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文档简介

大班体育：神奇宝贝大营救设计意图：我班幼儿平衡力量的进展比较薄弱，在日常体育活动中，他们在进行平衡的练习时，经常消失动作不协调的现象，而且合作力量也不是很强。《纲要》明确指出：“培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。”为此，我依据大班幼儿的年龄特点和我班最近消失的“奇妙珍宝热”（我班的幼儿最近迷上了奇妙珍宝，什么皮卡丘、喵喵、喷火龙……，可说是倒背如流），设计了这次活动，以幼儿最喜爱的奇妙珍宝和嬉戏形式进展幼儿的基本动作，促进幼儿平衡力量的进展，在练习过程中，幼儿必需通过合作才能完成任务，以提高幼儿的合作力量，同时也培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质。

活动目标：

1、进展幼儿的平衡力量，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、培育幼儿英勇、不怕困难的精神。

3、体验胜利和与同伴合作的欢乐。

活动预备：

1、营救行动示意图，录音机，录音带。

2、场地布置：一条河，一座山谷，火箭队基地，奇妙珍宝绒偶或卡片若干（数目和幼儿相同），大雨篷。

3、幼儿人手一把小椅子。

活动过程：

一、老师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地。

1、“嗨，欢迎你们来到奇妙珍宝训练师大本营，现在，让我们先开头训练师大热身！”

2、椅子操（配上音乐，仿照各种奇妙珍宝）：头部运动（嗡嗡嗡，我是巴大蝴）→体侧运动（喵喵喵，我是招财猫）→体转运动（啾啾啾，我是皮卡丘）→腿部运动（嗷嗷嗷，我是喷火龙）→全身运动（呜呜呜，我是杰尼龟）→跳动运动（呱呱呱，我是妙蛙花）→“耶！”从椅子上跳下地作欢呼状。

二、奇妙珍宝训练师训练。

1、“奇妙珍宝训练师不但要有聪慧的头脑，也要有健康的体魄，看，今日我们来训练过小山。”

2、幼儿把椅子纵向排成小山，鼓舞“小训练师”们英勇地越过小山。

3、请幼儿说说你是怎么过小山的，如有的大步大步跨过去，有的扶着椅背过去。

鼓舞幼儿再训练一次，成为合格的奇妙珍宝训练师。

三、营救奇妙珍宝。

1、播放录音。“我是大真教授，不好了，奇妙珍宝们都被火箭队抢走了，小小训练师们，赶快去把它们救出来吧！”

2、讨论行动路线。

出示行动示意图（第一幅：椅子纵向排列成连绵起伏的小山；其次幅：一条小河，河上是椅子横排成小桥；第三幅：一座山谷，两排小椅子间隔排列，上面掩盖着厚雨篷；第四幅：每个幼儿手拿一个奇妙珍宝。）

请幼儿说说应当如何行动。

3、正式行动。

幼儿端着小椅子，合作排成小山，越过小山；幼儿来到小河边，合作排成小桥，走过小桥；幼儿来到山谷前，合作排成相对的两排，老师帮助把雨篷搭在上面，变成黑暗隧道，鼓舞幼儿

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