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中班语言教案《我想要开心》教案及反思

故事陈述了两只熊宝宝想知道什么是开心，于是在不断地寻觅开心，感受开心的历程。故事语言简单，图片清楚，内容好玩儿，情感积极，能有效地激发孩子的兴趣，拓展孩子的思维，适合中班的孩子阅读。以下是蒲公英阅读网我为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

一、设计意图

《我想要开心》是"开心运动每一天'这一主题中的一个活动，故事陈述了两只熊宝宝想知道什么是开心，于是在不断地寻觅开心，感受开心的历程。故事语言简单，图片清楚，内容好玩儿，情感积极，能有效地激发孩子的兴趣，拓展孩子的思维，适合中班的孩子阅读。

二、活动目标

1.理解故事内容，能够用完整的语言说说小熊找到的开心。2.知道我运动我开心，学说"XX会XX，XX很开心'的句式。

三、活动重难点

1.活动重点：理解故事内容，能够用完整的语言说说小熊找到的开心。2.活动难点：利用动物的运动特长学说"XX会XX，XX很开心'的句式。

四、活动准备

1.PPT2.小熊兄弟

五、活动过程

（一）小熊的开心1.今天，有两个小伙伴来到了我们这儿，你们看是谁呀?（他们分别叫大黑和二黑）我们一起开心地和大黑二黑打招呼吧。2.可是大黑和二黑一直觉得不开心，所以想要开心！提问：你觉得什么是小熊的开心呢?

（二）小熊找开心1.过渡语：你们觉得好多事都可能是小熊的开心，但是黑熊妈妈说："自己去找，才知道什么是开心！'于是，小熊们出发了！2.欣赏故事"安逸'段。区分安逸和开心的不同含义。3.欣赏故事"动物朋友的开心'段。①小熊遇到了谁?小兔有什么才干?它有什么样的开心?（小兔会跑步，小兔很开心）②刺猬有什么才干?让小熊找到了什么样的开心?③青蛙有什么才干?让小熊找到了什么样的开心?4.总结：小熊一路走啊走，找到了那么多的开心，这些开心都是关于哪一个方面的呀?（运动方面）原来运动可以带给我们开心！5.完整欣赏故事：我们今天讲了一个故事，故事的名字就叫做《我想要开心》我们一起完整地听一听。

（三）小动物的开心1.熊妈妈和小熊兄弟搭建了一个开心的运动场，你们知道他们为什么要搭建开心的运动场呢?（让更多人得到开心，开心带到每一天）2.你觉得还有哪些小动物也会做什么运动，也会得到开心呢?（xx会xx，xx很开心）3.动物每天都享受运动的开心，你也去找找自己关于运动的开心吧。

六、活动反思

在活动过程中，孩子们的倾听和参与都不错，但是，在最终的"红队蓝队来比赛'的游戏环节，由于孩子们的前期经验不够丰富，老师的从前铺垫不够，导致孩子在游戏时不是特别有自信，在学说"XX会XX，X

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