a8技术支持的学法指导教学设计(音乐)_第1页
a8技术支持的学法指导教学设计(音乐)_第2页
a8技术支持的学法指导教学设计(音乐)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

A8技术支持的方法指导学校教师姓名 学科音乐能力维度□学情分析口教学设计0学法指导□学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境□智慧学习环境微能力点A8技术支持的方法指导教学环境多媒体教室教学主题《春》教学对象三年级教材分析《四季》是维瓦尔第最著名的作品,其中的旋律至今仍长盛不衰。四部作品均采用三乐章协奏曲形式的正宗标题音乐,不仅照给定的十四行诗配上音乐,而且还运用了不少描写手法。维瓦尔第在总奏与主奏交替形成的复奏形式上,巧妙地配以标题。在维瓦尔第之前,还没有人以标题音乐的方式谱写过协奏曲。由于维瓦尔第的《四季》属于标题音乐,所以从形式上看,自然较其他协奏曲显得自由而且不平衡,但这样反而更能表现出巴洛克的特色及魅力。这四部作品画意盎然,激发出人们对巴洛克时代音乐的浓厚兴趣。《四季》的标题分别为:《春》E大调、《夏》g小调、《秋》F大调、《冬》f小调。教学目标1、 能够辨认、记忆音乐中的两个主题。2、 能够了解作曲家音乐描绘及发展手法。3、 能够在教师的指导下感受音乐。学习重难点教学重点1、 欣赏《四季》第一乐章《春》,感受音乐中的春天。2、 培养学生认真倾听音乐的习惯。3、 培养孩子对大自然的喜爱之情。教学难点:

能在游戏中学会感应曲式、辨别曲式。体验乐曲的轻松愉快的情绪。所选技术技术工具1技术工具2技术工具3教学视频图片Ppt课件音乐技术使用目的观看教学视频,提出问题,引发学生思考,导入新课。PPT里清晰有条理的内容,让教师的讲解思路更具有条理性:让学生更直观、方便、清晰地理解本课内容。利用PPT课件演示是一种新的视听学习手段。直观聆听感受音乐教学过程—、导入1、 巴洛克时期音乐的概述。1600-1750年。2、 展示巴洛克时期建筑。提问:说说巴洛克时期建筑风格给你的感觉。3、 巴洛克时期有哪些音乐家?(以提问的方式)4、 点入维瓦尔第,简单介绍维瓦尔第。二、走进《四季》之春1、 展示十四行诗。2、 进入第一乐章。共5段。3、 每一行诗代表着一个乐段,通过诗来聆听音乐。4、 每听完一段,点入段落。5、 先和学生一起浏览一遍每段的图谱,再播放音乐。通过跟踪图谱的方式听音乐。6、 各乐器模拟了哪些声音?通过回看对应乐器

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论