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文档简介

蜜蜂法布尔(1823—1915)：法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困，15岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此，“虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本能和习性，写成10册之巨的《昆虫记》。试(shì)验(yàn)证(zhèng)阻(zǔ)测(cè)括(kuò)误(wù)途(tú)陌(mò)超(chāo)试验纸袋证明飞散几乎或许阻力遥远推想包括检查迷失沿途生疏超常本能记忆力准确无误确确实实1.这篇课文讲了一件什么事?自读课文思考：作者为了验证蜜蜂是否有区分方向的力量而进展了一项科学试验。蜂蜜课文梳理试验目的试验过程及步骤试验结果得出试验结论蜜蜂听说蜜蜂有识别方向的力量，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。试验目的蜜蜂一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证明飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，翻开纸袋，把它们放出来。试验过程蜜蜂一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证明飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，翻开纸袋，把它们放出来。蜜蜂

捉住蜜蜂放进纸袋做上记号带到远处放出蜜蜂主要步骤蜜蜂在回家的路上，我推想蜜蜂可能找不到家了。有依据的猜测cè蜜蜂

有依据的猜测离家远，沿途都是生疏景物逆风而行，阻力大蜜蜂等我回到家，觉察有两只蜜蜂已经在四特别钟内回到了蜂窝。试验结果蜜蜂其次天我检查蜂窝时，又觉察了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。蜜蜂试验结论尽管逆风而行，沿途都是生疏景物，而是只蜜蜂中有十七只准确无误地都回到了家，这使作者得出了结论：蜜蜂区分方向靠的不是超常的记忆力，而是一种本能。蜜蜂其次天我检查蜂窝时，又觉察了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。还有三只呢？……蜜蜂其次天我检查蜂窝时，又觉察了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。还有三只呢？……推想或许可能……全班齐读课文，争论沟通：从法布尔身上你学到了什么？

法布尔的擅长观看和勇于探

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