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文档简介
Word-27-寝室文化策划书活动集锦3篇
在平常的生活中,方案在社会的使用频率不断增高,一些有用的方案能够关心我们达成自己的目标,那么方案范文要怎么写呢?请您阅读辑为您编辑整理的《寝室文化策划书活动集锦3篇》,欢迎您参考,盼望对您有所助益!
寝室文化策划书活动(篇一)
一:活动背景
高校生寝室,是校内文化的窗口,寝室集体作为高校生基本集体组织相对于其他组织有着独特的功能和影响。寝室成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式,学习态度,生活方式,价值理念和抱负信念,形成独特的寝室文化,为了进一步推动寝室文明建设,营造温馨舒适的寝室环境,我院将进行以温馨、和谐、舒适为主题的寝室文化节。更好地加强我院同学的文明修养,提高宿舍文化的品尝,陶冶同学情操,制造绿色环境,营造温馨气氛,营造健康、活泼、文明的生活氛围,丰富高校生寝室文化生活。
二:活动目的
洁净干净的寝室环境,各具特色的寝室风格,将整体提高我们对寝室文化的建设,可以更加有效的规范同学行为,形成良好的学习氛围,生活习惯。营造“团结友爱,和谐健康”的寝室环境。对于促进良好学风形成,保证同学文化生活有重要意义。
三:活动主题
温馨和谐舒适
四:举办单位
现代科技学院院同学会生活部
五:参赛对象
现代科技学院东生活区全体同学宿舍
六:活动预备
介绍任务、安排策划人员,宣扬人员,选购人员。活动用品(纸笔、横幅、海报、宣扬单等等)
七:活动流程
1:宣扬报名(11月1日~11月5日)
送交一份宣扬广播稿至学校广播台进行媒体宣扬。请各班班长向同学介绍活动做简洁宣扬。
由宣扬人员带宣扬单至各寝室具体介绍与宣扬,将有意向参赛的寝室登记报名。
2:寝室的自行设计与布置(11月6日~11月15日)
3:评委团对寝室进行打分(11月16日)
4:依据考评结果统计选取获得各奖项的宿舍(11月17日)
5:发放奖状与奖品
八:经费预算:
九:留意事项
评比期间如发觉寝室使用违规电器,或有寝室人员夜不归宿等违纪现象,一律取消参赛资格并且上报学院;禁止在门窗衣柜上胡乱涂鸦。
寝室文化策划书活动(篇二)
一、策划书名称
尽可能详细的写出策划名称,如“××高校××活动策划书”,置于页面中央,可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。
二、活动背景
活动开展的社会环境和社会影响,校内环境状况,活动举办的动机;可以重点放在对环境因素的分析以及对过去状况的具体描述。
三、活动目的、意义和目标
活动的目的、意义应用简洁语言将目的要点表述清晰;在陈述目的要点时,该活动的核心构成或策划的独到之处,产生的意义(校内效益、教育价值或媒体效应等)。活动目标要详细化,最好可以进行显性评估。
四、活动开展
1.系列活动策划应注意和活动主题相关的内容涉及,以及各块内容(篇章、版块)之间的连接整合,但是系列活动的每个子活动需要具体的内容说明,参见第2点。2.详细单个活动的策划应当将活动的组织形式、活动流程、活动操作方式和相关活动信息描述清晰。
五、经费预算
依据活动过程实际使用分类列出并计算总和,对于有些不同价位的物品需要根据[Min,Max]来标注。要结合物资需要,有些需要特殊选购。
六、工作分工
1.要先明确工作分类,比如区域划分和秩序维护组,表彰和颁奖组,主持和礼仪组,舞台搭建和场地布置组,音影光PPT掌握组,专项节目指导组,接待迎宾组等。2.确定工作团队和工作成员,特殊要明确工作负责人。3.要明确各块工作的完成标准和完成时限,同时活动总负责人要做好过程监控和指导。
七、物资需要
物资资源主要包括使用地方、基本道具等物资。
八、预案和留意事项
内外环境的变化,不行避开的会给方案的执行带来一些不确定性因素,因此,当环境变化时是否有应变措施;整个活动中的一些留意事项和独到之处。
寝室文化策划书活动(篇三)
一、活动主题
好景好情好工商、美色美味美食节
二、活动宗旨(目的)
为了进一步宣扬校内的健康饮食文化,改善同学的饮食环境,让广阔师生品尝到美味可口、品种繁多的菜肴,增加后勤公司与师生的沟通,丰富师生的校内文化生活,增进师生之间的感情,推动文明食堂建设,不断提高饮食服务质量,提高校食堂在同学中的广泛影响和在同学心目中的地位,培育同学的动手实践力量和健康养分膳食理念,刺激校内消费,促使校食堂不断改善、创新,以便更好服务于同学,塑造xx工商职业技术学院良好的校内美食文化。
三、活动时间
3月18日~2日
三、活动内容及支配
(一)开幕式
时间:3月18日1:3
地点:绿色小广场
(二)厨艺大赛
时间:3月18日3:
地点:绿色小广场(食堂门口)
(三)美食小吃展销
时间:4月18日~2日
地点:绿色小广场之美食广场,美食街
(四)露天美食电影展
时间:3月18日、19日18:3
地点:绿色小广场
(五)美食diy之果蔬拼盘大赛(包饺子大赛)
时间:3月19日上午9:
地点:食堂2楼或绿色小广场
(六)食堂员工与同学沟通座谈会(组织参与同学参与后台操作)
时间:3月19日下午14:
地点:另定
(七)大胃王竞赛
时间:3月2日上午9:
地点:绿色小广场
(八)闭幕式:
时间:3月2日15:
地点:绿色小广场
(九)美食促销
时间:3月18日~2日
地点:食堂
(十)食堂评比活动
时间:3月18日~2日
五、活动组织
美食文化节是一项涉及面较广的活动,为保证本次活动的顺当进行,特成立美食节组委会
组委会人员组成如下:
顾问:
主任:
副主任:
委员会下设办公室:
办公室主任:
副主任:
办公室下设五个工作小组:
1、秘书宣扬组
主要职责:负责文化节秘书和宣扬工作,拟写活动方案,协调和支配全体活动,搞好各校区室外、现场的横幅、标语(食堂)、广告牌、橱窗宣扬、气球、海报等;活动期间的摄影、摄像、广播、新闻报道,开幕式暨厨艺展现的组织等。
2、厨艺竞赛组
主要职责:负责厨艺大赛活动中的组织协调工作,草拟竞赛通知、确定选手、制定竞赛规程、组织参赛选手进行赛前辅导,组织评委当场确定奖项。
3、文化活动组
主要主要职责:负责文化活动的组织协调工作,主要有食堂员工与同学沟通座谈会,组织参与同学参与后台操作等
4、后勤保障组
主要职责:负责活动过程中所需物资材料选购,经费预算及协调,赞助单位落实、特邀佳宾接待、奖品组织
5、招商展销组
主要职责:产品展现活动的组织策划;展销场地(包括水、电)的管理清理整治、摊点搭建;组织参展商的协调工作;露天美食电影的展览
6、开闭幕式筹划组
主要职责:
1、舞台设计、音响、场地等
2、节目支配。
3、领导及嘉宾邀请、讲话稿的撰写。
4、气球、鲜花、标语,椅子、凳子
5、人员协调
7、评委组
主要职责:厨艺大赛成果的评判工作
7、平安保卫组(保安科)
主要职责:对突发应急大事的处理工作
8、食品卫生组(医务处)
主要职责:负责食品卫生工作
03kkK.com扩展阅读
[策划书范本]文化节活动策划(1630字)
假如事先缺乏周密的预备,机遇也会毫无用处。在我们不知道工作该如何实施时,我们必定需要编制一份完整的方案,方案可以让我我们清晰的知道详细实施步骤,好的方案都有哪些内容?
在“我寝我爱”环节内,请尽可能表现出自己的才学、素养,特殊是寝室的温馨。同时,更要体现本学院的特色。
彩排时间,定为4月2日晚、5日晚、8日上午。4月2日,为除“我寝我创”的彩排。8日上午若效果不佳,则下午增设一次彩排。
四、报名方式:在各班统计报名的寝室,在班长、支书会上上报;再将名单转交给院宿管部;之后,选取优秀者。
【策划书共享】班级文化建设大赛策划书(1440字)
很难想象,对于重要的事情没有的执行方案的话它会能胜利。针对我们给自己制定的目标,我们需要不断得完善好自己的方案,好的方案对于行动的胜利有着重要意义,写方案要留意哪些方面呢?
班级文化建设大赛策划书【篇一】
一、活动简介
强化校内精神文明建设,丰富校内文化,提高同学文明素养,对陶冶同学的情操,塑造其灵魂都有极为重要的作用。它能培育同学高尚的道德品质,丰富其精神文化生活,提高同学的活动力量,更好地适应社会进展的需要。其中,对于同学生活的主要场所,同学社区精神文化的建设显得更加的重要!
本次活动由楚雄师范学院团学工作部主办,宿管科承办,将邀请专业老师对参与活动作品进行指导、评比,力图保质保量的完成社区走廊文化建设,同时,以此项活动为契机,促进学风建设和校内文化活动建设。
二、活动目的
丰富校内文化生活,营造深厚的校内文化氛围,激发同学的书法、绘画的爱好与爱好,丰富高校生课余社区生活,促进书画爱好者之间的沟通,提高同学们的审美素养,挖掘同学们的潜能,培育同学们熟悉美、发觉美、制造美的力量,鼓舞同学们将有限的课余时间投入到更加乐观有益的爱好爱好中来,建设学院的优良学风,制造社区深厚的文化氛围,社区走廊文化活动为同学们呈现自我、活跃社区、建设高雅文明的走廊文化供应一个平台。
三、活动主题泼墨青春·共建文明四、活动内容
传承书画风采,共创魅力社区,构建文明走廊
五、活动对象
全体在校同学
六、活动组织机构
(一)组委会
负责活动的组织策划领导工作。组织委员会下设秘书处,负责大赛的日常事务。
(二)评审委员会
由组委会聘请专业老师组成,负责参赛作品的评审工作。
(三)组织单位
主办:团学工作部
承办单位:宿管科
七、活动形式
以个人为单位,以书法、绘画作品为主要形式,自愿投稿参加活动。
八、参与活动作品要求
1、以“泼墨青春·共建文明”为主题,乐观、青春、简洁、大方、得体,具有特色(富有创意、新意、寓意。参与的作品可附上创作思路、设计说明和解释标志的创作理念及内涵)。
2、书法作品,大小100cm*40cm,不同所交作品不能消失相同字迹,所出作品必需出自本人之手,如发觉弄虚作假或其他不实行为的,将取消其参赛资格。
3、绘画(油画、国画、素描、水粉画)作品,大小55cm*40cm。
4、剪纸作品,大小55cm*40cm。
九、活动流程及详细支配
1、投稿(10月16日至11月15日)
由各片区组织实施,投稿地点设立在各片区住楼辅导员值班室。
2、初评(11月16日至11月22日)
由各片区片区长、住楼辅导员、同学代表组成评审团进行评比。
3、复评(11月23日至11月29日)
由组委会聘请专业老师评比。
十、奖项设置
依据参与活动作品评比出一等奖、二等奖、三等奖,并颁发证书及赐予物质嘉奖。
十一、宣扬策划
1、宣扬海报:以主题为核心内容,将设计好的版式和内容制作成海报,张贴于全校的同学宿舍楼门厅。
2、横幅宣扬:位于老校区和新校区各挂一条横幅,进行赛前宣扬。
3、网络宣扬:校内网宣扬、群宣扬(学院群、部门群、社区群)、微信宣扬(部门微信、社区微信)
4、板报宣扬:各宿舍楼内板报。
5、活动后宣扬:
将参与活动的优秀作品摆放在新区食堂前进行展览,展览后悬挂在宿舍走廊内。
本次活动属于校级活动,盼望同学们乐观参加。
班级文化建设大赛策划书【篇二】
一、指导思想
具有班级特色、书香氛围深厚、环境美丽干净、富有激励性,关注孩子的全面健康成长、长远进展。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到详细行动中,培育班级的分散力和集体荣誉感。
2、发挥每一位同学的制造力,乐观参加班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话”,形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束同学的言行。
4、建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位同学参加到班级的管理中来,培育同学的责任感,鼓舞同学发挥仆人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培育同学的合作意识,增加班级分散力。
6、建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位同学的读书乐观性,鼓舞同学制作读书卡片,写好读后感,让全体同学“感谢书籍,享受阅读”。
二、详细内容:
班级名字:阳光
班风:静、竟、净
班级形象:
面必净,发必理,衣必整,纽必结;
头容正,肩容平,胸容宽,背容直;
气象勿傲、勿暴、勿急,
颜色宜静、宜庄、宜和。
班级公约:
学风严谨奋勇拼搏
优雅大方文明守信
心胸宽广表里如一
尊师爱友团结互助
独自自强知恩图报
静净敬竞永不言弃
班级口号:我奋勉、我向上、我勤学、我善思
班风:主动仔细、团结向上
班训:勤学立志、感恩报国
班级格言:集体促我进步,合作促我成长
班歌:《感谢在心》
三、形式内容:
公告栏:课程表、作息制度,班委、队委员,平安委员会、家长委员会,卫生监督岗,临时通知等。
班:班级整风光貌,班级口号、班级形象,班级公约。
雏鹰争章:孩子们在学习生活各个方面(劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等)取得的一些成果和进步。
荣誉榜:孩子在课外取得的一些成果,展现出来给大家,营造一个竞争的氛围。
读书驿站:孩子们读过文章,书,电影等之后写出自己的感受,或者给大家推举好书等等。
书画天地:孩子自己满足的字、画、作业展现。
(一些板块的内容会不定期的更换,让更多的孩子都有展现自己的机会。)
墙内文化:
四、详细内容支配:
1、每月主题:4月,自信月,组织活动开展,提高同学自信念
5月,目标月,依据考试成果,制定人生、长短期目标
6月,月,开展各种活动,促使同学把字迹写好,洗好自己的脸,为假期练字做预备
7月,冲刺月,结合期末考试,让同学品尝冲刺后的喜悦,为假期的连续学习做预备
2、主要抓手:①抓阅读教学,用阅读指导和阅读启迪把同学从不良课外书籍和网络中引出来;
②抓班级考核,利用班干部的力气,做好班级考核,定期和家长结合,促进同学上课思索、回答问题的乐观性,促使课下养成良好行为习惯;
③充分利用好家长学校这个招牌,使家长、学校拧成一根绳,合力对学会上进行教育,促使同学良性成长;
④和各任课老师紧密结合,多表扬,扬良好行为习惯,多关注,发觉并和同学中不良行为斗争。
班级文化建设大赛策划书【篇三】
班级文化建设是一门潜在的课程,它具有无形的教育力气,往往起到“随风潜入夜,润物细无声”的作用。为了促进我校班级文化建设,彰显班级文化的特色,学校要求各班要努力在班级文化生活中张扬自己的文化共性,根据“有用、高雅”的原则,突出学校特色建设,既保证统一和谐,又各有特色,各有亮点。一周来,各办公室简直就是一个小型作坊,一有时间大家就忙着打印、剪贴、绘画、张贴,忙的不亦乐乎。在这里我代表学校向各位班主任说声:“你们辛苦了。”
今日下午,我再次到各个教室进行了查看,有许多收获:
一、这次班级布置都能体现美观、干净、有用、新奇、创意、特色。各班班主任均能重视教室环境的布置,力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。走进每一个教室,就会被一幅幅设计精致、颜色亮丽、富有共性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息,每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。各班能依据本班特点,老师与同学齐心协力、绞尽脑汁,为班里添红加绿,聚众人才智创设班级亮点,使班级布置到处闪放光荣。
二、墙壁布置合理、有特色。老师们依据不同班级同学的特点,利用现有资源,把班级布置得富有创意。如一一班的“我真棒”;一二班的“星星争辉”;二二班的“心灵手巧”;三班级开拓的版块有:“巧手园”“我有一双巧手”;四一班的版块有:“平安小学问”“成长旋律音乐舞台”;五班级有:“书香小屋”、“展现台”;六二班有:“欢乐园”、“放飞幻想”等。
在活动中班主任依据本班特点,与科任老师、同学齐心协力、绞尽脑汁,为班级添红加绿,聚众人才智创设班级亮点,使班级布置到处闪放光荣。现在走进每一个教室,就会被一幅幅设计精致、颜色亮丽、富有共性的布置所吸引。当你驻足于它的面前时,里面的内容之丰富,会让你体验到一个班级的确不同于另一个班级,每一个班级,每一个儿童都有自己对美的理解,都有自己选择文化生活方式的力量。课件
当然,这次活动也有不尽如人意的地方。比如有的班级的版块划分不合理、或者是有标题无内容、有的版块内容有不合理、有的装饰性不够的等等。
一、班级布置:个别班级部分内容沿用上一个班级的,内容不适合同学的年龄特点;板面设计不美观;粘贴零乱,整个布置没有体现出手工特色这一学校主题。
二、整体效果:虽大部分班级的布置都力量求儿童化、艺术化、德育化,但部分班级过多追求整体效果的美观、多样,忽视了它的有用性和使用性;布置上过于随便,缺乏主题,版块虽多却过于凌乱,图案虽美却过于花俏,没能做到有用性与欣赏兼备;对同学的评价消失只有“结果”,没有“过程”的现象。
班级文化建设大赛策划书【篇四】
本学期我们班连续围绕“爱心奉献”这一班级特色,开展了各种有意义的班级活动,我们的口号是“用爱心点亮每一个心灵”,这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级献爱心的氛围,我在创建方面花费了大量的精力和时间,整个过程,同学们都能乐观参加到这个活动中来,取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有很多感慨:有取得了成果而带来的喜悦,有面对一些不足而产生的圆满;有令人难忘的美妙时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成果后的幸喜和欢乐。现将一学期来的工作做以下总结
一、学期初结合同学实际制定方案
学期初,学校要求各班创建特色班级,并要围绕特色主题拟定工作方案。一接到工作,我就开头思考起来,心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色方案,让他们在活动中获益。良好的开头是胜利的一半。入学,抓紧对学校各项纪律规定,行为规范教育是很有必要的。因此,我一边强化常规教育,如在行为上,从开学第一天开头,要求每个同学做到严格校纪,不迟到早退。上下楼梯要轻声慢步,要靠右行走,放学后有序地走甬道,中午拿饭要有序,讲文明,课间不大声喧哗,同学间要学会宽容,要融洽相处……在严格要求的同时,我还创设真诚的教育氛围和实践的机会,使班级工作便很快上轨,为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。
1、师生共同争论。同学是特色创建的仆人。班会课,我和同学们一起争论创建特色班级的事,一来征求他们的看法,二则可以调动孩子们的乐观性,意在让同学能全程参加,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。同学各抒己见,最终我们将目标锁定读书。
2、专心布置教室。特色内容敲定后,我立刻写方案。另一头忙着搜集资料,布置教室。我想,既然是创建爱心特色班级,就该把教室布置出具有浓浓的爱的韵味来。于是,我设计了“感动瞬间”“我们献爱心”专栏,同学把自己主动献爱心的事迹写出来,并把感受准时地张贴上去。拿来供大家一起赏读。同一时期,我还在教室墙后面粘贴了“我成长、我进步、我欢乐、”的激励语,让孩子们在开心的氛围送出自己的爱心。在不停手的劳碌中,教室最终布置一新。看着同学在如此布满爱意的教室里学习,心里真兴奋。班会上,我向同学介绍班级布置的意义,要求他们能在课间认真去阅读,我告知孩子们我们的特色班级正式成立,我们要根据方案努力做好制定的工作。
3、劳碌中收获欢乐。期初是个繁忙的阶段,特色创建工作占据了大量的时间,那几天,我和同学们一起,画呀,剪呀,贴呀,发觉需要补充的内容,立即动手做。做好一样就贴上墙,接着再做下一个……收获是欢乐的,这是孩子对我工作确定。每当观察孩子们驻足观望教室文化的时候,我想着:劳碌也是欢乐的,他们给了我的信念。
二、创建过程****同提高
整个创建工作,我始终以开展有益的爱心活动为中心,吸引同学在爱的海洋中自由畅游,吸取养分,与友善结成伴侣,将创建工作乐观的开展下去。
1、利用早读、班队,向同学推举一些适合他们阅读的有关爱的图书,介绍一些同龄儿童献爱心的先进事迹,并定期开展爱心小小讲座,拓宽同学的视野,提高同学的爱好和力量。
〖1〗〖2〗
班级文化建设大赛策划书【篇五】
校内文化建设之班级文化建设学校班级文化建设不仅要在物质上进行建设,也要在制度上、精神上进行提升,全方位地为同学的学习供应良好的氛围,真正做到以人为本。
一、以同学的喜好来装扮教室,打造硬件环境,在物质建设做到以人为本,为他们供应温馨之家在孩子的成长中,在学校学习和生活的时间占到很大的一部分比例。因此,学校和老师要为他们制造良好的学习和生活的环境。作为班主任,要为同学创设良好的班级硬件环境。因此,在班级里,同学和老师就好比在一个暖和的家里。在这个家中,老师要为同学带来温馨、欢乐就必需要对其进行细心的布置。只有这样才能增加同学对班级的喜爱,让他们在学习和生活中布满乐趣。同时,科学的、高尚的班级文化还可以对同学的审美情趣进行提升,培育他们高尚的审美力量,还可以对他们的创新力量进行发掘和培育。此外,班级文化的建设还可以对同学进行班级荣誉感的培育,激发他们的团队荣誉感,增加同学的班级向心力和分散力。老师在对班级硬件环境的打造中,要坚持以人为本的原则。比如,在黑板、墙壁、窗台等的布置上,图书的搜集上,老师要充分地发挥同学的主体作用,让他们运用自身的才智去对这些环境进行打造。如:黑板是会说话的,在老师后面的黑板上,可以展现文字、图片等。它们可以成为同学抒发自身心情的主要阵地。老师让他们在那里用文字和图片书写自己的心声,让他们在熬炼自身才能的过程中,敢于抒发,敢于写,敢于画。这样就将同学的爱好进行激发,让他们处于核心的地位。再如,老师可以根据同学的想法来对老师的其他角落进行布置,老师赐予准时的指导。又如:老师鼓舞同学将自己的图书带到教室,形成班级的流淌图书馆。大家争相传阅、相互阅读图书,这就为同学开启了更加宽阔的学问大门。这些物质文化的建设都会为班级文化建设增加靓丽的风景。
二、在以人为本的制度文化的建设中体现学校教学的人性化在学校的教学中,由于学校生的身心进展的特点,就必需将制度化和人性化奇妙地相结合。既要有制度的约束,也要有人性化的管理。这样才能在学校的教学中做到以人为本。首先,老师要用制度来对同学进行激发。班级管理制度的以人为本就是对同学进行适当的引导,而不是强加给同学。比如在课堂纪律方面,老师就要做到制度上的规定,并对优秀的同学进行表扬。老师可以对每周的纪律进行评定,达到要求的同学就每周加一次分,然后在一月之后进行嘉奖。对于绝大部分同学他们都可以得到嘉奖,因此就大大地激发了同学的学习热忱。相对于极少的同学来说,他们也会在这样的制度中去转变自身的行为。这就是制度的激励作用,体现了老师对同学的关怀,体现了以人为本。这样的方法也可以运用到三操、作业礼仪等方面。其次,还要以敏捷的制度来做到因材施教。因材施教直接地体现了以人为本的教学理念。每个同学的学习状况、基础、共性不同,因此老师就必需实行不同的教学策略。因此,老师在进行制度的制定的过程中,就要充分地考虑每个同学的详细状况。比如:老师在制定激励政策时要对差一点的同学降低要求,在制定惩处措施时要对表现不是很好的同学多一些宽容。只有这样才能激发临时落后的同学的学习热忱。
三、在班级的精神文明建设上做到以人为学校班级的精神文明建设具有丰富的形式。首先,要为班级营造出一种奋勉向上的氛围。比如:老师可以引导同学将自身宠爱的格言用于对班级文化建设中。让同学从中选择出大家最宠爱的格言。从同学的实际动身,以同学的心声为主,在这些内容的指引下,让同学在潜移默化中对班级的格言进行理解并实践。让同学对学习、对班级都产生喜爱之情,利于同学的成长,也体现了以人为本。此外,老师可以定期组织班会活动、郊游活动、文娱竞赛等。这些活动要体现以人为本,就必需要遵循每个同学的表现欲,让每个同学在这些活动中都得到应有的熬炼,体现自身的价值,让同学获得成就感和骄傲感。同时,老师要注意师生关系、同学之间的良好关系的建立。老师要关爱每个同学的成长,同时让同学之间互帮互助,让每个同学都体会到老师的关怀和同学之间的友情。这样才会让班级的精神文明之花更加漂亮。结束语在学校的班级文化建设中,要将以人为本的理念进行切实的贯彻和执行,只有这样才能激发同学的学习热忱,全面地提升他们的素养。因此,老师在教学中就要结合各方面的内容对班级文化建设的质量进行提升,只有这样才能促进同学学习质量的提升,为他们的全面进展奠定基础,为教育质量的提升起到乐观作用。
班级文化建设大赛策划书【篇六】
一、活动引言
如今的高校生活已经不仅仅是单调重复的学习生活,同学的创新思维已成为其稳扎于社会的重要因素,高校生中的优秀文化也越来越突显出其在更新校内班级文化中的关键性。为了进一步提升高校生的思想品位和创新品位,加强对高校生世界观、人生观、价值观的正确引导,增加同学的团队意识和班级分散力,同时也为了更好地传承高校生精品文化,经学院讨论打算,在全院开展以班级为单位,以同学为重点的班级文化建设活动,在此基础上,举办班级文化建设系列大赛,以此大力推动校内文化建设深化开展,营造良好的同学成长环境。
二、主办单位
电子信息学院分团委
电子信息学院同学会
电子信息学院讨论生会
三、活动时间
预备阶段:XX年3月
竞赛阶段:XX年x月初(详细竞赛日期另行通知)
四、活动地点
预备阶段:各班自行支配
竞赛阶段:西北工业高校长安校区教学西楼d100环形报告厅,分为初赛和决赛。
五、参加对象
西北工业高校电子信息学院在读XX级本科生各小班,以班为单位进行参与,讨论生班级可报名参与。
六、活动流程
1、策划预备阶段:
班级文化建设月于XX年2月底正式启动,为期一个月整,学院提前下发《关于电子信息学院XX-XX学年“班级文化建设月”的通知》,说明活动的大致构想准时间支配。各班级以小班为单位从班规、班风、班训、班徽、班旗、班服、班歌、班级博客等方面着手进行班级文化的建设活动。详细的内容形式要求与提示附在本策划尾页处,名为《电子信息学院班级文化建设月内容提交格式说明》,请各班参照说明进行预备。为了4月份的竞赛的最终评比,请根据文件中提到的规定格式整理好后,以压缩文件的形式(命名为:某某班-班级文化建设月,例如:08011101班-班级文化建设月)在截止日期XX年3月30日前(包括3月30日)发送至邮箱,但为了学院爱e艺术团能够更好地进行班歌预备,请于3月25日前提交班歌的内容,故请各班合理支配时间!
在预备阶段中,各班不仅要完成上交《内容提交格式说明》中规定的内容,更要对4月份的竞赛进行统筹规划和表演形式的确定,请各班班委肯定
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