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文档简介
中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0应用能力点作业B1初中物理《微信小程序每日交作业》的测验与练习案例作品1《微信小程序每日交作业》工具介绍基本信息学校XX中学姓名XX学科物理能力维度√学情分析所属环境√混合学习环境微能力点B1技术支持的测验与练习教学环境线上教学环境测验工具微信“每日交作业”小程序基本功能及特点微信里的“每日交作业”小程序,测试后发现它可以分学科布置作业不会相互干扰,学生查看作业也方便,系统会自动统计学生的上交、得分等情况,大大的提高了我们线上学习的效率,真正是我们的好帮手。下面,我就为大家介绍一下“每日交作业”小程序的主要功能:具体介绍发布作业下课后,老师打开“每日交作业”小程序进入作业页面即可布置作业。布置作业时可文字输入、图片、视频等等按需求选择需要的方式进行布置作业。布置好作业后下拉可进行属性设置,如:交作业的截止时间、是否可以补交等等,设置好确认发布即可完成布置作业的工作。批改作业点击查看作业详情进入可看到学生的交作业情况,单击每份作业即可进行批改评分。批改作业后可查看得分统计等等。网上测试系统可以自动阅卷,智能对比参考答案与考生答案进行评分,多种评分标准快速精准。填空题识别准确,支持一题多空,多个答案可不分顺序,答案可不区分大小写,简答题可设置多个得分关键词,依据考生答案中的关键词数量模糊评分。一键生成考试结果分析,最高分、最低分、平均分等核心数据直接展示。可按照整体、个人、班级等多维度统计考试成绩、功能全面。快速导出考试结果Excel,免去人工录入考试成绩的繁琐工作。组内合作备课最爱功能在布置作业时设置答题卡并成功发布之后,答题卡会默认保存在答题卡库中,然后在此之中,可以分享到校内。其他老师分享的答题卡您也一样可以使用,大大节省了老师们的备课时间,效率更高,这也是我觉得最为贴心的设置。测验与练习实践方案一、应用情境在假期及“疫情”的特殊时期,通过“每日交作业”,教师可以设计评价反馈,对于学生掌握知识的情况进行评价调查。"每日交作业"小程序提供了单选、多选、判断、排序、等多种题型,基本能够满足教育教学的需求。不仅能直观的看到学生的作业完成情况,还可快捷有效的了解学生们的学习成效。二、使用策略网络测验与练习不同于线下作业的布置和试题的编排。在设置过程中考虑到学生的答题条件和老师的批改任务。讲究“少而精”,作业批改以主观题为主,测验以客观题为主。校内统筹安排,组内教师商议,班级个性调整。保证批改质量的同时,还要达到高效的目的。三、实施过程根据教学进度和需要,教师创建好测试(作业),用微信分享给学生,学生在手机上点击链接完成答题(作业)。通过“每日交作业”进行的测验与练习,快捷方便、省时省力,打破时间
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