版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
全等三角形证明试题50道全等三角形证明试题50道15/15全等三角形证明试题50道全等三角形证明经典试题50道(已知:如图,E,F在AC上,AD∥CB且AD=CB,∠D=∠B.求证:AE=CF.【答案】∵AD∥CB∴∠A=∠C又∵AD=CB,∠D=∠B∴△ADF≌△CBEAF=CEAF+EF=CE+EFAE=CF已知:如图,∠ABC=∠DCB,BD、CA分别是∠ABC、∠DCB的均分线.求证:AB=DC证明:在△ABC与△DCB中ABCDCB(已知)ACBDBC(∵均分∠,均分∠)ACBCDBDABCBCBC(公共边)∴△ABC≌△DCBAB=DC如图,点D,E分别在AC,AB上.已知,BD=CE,CD=BE,求证:AB=AC;(2)分别将“BD=CE”记为①,“CD=BE”记为②,“AB=AC”记为③.增加条件①、③,以②为结论构成命题1,增加条件②、③以①为结论构成命题2.命题1是命题2的命题,命题2是命题.(选择“真”或“假”填入空格).【答案】连接BC,∵BD=CE,CD=BE,BC=CB.△DBC≌△ECB(SSS)∠DBC=∠ECBAB=AC逆,假;如图,在□ABCD中,分别延长BA,DC到点E,使得AE=AB,CH=CD,连接EH,分别交AD,BC于点F,G。求证:△AEF≌△CHG.【答案】证明:∵□ABCDAB=CD,∠BAD=∠BCDAB∥CD∠EAF=∠HCG∠E=∠HAE=AB,CH=CDAE=CH△AEF≌△CHG.5.如图,点A、F、C、D在同素来线上,点B和点E分别在直线AD的两侧,且AB=DE,∠A=∠D,AF=DC.求证:BC∥EF.【证明】∵AF=DC,∴AC=DF,又∠A=∠D,AB=DE,∴△ABC≌△DEF,∴∠ACB=∠DFE,∴BC∥EF.6.两块完好相同的三角形纸板ABC和DEF,按以下列图的方式叠放,阴影部分为重叠部分,点O为边AC和DF的交点.不重叠的两部分△AOF与△DOC可否全等?为什么?【答案】解:全等
.
原由以下:∵两三角形纸板完好相同,∴
BC=BF,AB=BD,∠A=∠D,∴AB-BF=BD-BC,即AF=DC.在△AOF和△DOC中,∵AF=DC,∠A=∠D,∠AOF=∠DOC,∴△AOF≌△DOC(AAS).已知:如图,E,F在AC上,AD∥CB且AD=CB,∠D=∠B.求证:AE=CF.【答案】∵AD∥CB∴∠A=∠C又∵AD=CB,∠D=∠B∴△ADF≌△CBEAF=CEAF+EF=CE+EFAE=CF在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90o,F为AB延长线上一点,点E在BC上,且AE=CF.求证:Rt△ABE≌Rt△CBF;若∠CAE=30o,求∠ACF度数.CEFAB22题图【答案】(1)∵∠ABC=90°,∴∠CBF=∠ABE=90°.Rt△ABE和Rt△CBF中,AE=CF,AB=BC,∴Rt△ABE≌Rt△CBF(HL)(2)∵AB=BC,∠ABC=90°,∴∠CAB=∠ACB=45°.∵∠BAE=∠CAB-∠CAE=45°-30°=15°.由(1)知Rt△ABE≌Rt△CBF,∴∠BCF=∠BAE=15°,∴∠ACF=∠BCF+∠ACB=45°+15°=60°.9.如图6,ABBD于点B,EDBD于点D,AE交BD于点C,且BCDC.求证ABED.6【答案】(1)证明:∵ABBD,EDBDABCD90oABC和EDC中ABCDBCDCACBECD∴ABC≌EDCABED10.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AC=2AB,点D是AC的中点,将一块锐角为45°的直角三角板如图放置,使三角板斜边的两个端点分别与A、D重合,连接BE、EC.试猜想线段BE和EC的数量及地址关系,并证明你的猜想.EADBC【答案】BE=EC,BE⊥ECAC=2AB,点D是AC的中点∴AB=AD=CD∵∠EAD=∠EDA=45°∴∠EAB=∠EDC=135°EA=ED∴△EAB≌△EDC∴∠AEB=∠DEC,EB=EC∴∠BEC=∠AED=90°BE=EC,BE⊥EC已知:如图,E,F在AC上,AD∥CB且AD=CB,∠D=∠B.求证:AE=CF.【答案】∵AD∥CB∴∠A=∠C又∵AD=CB,∠D=∠B∴△ADF≌△CBEAF=CEAF+EF=CE+EFAE=CF12.如图,D,E,分别是AB,AC上的点,且AB=AC,AD=AE.求证∠B=∠C.【答案】证明:在△ABE和△ACD中,AB=AC∠A=∠AAE=AD∴△ABE≌△ACD∴∠B=∠C如图,在△ABC中,AD是中线,分别过点B、C作AD及其延长线的垂线BE、CF,垂足分别为点E、F.求证:BE=CF.【证明】∵在△ABC中,AD是中线,BD=CD,∵CF⊥AD,BE⊥AD,∴∠CFD=∠BED=90°,在△BED与△CFD中,∵∠BED=∠CFD,∠BDE=∠CDF,BD=CD,∴△BED≌△CFD,∴BE=CF.14.已知:如图,在△ABC中,D为BC上的一点,AD均分∠EDC,且∠E=∠B,ED=DC.求证:AB=AC【答案】证明∵AD均分∠EDC,∴∠ADE=∠ADC,又DE=DC,AD=AD,∴△ADE≌△ADC,∴∠E=∠C,又∠E=∠B,∴∠B=∠C,∴AB=AC.15.如图,在平行四边形ABCD中,E为BC中点,AE的延长线与DC的延长线订交于点F.证明:∠DFA=∠FAB;证明:△ABE≌△FCE.(第18题图)【答案】证明:(1)∵AB与CD是平行四边形ABCD的对边,∴AB∥CD,(1分)∴∠F=∠FAB.(3分)(2)在△ABE和△FCE中,∠FAB=∠F(4分)∵∠AEB=∠FEC(5分)BE=CE(6分)∴△ABE≌△FCE.(7分)16.如图,C是线段AB的中点,CD均分∠ACE,CE均分∠BCD,CD=CE.求证:△ACD≌△BCE;若∠D=50°,求∠B的度数.【答案】如图,已知:点B、F、C、E在一条直线上,FB=CE,AC=DF.可否由上面的已知条件证明AB∥ED?若是能,请给出证明;若是不能够,请从以下三个条件中选择一个合适....的条件,增加到已知条件中,使AB∥ED成立,并给出证明....供选择的三个条件(请此后中选择一个):AB=ED;②BC=EF;③∠ACB=∠DFE.ACBFED(第25题)【答案】解:由上面两条件不能够证明AB两种增加方法.第一种:FB=CE,AC=DF增加①AB=ED证明:因为FB=CE,所以BC=EF,又AC=EF,AB=ED,所以VABCVDEF所以∠=∠DEF所以ABVV图,在△中,D是边上的点(不与,C重合),,分别是及其延ABCABCBCBFEAD.请你增加一个条件,使△A),长线上的点,∥≌△(不再增加其他线段,不再注明或使用其他字母CFBEBDECDF并给出证明.F(1)你增加的条件是:▲;BDC(2)证明:E(第18题DC(或点D是线段BC的中点),FD图)【答案】解:(1)BDED,CFBE中任选一个即可﹒2)以BDDC为例进行证明:CF∥BE,∴∠FCD﹦∠EBD.又∵BDDC,∠FDC﹦∠EDB,∴△BDE≌△CDF.19.如图,分别过点C、B作△ABC的BC边上的中线AD及其延长线的垂线,垂足分别为E、F.求证:BF=CE.【答案】∵CE⊥AF,FB⊥AF,∴∠DEC=∠DFB=90°又∵AD为BC边上的中线,∴BD=CD,且∠EDC=∠FDB(对顶角相等)∴所以△BFD≌△CDE(AAS),∴BF=CE.20.如图,已知
AD是△ABC的角均分线,在不增加任何辅助线的前提下,
要使△AED≌△AFD,需增加一个条件是:_______________,并恩赐证明
.AEFBDC全品【答案】解法一:增加条件:AE=AF,证明:在△AED与△AFD中,AE=AF,∠EAD=∠FAD,AD=AD,∴△AED≌△AFD(SAS).解法二:增加条件:∠EDA=∠FDA,证明:在△AED与△AFD中,∵∠EAD=∠FAD,AD=AD,∠EDA=∠FDA∴△AED≌△AFD(ASA).已知:如图,点C是线段AB的中点,CE=CD,∠ACD=∠BCE,求证:AE=BD.20图【答案】证明:∵点C是线段AB的中点,AC=BC,∵∠ACD=∠BCE,∴∠ACD+∠DCE=∠BCE+∠DCE,即∠ACE=∠BCD,ACBC在△ACE和△BCD中,ACEBCD,CECD∴△ACE≌△BCD(SAS),∴AE=BD.已知:如图,点A、B、C、D在同一条直线上,EA⊥AD,FD⊥AD,AE=DF,AB=DC.求证:∠ACE=∠DBF.【答案】证明:∵AB=DCAC=DBEA⊥AD,FD⊥AD∴∠A=∠D=90°在△EAC与△FDB中EAFDDACDB∴△EAC≌△FDB∴∠ACE=∠DBF.如图,点A、E、B、D在同一条直线上,AE=DB,AC=DF,AC∥DF.请研究BC与EF有怎样的地址关系?并说明原由.FAEDBC【答案】解:BC∥EF.原由以下:∵AE=DB,∴AE+BE=DB+BE,∴AD=DE.∵AC∥DF,∴∠A=∠D,∵AC=DF,∴△ACB≌△DFE,∴∠FED=∠CBA,∴BC∥EF.23.如图,点B、D、C、F在一条直线上,且BC=FD,AB=EF.(1)请你只增加一个条件(不再加辅助线),使△ABC≌△EFD,你增加的条件是;2)增加了条件后,证明△ABC≌△EFD.ABCDFE【答案】(1)∠B=∠F或AB∥EF或AC=ED.(2)证明:当∠B=∠F时在△ABC和△EFD中ABEFBFBCFD∴△ABC≌△EFD(SAS)24.如图,BACABD.(1)要使OCOD,能够增加的条件为:或;(写出2个吻合题意的条件即可)(2)请选择(1)中你所增加的一个条件,证明OCOD.DCOABB如【答案】解:(1)答案不唯一.CD,或ABCBAD,或OADOBC,或ACBD.4分说明:2空全填对者,给4分;只填1空且对者,给2分.(2)答案不唯一.如选ACBD证明OC=OD.证明:∵BACABD,C∴OA=OB.6分D又ACBD,O∴AC-OA=BD-OB,或AO+OC=BO+OD.AB∴OCOD.8分25.八(1)班同学上数学活动课,利用角尺均分一个角(如图).设计了以下方案:(Ⅰ)∠AOB是一个任意角,将角尺的直角极点P介于射线OA、OB之间,搬动角尺使角尺两边相同的刻度与M、N重合,即PM=PN,过角尺极点P的射线OP就是∠AOB的均分线.(Ⅱ)∠AOB是一个任意角,在边OA、OB上分别取OM=ON,将角尺的直角极点P介于射线OA、OB之间,搬动角尺使角尺两边相同的刻度与M、N重合,即PM=PN,过角尺极点P的射线OP就是∠AOB的均分线.(1)方案(Ⅰ)、方案(Ⅱ)可否可行?若可行,请证明;若不能行,请说明原由.(2)在方案(Ⅰ)PM=PN的情况下,连续搬动角尺,同时使PM⊥OA,PN⊥OB.此方案可否可行?请说明原由.【答案】解:(1)方案(Ⅰ)不能行.缺少证明三角形全等的条件.2分(2)方案(Ⅱ)可行.3分证明:在△OPM和△OPN中OMOPPMPNOPOP∴△OPM≌△OPN(SSS)∴∠AOP=∠BOP(全等三角形对应角相等)5分3)当∠AOB是直角时,此方案可行.6分∵四边形内角和为360°,又若PM⊥OA,PN⊥OB,∠OMP=∠ONP=90°,∠MPN=90°,∴∠AOB=90°∵若PM⊥OA,PN⊥OB,PM=PN∴OP为∠AOB的均分线.(到角两边距离相等的点在这个角的角均分线上)当∠AOB不为直角时,此方案不能行.8分如图,AB是∠DAC的均分线,且AD=AC。求证:BD=BCDAB全品【答案】证明:∵AB是∠DAC的均分线∴∠DAB=∠BAC在△=∠中DABCABADACDABCABABAB∴△DAB≌△CAB∴=BDBC27.如图10,已知RtABCRtADE,ABCADE90,BC与DE订交于点F,连接CD,EB.(1)图中还有几对全等三角形,请你一一列举;(2)求证:CFEF.【答案】(1)ADCABE,CDFEBF(2)证法一:连接CE3
分分RtABCRtADE∴ACAE4分∴ACEAEC5分又∵RtABCRtADE∴ACBAED6分∴ACEACBAECAED即BCEDEC7分∴CFEF8分证法二:∵RtABCRtADE∴ACAE,ADAB,CABEAD,∴CABDABEADDAB即CADEAB3分∴ACDAEB(SAS)4分∴CDEB,ADCABE5分又∵ADEABC∴CDFEBF6分又∵DFCBFE∴CDFEBF(AAD)7分∴CFEF8分证法三:连接AF3分RtABCRtADE∴ABAD,BCDE,ABCADE90又∵AFAF∴RtABFRtADF(HL)5分∴BFDF6分又∵BCDE∴BCBFDEDF7分即CFEF8分28.(2010广西柳州)如图9,在8×8的正方形网格中,△ABC的极点和线段EF的端点都在边长为1的小正方形的极点上.1)填空:∠ABC=___________,BC=___________;2)请你在图中找出一点D,再连接DE、DF,使以D、E、F为极点的三角形与△ABC全等,并加以证明.【答案】029.如图,在△ABC中,∠ACB=90,AC=BC,CE⊥BE,CE与AB订交于点F,AD⊥CF于点D,且AD均分∠FAC,请写出图中两对全等三角形,并选择其中一对加以证明。..【答案】30.如图10,在四边形ABCD中,AD∥BC,E为CD的中点,连接AE、BE,BE⊥AE,延长AE交BC的延长线于F.求证:(1)FC=AD;2)AB=BC+AD【答案】解:(1)因为E是CD的中点,所以DE=CE.因为AB以△ADE≌△FCE.所以FC=AD.(2)因为△ADE≌△FCE,所以AE=FE.又因为BE⊥AE,所以BE是线段AF的垂直均分线,所以AB=FB.因为FB=BC+FC=BC+AD所.以AB==BC+AD.31.如图,点A、E、F、C在同一条直线上,AD∥BC,AD=CB,AE=CF,求证:BE=DF.ABEFDC【答案】明:∵AD∥BC∴∠A=∠C⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1分∵AE=FC∴AF=CE⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2分在△ADF和△CBE中ADCBACAFCE∴△ADF≌△CBE⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5分∴BE=DF⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6分(1)∠ABC=135°,BC=22,⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2分2)(明:D的地址有四,分是中的D1、D2、D3、D4.此画出D在D1的地址及明,D在其他地址的画法及明参照此法分)解:△EFD的地址如所示.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3分明:∵==222222⋯⋯⋯⋯4分FDBC∠EFD=∠ABC=90°+45°=135°⋯5分EF=AB=2∴△EFD≌△ABC⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6分如,在△ABC中,D是BC上的一点,E是AD的中点,A点作BC的平行交CE的延于点F,且AF=BD,BF。(1)求:BD=CD;(2)若是AB=AC,判断四形AFBD的形状,并明你的。【形.如,ABCD是正方形,点G是BC上的任意一点,DE⊥AG于E,BF∥DE,交AG于F.求:AFBFEF.ADEFBCG如图:已知在△ABC中,ABAC,D为BC边的中点,过点D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E,F.1)求证:△BED≌△CFD;(2)若A90°,求证:四边形DFAE是正方形.AEFBCD35.数学课上,张老师出示了问题:如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点.AEF90o,且EF交正方形外角DCG=的平行线CF于点F,求证:AEEF.经过思虑,小明显现了一种正确的解题思路:取AB的中点M,连接ME,则AM=EC,易证△AME≌△ECF,所以AEEF.在此基础上,同学们作了进一步的研究:1)小颖提出:如图2,若是把“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC上(除B,C外)的任意一点”,其他条件不变,那么结论“AE=EF”依旧成立,你认为小颖的见解正确吗?若是正确,写出证明过程;若是不正确,请说明原由;(2)小华提出:如图3,点E是的延长线上(除C点外)的任意一点,其他条件不变,结论“=”仍BCAEEF然成立.你认为小华的见解正确吗?若是正确,写出证明过程;若是不正确,请说明原由.ADADFADFFBECGBECGBCEG图1图2图336.如图10,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,连接AD,在(1)求证:△ABE≌△ACE(2)当AE与AD满足什么数量关系时,四边形ABEC是菱形?并说明原由.
AD的延长线上取一点
E,连接
BE,CE.已知命题:如图,点A,D,B,E在同一条直线上,且AD=BE,∠A=∠FDE,则△ABC≌△DEF.判断这个命题是真命题还是假命题,若是是真命题,请给出证明;若是是假命题,请增加一个..合适条件使它成为真命题,并加以证明.38.如图,直角梯形ABCD∥BC,°CD2AD,tanABC2,过点D作∥,中,ADBCD90,且DEABBCD的均分线于点E,连接BE.1)求证:BCCD;2)将△BCE绕点C,顺时针旋转90°获取△DCG,连接EG..求证:CD垂直均分EG.3)延长BE交CD于点P.求证:P是CD的中点.ADEGBCBCCD.238.两个完好相同的矩形纸片ABCD、BFDE如图7放置,ABBF,求证:四边形BNDM为菱形.【答案】ABMEFDNC39.已知线段AC与BD订交于点O,联系AB、DC,E为OB的中点,F为OC的中点,联系EF(如图所示).ADOBEFC(1)增加条件∠A=∠D,OEFOFE,求证:AB=DC.(2)分别将“AD”记为①,“OEFOFE”记为②,“ABDC”记为③,增加条件①、③,以②为结论构成命题1,增加条件②、③,以①为结论构成命题2.命题1是命题,命题2是命题(选择“真”或“假”填入空格).如图,在□ABCD中,点E是AD的中点,连接CE并延长,交BA的延长线于点F.求证:FA=AB.如图,已知△ABC为等边三角形,点D、E分别在BC、AC边上,且AE=CD,AD与BE订交于点F.(1)求证:ABE≌△CAD;求∠BFD的度数.42.如图,已知AB=AC,AD=AE,求证:BD=CE.AE得∠ADE=∠AED∴∠ADB=∠AEC∴△ABD≌△ACEA∴BD=CEBDEC43.如图,在△ABE中,AB=AE,AD=AC,∠BAD=∠EAC,BC、DE交于点O.求证:(1)△ABC≌△AED;(2)OB=OE.44.如图,ABAC,AD
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 英语人教新起点(一起)四年级下册-Unit 3 Lesson 2 Travel plans教学设计
- 人教版初中八年级数学上册《第十一章 三角形》大单元整体教学设计2022课标
- 儿科护理品管护理安全
- 《连续函数性质》课件
- 宫腔镜术前护理措施
- 《员工测试与甄选》课件
- 农民工法律培训
- 社会保险的历史演进
- 大班美术活动:我们上学去
- 医院急救设备应急调配机制
- 电路分析基础(浙江大学)智慧树知到期末考试答案章节答案2024年浙江大学
- 建模师工作合同
- 2023年福建农商银行招聘考试真题
- 幼儿园大班美术课件:《我的手套真暖和》
- QBT 2460-1999 聚碳酸酯(PC)饮用水罐
- 软件开发项目验收方案
- 大学生生涯发展展示 (修改版)
- JT-T 1495-2024 公路水运危险性较大工程专项施工方案编制审查规程
- 康复治疗技术的职业规划课件
- 冬至知识选择题问答
- 2023年人教版中考物理专题复习-九年级全册简答题专题答案及解析
评论
0/150
提交评论