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A8技术支持的方法指导学校教师姓名 学科音乐能力维度□学情分析口教学设计0学法指导□学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境□智慧学习环境微能力点A8技术支持的方法指导教学环境多媒体教室教学主题《春》教学对象三年级教材分析《四季》是维瓦尔第最著名的作品，其中的旋律至今仍长盛不衰。四部作品均采用三乐章协奏曲形式的正宗标题音乐，不仅照给定的十四行诗配上音乐，而且还运用了不少描写手法。维瓦尔第在总奏与主奏交替形成的复奏形式上，巧妙地配以标题。在维瓦尔第之前，还没有人以标题音乐的方式谱写过协奏曲。由于维瓦尔第的《四季》属于标题音乐，所以从形式上看，自然较其他协奏曲显得自由而且不平衡，但这样反而更能表现出巴洛克的特色及魅力。这四部作品画意盎然，激发出人们对巴洛克时代音乐的浓厚兴趣。《四季》的标题分别为：《春》E大调、《夏》g小调、《秋》F大调、《冬》f小调。教学目标1、 能够辨认、记忆音乐中的两个主题。2、 能够了解作曲家音乐描绘及发展手法。3、 能够在教师的指导下感受音乐。学习重难点教学重点1、 欣赏《四季》第一乐章《春》，感受音乐中的春天。2、 培养学生认真倾听音乐的习惯。3、 培养孩子对大自然的喜爱之情。教学难点：

能在游戏中学会感应曲式、辨别曲式。体验乐曲的轻松愉快的情绪。所选技术技术工具1技术工具2技术工具3教学视频图片Ppt课件音乐技术使用目的观看教学视频，提出问题，引发学生思考，导入新课。PPT里清晰有条理的内容，让教师的讲解思路更具有条理性:让学生更直观、方便、清晰地理解本课内容。利用PPT课件演示是一种新的视听学习手段。直观聆听感受音乐教学过程—、导入1、 巴洛克时期音乐的概述。1600-1750年。2、 展示巴洛克时期建筑。提问：说说巴洛克时期建筑风格给你的感觉。3、 巴洛克时期有哪些音乐家？（以提问的方式）4、 点入维瓦尔第，简单介绍维瓦尔第。二、走进《四季》之春1、 展示十四行诗。2、 进入第一乐章。共5段。3、 每一行诗代表着一个乐段，通过诗来聆听音乐。4、 每听完一段，点入段落。5、 先和学生一起浏览一遍每段的图谱，再播放音乐。通过跟踪图谱的方式听音乐。6、 各乐器模拟了哪些声音？通过回看对应乐器

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