五年级语文五六单元知识清单

五年级语文五六单元知识清单五年级语文五六单元知识清单五年级语文五六单元知识清单xxx公司五年级语文五六单元知识清单文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度第一单元1、根据拼音写汉字：zhònɡníjiàoyùrújiāhéxīnlìhɑiliánɡshi（）（）（）（）（）()bàoyuànjìsìfānláifùqù()()(）jīchǔdiànjībàonüèyìránqínnáwànɡdònɡtǎofá（）（）（）（）（）（）（）cǎnlièlínɡmùmiǎnhuáihòuyìxuánzànɡ（）（）（）（）（）zhēngzhēngjuézhíxiào铁骨（）秘（）（）位不（）之臣còurěxiánjiǎnxián紧（）（）恼（）良（）朴（）外之音bàofālúnxiànjùjuéyāoqǐngsāorǎodībàwēixié（）（）（）（）（）（）（）yōumòpǔtōnɡfěnshìhuǎnɡzipénɡpàijiǒnɡpò（）（）（）（）（）（）积累第五单元四字词语（参考读读写写和词语采集）：抄写在下面（2）两个同学听写：背写孔子名言：（参考第21课）4、《孔子》讲了孔子的几件事分别表现了他什么品质5、文中有两个“柳骨”，第一个“柳骨”是因为柳公权书法第二个“柳骨”是因为柳公权做人6、柳公权是朝著名的大书法家，他的书法特点是。7、柳公权和并称“”，并用“”来形容他们的字。8、我国历史上最为著名四位书法家是、、、。9、你对“用笔在心，心正则笔正”这句话是怎么理解的“心正”和“笔正”有什么关系呢10、这篇课文写了柳公权哪几件事你知道为什么用“心正笔正”来形容柳公权吗11、黄帝是中华民族的，是中华文明的和。黄帝时代一系列灿烂的制作和发明，诸如衣冠、宫室、舟车、蚕桑、、音乐、历法、，等等。12、黄帝本姓，因为出生于轩辕之丘，因此号称。黄帝是在姬水边长大的，所以又以为姓。由于黄帝是有熊国国君，人们又称他13、相传、舜及、、周均是黄帝的后裔，因此黄帝被奉为中华民族的共同始祖。中华儿女都公认轩辕黄帝是中华民族的共同始祖。14、课文是从历史地位、、、陵墓庙宇四个方面介绍黄帝。15、玄奘是朝的一位和尚。他精通佛教经典，被尊称为。16、玄奘回到长安城以后，和弟子们一起，编写了一部《》。17、明朝小说家根据民间流传的关于唐僧取经的传说进行加工，写成了长篇神话小说《》。18、玄奘西行取经的艰苦过程和传奇经历，使我体会玄奘、的精神。19、梅兰芳是艺术最卓越的表演艺术家之一，他与并称“京剧四大名旦”。他的代表剧目有等。20、结合上下文理解下面的句子，然后填空。（1）“尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。”这句话赞扬梅兰芳具有，他爱戏曲艺术，更爱，他视、高于一切。（2）“就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。”这句话赞扬他具有精神，他认定一个信念，就。（3）.“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤”这句话的意思是____________________________________21、课文写了梅兰芳哪几件事22、给孔子或梅兰芳也制作一个“名人小档案”。23、顿号的作用和用法：（参考132页百花园五）24、（1）把百花园中的几个带有顿号的句子抄写下来，注意抄正确呀！再从课文中找出两句使用顿号的句子，抄写下来。25、背会《新三字经》，并背写在下面。26、在原句中修改病句，并说出毛病：（1）在艺术节活动中，受到了美的熏陶。（2）英勇的炮兵部队击落了许多飞机和坦克。（3）来参观的人都夸耀我们学校的环境美化好。（4）是否具有诚信的品质，是一个人立足社会的根本。（5）通过这部电影，使我明白了很多道理。（6）四月的洛阳，是一年中最好的季节。（7）我们讨论并听取了校长的报告。（8）看了这本书，我忍不住不禁笑出了声。（9）因为这道题很难，所以他终于做了出来。（10）全班都完成了作业，只有小明没有完成。（11）菜市场里有苹果、黄瓜、西红柿、芹菜、萝卜、西瓜等蔬菜。（12）老师对我们的要求很严肃。给26课《天窗》27课《我是猫》28课《杨子荣借题发挥》29《武松打虎》30课《孙悟空大战二郎神》。五篇课文的读读写写、抄词语采集在练习本上写两遍，然后和同桌相互听写并将错字纠三遍。28你会从那小玻璃上面的一颗星，，；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是，也许是也许是，立刻会在你的想象中展开。发明这“天窗”的大人们，是应该被感动的。，会知道，，比任何他看到的更，更，更！猫发现的真理是：真理：真理：第三条真理：30、《我是猫》以幽默而辛辣的笔触，用化的手法，生动地描写了一只小猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程，表现了，表达了作者郁积日久的，以及对。31、《杨子荣借题发挥》描写了孤单英雄杨子荣和以座山雕为首的盘踞在东北山林中的土匪们开展的一场惊心动魄的斗智斗勇的故事，讴歌了英雄、的精神。本课描写人物采用的主要方法是。32、根据画线部分意思写出词语。（20分）（1）若想吃，趁此刻，如果不主动采取行动，而白白丢掉了好机（）在紧急情况下猛然想出好办法，只好借助前爪之力拂掉年（）面临危险的时候，平时做不到的事这时也能做到。（）（4）我只好像哑巴一样说不出话来，直到演完……一场丑剧。（）33、1、给下面加点字注音：（1）武松将梢棒绾（）在肋（）下。（2）他把胸膛前袒（）开，踉（）踉跄（）跄地走着。（3）老虎从半空里撺（）出来，把腰胯（）一掀。2、写出加点词的意思。（1）武松读了榜文，方知端的有虎。（）（2）我回去时，须吃他耻笑。（）(3)存想了一回，说道……（）（4）武松把只脚望大虫面门上只顾乱踢。（）（5）只剩口里兀自气喘。（）34、、课文着重叙述武松打虎的情形。写武松打虎是按照的顺序来描写的，即、、。35、1、课外补充：《水浒传》中有108位好汉，他们各有绰号，请你对号入座。A、黑旋风b、花和尚c、行者d、豹子头e、及时雨f、智多星g青面兽h、九纹龙鲁智深（）武松（）李逵（）宋江（）杨志（）史进（）吴用（）林冲（）你能写两个《水浒传》的故事吗36、给下面加点字注音：（1）那猴王即掣（）金箍棒。（2）二郎神恶狠狠望大圣着（）头就砍。大圣变作一条鱼儿淬（入水内。(4)两个打到花果山，慌得四大天王提（）防愈紧。37、写出加点词的意思。（1）急转头，打个花就走。（）（2）大圣变作一条鱼儿淬入水内。（）(3)大圣不恋战，只情跑起。（）（4）一弹子把他打踵。（（5）休得无礼！吃吾一刀！（）38、一变二变三变四变五变六变齐天大圣二郎神39、课文记叙了神通广大的齐天大圣孙悟空与二郎神在水帘洞前大战的一场情景，表现了孙悟空、和的反抗精神。40、背诵百花园六的积少成多，并默写在下面。41、名著知识大赛场：在横线上填上正确的人名，并在括号里填上出处。倒打一耙（）倒拔垂杨柳（）三打祝家庄（）借题发挥（）借东风（