高考一轮复习(地理鲁教版)课件区域与区域差异

第27讲PART27区域与区域差异基础自主梳理│考点互动探究│教师备用习题第27讲PART27区域与区域差异基础自主梳理│考点互动考纲解读知识导图

1.了解区域的含义

2.掌握不同区域自然环境、人类活动的差异

3.学会从自然环境(地貌、水文、气候、土壤、生物)和人类活动(农业、工业、人口、城市、交通)两方面对区域地理环境的差异进行比较考纲解读知识导图1.了解区域的含义1.区域的含义读甘肃省年降水量分布和干湿区划分图(图27-1),回忆相关知识。基础自主梳理图27-11.区域的含义基础自主梳理图27-1基础自主梳理(1)概念:区域是指一定范围的地理空间,是人们在

的基础上按一定的指标划分出来的。

(2)特点①具有一定的面积、形状、范围或

,有明确的区位特征。

②区域内部某些特征

,并与其他区域有所区别。

(3)划分①指标:可采用单一指标,也可采用

指标;可按自然要素特征划分,也可按人文要素特征划分。

②区域划分的目的:了解各区域之间的差异,

地对区域加以开发利用。

界线地理环境差异相对一致综合因地制宜基础自主梳理(1)概念:区域是指一定范围的地理空间,是人们在类型含义举例均质区

指要素具有相似性或

的区域

自然区域:如高原区、平原区,湿润区、干旱区人文区域:如方言区、水田农业区功能区

指功能上紧密相连,具有某些方面的相关性或

的区域

城市经济区、工业区、商业区等基础自主梳理相对一致性内在联系2.区域的类型类型含义举例均质区指要素具有相似性或的区基础自主梳理3.区域的特征(1)整体性:区域内部各地理要素之间

,构成一个统一的整体。

(2)差异性:区域之间普遍存在着差异性,区域内具有

。

(3)开放性:区域并不是

的,而是与其他区域有着各种各样的联系,使地理空间呈现出开放性的特点。4.区域差异比较——以日本和英国为例(1)自然环境的比较①相似性:都是岛国,面积相差不大;大部分地处北温带,气候比较温暖湿润。②差异性

相互作用、相互影响相对一致性孤立存在基础自主梳理3.区域的特征相互作用、相互影响相对一致性孤立存日本英国地形

地表崎岖,以山地、丘陵为主;

狭小,分布零散;多火山、地震

高原、低山、丘陵与平原、山谷交错分布气候

北部为温带季风气候,南部属

气候

受北大西洋暖流及

的影响,是典型的温带海洋性气候

植被森林覆盖率高,约占领土的2/3,植物种类多样森林覆盖率低,以草地为主水文

河流短小湍急,不利于航行,但

丰富

河网较密,

,大多有运河相通

矿产资源

贫乏

煤、铁、石油资源丰富基础自主梳理平原亚热带季风西风带水力资源流量平稳日本英国地形地表崎岖,以山地、丘陵为主;狭小,分布基础自主梳理(2)经济发展的比较①相似性:都是发达的工业化国家,经济发展水平都比较高,都发挥了岛国的优势。②差异性

基础自主梳理(2)经济发展的比较日本英国经济发展特点

经济大国,工业化起步较晚工业化最早的国家农业

以

为主,畜牧业以畜禽饲养为主

以

为主,高产值的园艺作物在种植业中占重要地位

工业及其布局高新技术产业在世界上地位突出。以“临海型”布局为主传统工业曾在世界上地位突出,有“世界工厂”之称。以“资源型”布局为主水文

人口稠密、城市众多,主要分布在

地带

人口密集,城市化水平高基础自主梳理种植业畜牧业太平洋沿岸日本英国经济发展特点经济大国,工业化起步较晚工业化最核心突破探究点一区域特征分析考点互动探究区域地理环境是分析区域问题的基础,突出的区域地理特征更是解决问题的关键。分析区域地理特征时,主要遵循以下分析思路。1.明确区域地理特征的要素构成(1)自然地理要素构成构成要素包括内容地理位置经纬度位置、海陆位置、政治地理位置、交通地理位置等地形、地势

地形类型、地势起伏、地形分布、主要地形区、特殊地形等气候

气候类型、气候特征、气候影响因子、气候对农业生产的影响等河流、水文

河网密度、水系分布、流向、流量及其变化、补给类型、含沙量等核心突破探究点一区域特征分析考点互动探究区域地理环考点互动探究

(2)人文地理要素构成构成要素包括内容经济特征经济发展水平、国民经济结构、工农业生产与分布、国际贸易等居民

人种、人口及其分布、民族和宗教、文化等城市

城市布局特点、城市区位因素、城市化水平、城市环境问题等交通

交通运输线和交通枢纽、交通运输网密度、交通运输方式、影响交通运输布局的因素等考点互动探究(2)人文地理要素构成构成要素包括内容经济特征2.综合分析区域地理特征分析各区域的地理特征,应从区位入手,从整体上把握,具体思路和程序如图27-2所示:考点互动探究图27-22.综合分析区域地理特征考点互动探究图27-23.正确认识区域的三大特征考点互动探究特征整体性差异性开放性含义区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响,构成一个统一的整体

各个区域之间普遍存在着差异性,区域内部也存在差异,区域内的一致性只是相对的

区域不是孤立存在的,而是与其他区域之间有着各种各样的联系,使地理空间呈现出开放性的特点实践意义合理利用和开发资源,正确处理资源开发利用与环境保护的关系,否则“牵一发而动全身”,会导致整体环境的恶化

因地制宜,扬长避短,充分利用本区域优势条件,促进区域经济发展

加强区域合作,实现优势互补、协调发展3.正确认识区域的三大特征考点互动探究特征整体性差异性开放性考点互动探究特征整体性差异性开放性举例

青藏高寒区的整体性、西北干旱半干旱区的整体性新疆长绒棉基地、陕西苹果基地我国的西气东输、西电东送工程,经济全球化(续表)考点互动探究特征整体性差异性开放性举例青藏高寒区的整考点互动探究命题点区域地理特征分析1.

[2017·全国卷Ⅱ]19世纪50年代,淮河自洪泽湖向南经长江入海;黄河结束夺淮历史,改从山东入海。1968年,南京长江大桥建成通车;自1999年,江苏境内又陆续建成了多座长江大桥。江苏习惯上以长江为界分为苏南和苏北两部分(图27-3)。据此完成(1)~(3)题。命题探究图27-3考点互动探究命题点区域地理特征分析命题探究图27-3考点互动探究(1)目前,在洪泽湖以东地区,秦岭—淮河(

)A.无划分指标依据 B.与自然河道一致C.无对应的自然标志 D.两侧地理差异显著C

[解析]本题主要考查区域的特征。秦岭—淮河一线作为我国一条重要自然地理分界线,是按照一定指标划出来的;目前,在洪泽湖以东地区,秦岭—淮河线不与自然河道一致;在洪泽湖以东,该地理分界线没有对应的自然标志;该地理分界线不明确,具有过渡性,故其两侧地理差异不明显。考点互动探究(1)目前,在洪泽湖以东地区,秦岭—淮河()D

[解析]本题主要考查区域地理环境对人类活动的影响。长江对两岸之间交通的阻隔,导致两岸之间交通不便、联系较少,故习惯上苏南和苏北的划分以长江为界。考点互动探究(2)习惯上苏南、苏北的划分突出体现了长江对两岸地区 (

)A.自然地理分异的影响 B.人文地理分异的影响C.相互联系的促进作用 D.相互联系的阻隔作用D[解析]本题主要考查区域地理环境对人类活动的影响。长江D

[解析]本题主要考查区域地理环境对人类活动的影响。从材料中可知,江苏境内修建了多座长江大桥,两岸之间交通更加便利,促使苏南、苏北经济合作更加广泛。考点互动探究(3)进入21世纪,促使苏南、苏北经济合作更加广泛的主导因素是 (

)A.市场

B.技术

C.资金

D.交通D[解析]本题主要考查区域地理环境对人类活动的影响。从材料核心突破探究点二区域差异的比较及影响因素考点互动探究

对不同区域进行对比,找出区域间的差异,是分析各区域发展方向、采取因地制宜开发治理措施的前提。区域差异的分析原则应从区域组成要素特征的差别出发,同时注重要素间的联系。对区域差异的影响因素具体分析如下:1.自然环境因素差异及其成因(1)气候差异的形成图27-4核心突破探究点二区域差异的比较及影响因素考点互动探究考点互动探究(2)地貌差异的形成图27-5考点互动探究(2)地貌差异的形成图27-5考点互动探究(3)水文差异的形成图27-6考点互动探究(3)水文差异的形成图27-6考点互动探究(4)土壤差异的形成不同的气候、植被及人类生产活动因素的差异造成了土壤类型、厚度、肥力、酸碱度的差异。(5)植被差异的形成不同的气候、地形、土壤、水文等因素造成植被数量、种类、形态等方面的差异。考点互动探究(4)土壤差异的形成考点互动探究2.社会经济因素差异及其成因因素差异的形成原因农业

气候、地形、土壤、水源等自然条件差异➝作物种类、耕作制度、产量等的差异,市场、交通、劳动力、政策、科技等社会经济条件差异➝机械化、生产率、商品率等的差异工业

资源、市场、劳动力、科技、交通、政策等差异➝工业类型、规模等的差异人口

区域耕地、水资源等自然条件差异和经济发展状况、科技发展水平、开发历史等社会经济条件差异➝人口规模、密度、增长速度等的差异城市地形、气候、河流、资源、交通等差异➝城市形态、数量、规模、发展水平等的差异交通地形、位置、经济、科技、人口等差异➝交通方式、通达度等的差异考点互动探究2.社会经济因素差异及其成因因素差异的形成原因农考点互动探究命题点区域差异的比较2.根据中央的战略部署,江苏省和新疆维吾尔自治区确立了对口支援关系。阅读材料,回答下列问题。材料一图27-7为新疆维吾尔自治区简图,图27-8为江苏省简图。命题探究图27-7图27-8考点互动探究命题点区域差异的比较命题探究图27-7图27-考点互动探究材料二图27-9为新疆维吾尔自治区和江苏省三大产业比例统计图。图27-9考点互动探究材料二图27-9为新疆维吾尔自治区和江苏省三大考点互动探究省级行政区项目新疆维吾尔自治区江苏省地形

以平原为主气候类型以温带大陆性气候为主

河流

河流少,水量小

矿产资源

丰富,以

为主

较少(1)试比较新疆和江苏两省级行政区的自然特征。以盆地、山地为主温带、亚热带季风气候河网密集,水量大能源资源(石油、天然气和煤炭)[解析]结合图可以清楚地比较两省级行政区的地形、气候、河流、矿产资源的不同特征。考点互动探究省级行政区新疆维吾尔自治区江苏省地形[答案]新疆风能资源主要分布在天山及其以北地区和昆仑山区。江苏风能资源主要分布在东部沿海地区。[解析]由材料一中的“有效风功能密度”信息,分析两省级行政区的风能资源空间分布特点。考点互动探究(2)新疆和江苏都有丰富的风能资源,简述两省级行政区风能资源空间分布的特点。

[答案]新疆风能资源主要分布在天山及其以北地区和昆仑山区。江[答案]第一产业所占比重新疆大于江苏,第二、三产业所占比重江苏大于新疆。[解析]据材料二,分析两省级行政区的三大产业比例的差异。考点互动探究(3)比较两省级行政区三大产业比例的差异。[答案]第一产业所占比重新疆大于江苏,第二、三产业所占比重江[答案]对新疆的影响:获得资金、技术和管理经验,有利于产业升级,促进资源优势转化为经济优势。对江苏的影响:缓解资源紧张局面,扩大市场。[解析]江苏位于我国东部沿海,经济发达,技术力量强,但矿产资源缺乏;而新疆位于我国西部,矿产资源丰富。新疆、江苏的相互协作可以实现优势互补。考点互动探究(4)简述江苏和新疆相互协作对两省级行政区经济发展的积极影响。[答案]对新疆的影响:获得资金、技术和管理经验,有利于产业升教师备用习题半边房是陕西关中地区的特色民居之一。当地盛传“乡间房子半边盖,省工省钱省木材,遮风避雨又御寒,肥水不流外人田”的说法。据此完成1~3题。图B27-1教师备用习题半边房是陕西关中地区的特色民居之一。当地盛传“A

[解析]陕西关中地区地处秦岭以北,属暖温带半湿润区,受夏季风影响较小,降水较少,水资源短缺,而当地人口众多,这使得雨水格外珍贵。半边房使雨水流入居民自家院子,便于收集利用,即“肥水不流外人田”。教师备用习题1.

“肥水不流外人田”反映了当地(

)A.降水较少 B.高温多雨C.暴雨频发 D.冬雨夏干A[解析]陕西关中地区地处秦岭以北,属暖温带半湿润区,受夏B

[解析]该地区为温带季风气候,夏季炎热,冬季寒冷,地带性植被为温带落叶阔叶林。门前种植树冠较大的落叶阔叶树,夏季树木枝叶茂盛,有利于遮阴纳凉;冬季树叶掉落,对阳光的阻挡作用减弱,所以门前可以获得较好的阳光。教师备用习题2.半边房门前种植落叶阔叶树可能是为了(

)A.春季防风固沙 B.夏季遮阴纳凉C.秋季截水增湿 D.冬季挡风避雨B[解析]该地区为温带季风气候,夏季炎热,冬季寒冷,地带3.图示房屋大门宜朝向 (

)A.东南 B.西北 C.东北 D.西南A

[解析]北回归线以北地区,房屋大门朝南有利于采光。该地区冬季盛行寒冷的西北季风,为了最大限度地减小西北风的影响,房屋大门最好朝向东南。教师备用习题3.图示房屋大门宜朝向 ()A[解析]北回归线以北教师备用习题芝加哥是美国五大湖地区最大的城市,其位置见图B27-2。1848年修通联系密西西比河水系和五大湖的运河,随后兴建铁路并形成以芝加哥为中心的放射状铁路网。这段时期,芝加哥工业主要有农产品加工、农具、交通工具等生产部门。1890年,芝加哥人口达到100万。20世纪上半叶,芝加哥发展以钢铁为主导的重工业,并成为20世纪美国最大的钢铁工业基地。据此完成4~6题。图B27-2教师备用习题芝加哥是美国五大湖地区最大的城市,D

[解析]根据题干中“1848年修通联系密西西比河水系和五大湖的运河,随后兴建铁路并形成以芝加哥为中心的放射状铁路网”,结合图中显示的芝加哥的位置,可知1848年后芝加哥成为美国中西部农产品集散中心的主导区位条件是该地位于密西西比河与五大湖的转运地点。教师备用习题4.

1848年后,芝加哥成为美国中西部农产品集散中心的主导区位条件是(

)A.濒临五大湖B.位于美国中西部的中心位置C.位于密西西比河航运的上游起点D.位于密西西比河与五大湖的转运地点D[解析]根据题干中“1848年修通联系密西西比河水系和五A

[解析]根据题干中“这段时期,芝加哥工业主要有农产品加工、农具、交通工具等生产部门”,判断20世纪之前芝加哥的工业活动主要联系周边的农村地区。教师备用习题5.“20世纪之前,芝加哥的工业活动主要联系(

)A.芝加哥周边农村地区B.五大湖沿岸各城市C.美国东北部工业区D.美国本土A[解析]根据题干中“这段时期,芝加哥工业主要有农产品B

[解析]读图可知,芝加哥本地并没有发展钢铁工业所需的铁矿石和煤炭资源,而其附近地区煤、铁资源丰富。根据题干和图中信息可知,芝加哥运输条件不断改善,便利的水陆交通有利于原料的输入和产品的输出,所以芝加哥发展钢铁工业最有利的条件是便捷的交通运输。教师备用习题6.“芝加哥发展钢铁工业最有利的条件是(

)A.良好的工业基础 B.便捷的交通运输C.充足的劳动力 D.丰富的原料和燃料B[解析]读图可知,芝加哥本地并没有发展钢铁工业所需的铁教师备用习题图B27-3为我国2015年软件业收入前十位省级行政区统计图。读图完成7~8题。图B27-3教师备用习题图B27-3为我国2015年软件业收入前十位省级D

[解析]由图可知,2015年广东软件业收入与江苏相近,都较多,但广东软件业收入年增长率高于江苏的,故2015年软件业收入增长额最大的是广东。教师备用习题7.

2015年下列省级行政区软件业收入增长额最大的是 (

)A.陕西 B.浙江 C.辽宁 D.广东D[解析]由图可知,2015年广东软件业收入与江苏相近,B

[解析]由图可知,我国西部省级行政区软件业收入不如中部省级行政区的,可推知西部地区经济发展水平不如中部高;软件业在上海、江苏和浙江分布比较集中,因此软件业在长江三角洲地区集聚明显;辽宁软件业增速最低,据此可判断东北地区软件业增速可能慢于西部的;东部地区对外开放程度高于中部地区的。教师备用习题8.图中可以反映出 (

)A.西部地区经济发展水平高于中部的B.软件产业在长江三角洲地区集聚明显C.东北地区软件产业增速快于西部的D.中部地区对外开放程度高于东部的B[解析]由图可知,我国西部省级行政区软件业收入不如中部教师备用习题9.阅读图文材料,完成下列问题。材料一墨西哥是一个总人口超过1亿的国家。图B27-4为墨西哥地形及城市分布图。图B27-4教师备用习题9.阅读图文材料,完成下列问题。图B27-4教师备用习题材料二仙人掌和大丽菊是墨西哥的国花。仙人掌叶消失或极度退化,多数生活在干燥地区,墨西哥人一向奉仙人掌为民族和文化的象征。大丽菊喜阳喜湿,花朵大,花色艳丽,花姿华贵典雅,墨西哥人把它视为大方、富丽的象征。图B27-5教师备用习题材料二仙人掌和大丽菊是墨西哥的国花。仙人掌叶消[答案]海陆位置:沿海少,内陆多。地形地势:大多分布在海拔1000米以上的地区。成因:沿海地区地势低,气温高;内陆高原气候凉爽。[解析]根据图中信息,归纳该国城市分布的特点。热带的平原地区气候过于湿热,城市大多分布在气候凉爽的高原上。教师备用习题(1)从海陆位置和地形地势的角度,简述该国城市分布的特点及成因。[答案]海陆位置:沿海少,内陆多。地形地势:大多分布在海拔1[答案]甲地以大丽菊为主。理由:甲地纬度低、海拔高,光照充足;夏半年易受赤道低气压带影响,降水较多。乙地以仙人掌为主。理由:乙地受信风带和副热带高气压带影响,全年降水少,适合耐旱的仙人掌生长。[解析]本题考查不同地区的气候差异及其原因。阅读材料二,了解仙人掌和大丽菊的生长特性,根据甲地和乙地气候条件的不同作出判断。教师备用习题(2)判断甲、乙两地以哪种国花为主,并说明理由。[答案]甲地以大丽菊为主。理由:甲地纬度低、海拔高,光照充足教师备用习题10.阅读图文材料,完成下列要求。某科考队于某年12月考察M岛(位置如图B27-6所示)。考察中发现,该岛东部与西部自然差异显著。在对南部某自然保护区考察时,科考队还发现很多树木匍匐在地,并且树冠形状奇特,当地人们把这种现象称作“醉汉树”或“醉汉林”景观,该现象的出现与该岛的自然环境密切相关。图B27-6教师备用习题10.阅读图文材料,完成下列要求。图B27-6[答案]西部海岸线曲折(多海湾),东部海岸线较平直;西部地势较高(多山地),东部地势较低;西部降水较多,东部降水较少。[解析]据图中经纬网判断,M岛是南美洲南部的火地岛。分析图中信息,根据海岸线的曲直情况比较东部和西部海岸线的不同;根据山峰的位置、高程和河流流向比较东部和西部的地势高低。该岛位于南半球盛行西风带,西部迎风坡降水多,东部背风坡降水少。教师备用习题(1)简述M岛东部与西部突出的自然环境差异。[答案]西部海岸线曲折(多海湾),东部海岸线较平直;西部地势[答案]地处西风带,全年盛行强劲的偏西风,树木顺风势而立;风使迎风面树枝受到损伤,背风面树枝(冠)不断生长;加之该岛土壤瘠薄,树木根扎不深。[解析]联系该地西北风强劲和土壤瘠薄等自然地理特点进行分析。教师备用习题(2)分析该岛出现许多“醉汉树”的原因。[答案]地处西风带,全年盛行强劲的偏西风,树木顺风势而立;风第27讲PART27区域与区域差异基础自主梳理│考点互动探究│教师备用习题第27讲PART27区域与区域差异基础自主梳理│考点互动考纲解读知识导图

1.了解区域的含义

2.掌握不同区域自然环境、人类活动的差异

3.学会从自然环境(地貌、水文、气候、土壤、生物)和人类活动(农业、工业、人口、城市、交通)两方面对区域地理环境的差异进行比较考纲解读知识导图1.了解区域的含义1.区域的含义读甘肃省年降水量分布和干湿区划分图(图27-1),回忆相关知识。基础自主梳理图27-11.区域的含义基础自主梳理图27-1基础自主梳理(1)概念:区域是指一定范围的地理空间,是人们在

的基础上按一定的指标划分出来的。

(2)特点①具有一定的面积、形状、范围或

,有明确的区位特征。

②区域内部某些特征

,并与其他区域有所区别。

(3)划分①指标:可采用单一指标,也可采用

指标;可按自然要素特征划分,也可按人文要素特征划分。

②区域划分的目的:了解各区域之间的差异,

地对区域加以开发利用。

界线地理环境差异相对一致综合因地制宜基础自主梳理(1)概念:区域是指一定范围的地理空间,是人们在类型含义举例均质区

指要素具有相似性或

的区域

自然区域:如高原区、平原区,湿润区、干旱区人文区域:如方言区、水田农业区功能区

指功能上紧密相连,具有某些方面的相关性或

的区域

城市经济区、工业区、商业区等基础自主梳理相对一致性内在联系2.区域的类型类型含义举例均质区指要素具有相似性或的区基础自主梳理3.区域的特征(1)整体性:区域内部各地理要素之间

,构成一个统一的整体。

(2)差异性:区域之间普遍存在着差异性,区域内具有

。

(3)开放性:区域并不是

的,而是与其他区域有着各种各样的联系,使地理空间呈现出开放性的特点。4.区域差异比较——以日本和英国为例(1)自然环境的比较①相似性:都是岛国,面积相差不大;大部分地处北温带,气候比较温暖湿润。②差异性

相互作用、相互影响相对一致性孤立存在基础自主梳理3.区域的特征相互作用、相互影响相对一致性孤立存日本英国地形

地表崎岖,以山地、丘陵为主;

狭小,分布零散;多火山、地震

高原、低山、丘陵与平原、山谷交错分布气候

北部为温带季风气候,南部属

气候

受北大西洋暖流及

的影响,是典型的温带海洋性气候

植被森林覆盖率高,约占领土的2/3,植物种类多样森林覆盖率低,以草地为主水文

河流短小湍急,不利于航行,但

丰富

河网较密,

,大多有运河相通

矿产资源

贫乏

煤、铁、石油资源丰富基础自主梳理平原亚热带季风西风带水力资源流量平稳日本英国地形地表崎岖,以山地、丘陵为主;狭小,分布基础自主梳理(2)经济发展的比较①相似性:都是发达的工业化国家,经济发展水平都比较高,都发挥了岛国的优势。②差异性

基础自主梳理(2)经济发展的比较日本英国经济发展特点

经济大国,工业化起步较晚工业化最早的国家农业

以

为主,畜牧业以畜禽饲养为主

以

为主,高产值的园艺作物在种植业中占重要地位

工业及其布局高新技术产业在世界上地位突出。以“临海型”布局为主传统工业曾在世界上地位突出,有“世界工厂”之称。以“资源型”布局为主水文

人口稠密、城市众多,主要分布在

地带

人口密集,城市化水平高基础自主梳理种植业畜牧业太平洋沿岸日本英国经济发展特点经济大国,工业化起步较晚工业化最核心突破探究点一区域特征分析考点互动探究区域地理环境是分析区域问题的基础,突出的区域地理特征更是解决问题的关键。分析区域地理特征时,主要遵循以下分析思路。1.明确区域地理特征的要素构成(1)自然地理要素构成构成要素包括内容地理位置经纬度位置、海陆位置、政治地理位置、交通地理位置等地形、地势

地形类型、地势起伏、地形分布、主要地形区、特殊地形等气候

气候类型、气候特征、气候影响因子、气候对农业生产的影响等河流、水文

河网密度、水系分布、流向、流量及其变化、补给类型、含沙量等核心突破探究点一区域特征分析考点互动探究区域地理环考点互动探究

(2)人文地理要素构成构成要素包括内容经济特征经济发展水平、国民经济结构、工农业生产与分布、国际贸易等居民

人种、人口及其分布、民族和宗教、文化等城市

城市布局特点、城市区位因素、城市化水平、城市环境问题等交通

交通运输线和交通枢纽、交通运输网密度、交通运输方式、影响交通运输布局的因素等考点互动探究(2)人文地理要素构成构成要素包括内容经济特征2.综合分析区域地理特征分析各区域的地理特征,应从区位入手,从整体上把握,具体思路和程序如图27-2所示:考点互动探究图27-22.综合分析区域地理特征考点互动探究图27-23.正确认识区域的三大特征考点互动探究特征整体性差异性开放性含义区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响,构成一个统一的整体

各个区域之间普遍存在着差异性,区域内部也存在差异,区域内的一致性只是相对的

区域不是孤立存在的,而是与其他区域之间有着各种各样的联系,使地理空间呈现出开放性的特点实践意义合理利用和开发资源,正确处理资源开发利用与环境保护的关系,否则“牵一发而动全身”,会导致整体环境的恶化

因地制宜,扬长避短,充分利用本区域优势条件,促进区域经济发展

加强区域合作,实现优势互补、协调发展3.正确认识区域的三大特征考点互动探究特征整体性差异性开放性考点互动探究特征整体性差异性开放性举例

青藏高寒区的整体性、西北干旱半干旱区的整体性新疆长绒棉基地、陕西苹果基地我国的西气东输、西电东送工程,经济全球化(续表)考点互动探究特征整体性差异性开放性举例青藏高寒区的整考点互动探究命题点区域地理特征分析1.

[2017·全国卷Ⅱ]19世纪50年代,淮河自洪泽湖向南经长江入海;黄河结束夺淮历史,改从山东入海。1968年,南京长江大桥建成通车;自1999年,江苏境内又陆续建成了多座长江大桥。江苏习惯上以长江为界分为苏南和苏北两部分(图27-3)。据此完成(1)~(3)题。命题探究图27-3考点互动探究命题点区域地理特征分析命题探究图27-3考点互动探究(1)目前,在洪泽湖以东地区,秦岭—淮河(

)A.无划分指标依据 B.与自然河道一致C.无对应的自然标志 D.两侧地理差异显著C

[解析]本题主要考查区域的特征。秦岭—淮河一线作为我国一条重要自然地理分界线,是按照一定指标划出来的;目前,在洪泽湖以东地区,秦岭—淮河线不与自然河道一致;在洪泽湖以东,该地理分界线没有对应的自然标志;该地理分界线不明确,具有过渡性,故其两侧地理差异不明显。考点互动探究(1)目前,在洪泽湖以东地区,秦岭—淮河()D

[解析]本题主要考查区域地理环境对人类活动的影响。长江对两岸之间交通的阻隔,导致两岸之间交通不便、联系较少,故习惯上苏南和苏北的划分以长江为界。考点互动探究(2)习惯上苏南、苏北的划分突出体现了长江对两岸地区 (

)A.自然地理分异的影响 B.人文地理分异的影响C.相互联系的促进作用 D.相互联系的阻隔作用D[解析]本题主要考查区域地理环境对人类活动的影响。长江D

[解析]本题主要考查区域地理环境对人类活动的影响。从材料中可知,江苏境内修建了多座长江大桥,两岸之间交通更加便利,促使苏南、苏北经济合作更加广泛。考点互动探究(3)进入21世纪,促使苏南、苏北经济合作更加广泛的主导因素是 (

)A.市场

B.技术

C.资金

D.交通D[解析]本题主要考查区域地理环境对人类活动的影响。从材料核心突破探究点二区域差异的比较及影响因素考点互动探究

对不同区域进行对比,找出区域间的差异,是分析各区域发展方向、采取因地制宜开发治理措施的前提。区域差异的分析原则应从区域组成要素特征的差别出发,同时注重要素间的联系。对区域差异的影响因素具体分析如下:1.自然环境因素差异及其成因(1)气候差异的形成图27-4核心突破探究点二区域差异的比较及影响因素考点互动探究考点互动探究(2)地貌差异的形成图27-5考点互动探究(2)地貌差异的形成图27-5考点互动探究(3)水文差异的形成图27-6考点互动探究(3)水文差异的形成图27-6考点互动探究(4)土壤差异的形成不同的气候、植被及人类生产活动因素的差异造成了土壤类型、厚度、肥力、酸碱度的差异。(5)植被差异的形成不同的气候、地形、土壤、水文等因素造成植被数量、种类、形态等方面的差异。考点互动探究(4)土壤差异的形成考点互动探究2.社会经济因素差异及其成因因素差异的形成原因农业

气候、地形、土壤、水源等自然条件差异➝作物种类、耕作制度、产量等的差异,市场、交通、劳动力、政策、科技等社会经济条件差异➝机械化、生产率、商品率等的差异工业

资源、市场、劳动力、科技、交通、政策等差异➝工业类型、规模等的差异人口

区域耕地、水资源等自然条件差异和经济发展状况、科技发展水平、开发历史等社会经济条件差异➝人口规模、密度、增长速度等的差异城市地形、气候、河流、资源、交通等差异➝城市形态、数量、规模、发展水平等的差异交通地形、位置、经济、科技、人口等差异➝交通方式、通达度等的差异考点互动探究2.社会经济因素差异及其成因因素差异的形成原因农考点互动探究命题点区域差异的比较2.根据中央的战略部署,江苏省和新疆维吾尔自治区确立了对口支援关系。阅读材料,回答下列问题。材料一图27-7为新疆维吾尔自治区简图,图27-8为江苏省简图。命题探究图27-7图27-8考点互动探究命题点区域差异的比较命题探究图27-7图27-考点互动探究材料二图27-9为新疆维吾尔自治区和江苏省三大产业比例统计图。图27-9考点互动探究材料二图27-9为新疆维吾尔自治区和江苏省三大考点互动探究省级行政区项目新疆维吾尔自治区江苏省地形

以平原为主气候类型以温带大陆性气候为主

河流

河流少,水量小

矿产资源

丰富,以

为主

较少(1)试比较新疆和江苏两省级行政区的自然特征。以盆地、山地为主温带、亚热带季风气候河网密集,水量大能源资源(石油、天然气和煤炭)[解析]结合图可以清楚地比较两省级行政区的地形、气候、河流、矿产资源的不同特征。考点互动探究省级行政区新疆维吾尔自治区江苏省地形[答案]新疆风能资源主要分布在天山及其以北地区和昆仑山区。江苏风能资源主要分布在东部沿海地区。[解析]由材料一中的“有效风功能密度”信息,分析两省级行政区的风能资源空间分布特点。考点互动探究(2)新疆和江苏都有丰富的风能资源,简述两省级行政区风能资源空间分布的特点。

[答案]新疆风能资源主要分布在天山及其以北地区和昆仑山区。江[答案]第一产业所占比重新疆大于江苏,第二、三产业所占比重江苏大于新疆。[解析]据材料二,分析两省级行政区的三大产业比例的差异。考点互动探究(3)比较两省级行政区三大产业比例的差异。[答案]第一产业所占比重新疆大于江苏,第二、三产业所占比重江[答案]对新疆的影响:获得资金、技术和管理经验,有利于产业升级,促进资源优势转化为经济优势。对江苏的影响:缓解资源紧张局面,扩大市场。[解析]江苏位于我国东部沿海,经济发达,技术力量强,但矿产资源缺乏;而新疆位于我国西部,矿产资源丰富。新疆、江苏的相互协作可以实现优势互补。考点互动探究(4)简述江苏和新疆相互协作对两省级行政区经济发展的积极影响。[答案]对新疆的影响:获得资金、技术和管理经验,有利于产业升教师备用习题半边房是陕西关中地区的特色民居之一。当地盛传“乡间房子半边盖,省工省钱省木材,遮风避雨又御寒,肥水不流外人田”的说法。据此完成1~3题。图B27-1教师备用习题半边房是陕西关中地区的特色民居之一。当地盛传“A

[解析]陕西关中地区地处秦岭以北,属暖温带半湿润区,受夏季风影响较小,降水较少,水资源短缺,而当地人口众多,这使得雨水格外珍贵。半边房使雨水流入居民自家院子,便于收集利用,即“肥水不流外人田”。教师备用习题1.

“肥水不流外人田”反映了当地(

)A.降水较少 B.高温多雨C.暴雨频发 D.冬雨夏干A[解析]陕西关中地区地处秦岭以北,属暖温带半湿润区,受夏B

[解析]该地区为温带季风气候,夏季炎热,冬季寒冷,地带性植被为温带落叶阔叶林。门前种植树冠较大的落叶阔叶树,夏季树木枝叶茂盛,有利于遮阴纳凉;冬季树叶掉落,对阳光的阻挡作用减弱,所以门前可以获得较好的阳光。教师备用习题2.半边房门前种植落叶阔叶树可能是为了(

)A.春季防风固沙 B.夏季遮阴纳凉C.秋季截水增湿 D.冬季挡风避雨B[解析]该地区为温带季风气候,夏季炎热,冬季寒冷,地带3.图示房屋大门宜朝向 (

)A.东南 B.西北 C.东北 D.西南A

[解析]北回归线以北地区,房屋大门朝南有利于采光。该地区冬季盛行寒冷的西北季风,为了最大限度地减小西北风的影响,房屋大门最好朝向东南。教师备用习题3.图示房屋大门宜朝向 ()A[解析]北回归线以北教师备用习题芝加哥是美国五大湖地区最大的城市,其位置见图B27-2。1848年修通联系密西西比河水系和五大湖的运河,随后兴建铁路并形成以芝加哥为中心的放射状铁路网。这段时期,芝加哥工业主要有农产品加工、农具、交通工具等生产部门。1890年,芝加哥人口达到100万。20世纪上半叶,芝加哥发展以钢铁为主导的重工业,并成为20世纪美国最大的钢铁工业基地。据此完成4~6题。图B27-2教师备用习题芝加哥是美国五大湖地区最大的城市,D

[解析]根据题干中“1848年修通联系密西西比河水系和五大湖的运河,随后兴建铁路并形成以芝加哥为中心的放射状铁路网”,结合图中显示的芝加哥的位置,可知1848年后芝加哥成为美国中西部农产品集散中心的主导区位条件是该地位于密西西比河与五大湖的转运地点。教师备用习题4.

1848年后,芝加哥成为美国中西部农产品集散中心的主导区位条件是(

)A.濒临五大湖B.位于美国中西部的中心位置C.位于密西西比河航运的上游起点D.位于密西西比河与五大湖的转运地点D[解析]根据题干中“1848年修通联系密西西比河水系和五A

[解析]根据题干中“这段时期,芝加哥工业主要有农产品加工、农具、交通工具等生产部门”,判断20世纪之前芝加哥的工业活动主要联系周边的农村地区。教师备用习题5.“20世纪之前,芝加哥的工业活动主要联系(

)A.芝加哥周边农村地区B.五大湖沿岸各城市C.美国东北部工业区D.美国本土A[解析]根据题干中“这段时期,芝加哥工业主要有农产品B

[解析]读图可知,芝加哥本地并没有发展钢铁工业所需的铁矿石和煤炭资源,而其附近地区煤、铁资源丰富。根据题干和图中信息可知,芝加哥运输条件不断改善,便利的水陆交通有利于原料的输入和产品的输出,所以芝加哥发展钢铁工业最有利的条件是便捷的交通运输。教师备用习题6.“芝加哥发展钢铁工业最有利的条件是(

)A.良好的工业基础 B.便捷的交通运输C.充足的劳动力 D.丰富的原料和燃料B[解析]读图可知,芝加哥本地并没有发展钢铁工业所需的铁教师备用习题图B27-3为我国2015年软件业收入前十位省级行政区统计图。读图完成7~8题。图B27-3教师备用习题图B27-3为我国2015年软件