出师表教学讲解课件2

鞠躬尽瘁死而后已长使英雄泪满襟出师未捷身先死你能向同学介绍诸葛亮的事迹吗？鞠躬尽瘁死而后已长使英雄泪满襟出师未捷身先死你能向同学介1.生字2.作者和作品3.背景知识预习成果展示1.生字预习成果展示读准下列划线字的音。崩殂（）疲弊（）陛下（）恢弘（）妄自菲（）薄（）以塞（）驽钝（）陟（）罚臧（）否（）裨（）补阙（）漏cúbìbìhóngfěisènúzhìzāngbìquēpǐbó读准下列划线字的音。cúbìbìhóngfěisènúzhì郭攸（）之费祎（）行（）阵和睦长（）史猥（）自夙（）夜忧叹以彰其咎（）咨诹（）以遗陛下（）斟（）酌（）损益yōuyīhángzhǎngwěisùjiùzōuwèizhēnzhuó攘（）除rǎng郭攸（）之费祎（）yōuyīháng

诸葛亮（181～234）,字孔明，琅玡阳都（今山东沂南）人，是三国时著名的政治家、军事家。他年轻时躬耕陇亩,隐居隆中，刻苦攻读史书，常以管仲、乐毅自比。刘备三顾茅庐后，诸葛亮为其真情所动，出山辅助刘备，联吴抗曹，败曹操于赤壁，形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面。刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。诸葛亮（181～234）,字孔明，琅玡阳都（今山东沂南诸葛亮年谱

公元181年：诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。15岁：诸葛亮和弟、妹移居隆中。

27岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分天下之计，即著名的“隆中对”。旋即出山辅助刘备。28岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之战获胜。

41岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。诸葛亮年谱

公元181年：诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南45岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。

54岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。

46岁：诸葛亮准备兴师讨魏。47岁：诸葛亮向后主刘禅呈交《出师表》进行北伐。

48岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，

自贬为右将军，行丞相事。

49岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢复丞相职位。

50岁：蜀建兴８年。诸葛亮再次北伐。51岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张颌。

45岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。

54岁：诸葛亮于再文学常识部分：表：古代的一种文体。“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。诸葛亮写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。

文学常识部分：表：古代的一种文体。

表，是我国古代的一种特殊文体。这篇表写于蜀汉建兴五年（227）诸葛亮第一次出师伐魏之前。其时蜀汉已从虢亭（今湖北宜都）战役的惨败中初步恢复过来，既与吴国通好，又稳定了自己的战略后方，伐魏时机臻于成熟。在这篇表文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚。亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的感激之情和兴复汉室的决心。文章采用议论、叙事和抒情相结合的写法，语言质朴，感情真挚，历来被认为是“表”中的名篇。表，是我国古代的一种特殊文体。这篇表写于蜀汉建兴

这篇《出师表》是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年(223年)，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方(即“五月渡泸，深入不毛”)，然后趁魏国君主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之’’的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。《出师表》的时代背景：《出师表》的时代背景：学习目标1.理清作者的写作思路，把握文章结构特点。2.领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。3.重新认识诸葛亮，并了解其政治主张。学习目标1.理清作者的写作思路，把握文章结构特点。2.领会文朗读课文朗读录音朗读课文朗读录音一、古今异义古义：今义：古义：今义：古义：今义：痛心遗憾。深切地憎恨。平民。布的衣服。痛恨布衣秋时刻。四季中第三个季节。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。臣本布衣。危急存亡之秋。一、古今异义痛心遗憾。深切地憎恨。平民。布的衣服。痛恨布衣秋古义：今义：古义：今义：古义：今义：卑鄙感激身份低微，见识短浅。（语言、行为）恶劣；不道德。因有所感而情绪激动因对方的好意或帮助而感到并产生谢意开张扩大。商店等设立后开始营业。先帝不以臣卑鄙。由是感激，遂许先帝以驱驰。诚宜开张圣听。古义：卑鄙感激身份低微，见识短浅。（语言、行为）恶劣；不道德临表涕零。涕所以谨慎古义：今义：古义：今义：古义：今义：眼泪。鼻涕。表原因。表结果。认真，慎重。做事小心。此先汉所以兴隆。先帝知臣谨慎。临表涕零。所以谨慎古义：眼泪。鼻涕。表原因。表结果。认真，慎中道崩殂。咨诹善道。重任。愿陛下托臣以讨贼兴复之效。不效则治臣之罪。路。道理。效道二、一词多义成效重任。愿陛下托臣以讨贼兴复之效。路。道理。效道二、一词多义成遗：①“以光先帝遗德”：

②“先帝简拔以遗陛下”：

为：①“俱为一体”：

②“若有作奸犯科及为忠善者”：

③“众议举宠为督”：担任论：①“宜付有司论其刑赏”：

②“每与臣论此事”：遗留给予是做

判定谈论

遗留给予是做判定谈论

无：①“若无兴德之言”：

②“事无大小，悉以咨之”：行：①“然后施行”：

②“性行淑均”：

③“必能使行阵和睦”：益：①“有所广益”：

②“至于斟酌损益”：没有不论实行品德行列

益处举办、增加无：①“若无兴德之言”：没有不论实行品德行列

益处举办、虚词以故临崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遗德。以塞忠谏之路也。受命以来。愚以为宫中之事咨臣以当世之事悉以咨之介词，拿来介词，把。介词，因为。连词，表目的，来，用来。连词，表结果，以致。连词，表时间。认为介词，拿虚词介词，把。介词，因为。连词，表目的，来，用来。连词，表结而：①“先帝创业未半而中道崩殂”：

②“可计日而待也”：表修饰

于：①“然侍卫之臣不懈于内”：

②“欲报之于陛下也”：

③“未尝不叹息痛恨于恒灵也”：

④“还于旧都”：却在及于，给对

到

而：①“先帝创业未半而中道崩殂”：却在及于，给对

到

以光先帝遗德。恢弘志士之气。此皆良实。光，名词用为动词，发扬光大。恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。良实，形容词用为名词，善良诚实的人。三、词类活用以光先帝遗德。光，名词用为动词，发扬光大。恢弘，形容词用为动亲贤臣。远小人。攘除奸凶。亲，形容词用为动词，亲近。远，形容词用为动词，疏远。奸凶，形容词用为名词，奸诈凶恶的人。亲贤臣。亲，形容词用为动词，亲近。远，形容词用为动词，疏远。

优劣得所。则责攸之、讳、允等之慢。深入不毛优劣，形容词用为名词，才能高的人和才能低的人。慢，形容词用为动词，怠慢。名词用为动词，长草。

优劣得所。优劣，形容词用为名慢，形容词用为动词，名词用为动四、通假字:裨补阙漏。尔来二十有一年矣。是以先帝简拔以遗陛下阙，通“缺”，缺点。有，通“又”，用在整数和零数之间。“简”通“拣”。选拔四、通假字:阙，通“缺”，缺点。有，通“又”，用在整数和零数结构分析部分段落要点表达方式1广开言路2赏罚分明3--5亲贤远侫一6叙述经历：三顾草庐7效忠心愿：托孤之事二8、9归结责任，结束全篇三寓情于议寓情于叙抒发感情结构分析部分段落要点问题探究1、诸葛亮在文中向刘禅提出了哪三条建议？目的是什么？哪一条最重要？2、课文中多次提及先帝的用意是什么？3、本文在写作方面有什么特色？讨论小组碰火花书中找书中画问题探究1、诸葛亮在文中向刘禅提出了哪三条建议？目的是什么提出这三条建议的目的是什么？⑴希望后主能“以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”

⑵希望后主能“以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也”

⑶希望后主能“亲贤臣，远小人”，只有做到这一点，才能使国家“兴隆”总之，作者希望蜀国能够有一个清明的政局，成了“北定中原”强大稳定的后方。提出这三条建议的目的是什么？⑴希望后主能“以光先帝遗德

从全文来看，诸葛亮向刘禅提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？

作者反复陈说的是亲贤远佞这一条。其余两条虽然说的是方针、政策，也都与此有关。因为刘禅是个昏庸之君，容易受坏人蛊惑，如不亲贤远佞，就会出现“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法”等情况，再好的方针、政策也不可能贯彻执行。而亲贤为远佞之本，所以文章开头说“开张圣听”，实际上就是要听取贤臣的意见，万不可“塞忠谏之路”，中间列举贤臣姓名，要刘禅“亲之信之”，结尾更劝说刘禅要“咨诹善道，察纳雅言”，也是亲贤的意思。从全文来看，诸葛亮向刘禅提出的三条建议，他反复强调的是多次提及先帝的用意《出師表》中感激先帝知遇之恩感慨先帝创业艰辛，警惕后主以父子之情感动激励后主加强劝说后主的说服力和权威性多次提及先帝的用意感激先帝知遇之恩感慨先帝创业艰辛，警惕后主本文在写作方面有什么特色？“表以陈情”，意思是表的叙事和议论都带有抒情的色彩。第一部分寓情于议，在谈论形势、方针、政策和历史经验教训之中贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主能继承先帝的遗志，完成先帝未竟的大业。第二部分寓情于叙，字字句句都蕴含着作者对先帝的知遇之思和无限感激之情，也表达了作者尽心竭力效忠刘备父子的心愿。最后，诸葛亮以“讨贼兴复之效”自许，并且说“不效则治臣之罪，以告天帝之灵”，更是情词恳切，催人泪下，集中表现了他感恩图报的心情。本文在写作方面有什么特色？“表以陈情”，意思是表的叙第六段作者自述身世的目的何在？

作者自叙本志，说明自己的低微的身份，淡泊的生活，无意于功名利禄的高远志趣。叙述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德，也表达了自己的知恩感激之情。最后概括叙述跟先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”作铺垫。第六段作者自述身世的目的何在？作者自叙本志，说明自己

第七段追忆“白帝城托孤”在文中起什么作用？

说明“出师”的原因，是完成先帝未竟的事业。这是他“报先帝而忠陛下”的本分。出师之前作者做了哪些准备工作？

“五月渡沪，深入不毛。”“七擒孟获”，安抚夷人，“今南方已定，兵甲已足”，安定了后方，做好战备。出师的目的是什么？

“奖率三军。北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。第七段追忆“白帝城托孤”在文中起什么作用？说明“

作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？⑴对贤臣：“斟酌损益，进尽忠言”，要有“兴德之言”。

⑵对后主：“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”。作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？⑴对文中隐藏了许多成语，能找出来吗？妄自菲薄三顾茅庐不知所云还有吗？请你找找看：引喻失义作奸犯科苟全性命裨补阙漏指日可待察纳雅言文中隐藏了许多成语，能找出来吗？妄自菲薄三顾找出本文中的成语并作解释。妄自菲薄引喻失义不知所言作奸犯科优劣得所为非作歹，触犯法令。

过分地看轻自己。形容自卑。

指知人善任,使其得到适当的位子。不知道说些什么。一作“不知所云”。发表政见的时候放弃了原则。找出本文中的成语并作解释。妄自菲薄为非作歹，触犯法令。过分计日而待三顾茅庐感激涕零苟全性命斟酌损益可以数着日子等待。形容为时不远。比喻真心诚意，一再邀请。

感激得掉下眼泪，形容非常感激。苟且保全性命。权衡事情的得失利弊，处理事务时斟情酌理掌握分寸。计日而待可以数着日子等待。形容为时不远。比喻真心诚意，一再文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：受任于败军之际，奉命于危难之间。文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛下的两件事：三顾茅庐白帝城托孤文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：受任于败军之际，奉命理解性默写

1．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句臣本布衣，躬耕于南阳。

2．作者认为可以出师北伐的条件是什么？南方已定，兵甲已足。

3．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来

“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”“临崩寄臣以大事”

4．诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；

理解性默写

1．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙5．诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲