常见设计防错装置示例课件

防错装置大图鉴1PPT课件防错装置大图鉴1PPT课件发现不良的名人是谁？作业人员总是觉得“自己进行的作业是正确的”。即使安装了错误的物品，在错误的位置打了孔，依然觉得自己是对的。于是作业人员犯的错就转化为不良。如果在犯错的时候，就能让作业人员加以注意的话，就不会有不良产生了。「防错装置」能承担此大任。使用者在用过之后才注意到是不良品。在这世上，最能发现不良的名人其实就是消费者（使用者）。居于其次的名人就是使用此物品的后工序（使用者）。因此，制造完之后就立刻送往后工序的做法（1个流的生产）是十分必要的。抽样检查对于谁来说是合理的？最合理的检查是抽样检查！进行全部检查的话，那已经是穷途末路的时候了。或许会有那么1—2个不良品，但是抽样检查是最为合理的！有「以平均品质界限（AQL）0.1%的标准对品质进行管理」等说法。但是即使1000人中也会有1个人遇到不良品。对于买到不良品的人来说，不是0.1%的概念，而是100%的不良。抽样检查即使对生产者来说是合理的，但对消费者来说一点也不合理。最合理的检查是全部检查！不良就是罪恶。打造不费人手就能进行全部检查的结构是最为合理的。仅仅1个不良品就能失去客户的信赖。但是要想取得客户的信赖，就必须提供几万个，几十万个的良品。无论如何，确立不费人手就能进行全部检查的结构是非常有必要的。只要使用「防错装置」就行了。2PPT课件发现不良的名人是谁？作业人员总是觉得“自己进行的作业是正确的１．无法安装3PPT课件１．无法安装3PPT课件「改善后」「改善前」即使方向相反也能安装进去4PPT课件「改善后」「改善前」即使方向相反也能安装进去4PPT课件插入「改善后」「改善前」

有时候反方向也能插入

在内侧设定拱起部位制作能嵌入拱起部位的槽5PPT课件插入「改善后」「改善前」有时候反方向也能插入在内侧设定嵌合夹具「改善前」「改善后」导向装置6PPT课件嵌合夹具「改善前」「改善后」导向装置6PPT课件前后相反「改善后」「改善前」左右相反防止前后相反的夹具防止左右相反的夹具7PPT课件前后相反「改善后」「改善前」左右相反防止前后相反的夹具防止左「改善后」「改善前」

进行铸造模具的镶块更换作业时会发生装反的情况模型本身镶块8PPT课件「改善后」「改善前」进行铸造模具的镶块更换作业时会发生装「改善前」「改善后」防止装反的垫块9PPT课件「改善前」「改善后」防止装反的垫块9PPT课件「改善前」

发生盒式磁带录音机操作按钮的盖子搞错之后乱盖的情况「改善后」

使得盖子不同就镶嵌不进去10PPT课件「改善前」发生盒式磁带录音机操作按钮的盖子搞错之后乱盖的「改善后」

不会发生装反「改善前」

发生装反的情况电子部品打印基板<方案1>改变支撑物的长度<方案2>挪动支撑物的位置11PPT课件「改善后」不会发生装反「改善前」发生装反的情况电子部品打「改善前」「改善后」钻头钻头钻头夹具夹具夹具12PPT课件「改善前」「改善后」钻头钻头钻头夹具夹具夹具12PP２．夹具和量具的合二为一13PPT课件２．夹具和量具的合二为一13PPT课件2.用量具进行测定「改善前」「改善后」1.安装销子的作业量具销子夹具夹具14PPT课件2.用量具进行测定「改善前」「改善后」1.安装销子的作业量具３．空气的活用15PPT课件３．空气的活用15PPT课件「改善后」

设置空气开关，一不小心忘记使用枪式冲击扳手时，生产线在固定的位置停止下来。此外，通过将这一情况体现在信息指示灯上，也就能知道在固定位置停下来的原因是因为没有使用枪式冲击扳手。「改善前」

工序的最后要使用枪式冲击扳手，一不留神就忘记用了空气配管枪式冲击扳手固定的位置空气开关16PPT课件「改善后」设置空气开关，一不小心忘记使用枪式冲击扳手时，生「改善前」

空箱就这样被流下去「改善后」

在传送带上从旁边一侧吹空气，空箱会被吹飞找出没有装产品的空箱空气喷嘴17PPT课件「改善前」空箱就这样被流下去「改善后」４．工具无法使用18PPT课件４．工具无法使用18PPT课件「改善后」「改善前」螺丝刀螺丝刀螺丝刀螺丝刀有垫片有垫片忘装垫片（由于能拧上所以就没注意）忘装垫片（由于无法拧上所以注意到了）阻塞块阻塞块19PPT课件「改善后」「改善前」螺丝刀螺丝刀螺丝刀螺丝刀有垫片有垫片无法拧上带限位开关扭力扳手圆形螺母「改善前」「改善后」传动轴弹簧垫片转动体导向装置套筒扳手20PPT课件无法拧上带限位开关扭力扳手圆形螺母「改善前」「５．磁铁的活用21PPT课件５．磁铁的活用21PPT课件「改善前」

压入传动轴时，对于支承夹具而言

由于传动轴不是垂直压入，就会造成咬痕。「改善后」

安装磁铁，使得必定能垂直压入。传动轴磁铁压入时的咬痕支承夹具22PPT课件「改善前」压入传动轴时，对于支承夹具而言「改善后」６．限位开关的活用23PPT课件６．限位开关的活用23PPT课件（正常时）1.接触基准导板2.限位开关：ON（异常时）1.接触基准导板2.限位开关：OFF3.传送带停止基准导板24PPT课件（正常时）（异常时）基准导板24PPT课件(正常时)

限位开关：两边都ON(异常时)1.限位开关：只有一边ON2.传送带停止25PPT课件(正常时)(异常时)25PPT课件「改善后」点检吊车时（要爬到梯子上端进行），第3方人员起动吊车后发生事故。限位开关「改善前」限位开关一旦打开，吊车就无法运转。【点检时】点检员为了爬上去，将踏板放下（限位开关打开）【再工作时】如果不关闭限位开关的话就无法运转，将踏板放回原处。26PPT课件「改善后」点检吊车时（要爬到梯子上端进行），第3方人员起动吊７．能准确无误地进行作业27PPT课件７．能准确无误地进行作业27PPT课件「改善后」「改善前」

拧装饰螺丝时，会撞上镶板「改善后」

消除螺丝段差部分，改成圆锥形镶板镶板28PPT课件「改善后」「改善前」拧装饰螺丝时，会撞上镶板８．利用滑槽发现不良29PPT课件８．利用滑槽发现不良29PPT课件没碰撞发现加工尺寸不良切削恰当切削不足过分切削没碰撞没碰撞没碰撞碰撞了碰撞了30PPT课件没碰撞发现加工尺寸不良切削恰当切削不足过分切削没碰撞没碰撞没９．在人的作业方面下功夫不是所有一切都要进行机械化，而是要细致分析人的作业，在每部分上努力下功夫的同时导入防错装置。31PPT课件９．在人的作业方面下功夫不是所有一切都要进行机械化，而是要细「改善后」

切割段长度均一「改善前」

切割段长度不均切割机导向装置改善后的导向装置软管软管（一定要通过导向装置的最底边）金属软管制品32PPT课件「改善后」切割段长度均一「改善前」切割段长度不均切割机使用树脂试验装置进行试验片的产品测试。品种繁多，且每次都要边看计量仪边设定温度、时间、压力等，由于看错或者理解错标准书的内容，会造成组装失误。

「改善后」「改善前」设定值条件设定板（树脂透明板）取出各品种的条件设定板，对照计量仪进行组装。33PPT课件使用树脂试验装置进行试验片的产品测试。「改善后」「改善前」计量时的防止重量确认错误1.近接开关感应指针2.阻挡棒下落34PPT课件计量时的防止重量确认错误1.近接开关感应指针2.阻挡棒下落3光电管「改善前」「改善后」边看台秤的秤杆动作变化边将产品放入容器中，一累的话就会产生计量错误。作业人员目视检查范围以外的秤杆的动作变化都由光电管捕捉感应，使蜂鸣器鸣叫。蜂鸣器35PPT课件光电管「改善前」「改善后」边看台秤的秤杆动作变化边将产品放「改善前」

「改善后」难以拿起便于拿起要插入25片垫圈要插入25片垫圈插入时要数25片（会发生数错的情况）正好只能插入25片（不用数也行）36PPT课件「改善前」「改善后」难以拿起便于拿起插入时要数25１０．定位作业的废止37PPT课件１０．定位作业的废止37PPT课件「改善前」

每次都需要核对基准位置加工基准「改善后」

只要放在夹具上就能确定位置夹具38PPT课件「改善前」每次都需要核对基准位置「改善后」只要放在夹防错装置大图鉴39PPT课件防错装置大图鉴1PPT课件发现不良的名人是谁？作业人员总是觉得“自己进行的作业是正确的”。即使安装了错误的物品，在错误的位置打了孔，依然觉得自己是对的。于是作业人员犯的错就转化为不良。如果在犯错的时候，就能让作业人员加以注意的话，就不会有不良产生了。「防错装置」能承担此大任。使用者在用过之后才注意到是不良品。在这世上，最能发现不良的名人其实就是消费者（使用者）。居于其次的名人就是使用此物品的后工序（使用者）。因此，制造完之后就立刻送往后工序的做法（1个流的生产）是十分必要的。抽样检查对于谁来说是合理的？最合理的检查是抽样检查！进行全部检查的话，那已经是穷途末路的时候了。或许会有那么1—2个不良品，但是抽样检查是最为合理的！有「以平均品质界限（AQL）0.1%的标准对品质进行管理」等说法。但是即使1000人中也会有1个人遇到不良品。对于买到不良品的人来说，不是0.1%的概念，而是100%的不良。抽样检查即使对生产者来说是合理的，但对消费者来说一点也不合理。最合理的检查是全部检查！不良就是罪恶。打造不费人手就能进行全部检查的结构是最为合理的。仅仅1个不良品就能失去客户的信赖。但是要想取得客户的信赖，就必须提供几万个，几十万个的良品。无论如何，确立不费人手就能进行全部检查的结构是非常有必要的。只要使用「防错装置」就行了。40PPT课件发现不良的名人是谁？作业人员总是觉得“自己进行的作业是正确的１．无法安装41PPT课件１．无法安装3PPT课件「改善后」「改善前」即使方向相反也能安装进去42PPT课件「改善后」「改善前」即使方向相反也能安装进去4PPT课件插入「改善后」「改善前」

有时候反方向也能插入

在内侧设定拱起部位制作能嵌入拱起部位的槽43PPT课件插入「改善后」「改善前」有时候反方向也能插入在内侧设定嵌合夹具「改善前」「改善后」导向装置44PPT课件嵌合夹具「改善前」「改善后」导向装置6PPT课件前后相反「改善后」「改善前」左右相反防止前后相反的夹具防止左右相反的夹具45PPT课件前后相反「改善后」「改善前」左右相反防止前后相反的夹具防止左「改善后」「改善前」

进行铸造模具的镶块更换作业时会发生装反的情况模型本身镶块46PPT课件「改善后」「改善前」进行铸造模具的镶块更换作业时会发生装「改善前」「改善后」防止装反的垫块47PPT课件「改善前」「改善后」防止装反的垫块9PPT课件「改善前」

发生盒式磁带录音机操作按钮的盖子搞错之后乱盖的情况「改善后」

使得盖子不同就镶嵌不进去48PPT课件「改善前」发生盒式磁带录音机操作按钮的盖子搞错之后乱盖的「改善后」

不会发生装反「改善前」

发生装反的情况电子部品打印基板<方案1>改变支撑物的长度<方案2>挪动支撑物的位置49PPT课件「改善后」不会发生装反「改善前」发生装反的情况电子部品打「改善前」「改善后」钻头钻头钻头夹具夹具夹具50PPT课件「改善前」「改善后」钻头钻头钻头夹具夹具夹具12PP２．夹具和量具的合二为一51PPT课件２．夹具和量具的合二为一13PPT课件2.用量具进行测定「改善前」「改善后」1.安装销子的作业量具销子夹具夹具52PPT课件2.用量具进行测定「改善前」「改善后」1.安装销子的作业量具３．空气的活用53PPT课件３．空气的活用15PPT课件「改善后」

设置空气开关，一不小心忘记使用枪式冲击扳手时，生产线在固定的位置停止下来。此外，通过将这一情况体现在信息指示灯上，也就能知道在固定位置停下来的原因是因为没有使用枪式冲击扳手。「改善前」

工序的最后要使用枪式冲击扳手，一不留神就忘记用了空气配管枪式冲击扳手固定的位置空气开关54PPT课件「改善后」设置空气开关，一不小心忘记使用枪式冲击扳手时，生「改善前」

空箱就这样被流下去「改善后」

在传送带上从旁边一侧吹空气，空箱会被吹飞找出没有装产品的空箱空气喷嘴55PPT课件「改善前」空箱就这样被流下去「改善后」４．工具无法使用56PPT课件４．工具无法使用18PPT课件「改善后」「改善前」螺丝刀螺丝刀螺丝刀螺丝刀有垫片有垫片忘装垫片（由于能拧上所以就没注意）忘装垫片（由于无法拧上所以注意到了）阻塞块阻塞块57PPT课件「改善后」「改善前」螺丝刀螺丝刀螺丝刀螺丝刀有垫片有垫片无法拧上带限位开关扭力扳手圆形螺母「改善前」「改善后」传动轴弹簧垫片转动体导向装置套筒扳手58PPT课件无法拧上带限位开关扭力扳手圆形螺母「改善前」「５．磁铁的活用59PPT课件５．磁铁的活用21PPT课件「改善前」

压入传动轴时，对于支承夹具而言

由于传动轴不是垂直压入，就会造成咬痕。「改善后」

安装磁铁，使得必定能垂直压入。传动轴磁铁压入时的咬痕支承夹具60PPT课件「改善前」压入传动轴时，对于支承夹具而言「改善后」６．限位开关的活用61PPT课件６．限位开关的活用23PPT课件（正常时）1.接触基准导板2.限位开关：ON（异常时）1.接触基准导板2.限位开关：OFF3.传送带停止基准导板62PPT课件（正常时）（异常时）基准导板24PPT课件(正常时)

限位开关：两边都ON(异常时)1.限位开关：只有一边ON2.传送带停止63PPT课件(正常时)(异常时)25PPT课件「改善后」点检吊车时（要爬到梯子上端进行），第3方人员起动吊车后发生事故。限位开关「改善前」限位开关一旦打开，吊车就无法运转。【点检时】点检员为了爬上去，将踏板放下（限位开关打开）【再工作时】如果不关闭限位开关的话就无法运转，将踏板放回原处。64PPT课件「改善后」点检吊车时（要爬到梯子上端进行），第3方人员起动吊７．能准确无误地进行作业65PPT课件７．能准确无误地进行作业27PPT课件「改善后」「改善前」

拧装饰螺丝时，会撞上镶板「改善后」

消除螺丝段差部分，改成圆锥形镶板镶板66PPT课件「改善后」「改善前」拧装饰螺丝时，会撞上镶板８．利用滑槽发现不良67PPT课件８．利用滑槽发现不良29PPT课件没碰撞发现加工尺寸不良切削恰当切削不足过分切削没碰撞没碰撞没碰撞碰撞了碰撞了68PPT课件没碰撞发现加工尺寸不良切削恰当切削不足过分切削没碰撞没碰撞没９．在人的作业方面下功夫不是所有一切都要进行机械化，而是要细致分析人的作业，在每部分上努力下功夫的同时导入防错装置。69PPT课件９．在人的作