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文档简介
大班语言：神奇的象形文字设计意图象形文字是我国古代特有的文字，是用图画的外部形状演变成的汉字，这是我国古代人的智慧结晶，展现了中国人民的古老文明历史。大班幼儿年龄在6周岁左右，以往他们通过语言阅读已经认识了一定量的汉字，所以有了简单的汉字基础。本节活动中让孩子们了解有趣的象形文字，感受到中国文字艺术的博大精深，激发学习汉字的兴趣，从而萌发民族自豪感和热爱祖国民族文化的情感。《纲要》语言领域中强调：“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”活动目标1.认识象形字"山、水、日、车、田、月、果、竹"，并能与之对应的图片进行匹配。2.观察象形字的特点，了解象形字的特点。3.愿意大胆表述象形字与实物之间的联系，对传统文字产生兴趣。活动重难点认识象形字"山、水、日、车、田、月、果、竹"，并能与之对应的图片进行匹配。活动准备PPT、音乐、字卡。活动过程一、图画导入，激发幼儿兴趣。1.教师演示PPT,呈现出由象形字组合在一起的画面,激发幼儿对"象形字"的观察兴趣，鼓励幼儿大胆表述。师：在很古老的时期,人们还没有发明文字,古人是用什么方法记录他们看到的事物的呢?"在这幅图画中,你们都看到些什么?你们们觉得这些记号代表什么意思?2.幼儿讨论，幼儿大胆表述。二、认识了解象形文字的特点,学习认识第一组象形文字。（一）出示PPT，引导幼儿了解、认识象形字的特点1.出示象形文字"山、日、水、车",鼓励幼儿猜测其意义。2.出示与"山"象形字对应的实物图片,引导幼儿观察图画与实物的相似性，了解象形字的概念。小结：正因为这些图画与所指东西外形很相似,所以称它们为"象形字"3.再次出示象形文字"山、水、日、木",引导幼儿借形猜字,进一步理解各个象形字的意义。4.请幼儿阅读图片并将图片与象形文字配对，说说象形字的象形特点。（1）太阳是圆圆的球体,在中间加一点表示它会发出光和热。（2）三个突起的三角形表示山的山顶。（3）弯弯的曲线表示水流,旁边的几个点表示水滴或浪花。（4）十字架表示车的身体，上面的人坐在车里面。下面的圆圈表示车轮。三、学习认识第二组象形文字1.出示象形文字"月、竹、田、果"，让四名幼儿尝试与实物图片配对。2.师幼检查配对是否正确，并引导观察认识第二组象形字的特点。(1）象形字“月”，表示一轮弯弯的月亮，中间一小竖，代表月亮中的桂树。（2）象形字“竹”，表示它的两根细枝上各有两片垂下来的叶子。（3）象形字“田”，表示很久以前的人们为了将一块一块的田地让人一眼就认出来，就把它分成了四块，因此，就出现了象形字“田”。（4）象形字“果”，指的是一棵树上结了许多果子，上面的田代表果实，里面的四个点表示果实的籽。3.引导幼儿拓展象形字演变到今天的汉字。四、幼儿操
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