中，刺客连发三弹，命中总统头部。总统被紧急送入医院，并经输血，但不久身亡。官方消息说，总统下午1时逝世。副总统约翰逊将继任总统。标题：肯尼迪总统被刺身亡

导语：最重要事实—肯尼迪总统今天在这里遭到刺客枪击身亡。

主体：重要事实—总统与夫人同乘一辆车中，刺客连发三弹，命中总统头部。次要的事实——总统被紧急送入医院，并经输血，但不久身亡。结尾：更次要的事实——副总统约翰逊将继任总统。

二、解读新闻文本的几点方法新闻是属于记叙文的一种类型，包含了记叙文的基本特点，解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法，但又不能照搬全套。因此，根据新闻特点我们在复习时可采用如下的三个步骤：步骤一：看标题，抓要素，整体把握新闻内容步骤二：辨方式，理脉络，准确划分全文层次步骤三：抓关键，寻背景句，深入挖掘中心主旨

二、解读新闻文本的几点方法步骤二：辨方式，理脉络，准确划分全文层次“辨方式”，即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。而通讯的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法，阅读时要特别注意。看清文章前后的联系，理清作者的行文思路，从而准确地划分全文的段落层次。

二、解读新闻文本的几点方法

步骤三：抓关键，寻背景句，深入挖掘中心主旨抓住关键句、中心句、过渡句去把握文本的中心内容，研究文本的主旨，揣摩作者的写作动机和情感态度。

读文示范-----2010·山东高考《她只能活七小时”》

步骤一：看标题，抓要素，整体把握新闻内容(1)从本文的标题可以读出哪些信息？(2)请在原文用横线标记出投入救援的人物，文章为什么要介绍这些人物？(3)请用波浪线标记出救援涉及的地点及时间，新闻特别突出时间有什么用意？(4)请用一句话概括出这则新闻的主要内容。

读文示范-----2010·山东高考《她只能活七小时”》

步骤一：看标题，抓要素，整体把握新闻内容(1)从本文的标题可以读出哪些信息？参考答案：①本文是一篇写人写事的新闻；②人命关天，事情非常紧急。(2)请在原文用横线标记出投入救援的人物，文章为什么要介绍这些人物？突出强调这件事引起了社会各界人士的关注，歌颂了人与人之间友好互助、团结一致的精神。

读文示范-----2010·山东高考《她只能活七小时”》

步骤一：看标题，抓要素，整体把握新闻内容(3)请用波浪线标记出救援涉及的地点及时间，新闻特别突出时间有什么用意？说明本文是以顺叙的方式写作，条理清晰，强调事件的连贯性，特别突出时间，渲染了紧张的氛围，强调救援效率高，增强新闻的真实感和现场感。(4)请用一句话概括出这则新闻的主要内容。参考答案：新闻记者和社会各界同心协力找到了当时珍贵的青霉素并及时把它送到了小女孩的病床前。

读文示范---2010·山东高考《她只能活七小时”》

步骤二：辨方式，理脉络，准确划分全文层次阅读全文，请在下面横线上填入恰当的文字。本文采用了

的记叙方式，共写了

三件事。本文采用了顺叙的记叙方式，共写了求救、寻药、送药三件事。步骤三：抓关键，寻背景句，深入挖掘中心主旨请简要谈谈这则新闻的主旨，有怎样的社会价值？参考答案：本文弘扬了一种“不抛弃，不放弃”的人道主义精神，歌颂了人与人之间友好互助、团结一致的精神。

社会价值：①体现了对生命的尊重，弘扬了一种“不抛弃，不放弃”的人道主义精神。

②歌颂了人与人之间友好互助、团结一致的精神。③增强了当时（二战时期）美国人民终将赢得战争胜利的信心。高考考题19.这篇报道以顺叙的方式写作，并特别突出了时间，有什么好处？（4分）①以顺叙的方式写作，条理清晰，突出了新闻事件的连贯性。②突出时间，渲染了紧张的氛围，强调了救援效率之高，现场感强。20.柯利蒂大夫为什么说“今天你们做了一件世界上所有的一生都做不了的事”？（4分）【答案】在当时的情形下，青霉素非常稀少，能得到它绝非易事，（2分）新闻记者及社会各界同心协力找到了青霉素（1分），并及时把青霉素送到了小女孩的病床前（1分）。（只要能够体现“协力找到”“及时送到”这两个得分点，语句通顺，即可给1分。）

21.新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同。请对文中画线部分作简要分析。（4分）【答案】画线部分运用“仁慈”“奄奄一息”“焦急”等词语（1分），具有浓烈的感情色彩（1分），使报道具有较强的感染力（1分）和明显的倾向性（或“体现了对小女孩的爱心和人道主义情怀”）（1分）【分析】将青霉素称为“仁慈的东西”，应为它能救小女孩的性命；将车称为“仁慈之车”因为它快速运来了药物，体现了作者对小女孩即将得救的喜悦，对人们的爱心的赞颂。

22.这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本新闻背景谈谈你的理解。（6分）

【答案】①体现了对生命的尊重，弘扬了一种“不抛弃，不放弃”的人道主义精神。②歌颂了人与人之间友好互助、团结一致的精神。③增强了当时（二战时期）美国人民终将赢得战争胜利的信心。新闻类题目1、新闻标题的艺术性2、新闻导语的作用3、新闻背景的作用4、新闻结构的合理性和独特性5、新闻的语言6、新闻的艺术技巧7、新闻的社会价值8、新闻句子含义的理解9、筛选并整合文中信息新闻标题阅读《她只能活七小时》完成下面的题目本文题目是“她只能活七小时”，请根据文本和新闻标题的作用来分析其重要作用。（8分）答案（1）新闻题目突出了女孩垂危的生命状态，具有爆炸性。（2）“只能”一词给人一种紧张感，读者见后会引起对此事的关注，引发读者的阅读文本的兴趣。（3）全文紧扣这个内容展开情节叙述，使得文章中心事件明确。（4）题目能引发人对“她”的悲悯，从而更好的彰显主题：对生命的尊重。新闻标题阅读《梦碎雅典》完成下面的题目结合全文，简要说明本文以“梦碎雅典”为题目的好处。答案（1）概括新闻主要事件，奥蒂雅典夺冠的梦想破灭。（2）“碎”一词给人一种心碎的感受，奠定了悲壮的感情基调。（3）表达了作者对奥蒂比赛失利的惋惜。（4）吸引读者，激发读者的阅读兴趣。新闻标题题型2阅读《一个视力过人的男孩》完成下面的题目结合全文，简要说明本文以“一个视力过人的男孩”为题目的好处。其他设问方式：(1)试结合文体特征和文章内容回答，本文开头一段有何作用。(2)请简要分析这则描述式新闻导语的作用。文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。2007年山东高考阅读《梦碎雅典》回答：文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。（4分）

奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气”。这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已达17年之久，但好运却从未降临到她的头上。当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。1、标题的作用：

标题：准确、凝练、新颖、醒目。引题（引标）：交待形势，烘托气氛，说明背景等。正题（主标）：揭示新闻事实，对内容的高度概括。副题（副标）：对正题补充说明。(1、分析新闻标题的特点、表达技巧及其作用(2、对吸引读者的作用(3、对表达新闻主题的作用(4、对表达记者观点和感情的作用2、导语的作用：提问方向：导语的特色、作用1）概括新闻要素，揭示新闻主题2）定下感情基调，营造氛围3）引出下文对事实的展开4）制造悬念，激发读者的兴趣阅读《记者被取消获普利策奖资格》，完成下面的题目请结合全文，简要赏析这篇报道的导语。【本报讯】普利策奖评奖委员会昨天宣布取消《华盛顿邮报》记者珍妮特·库克的获奖资格。这个决定，是在该记者承认她的获奖作品纯属捏造后宣布的。答案：用简明的语言叙述并突出了新闻的核心内容。（2分）涵盖了新闻六要素中“人物”“时间”“经过”“原因”和“结果”的五个要素。（2分）能够吸引读者的注意力。（2分）小结其作用：1.说明，解释，令新闻通俗易懂。2.运用背景材料揭示事物的意义，唤起社会关注。3.用背景进行对比衬托，突出事物特点，显示变化程度。4.以背景语言加以暗示，表达某种不便明言的观点。5.借背景为新闻注入知识性，趣味性内涵，使其更可读。

中国在地震后找到50枚危险放射源路透北京5月23日电---中国环境保护部副部长吴晓青周五表示，在5月12日汶川大地震后，工作人员已经找到50枚危险放射源，但其中15枚尚未被回收。但吴晓青坚持称，状况处于控制之下，没有发生辐射事故的危险。“35枚放射源进行了收贮，另有15枚放射源已经确立了位置，尚未收贮，”吴晓青在北京举行的记者会中表示。“15枚中有3枚由于建筑物垮塌被埋，尚无法收贮。另有12枚处于危房中，现场人员无法进入，”他补充说。“目前，现场的监测表明，放射源均未发生因放射失控造成辐射事故。”

在地震灾区之一的绵阳，拥有中国最大的核试验室，另有几处秘密核设施，但当地没有核电站。

上面这篇报道中的最后一段就属于新闻背景的加入。作用就在于揭示回收放射源的意义，引起大家的关注，同时补充民众对相关知识的了解。其他设问方式：(1)新闻中为什么要插入×××材料？(2)新闻用较长篇目介绍了×××事件(人物)的背景材料，这样写有什么作用？(3)上面这篇报道中的最后一段就属于新闻背景的加入，能否删去？文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样写有什么作用？2007年山东高考阅读《梦碎雅典》回答：文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样写有什么作用？[参考答案]

文章这样写可以让读者全方位了解这位体坛老将的“坏运气”，(1分)更深刻理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情，(1分)突出奥蒂不屈服于命运的性格特征，(1分)增强文章的感染力。(1分)(意思对即可)其它高考题3．怎样理解“在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着……”这句话在文中的含意？（5分）4．作者在文章结尾说：“她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人心中，奥蒂何尝不英雄！”请结合奥林匹克精神，谈谈你的认识。（5分）

答：观众以静默的方式表示他们的深深同情。奥蒂一步一个坎坷，一步一个艰辛，她回到的不只是决赛跑道的起点，也是梦想的起点。

答：“重要的是参与，不是胜利”是奥林匹克精神的核心之一，奥蒂的“悲剧命运”令人叹息，她屡败屡战，不向厄运低头的坚毅与执着，完美地诠释了奥林匹克精神。失败者未必不是英雄，奥蒂虽败犹荣。

这篇通讯没有在开头直接写明新闻的几个要素，而是去描写草地风景和农民外貌，请问这样写的目的是什么？(6分)[自主尝试][参考答案]

（1）描写草地风景和农民外貌就是交代了地点——栾城，人物——种草农民，事件——种草。(3分)（2）对风景和人物细节的描写更能真实具体地表现种草给农民带来的实惠以及农民得到实惠后的喜悦心情，从而使通讯更加真实、生动，能够吸引读者探寻农民喜悦的原因。(3分)

[解题方略]结构合理需“3思”1．分析新闻结构的合理性需“3思”第一，从能否表现出新闻内容和深化主题的角度思考。第二，从结构是否完整的角度思考。第三，从是否增加了新闻时效性、现场感的角度思考。感悟思想内容的独特性（构思的独特性）戈壁是“一年一场风,从春刮到冬”,这里自然环境异常恶劣:发射场区空气含氧量只有百分之十六;冬季严寒,最低气温零下32摄氏度,夏季酷暑,最高气温42摄氏度,地表温度最高达58摄氏度……官兵们就像胡杨一样,顽强挺立在大漠戈壁之中。从成功发射第一枚近程导弹到成功发射第一枚远程运载火箭,从成功发射第一颗人造地球卫星到成功发射第一颗返回式科学试验卫星,从成功发射第一艘试验飞船到成功发射神舟六号载人飞船,在47年的艰巨历程中,他们用赤诚和智慧,创造了我国国防科技和航天事业发展中具有里程碑意义的“十三个第一”。功铸九天的部队,永远的胡杨林!——《大漠英雄——记中国酒泉卫星发射中心发射测试站》节选

题目：文章以“大漠英雄”为题，而这一部分为什么要写“永远的胡杨林”？【参考答案】胡杨是当今世界上最古老的杨树品种。它们不畏恶劣环境，顽强挺立在大漠戈壁之中，生生不息，有“生长千年不死，死了千年不倒，倒后千年不朽”之说。在异常恶劣的自然环境里，酒泉卫星发射中心发射测试站的官兵们就像胡杨一样，顽强挺立在大漠戈壁之中。写“永远的胡杨林”，是对“大漠英雄”精神品质的形象赞颂，非常巧妙独特。1、抓对比点，分析相关内容的内在联系2、抓相似点，分析物人之间的相似之处3、抓相关点，分析事物之意的内在联系阅读《她只能活七小时》完成下面的题目新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同。请对文中画线部分作简要分析。（4分）现在，计划正在实施之中，由两个州的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床头。下午6点30分，柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者。当那辆仁慈之车停在施贵宝实验室前面时。时间是下午7点30分。

【分析】将青霉素称为“仁慈的东西”，应为它能救小女孩的性命；将车称为“仁慈之车”因为它快速运来了药物，体现了作者对小女孩即将得救的喜悦，对人们的爱心的赞颂。

阅读《她只能活七小时》完成下面的题目新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同。请对文中画线部分作简要分析。（4分）现在，计划正在实施之中，由两个州的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床头。下午6点30分，柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者。当那辆仁慈之车停在施贵宝实验室前面时。时间是下午7点30分。

【答案】画线部分运用“仁慈”“奄奄一息”“焦急”等词语（1分），具有浓烈的感情色彩（1分），使报道具有较强的感染力（1分）和明显的倾向性（或“体现了对小女孩的爱心和人道主义情怀”）（1分）

分析语言特点1、结合语句，点出语言特点。2、再现场景或人物特点（手法）3、分析表达效果4、表现的感情和主题如《原子弹坠落长崎目击记》正当这东西似乎已凝固起来时，从它顶端突然冒出一朵庞大的蘑菇云，第一团蘑菇云升向蓝天的时候，变成一朵花的形状。它巨大的花瓣边缘向下弯曲，外面是奶油色，里面是玫瑰色。后来，当我们从200英里以外最后一次眺望时，它仍保持着这个形状。在这个距离，还能看见处于痛苦之中的柱体，五颜六色，翻滚蒸腾，如同无数杂色彩虹组成的大山。在这些彩虹中融入了许多有生命的物质。柱体颤颤悠悠的顶部穿过白云，活像一头史前怪兽的脖子上镶上了羽毛。纵目望去，只见羽毛朝四面八方飞展开去。新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同。请对文中画线部分作简要分析。答案：画线部分语言具有生动性和形象性，运用比喻，浓墨重彩地描述了原子弹投放后的景象，镜头感非常强烈，使报道具有较强的感染力。

一是根据采访经过突出真实性；二是根据新闻现场的客观反映突出真实性；三根据准确数据突出真实性；四是对细节的描写。新闻的表达技巧1、表达方式：叙述、描写、抒情、议论2、表现手法：对比、衬托、象征、细节描写等3、锤词炼句4、修辞手法：比喻、拟人、排比、反语、反问等分析新闻的表达技巧1、分析表达技巧对表现新闻人物特点的作用2、分析表达技巧对表现新闻主题的作用3、分析表达技巧对表现新闻群众接受的作用（1）让群众如临新闻现场（2）让群众体会作者的态度（3）让群众把握新闻主题（4）突现新闻的社会效应其他设问方式：(1)这篇新闻报道发表后，在社会中产生了巨大反响！你认为现实怎样做才能具有正面的社会效应？(2)新闻报道的现象引起了社会各方面的关注，请探析各方面]关注点是否相同？这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。2010年山东高考课堂训练阅读下面的文字，完成4～6题。（18分）

2003年10月15日这一天，成就了一个古老民族的飞天梦想，也书写了一名青年军人的特殊光荣。杨利伟是我们这个时代的飞天第一人，是当今青年人真正的偶像。“神舟”五号飞船起飞9分多钟后，进入地球椭圆轨道。杨利伟立刻处于失重状态，他产生了错觉，身体仿佛倒了过来，全身感觉很难受。他意识到，这样时间长了，会导致“空间运动病”，给执行任务带来可怕的后果。于是，他调动自己的意志力，克服着失重带来的的不适，强迫自己设想是在模拟器上静坐……几分钟后，他的状态恢复了正常。

这不是一个简单的经历，杨利伟回忆时用了三句话：“很难受，很要劲，很耗体力。”有资料记载，世界上50％的航天员都在太空发生过“空间运动病”。这种病严重时，会使人产生头晕、目眩、呕吐等症状。杨利伟是单人执行任务，如果发生“空间运动病”，后果将不堪设想。教练黄伟芬说：“杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜了困难。”坚如磐石的意志，也是练出来的。杨利伟平时看了不少俄罗斯和美国有关“空间运动病”的资料，早就有意识地在训练中加强了这方面的自我锻炼。一天，妻子回家时发现杨利伟一个人在客厅里不停地转圆圈，惊讶地问：“你这是在干什么？”他说：“过两天我们就要做转椅训练考核了，我先刺激刺激自己。”每次做转椅训练时，他做的时间最长，别人做5到8分钟，他却做15分钟，头也摆到最大幅度。一位对航天员训练要求非常严格的老专家曾自豪地说：“杨利伟在转椅训练上成绩最出色，他是我最得意的学生。”人生活在地球上，已习惯了地球对自己的吸引力。超重和失重的感觉，只能够想像。而杨利伟在地面上就必须熬过这一关。

离心机训练。坐进一只8米多长铁臂夹着的圆筒里，以100千米的时速旋转。旋转中，不仅要练习紧张腹肌和鼓腹呼吸等抗负荷动作，而且还要随时回答提问，判读信号，保持敏捷的判断反应能力。每次训练要做8个G（8倍于地球引力）的负载，持续时间40秒。“那真是一秒一秒地熬，脸变形，眼泪不自觉地往下流。”杨利伟说。刚开始训练时，杨利伟的心率是每分钟140多次，经过训练，降到110次，并且在高负载的情况下，他不用很大的力量去对抗，还能观察别的东西。离心机里的面板上有3个灯，其中的警灯是坚持不住的时候按的，杨利伟从来没有按过。

“你喜欢的东西，你不能去做，你不喜欢的东西，你必须要做，还要常年坚持。这确实是一件非常考验人的事情。”战友翟志刚尤其佩服杨利伟这点。水上应急训练对有些人可能是很轻松的事情，但对杨利伟来说并不轻松。因为