四年级班主任教学工作总结范文

—四年级班主任教学工作总结范文四班级的同学正在一个敏感的年纪，需要老师主动的引导。下面就是给大家带来的四班级班主任教学工作总结精选范文，希望能帮忙到大家!四班级班主任教学工作总结精选范文一本学期我担任四班级某班的班主任，四班级下学期的工作使我认识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应当关注每一个同学的思想状况，全面了解同学情况。我平常非常注意与同学的沟通，通过与同学谈心，与家长常常沟通沟通等各种手段，排解同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。如今班级情况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。良好的班风是保障教学工作顺当开展的前提条件，假如一个班级的风气好，同学的精神面貌佳，在学习上形成一种你追我赶的学习劲头，能更好地协作老师，那么老师的教学就收到事半功倍的效果。反之，班级的风气差，同学纪律自由散漫，学习提不起爱好。那么，任凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班风呢？关键就是抓好班级的常规管理。一、细致全面，大张旗鼓是建立良好班风的保证班级工作非常琐碎，所以作为班主任应当在学校大方向的指导下，结合本班级的实际情况，细致全面地开展各项工作，防止同学有空子钻。例如：要做好同学的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。二、同学自主管理是建立良好班风的手段俗话说三个臭皮匠，顶个诸葛亮。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必需充足发挥班干部的作用。由于众所周知，班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏，往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充足发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。三、树立典范，融入情感是形成良好班风的感情基础同学的比拟、模拟力量是很强的。假设老师在某些方面做得缺乏（哪怕是很小的问题），同学都会比拟，并作出仿效。所以作为老师应当在同学面前做好表率，树立典范，典范的力量是无穷的。所以作为班级管理者要留意在同学心目中的形象，留意自己的言行举止对同学的潜移默化的影响。如：要求同学早到校，自己必需比同学早到，要求同学要做好早操，自己先学会、并做好。由于在班级管理中老师和同学的关系是管与被管的关系，所以为了防止与同学之间产生隔膜，在实际管理中留意融入情感，平常关怀同学的学习、生活，和同学和谐相处，和他们谈人生，谈抱负，使他们感觉到师生相处无隔膜、无压力。所以有正确的管理，就能形成良好的班风，带动了良好学风的形成，提高了同学的综合素养，到达教育的最终目的。班级的工作就能顺当完成。四、培育同学良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育同学良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，实行各种方法，并且要坚持下来。详细操作如下：（1）抓课前预备俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多同学，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我催促他们做好课前准备，然后在教室里巡察一圈，检查同学的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数同学没有课前预习的习惯，我要求同学利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。同学良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。（2）抓发训练本我留意到，好同学的本子、书都是干洁净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我从前无视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果同学们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片。如今，我决不许有这样的现象显现，训练本由值日生分给各组长，由组长发下去。同学在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，如今的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不答应，规定本子必需送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要常常讲，反复讲，直到同学的习惯养成为止。（3）抓保持清洁教室的清洁往往做得很洁净，就是保持得不够。同学们乱扔垃圾，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。（4）脚踏实地地对同学提出他们力所能及，经过努力能够到达的要求：保持班上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律；上课专心听讲，认真完成作业，培育良好的学习习惯；勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础；讲文明，守纪律，做个得才兼备的好同学。这个学期的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财宝。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。四班级班主任教学工作总结精选范文二本学期，我担任四（2）班的班主任工作，一学期来，勤勤恳恳，兢兢业业，主动贯彻学校各项工作要求，结合本班实际，努力做好带班工作。现对本学期的班主任工作作出总结，希望能发扬长处，查漏补缺，总结经验教训，以促进今后的工作的更进一步。一、认真学习学校各项工作方案，彻底贯彻各方面措施、要求，结合本班实际，制定有组织的班主任工作方案二、调查了解本班同学各方面情况虽然带这个班已经四年了，但是同学伴着年龄的增长从心理和生理上都有了很大程度的改变。我就开头了解班上同学各方面的情况，多与他们接触，拉近彼此的距离，以便更好地了解他们。同时，通过向科任老师了解，以获得更多有关的同学成果、纪律、独特方面的情况。最终，查看一些相关的同学档案，了解以往的同学资料。三、结合自己的亲身了解及同学实际的工作力量，选拔班干部搜集到肯定的资料后，我开头选拔班干工作。我实行同学自荐，其他同学公选的方法，充足调动同学的主动性，结合同学的爱好爱好及力量，选拔出一批班干部，落实班干工作，让他们各施其职，发挥各得意长处及力量。四、制定《同学花名册》、《同学联系卡》，并存档通过这些工作，以了解同学的家庭情况，为今后的家访工作作准备。五、狠抓学风，班纪利用班会课的时间，组织同学学习两标准及班规和其他学校规章制度。制订同学操行分及奖惩制度，形成良好的班风班纪，让同学在一个良好的班集体中学习。这学期来，大部分同学都能遵守各项规章制度，并能坚持踏进校内就进班学习的良好学风。六、做好家访工作在国庆节假期期间，对同学进行了一次全面的家访，了解了同学在家的学习情况，同时与家长建立了联系，在教育工作中共同监督同学的学习。假期过后，回到学校，依据家访情况，在班上作总结，指出缺乏，提出希望。同时利用课余时间对同学进行个别谈话，尤其对于双差生，与其谈话，共同分析原因，找出正确的学习方法，提高其学习的爱好。通过以上各项的工作，本学期，我所带的四（2）班，在各方面都取得了肯定的成果。在学校的综合学问竞赛和英语竞赛中我们班获得双冠军。当然，由于经验缺乏，存在的缺乏还是有的。在今后的教学工作中，还必需虚心向有经验的老师请教，取长补短，不断总结经验教训，以求做到更好。四班级班主任教学工作总结精选范文三在20X20X学年度上学期本人担任四班级（1）班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同发奋，己经构成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、努力学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的群众。现将本学期班主任工作总结如下：一、深化了解同学，搞活课堂教学。针对同学的独特特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学资料里增加一些相关话题，多给他们一些说话的时机，培育同学的学习爱好，让他们集中精神听课。二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件简单事，正因班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，专心进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与同学一齐学习《小同学守则》《小同学日常行为标准》，组建了班干部群众，确立了值日生轮番值日，为了能充足调动同学的专心性，培育同学的各方面潜质，我让每个值日生在工作期间选取一项工作进行主抓，并让班干部帮助其工作，这样既调动了同学工作的专心性强化团队精神，培育其工作的职责感又从中挖掘同学的潜力，培育了更多优秀的小干部。三、言传身教，培育同学主人翁意识。我班同学平常的生活习惯较差，比方在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时分，我就指名同学把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用老师去指派了，对这些同学我按时的予以表扬，夸赞他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的群众荣誉感。四、重视对后进生的教育工作针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个同学都能得到良好的充足的进展。我利用课间、休息时辰找那些基础较差的同学谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习方案，和划分学习小组，以兵教兵的形式提高他们的学习成果。五、不断更新教育观念，发奋提高自己的业务水平新一轮的课程改革，要求老师在教学中务必有新的理念、运用新的教学方法，才能顺应培育创新人材的需要，才能为同学的终身进展负责。重视同学的自我锤炼和独特进展，使全体同学的潜能得到的发挥，使每名同学都能得到应有的进展。只有过硬的业务潜质，在同学面前才有威信，才有利于班级的管理。因此树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，发奋提高自己的业务水平，为班级管理制造更有利的条件。工作中我不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。经过一学期的发奋，我在班级工作中取得了必需的成果，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改善，以提高自己的班级管理水平。四班级班主任教学工作总结精选范文四班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位。怎样开展班级工作怎样当好班主任这是我们每一位班主任需要认真思索的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作看法，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。现将班主任工作小结如下：一班群众建设。这学期，我主要培育同学的班群众意识。着重培育同学为群众服务的意识和群众利益高于个人的意识。同学明白自己身处在群众之中，就应为群众做出自己的一点奉献。在群众中显现比拟重大的事情时，大家利用晨会、队会共同商量、商议怎样处理。让同学有个人听从群众的意识。我想今后的工作中更就应留意这方面的培育，以利构成凝聚的班群众。二班干部培育。班干部是班群众中非常重要的组成部分。伴着同学群众意识、竞争意识的增加，本学期，我在班干部产生上采纳了自荐和推举相结合的方法。透过竞选，不但选出了班级同学宠爱的小干部，更主要地培育了同学专心竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为专心重要的。我定期检查他们的工作，手把手地教他们，帮忙他们总结经验，发扬成果，克服缺点。我深知干部队伍建设好了，班群众才顽强，班风才会正。三、强化家校联系几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好同学，就要对事业、对同学有充足的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关怀同学，做同学的良师益友。平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是按时主动地和家长联系，向他们了解状况，耐烦地做他们的工作。相互协作，使每一位同学健康成长。以上，是我工作的小结和一点体会，今后，我将更加努力做好班主任工作。四班级班主任教学工作总结精选范文五同学是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。应对同学，祖国的将来，我们要做一个真正有好处的班主任，素养教育要求我们要面对全体同学，为同学服好务，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，我们的班级管理到底该如何阅读同学个体，提升同学学习生活及生命的质量呢？在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同发奋下及任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，发奋培育德智体全面进展的人才。做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的言论导向，构成良好的班风、学风，为同学带给一个好的大环境，重视的是同学的共性。为协作学校各项工作的落实，我们班专心开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。同学自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想教育的好处，就是防止单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学理解，能切实帮忙同学澄清思想上的模糊认识，提高同学的思想境界。但开班会课不必需都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时辰开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把按时发现的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。而重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的独特和因材施教。我常利用课余时辰和同学促膝谈心，按时对同学进行针对性的教育。用个人的魅力制服同学，用自己的热忱和朝气感染同学。体此刻学习、生活的方方面面。做任何事情，必需要从同学的角度去思索，为同学利益着想，同学才易于理解。在这个时分，我就是他们的好好友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。二、强化班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，发奋培育团结、严格、活泼、奋进的班群众。四班级的同学思想、心理进展、改变很快。因此，对同学的思想工作显得尤其冗杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理潜质培育的力度，透过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐构成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的潜质，放手让同学自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体；还留意培育同学的自我服务的潜质，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在群众中成为班群众的建设者，而不是包袱。在这点上，独特值得一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何态度温和都带有不容质疑的性，也难免有不被明白和理解的时分，透过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们理解班主任的指导，又按时向班主任反应班级状况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。培育同学担任班干部，是培育同学潜质、提高同学素养的一种很有效的方法，如培育其组织潜质、管理潜质、社交潜质、语言表达潜质等，还能够培育其关怀群众、关怀他人、乐于奉献、专心进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同学全面进展。透过班干部管理班级，让同学自治自理，培育、锤炼同学的管理、自制潜质。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带着同学不断前进、不断进展，促进他们全面进展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向进展。三、专心抓好后进生的转化工作，发奋使后进生以失利者来，以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受教育、受锤炼的根本权利，关注后进生是尊重同学享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们因此成为差生的原因，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心好友、最可靠的好友；按时对他们强化心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的闪光点，调动他们的专心因素，培育他们的主人意识，使其内在潜力得到充足发挥。另外，我还制造条件和时机让后进生表现其长处和特长，按时赞扬他们，使他们品尝到