启蒙老师三篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——启蒙老师三篇精选启蒙老师作文三篇在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调理自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家收集的启蒙老师作文3篇，欢迎阅读与珍藏。

启蒙老师作文篇1

我要把这篇文章，献给悄悄为我付出的语文老师何老师，向她表示衷心的感谢!

——题记

我的语文老师何老师教给了我好多知识。她指导我：细节决定成败并要有爱心。两年过去了，老师的话仿佛还在我的耳边荡漾。

我在班上的语文成绩总是名列前茅，也是老师得力的小助手。但是，在五年级的语文期中考试让我难以相信，让我真是丈二的和尚，摸不着头脑。

当语文试卷发下来的时候，语文只得了89.5分。我眼前一黑。糟了，这要是被老师知道了，岂不是会对我大失所望吗?

放学后，老师叫住了我：“段纪迪，为什么只考这么点分数啊?在我的印象中，你是一个很不错的学生啊!〞

“我……我太马虎了。〞我低着头小声说着。

“马虎?你怎么能拿马虎来搪塞呢?你要知道，细节决定成败，你的成绩的好与新式，离不开细节。你要分析别人这题是考你的什么，同样的错误决不能犯两次!更不能拿马虎来敷衍我，知道了吗?〞

“老师，对不起，我知道错了，下次我一定改正!〞我坚强地说。

“嗯，那我就看你的实际行动哦!〞老师笑着对我说。

要说什么是老师最大的特点，得数老师的爱心了。当老师反复讲过的问题，同学还是不会的.，老师则会跟我们认真讲解。假如同学回复正确，老师则会很有礼貌地说一声：“十分好，请坐下!〞当哪位同学精神不振，身感不适时，何老师就会用手摸摸他(她)将脸贴在他(她)和前额，看看那位同学烧不烧。每当这时，我们的心里热乎乎的，我们都感到了慈母般的温暖。

何老师这样对工作的严谨，对同学的关爱让我终身难忘。

在何老师的引导下，我和同学们在各方面都取得了很大的进步，学习成绩稳步提高。写字竞赛获得金奖，听写大赛获得总分值奖……面对着一次又一次的收获，我由衷地感受到，遇到何老师这样的老师太幸运了。虽然我们立刻要离开母校，离开我们心爱的何老师，但她的教化她的音容笑貌深深刻在我的脑海中，将来无论走到哪里，我都不会忘掉!

启蒙老师作文篇2

三年前第一次跨入校园，到了教室。一张张陌生的脸都望着我，好奇，畏惧一齐涌上我的心头。

一个星期过去了，我交了大量朋友，也认识了大量老师，班主任尹老师，数学老师张老师，音乐老师程老师等。而尹老师是让我最难忘的一个。

当我第一眼看到尹老师，就觉得她特亲切，像慈母一般。果不出所料，尹老师上课对我们很好，很负责，也很有耐心。她的声音类似山泉“叮咚〞的声音，特甘醇。我十分喜欢尹老师，上她的课也特别认真，我的语文成绩也升到了班上前几名，尹老师很快知道了我的名字。

刚刚上学的学生被表扬一次就会乐得合不拢嘴，我也不例外。在一次单元考试中，我考了100分，全班第一，尹老师表扬了我，还奖励我4个语文本。我打心底开心，比吃了蜜还甜，同学们也投来了羡慕的眼光。可是有奖必有罚，一次，她批评了我说：“你今天的语文作业错了两个题，只打了〞良“，昨天听课没有？〞想起昨天上课的情形，我十分愧疚。哎，就算是一次教训吧。

那次以后，我一遇到不懂得问题就问尹老师，尹老师并没有感到厌烦，反而笑眯眯的，耐心，细致的给我讲解。尹老师往往勉励我们成绩好的要更加努力，不骄不躁；而对待差生更加负责，叫他们正确的学习方法，用学的知识问他们，不会就细心的讲解。

尹老师是第一个教我拼音的老师，他对我的启蒙不仅仅是语文，更多的是让我感受到一位老师的可亲可敬，交我们怎样朝着健康开心的方向成长，让我们终身受益。

启蒙老师作文篇3

“人之初，性本善……〞在我3岁的时候，我的启蒙老师——妈妈，就不厌其烦地教我背《三字经》。我仰着头，瞪着眼，看着妈妈的嘴形，学着妈妈的样子，一遍又一遍地吟诵着：“人之初，性本善……〞

妈妈往往不失时机地教我大量做人的道理。

一次，妈妈带我到舅舅家做客，我和表哥开心地堆积木，做游戏，玩得不亦乐乎。“梓洋，快来吃苹果！〞舅妈大声喊，我和表哥立刻奔过去。果盘里装着几个红红的苹果，表哥手疾眼快，抢到了一个又大又红的，喜滋滋地炫耀：“我拿的是最大的苹果。〞我不甘示弱，就去跟他抢。我们两个歪着头，鼓着腮帮，抢啊，夺啊，不可开交。

“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。〞妈妈大声说，“梓洋，接下去背！〞我像接到命令似的，迅速背起来：“融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。〞妈妈竖起大拇指说：“背得好！可是宝宝啊，4岁的孔融都知道要把大梨让给哥哥，你是不是也应当把大苹果让给哥哥呢？〞我不好意思地伸出了舌头。

上小学了，妈妈用“学而时习之，不亦说乎〞来教育我，要我经常复习所学的知识；用“敏而好学，不耻下问〞来教育我，让我遇到不懂的问题时，向别人请教……她还往往带我到外面去玩，看见小草发芽了，她会教我背“离离原上草，一岁一