我们家的男子汉课件

我们家的男子汉

王安忆1ppt课件我们家的男子汉“男子汉”名称的由来

宋朝以后，出现了“男子汉”的说法。当时把有作为、有勇气、要干一番事业的男人，称为

“男子汉”。那我们看看，王安忆笔下是一条什么样的男子汉呢？2ppt课件“男子汉”名称的由来

宋朝以后，出现了“男子汉”的说法。作者简介

王安忆，上海人，茹志娟的女儿。1978年任上海《儿童时代》编辑、发表处女作短篇小说《平原上》。主要著作《雨，沙沙沙》《王安忆中短篇小说集》《小城之恋》等。长篇小说《长恨歌》获茅盾文学奖。作品曾多次获全国优秀小说奖，98年获当代中国女性创作奖。王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们不平凡生活中的不平凡经历与情感。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。3ppt课件作者简介王安忆，上海人，茹志娟的女儿。1978年任上海《儿我看“男子汉”

1、文中才几岁的小孩子被称为“男子汉”,仅仅因为他是个男人吗?他有男子汉的风度吗?2、课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的？你能用简明的语言概括吗？

3、你对文中的小标题感兴趣吗？你能为它们拟更好的标题吗？4ppt课件我看“男子汉”1、文中才几岁的小孩子被称为“男子汉辨析字词：嘴馋（）风靡（）恍惚（）潦草（）倔强（）

沮丧（）嘱咐（）胆怯（）chánmǐhuǎnghūliáocǎojuéjiàngzhǔfùjǔqiè5ppt课件辨析字词：嘴馋（）风辨析字词：

翘量着qiào翘起来

qiáo翘首

liáng思量

liàng胆量

zháo着凉

zhāo着数

zhe沿着

zhuó着想

6ppt课件辨析字词：qiào翘起来qiáo翘首liáng思量1.找出作者是从哪些方面来写这个“男子汉”的？（1）他对食物的兴趣（2）他爱妈妈，也崇拜爸爸

（3）他对独立的要求

整体感知课文7ppt课件1.找出作者是从哪些方面来写这个“男子汉”的？（1）他对食小标题：

1．他对食物的兴趣2.他爱妈妈，也崇拜爸爸3.他对独立的要求8ppt课件小标题：1．他对食物的兴趣2.他爱妈妈，也崇拜爸爸3.小标题的作用：

概括、提示段落主要内容（一般要求字数、结构相同）9ppt课件小标题的作用：概括、提示段落主要内容（一般要求字数小标题：

1．他对食物的兴趣

2.他对父亲的崇拜3.他对独立的要求10ppt课件小标题：1．他对食物的兴趣2.他对父亲的崇拜3.他对我评“男子汉”1、结合自己喜欢的语句说说男子汉具备的品质。11ppt课件我评“男子汉”1、结合自己喜欢的语句说说男子汉具备的品质。1深入研读课文（1）作者是从哪些方面写小男子汉对食物有极大的兴趣？怎样写的？吃的量多、范围广、有滋味。12ppt课件深入研读课文（1）作者是从哪些方面写小男子汉对食物有极大的兴

他对所有的滋味都有兴趣，他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子；也会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。13ppt课件他对所有的滋味都有兴趣，他可以耐心地等上三刻钟，当《少林寺》风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。耍起来，眼神都恍惚了，十分逗人。他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以。”“那棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。“那山上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。14ppt课件当《少林寺》风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。耍起来

小男孩为了当和尚，虽然想吃（），但他选择吃（），尽管又很想吃（）和（），可是宁愿只吃（），难道他不（）吗？15ppt课件小男孩为了当和尚，虽然想吃（），但他选择吃（填空：小男孩为了当和尚，虽然想吃（），但是他只是选择吃（）；尽管又很想吃（）和（），可是宁愿只吃（），难道他不是（）吗？肉肉汤冰激凌雪糕棒冰男子汉16ppt课件填空：小男孩为了当和尚，虽然想吃（），但

在他心目中，爸爸是无所不能的。17ppt课件在他心目中，爸爸是无所不能的。17ppt课件（2）讨论“他对父亲的崇拜”这一部分，概括这一部分写了哪两件事？怎么就能表现“男子汉”的特点呢？第一件事：爸爸妈妈拌嘴时，站在妈妈一边攻击爸爸。第二件事：觉得爸爸是“无所不能”的。保护弱者：男孩子的天性。男孩子认为自己任何事都能做，对“无所不能”的形象的崇拜。18ppt课件（2）讨论“他对父亲的崇拜”这一部分，概括这一部分写了哪两件（3）阅读“他对独立的要求”这一部分，体会作者是如何表现“男子汉”要求独立的特点的？用“”来区分三个阶段19ppt课件（3）阅读“他对独立的要求”这一部分，体会作者是如何表现“男

不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我把钱给他，他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来，我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐了一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“买，买，买……”他忘了他要买什么了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来，他会独自去门口的小店买饮料了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买饮料日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种狂热。为了能尽快再去买饮料，他便能飞快而努力地喝。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买饮料。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声，可最后还是忍住了。20ppt课件不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的

不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。用“不要——要——”来概括不要搀，要自己走21ppt课件不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的

有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我把钱给他，他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来，我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐了一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“买，买，买……”他忘了他要买什么了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。用“不要——要——”来概括不要帮，要自己买22ppt课件有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。

后来，他会独自去门口的小店买饮料了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买饮料日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种狂热。为了能尽快再去买饮料，他便能飞快而努力地喝。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买饮料。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声，可最后还是忍住了。用“不要——要——”来概括不要陪，要自己去23ppt课件后来，他会独自去门口的小店买饮料了。他是一定圈出小男孩神态变化的词语胆怯——紧张——沮丧——高涨——狂热——耐心24ppt课件圈出小男孩神态变化的词语胆怯——紧张——沮丧——高涨——狂热探讨：由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理？“忍不住”是“我”不忍心看到他的失败，他的独立的要求受挫。是对“男子汉”的关心和爱护。“忍住了”是要维护“男子汉”要求独立的自尊，是对“男子汉”的理解和尊重。这也是对“男子汉”的关心和爱护，也正是有了这种关心和爱护，“男子汉”才能真正成长。25ppt课件探讨：由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理？“忍不这就是我们家的男子汉。看着他那样地一点儿一点儿地长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最奇妙的事情了。这真是比任何文学还要文学、任何艺术还要艺术。

唉，让男子汉们自己好好儿地长吧！26ppt课件这就是我们家的男子汉。看着他那样地一点儿一点儿地4.概括这个“男子汉”的特点爽快独立坚强淘气镇静坦然勇敢小小男子汉你认为要成为一个男子汉还要具备哪些个性品质？27ppt课件4.概括这个“男子汉”的特点爽快独立坚强淘气镇静坦然勇敢小小课外活动阅读《王安忆中短篇小说选》2.写写你身边的男子汉

28ppt课件课外活动阅读《王安忆中短篇小说选》28ppt课件补充材料:他对生活的

当他满了两周岁的时候，我们决定把他送托儿所了。去的那天早上，他一声不响，很镇静地四下打量着。当别的孩子们哭的时候，他才想起了哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭死哭活不肯去。问他：“喜欢托儿所吗?”他说：“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过还有点陌生。然而，他迅速地熟悉起来，开始交朋友，打架，聚众闹事。每日里去接他，都要受到老师几句抱怨。29ppt课件补充材料:他对生活的补充材料:他对生活的

当他满了两周岁的时候，我们决定把他送托儿所了。去的那天早上，他一声不响，很镇静地四下打量着。当别的孩子们哭的时候，他才想起了哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭死哭活不肯去。问他：“喜欢托儿所吗?”他说：“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过还有点陌生。然而，他迅速地熟悉起来，开始交朋友，打架，聚众闹事。每日里去接他，都要受到老师几句抱怨。30ppt课件补充材料:他对生活的拓展练笔：他对眼泪的珍惜（提示：医生说他眼泪很多。他从不为小事哭，甚至挨打。）31ppt课件拓展练笔：他对眼泪的珍惜（提示：医生说他眼泪很多。他从不为小成龙32ppt课件成龙32ppt课件姚明33ppt课件姚明33ppt课件我们家的男子汉

王安忆34ppt课件我们家的男子汉“男子汉”名称的由来

宋朝以后，出现了“男子汉”的说法。当时把有作为、有勇气、要干一番事业的男人，称为

“男子汉”。那我们看看，王安忆笔下是一条什么样的男子汉呢？35ppt课件“男子汉”名称的由来

宋朝以后，出现了“男子汉”的说法。作者简介

王安忆，上海人，茹志娟的女儿。1978年任上海《儿童时代》编辑、发表处女作短篇小说《平原上》。主要著作《雨，沙沙沙》《王安忆中短篇小说集》《小城之恋》等。长篇小说《长恨歌》获茅盾文学奖。作品曾多次获全国优秀小说奖，98年获当代中国女性创作奖。王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们不平凡生活中的不平凡经历与情感。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。36ppt课件作者简介王安忆，上海人，茹志娟的女儿。1978年任上海《儿我看“男子汉”

1、文中才几岁的小孩子被称为“男子汉”,仅仅因为他是个男人吗?他有男子汉的风度吗?2、课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的？你能用简明的语言概括吗？

3、你对文中的小标题感兴趣吗？你能为它们拟更好的标题吗？37ppt课件我看“男子汉”1、文中才几岁的小孩子被称为“男子汉辨析字词：嘴馋（）风靡（）恍惚（）潦草（）倔强（）

沮丧（）嘱咐（）胆怯（）chánmǐhuǎnghūliáocǎojuéjiàngzhǔfùjǔqiè38ppt课件辨析字词：嘴馋（）风辨析字词：

翘量着qiào翘起来

qiáo翘首

liáng思量

liàng胆量

zháo着凉

zhāo着数

zhe沿着

zhuó着想

39ppt课件辨析字词：qiào翘起来qiáo翘首liáng思量1.找出作者是从哪些方面来写这个“男子汉”的？（1）他对食物的兴趣（2）他爱妈妈，也崇拜爸爸

（3）他对独立的要求

整体感知课文40ppt课件1.找出作者是从哪些方面来写这个“男子汉”的？（1）他对食小标题：

1．他对食物的兴趣2.他爱妈妈，也崇拜爸爸3.他对独立的要求41ppt课件小标题：1．他对食物的兴趣2.他爱妈妈，也崇拜爸爸3.小标题的作用：

概括、提示段落主要内容（一般要求字数、结构相同）42ppt课件小标题的作用：概括、提示段落主要内容（一般要求字数小标题：

1．他对食物的兴趣

2.他对父亲的崇拜3.他对独立的要求43ppt课件小标题：1．他对食物的兴趣2.他对父亲的崇拜3.他对我评“男子汉”1、结合自己喜欢的语句说说男子汉具备的品质。44ppt课件我评“男子汉”1、结合自己喜欢的语句说说男子汉具备的品质。1深入研读课文（1）作者是从哪些方面写小男子汉对食物有极大的兴趣？怎样写的？吃的量多、范围广、有滋味。45ppt课件深入研读课文（1）作者是从哪些方面写小男子汉对食物有极大的兴

他对所有的滋味都有兴趣，他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子；也会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。46ppt课件他对所有的滋味都有兴趣，他可以耐心地等上三刻钟，当《少林寺》风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。耍起来，眼神都恍惚了，十分逗人。他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以。”“那棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。“那山上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。47ppt课件当《少林寺》风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。耍起来

小男孩为了当和尚，虽然想吃（），但他选择吃（），尽管又很想吃（）和（），可是宁愿只吃（），难道他不（）吗？48ppt课件小男孩为了当和尚，虽然想吃（），但他选择吃（填空：小男孩为了当和尚，虽然想吃（），但是他只是选择吃（）；尽管又很想吃（）和（），可是宁愿只吃（），难道他不是（）吗？肉肉汤冰激凌雪糕棒冰男子汉49ppt课件填空：小男孩为了当和尚，虽然想吃（），但

在他心目中，爸爸是无所不能的。50ppt课件在他心目中，爸爸是无所不能的。17ppt课件（2）讨论“他对父亲的崇拜”这一部分，概括这一部分写了哪两件事？怎么就能表现“男子汉”的特点呢？第一件事：爸爸妈妈拌嘴时，站在妈妈一边攻击爸爸。第二件事：觉得爸爸是“无所不能”的。保护弱者：男孩子的天性。男孩子认为自己任何事都能做，对“无所不能”的形象的崇拜。51ppt课件（2）讨论“他对父亲的崇拜”这一部分，概括这一部分写了哪两件（3）阅读“他对独立的要求”这一部分，体会作者是如何表现“男子汉”要求独立的特点的？用“”来区分三个阶段52ppt课件（3）阅读“他对独立的要求”这一部分，体会作者是如何表现“男

不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我把钱给他，他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来，我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐了一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“买，买，买……”他忘了他要买什么了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来，他会独自去门口的小店买饮料了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买饮料日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种狂热。为了能尽快再去买饮料，他便能飞快而努力地喝。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买饮料。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声，可最后还是忍住了。53ppt课件不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的

不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。用“不要——要——”来概括不要搀，要自己走54ppt课件不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的

有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我把钱给他，他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来，我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐了一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“买，买，买……”他忘了他要买什么了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。用“不要——要——”来概括不要帮，要自己买55ppt课件有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。

后来，他会独自去门口的小店买饮料了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买饮料日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种狂热。为了能尽快再去买饮料，他便能飞快而努力地喝。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买饮料。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声，可最后还是忍住了。用“不要——要——”来概括不要陪，要自己去56ppt课件后来，他会独自去门口的小店买饮料了。他是一定圈出小男孩神态变化的词语胆怯——紧张——沮丧——高涨——狂热——耐心57ppt课件圈出小男孩神态变化的词语胆怯——紧张——沮丧——高涨——狂热探讨：由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理？“忍不住”是“我”不忍心看到他的失败，他的独立的要求受挫。是对“男子汉”的关心和爱护。“忍住了”是要维护“男子汉”要求独立的自尊，是对“男子汉”的理解和尊重。这也是对“男子汉”的关心和爱护，也正是有了这种关心和爱护，“男子汉”才能真正成长。58ppt课件探讨：由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理？“忍不这就是我们家的男子汉。看着他那样地一点儿一点儿地长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最奇妙的事情了。这真是比任何文学还要文学、任何艺术还要艺术。

唉，让