弘扬中华传统美德课件

八年九班—班会八年九班—班会1第二节弘扬中华传统美德二、中华传统美德的创造性转化和创新性发展一、中华传统美德的基本精神三、中华传统美德的当代价值第二节弘扬中华传统美德二、中华传统美德的创造性转化和创新2中华传统美德

过时了吗？中华传统美德

过时了吗？3不忘本才能开辟未来，善于继承才能更好创新不忘本才能开辟未来，善于继承才能更好创新4弘扬中华传统美德课件5一、中华传统美德的基本精神一、中华传统美德的基本精神67重视整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神。公义胜私欲公私之辩“国而忘家，公而忘私。”

“以公灭私，民其允怀。”

“天下兴亡，匹夫有责。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

7重视整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神。7案例：2013感动中国人物罗阳事迹一、中华传统美德的基本精神案例：2013感动中国人物罗阳事迹一、中华传统美德的基本精8一、中华传统美德的基本精神一、中华传统美德的基本精神910推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。尊重人的尊严和价值仁爱“克己复礼为仁”

“仁者爱人”

“亲仁善邻，国之宝也”“兼相爱，交相利”

10推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。尊重人的尊严和价值仁爱“10见义勇为最美人物一、中华传统美德的基本精神见义勇为最美人物一、中华传统美德的基本精神11有人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了，我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小，他们的快乐人生刚刚开始。”

别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿12一、中华传统美德的基本精神一、中华传统美德的基本精神1314讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。礼仪之邦谦敬礼让“凡人之所以为人，礼义也”

“恭敬之心，礼也”

“礼，人之干也。无礼，无以立”“不学礼，无以立”

14讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。礼仪谦敬礼让“凡人之所以为人14一、中华传统美德的基本精神一、中华传统美德的基本精神1516追求精神境界，重视道德需要。追求精神境界明智“明智好学”

“是非之心，智也”

“人有气、有生、有知、亦且有义，最为天下贵也。”“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”

16追求精神境界，重视道德需要。追求精神境界明智“明智好学”16一、中华传统美德的基本精神一、中华传统美德的基本精神1718倡导言行一致，强调恪守诚信。诚实可信表里如一“人而无信，不知其可也”

“养心莫善于诚”

“信近于义，言可复也”“民无信不立”

18倡导言行一致，强调恪守诚信。诚实表里如一“人而无信，不知18一、中华传统美德的基本精神一、中华传统美德的基本精神1920强调道德修养，塑造理想人格。切磋践履修身养性“见贤思齐焉，见不贤而自省也”

“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣”

“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”“吾日三省吾身”

20强调道德修养，塑造理想人格。切磋修身养性“见贤思齐焉，见20语言的力量——杜绝语言暴力语言的力量——杜绝语言暴力21一个乔任梁走了，无数个“乔任梁”还在被骂着，究竟那些网络暴民以及水军的做法是“抱不平”还是“不道德”？我们面对“网络暴力”应该做些什么？一个乔任梁走了，无数个“乔任梁”还在被骂着，究竟那些网络暴民22弘扬中华传统美德课件23传承中华传统美德永不过时

传承中华传统美德24二、中华传统美德的创造性转化和创新性发展1.加强对中华传统美德的挖掘和阐发

中华传统道德中华传统美德1.加强对中华传统美德的挖掘和阐发中华传统道德25加强对中华传统美德的挖掘和阐发

加强对中华传统美德的挖掘和阐发26颁奖辞：小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。颁奖辞：小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这272.中华传统美德滋养社会主义道德建设1.有利于推动中国特色社会主义事业2.有利于建设社会主义道德体系3.有利于培育和践行社会主义核心价值观二、中华传统美德的创造性转化和创新性发展2.中华传统美德滋养社会主义道德建设二、中华传统美德的创造性283.以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果弘扬中华传统美德课件29吸收人类道德文明的优秀成果一个国家或民族的文化发展和道德进步，除了要注意继承和弘扬本民族文化和道德的优良传统之外，还必须积极吸收其他民族文明的优秀成果。在对待其他民族和国家的道德文明成果方面，应坚持以我为主，为我所用的原则。二、中华传统美德的创造性转化和创新性发展吸收人类道德文明的优秀成果一个国家或民族的文化发展和道德进步30讨论：如何评价“中国传统道德”呢？讨论：31正确的态度

一、要搞清传统上我们应该摒弃什么，就是哪些是不能用的二、要搞清哪些是可以转化的三、积极继承并弘扬传统道德的精华二、中华传统美德的创造性转化和创新性发展正确的态度一、要搞清传统上我们应该摒弃什么，就是哪些是不能32道德建设中的错误思潮评析历史虚无主义：对传统道德不加分析地全盘否定，甚至主张“全盘西化”。全盘复古论：对传统道德中的局限性缺乏科学辨别，刻意拔高传统道德特别是儒家传统道德，主张完全以传统道德代替社会主义道德。道德建设中的错误思潮评析历史虚无主义：对传统道德不加分析地全33三、中华传统美德的当代价值社会主义现代化建设的需要加强社会主义道德建设的需要大学生成长成才的需要时代性大众性民族性三、中华传统美德的当代价值社会主义现代化建设的需要加强社会主34弘扬中华传统美德课件35光大生长于中华文化沃土的道德光辉中华文化是我们民族的“根”和“魂”，提高国家文化软实力要“形于中”而“发于外”，切实把我们自身的道德建设搞好，朝着建设社会主义文化强国的目标不断前进。光大生长于中华文化沃土的道德光辉中华文化是我361、中华传统美德的基本精神体现在哪些方面？2、结合全国道德模范的先进事迹，谈谈大学生如何投身常德向善的道德实践。1、中华传统美德的基本精神体现在哪些方面？37八年九班—班会八年九班—班会38第二节弘扬中华传统美德二、中华传统美德的创造性转化和创新性发展一、中华传统美德的基本精神三、中华传统美德的当代价值第二节弘扬中华传统美德二、中华传统美德的创造性转化和创新39中华传统美德

过时了吗？中华传统美德

过时了吗？40不忘本才能开辟未来，善于继承才能更好创新不忘本才能开辟未来，善于继承才能更好创新41弘扬中华传统美德课件42一、中华传统美德的基本精神一、中华传统美德的基本精神4344重视整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神。公义胜私欲公私之辩“国而忘家，公而忘私。”

“以公灭私，民其允怀。”

“天下兴亡，匹夫有责。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

7重视整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神。44案例：2013感动中国人物罗阳事迹一、中华传统美德的基本精神案例：2013感动中国人物罗阳事迹一、中华传统美德的基本精45一、中华传统美德的基本精神一、中华传统美德的基本精神4647推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。尊重人的尊严和价值仁爱“克己复礼为仁”

“仁者爱人”

“亲仁善邻，国之宝也”“兼相爱，交相利”

10推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。尊重人的尊严和价值仁爱“47见义勇为最美人物一、中华传统美德的基本精神见义勇为最美人物一、中华传统美德的基本精神48有人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了，我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小，他们的快乐人生刚刚开始。”

别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿49一、中华传统美德的基本精神一、中华传统美德的基本精神5051讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。礼仪之邦谦敬礼让“凡人之所以为人，礼义也”

“恭敬之心，礼也”

“礼，人之干也。无礼，无以立”“不学礼，无以立”

14讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。礼仪谦敬礼让“凡人之所以为人51一、中华传统美德的基本精神一、中华传统美德的基本精神5253追求精神境界，重视道德需要。追求精神境界明智“明智好学”

“是非之心，智也”

“人有气、有生、有知、亦且有义，最为天下贵也。”“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”

16追求精神境界，重视道德需要。追求精神境界明智“明智好学”53一、中华传统美德的基本精神一、中华传统美德的基本精神5455倡导言行一致，强调恪守诚信。诚实可信表里如一“人而无信，不知其可也”

“养心莫善于诚”

“信近于义，言可复也”“民无信不立”

18倡导言行一致，强调恪守诚信。诚实表里如一“人而无信，不知55一、中华传统美德的基本精神一、中华传统美德的基本精神5657强调道德修养，塑造理想人格。切磋践履修身养性“见贤思齐焉，见不贤而自省也”

“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣”

“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”“吾日三省吾身”

20强调道德修养，塑造理想人格。切磋修身养性“见贤思齐焉，见57语言的力量——杜绝语言暴力语言的力量——杜绝语言暴力58一个乔任梁走了，无数个“乔任梁”还在被骂着，究竟那些网络暴民以及水军的做法是“抱不平”还是“不道德”？我们面对“网络暴力”应该做些什么？一个乔任梁走了，无数个“乔任梁”还在被骂着，究竟那些网络暴民59弘扬中华传统美德课件60传承中华传统美德永不过时

传承中华传统美德61二、中华传统美德的创造性转化和创新性发展1.加强对中华传统美德的挖掘和阐发

中华传统道德中华传统美德1.加强对中华传统美德的挖掘和阐发中华传统道德62加强对中华传统美德的挖掘和阐发

加强对中华传统美德的挖掘和阐发63颁奖辞：小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。颁奖辞：小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这642.中华传统美德滋养社会主义道德建设1.有利于推动中国特色社会主义事业2.有利于建设社会主义道德体系3.有利于培育和践行社会主义核心价值观二、中华传统美德的创造性转化和创新性发展2.中华传统美德滋养社会主义道德建设二、中华传统美德的创造性653.以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果弘扬中华传统美德课件66吸收人类道德文明的优秀成果一个国家或民族的文化发展和道德进步，除了要注意继承和弘扬本民族文化和道德的优良传统之外，还必须积极吸收其他民族文明的优秀成果。在对待其他民族和国家的道德文明成果方面，应坚持以我为主，为我所用的原则。二、中华传统美德的创造性转化和创新性发展吸收人类道德文明的优秀成果一个国家或民族的文化发展和道德进步67讨论：如何评价“中国传统道德”呢？讨论：68正确的态度

一、要搞清传统上我们应该摒弃什么，就是哪些是不能用的二、要搞清哪些是可以转化的三、积极继承并弘扬传统道德的精华二、中华传统美德的创造性转化和创新性发展正确的态度一、要搞清传统上我们应该摒弃什么，就是哪些是不能69道德建设中的错误思潮评析历史虚无主义：对传统道德不加分析地全盘否定，甚至主张“全盘西化”。全盘复古论：对传统道德中的局限性缺乏科学辨别，刻意拔高传统道德特别是儒家传统道德，主张完全以传统道德代替社会主义道德。道德建设中的错误思潮评析历史虚无主义：对传统道德不加分析地全70三、中华传统美德的当代价值社会主义现代化建设的需要加强社会主义道德建设的需要大学生成