借物喻人(合集15篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——借物喻人(合集15篇)借物喻人作文(合集15篇)在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家收集的借物喻人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

借物喻人作文1

今天，我上文教用品商店去买橡皮。一进屋看见许大量多的橡皮，就像进入一个五彩缤纷的世界。有的纯净如玉，有的黄绿相间，还有的上面写着商标图案。开启柜台，一股香气扑鼻而来。我买一块卡通人物橡皮回到家把它放到文具盒里。过几天，我又情不自禁地来到文教用品商店，我发现又来一种蓝猫橡皮，便毫不踌躇地买一块。逐渐的我家的橡皮越来越多，都可以堆成一座小山。有一次，我上学带走一块小熊橡皮，放学回来后，我发现那块橡皮的耳朵没，我细心想想，耳朵没有掉呀，怎么会没呢？突然，我想起来今天写错的字太多，所以它的一个耳朵没有。我想以后一定要少写错字……

借物喻人作文2

从表面上看我是一个红色在的长方体。外面穿着一个花衣裳，上面有一个米老鼠的图案，多美丽啊！可是我的名字不叫长方体，叫橡皮，别看我整日睡在文具盒里，可是小主人需要我帮助的时候，我就从文具盒里跳出来给小主人用，所以，小主人十分喜欢我。有一次，小主人画画的时候把我弄丢，急得满头大汗，这时，我从书包里跳出来，小主人十分愉快。后来，小主人发现，我“衰弱〞大量，又变小，而且也不像以前那么漂亮，但是小主人依旧那么喜欢我，小主人深情地说：“感谢你，是你在为我悄悄的奉献，是你牺牲生命帮助我。你太宏伟，我要好好感谢你，用优秀的成绩来报答你。〞

借物喻人作文3

你知道吗，很早以前，人们是用面包擦铅笔字的。1700年，一位英国科学家发明橡皮，后来又经过不断的改进，今天的橡皮已能很简单地擦掉铅笔字迹，而且不会弄脏纸，橡皮本身也干洁净净。

我们已经知道，铅笔之所以能够写出字来，是由于笔芯的粉末进入到纸的缝隙里的起因。当我们用橡皮擦铅笔字的时候，从橡皮上掉下来的碎屑能把铅笔粉末粘下包起来。这些粉末在纸的缝隙里呆不下去，只好跑出来，字迹就消失，只在纸上留下一些一吹就掉的橡皮残渣。

用钢笔写的字，普通的橡皮是擦不掉的，由于墨水渗到纸的纤维里面去。用蜡棒写出的字，由于里面含有滑溜溜的蜡，用橡皮也擦不掉。

借物喻人作文4

我们学校有大量花草树木，可我唯独喜欢操场那边的龙爪槐。

龙爪槐穿着碧绿的衣服，像接受检阅的士兵似的，笔直地矗立在校园小路的两侧。

它个子不高，约两米左右，主干不粗，像根细竹杖似的。龙爪槐的叶子是椭圆的，跟榆树的叶子差不多大。摘一片闻闻，一股幽香味沁人心脾。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。〞看到龙爪槐那婀娜多姿的样子，自然想到唐代诗人贺知章的《咏柳》。龙爪槐将柔和得手臂轻轻垂下，像慈母一般轻抚着自己的孩子。它给我们校园增加了一片绿色，带来了一分温馨……

我爱龙爪槐，不仅由于它外形独特，还由于它顽强中透着温柔，温柔中充满自信。

借物喻人作文5

母亲是一支永不熄灭的蜡烛。她在我们生病时照料我们，我们发高烧时，尽管是雷雨交加的半晚也把我们从家里背到医院；在我们饥饿的时候，母亲回给我们弄可口的饭菜，让我们吃得愉快、吃得安心。母亲啊！你是我心中光明的太阳；是一支被风雪吹过而亭亭玉立的蜡烛；是一支永不熄灭的蜡烛。母亲，你是我的生命，是我的精神支柱，是我生命中不可缺少的一部分。

母亲你给予了我们光和热，你四处关心、呵护我们，母亲你是一支永不熄灭的蜡烛。

借物喻人作文6

在夜幕来临的时候，家家户户都开了灯。我正准备开启书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。

蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次想到蜡烛就会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。〞我想蜡烛不仅是给我们光明，更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保存的灌输给我们。

老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻悄悄奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受一切称赞。

借物喻人作文7

粉笔在黑板上移动着，逐渐地，它变成了一个点，一个不算大的身躯没有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去翱游，让我们扬起理想的风帆。

这更像一种精神，一种悄悄奉献的精神，更像那种高尚的人。这就是悄悄耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓花白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言；任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座；接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗？我称赞粉笔，更称赞具有粉笔精神的人——由于他们不计较个人得失，不争名得利，而为社会无私献出自己！

借物喻人作文8

早上，我来到教室，看见有一只蜜蜂飞进了教室，蜜蜂围在我们班的一个同学的旁边，嗡嗡地叫着，我和同学都忍不住诧异地叫了一声“啊〞！

我们问她：“蜜蜂怎么会在你的旁边呢？〞她说：“我带了两束花，花香把蜜蜂吸引过来了，它就围着我。〞喔！我们才想到原来今天是教师节，她想送给老师花，由于老师辛苦地教育我们，传授给我们知识，我们要感谢老师！我们决定反攻了，大家一起使出吃奶的劲，大叫一声，蜜蜂被吓得赶快从窗户逃走了。

借物喻人作文9

有一天我在家里看书突然听电，我急忙找到一根蜡烛，这根蜡烛很普通，它直直地挺着站在桌上，它有红色的头发，就像一位漂亮的少女站在桌上。

我看着看着，我想起了我们的老师，蜡烛给了我们光明，老师教给我们知识。这一个蜡烛变小了，逐渐地不见了，蜡烛就是这样烧的不见了，可是它是为我们才不见的，我们要好好学习，不能让它白白的不见了，让它永远流荡在我们的心里。老师就像蜡烛照亮了我们，光就像一个个知识。

要是下次再停电，你们不用这一小点敞亮的光来学习知识，这是一种十分大的一个浪费。那么这根蜡烛就会浪费的。

你们知道吗？我们要学习蜡烛的精神，照亮他人。

借物喻人作文10

竹子，平凡的不起眼。可是，它却是一株坚韧不拔，不屈不挠的象征。

在风雨交加的夜晚，风吹落了竹叶，雨打掉了竹叶。但是，它气馁了吗？不，它只是更顽强的屹立着，伸展着它那绿油油的叶子。啊，又发现了一个笋芽。这就更加证明了竹子的生命力并不是在晴朗的太阳生成，而是在无声无息的下雨天达成。他总是挺直了腰板，就像那守护家园上的卫兵，我不仅在心头涌上了钦佩之意。

竹子的'精神莫非我们不应当学习？

借物喻人作文11

春天到了，勤劳的蜜蜂在百花丛中高愉快兴的采蜜，漂亮的蝴蝶在翩翩起舞。

这时，蝴蝶开始说话了，它对蜜蜂说：“屁股章针的东西，春天是美好的季节，人人都很放松，可你们却在劳动，真笨！〞蜜蜂听了，停下手上的工作说：“我们并不笨，我们就是为了未来着想，假如我们不劳动，我们就会在冬天时饿死，冻死，蝴蝶，我劝你们还是劳动吧！〞蝴蝶没被打动，说：“说你们苯吧一点也不假，跟着我们跳舞你们一定很开心。〞蜜蜂说：“我们是不会开心的，由于我们要劳动。〞说着，蜜蜂又开始劳动了。

过了秋天，夏天，冬天终究降临了，勤劳蜜蜂们在自己的窝里甜甜的睡着，而不勤劳的蝴蝶却被冻死了。

借物喻人作文12

粉笔赞

黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着大量粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的终点，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们快速的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志〞，当这一支小小的粉笔为我们写出最终一个字，为我们传授最终一个知识，完成它最终一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，表达出了多么一个宏伟的品质呀。那就是——奉献。

借物喻人作文13

我的铅笔盒里有大量文具，有长长的钢笔，苗条的铅笔，但是最美丽的就是橡皮。

我的橡皮大大的像一个汉堡，并发出一阵阵牛奶味。每当我写作业时，写错字，就帮我把错字擦让我重新写好，平常我也不舍得用，就把它放进口袋里。有一次，正在考试，我的小橡皮找不到，我焦虑万分，突然，我想起口袋里的朋友，于是我拿出它迅速改正错误，最终取得好成绩，这块橡皮成我形影不离的好帮手。

随着时间逐渐地流逝，我的“汉堡〞橡皮也逐渐变瘦。我长大一定要发明一块永远用不完的橡皮，让它一直帮助许大量多的小朋友，改正错误，取得进步。

借物喻人作文14

去年生日的那一天，妈妈送给我一块橡皮，我可喜欢它啦！

我的橡皮穿着一身翠绿的长袍，方方正正，似一块认真切出的豆腐。有一次，我写错字，橡皮便跳出来扭一扭屁股，错字马上就不见。我关切地问它：“你疼吗？〞它轻轻回复“不疼！〞便转身跳回铅笔盒里。

这学习中，它给我的帮助是十分多的。写作业时，加入考试时，它都悄悄地陪在身边随时为我服务。有一次我玩“终极师尊〞的游戏入迷，一不提防压块橡皮。橡皮从中间裂开，我心疼极，手捧着橡皮直掉眼泪。

我喜欢我的橡皮，以后我一点要好好爱护它！

借物喻人作文15

它，悄悄无闻，别人从没有关注过它，没有保护它，而它没有任何埋怨，无私地让人使用它，直到生命终止。它，留下的只是一些白灰。它，就是——粉笔。