第4专题《江南的冬景》课件2-苏教版-语文必修一

第4专题《江南的冬景》课件2-苏教版-语文必修一第4专题《江南的冬景》课件2-苏教版-语文必修一大自然是美的源泉，它崇高而优雅，雄浑又柔和；它时而狂放不羁，时而静谧深远------古往今来，无数文人墨客感怀并描绘着它的美丽。

大自然是美的源泉，它崇高而优雅，雄浑又柔和；它时而狂放不羁，江南的冬景郁达夫江南的冬景郁达夫教学目标：1.了解江南冬景的特点；2.学习写景技巧。

教学目标：了解作者

郁达夫，名文，字达夫，1896年12月7日出生于富阳满洲弄（今达夫弄）的一个知识分子家庭。幼年贫困的生活促使发愤读书，成绩斐然。他是著名的新文学团体

的发起人之一，他的第一本小说集也是我国现代文学史上的第一本小说集——

,被公认是震世骇俗的作品，他的散文、旧体诗词、文艺评论和杂文政论也都自成一家，不同凡响。“创造社”《沉沦》了解作者郁达夫，名文，字达夫，1896年12月7日出积累字词涮()羊肉

蛰()居乌桕()赭()色

给()予

剥()花生

剥()削

冬霖(）

夹()衣夹()克

月晕()

晕()头转向间（

）或

煮茗（

）

濒

（

）临

湖沼（

）

远阜（

）绿（

）林

槎桠()（

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脂粉（）积累字词涮()羊肉蛰()居乌桕(积累字词涮(shuàn)羊肉

蛰(zhé

)居乌桕(jiù)

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yā）

脂粉（zhī

）积累字词涮(shuàn)羊肉蛰(zhé)居乌桕蛰

zhé动物冬眠，藏起来不吃不动：入～。惊～。～伏。～虫。～居（像虫子冬眠长期躲在一个地方，不出头露面）。～藏。蜇

zhé“海蜇”：腔肠动物，身体半球形，上有伞状部分，下有八条口腕，生活在海中，可以食用。zhē蜂、蝎子等用毒刺刺人。蛰给gěi

～以。送～。献～。给力。给面子。jǐ[1]供应：供～。补～。～养。自～自足。给予。[2]富裕，充足：家～人足。给夹jiā夹杂。夹板。夹生饭。夹子。夹克。jiá

两层的衣服：～衣。～被。夹袄。gā

〔夹肢窝=胳肢窝〕腋下。夹晕yùn[1]太阳或月亮周围形成的光圈：日～。月晕。月晕而风，础润而雨：天气变化的预兆。[2]光影色泽模糊的部分：霞～。墨～。红晕。[3]头发昏，有旋转的感觉：～眩。～车。眼～。yūn[1]昏迷：～倒。～厥。[2]头脑不清。晕头晕脑。头晕。晕头转向。晕间jiān中～。～距。～奏曲。天地之～。间不容发。间冰期。间架。jiàn[1]空隙：～隙。当～儿。亲密无～。[2]隔开，不连接：～隔。～断。～接。～日。～歇。黑白相～。间或。[3]挑拨使人不和：离～。～谍。反～计。[4]拔去，除去：～苗。[5]偏僻的小路：～道。～行（从小路走）。[6]参与：“肉食者谋之，又何～焉”。间阜fù[1]土山：高～。如山如～。[2]盛，多，大：物～民丰。民殷财～。埠bù[1]停船的码头，靠近水的地方（古亦作“步”）：～头。本～。外～。船～。[2]旧与外国通商的城市：开～。商～。蚌埠。阜第二节第五节第七节第八节第九节1.快速浏览全文，找出具体描写江南冬景的段落：整体感知第二节1.快速浏览全文，找出具体描写江南冬景的段落：整2.五节内容，五幅图画。圈出每一节中表现江南冬景特点的词语，并根据课文内容为每一幅图画拟一个标题：第二节第五节第七节

第八节第九节

整体感知曝背谈天图

“可爱”

午后冬郊图

“生气”

农村微雨图

“悠闲”

“迷人”

江南雪景图

“美丽”旱冬闲步图

“晴和”

令人“快活”2.五节内容，五幅图画。圈出每一节中表现江南冬景特点的词语，3.总的来说，江南冬景给作者留下了怎样的印象？阅读第三节，找出一个词进行概括：“明朗”整体感知3.总的来说，江南冬景给作者留下了怎样的印象？阅读第三节，找

江南的冬景

“明朗”整体感知曝背谈天图

“可爱”

午后冬郊图

“生气”

农村微雨图

“悠闲”

“迷人”

江南雪景图

“美丽”旱冬闲步图

“晴和”

令人“快活”江南的冬景“明朗”整曝背谈天图“可爱”赏析写景技巧赏析写景技巧赏析写景技巧写景手法（诗歌、散文）1.选取代表性事物或典型场景。2.表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明细节描写或白描直接抒情（直抒胸臆）间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今、以古人自况）赏写景手法（诗歌、散文）赏析写景技巧3.表现手法虚实结合（想象、联想）多种感觉相结合（视听触嗅味）动静结合以动/声衬静，化静为动，动静结合远近高低结合点面结合白描，色彩的渲染，对比、衬托（正衬、反衬）等。赏3.表现手法赏析写景技巧江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。面点赏面点赏析写景技巧4.修辞手法比喻，拟人，排比，引用，设问，反问，夸张，借代，反复等。5.遣词、造句动词、形容词、叠词、色彩词的准确运用；短句与长句，整句与散句等。6.语言风格含蓄委婉，生动活泼，幽默诙谐等。赏4.修辞手法运用种种技巧写景的作用1.突出景物或事物的特点2.表现作者的情感运用种种技巧写景的作用1.突出景物或事物的特点赏析写景技巧朗读，思考，讨论赏析写景技巧朗读，思考，讨论赏析写景技巧1.阅读第五节，看看作者选取了哪些景物来表现江南冬景的“生气”？字里行间流露出作者怎样的情感？选取芦花、红叶、桕子和草色来表现江南冬郊的“生气”，充满生机和活力；字里行间流露出作者的喜爱之情。赏1.阅读第五节，看看作者选取了哪些景物来表现江南冬景的“生①修辞手法赏析写景技巧引用雪莱和白居易的诗句，突出表现了江南冬景的“生气”：散文中引用的作用：突出事物的特点；表现作者的情感；增加文章的文化内涵和文学韵味，使有诗情画意。2.朗读第五节，看看作者运用了哪些手法来表现江南冬景的“生气”？①修辞手法赏引用雪莱和白居易的诗句，突出表现了江南冬景的“生赏析写景技巧看看文章还有哪些段落运用了引用的修辞手法：第七节引用李涉的诗句,第八节连续引用四个人的诗句，分别表现了江南冬景的悠闲迷人和美丽，同时增加了文章的文学韵味，有诗情画意。赏看看文章还有哪些段落运用了引用的修辞手法：第七节引用李涉的解说：傍晚，在潇潇雨声中去井栏砂小村投宿，夜里遇到了久闻我诗名的绿林好汉。今后我不用隐姓埋名了，因为如今世上有那么多的绿林好汉。

关于这首诗，《唐诗纪事》上有一则饶有趣味的记载：“涉尝过九江，至皖口（在今安庆市，皖水入长江的渡口），遇盗，问：‘何人？’从者曰：‘李博士（涉曾任太学博士）也。’其豪酋曰：‘若是李涉博士，不用剽夺，久闻诗名，愿题一篇足矣。’涉赠一绝云。”据说豪客们听了他的即兴吟成之作，饷以牛酒。

井栏砂宿遇夜客李涉暮雨潇潇井上村，绿林豪客夜知闻。他时不用逃名姓，世上如今半是君。解说：傍晚，在潇潇雨声中去井栏砂小村投宿，夜里遇到了久闻我诗

这件趣闻不但生动地反映出唐代诗人在社会上的广泛影响和所受到的普遍尊重，而且可以看出唐诗在社会生活中运用的广泛——甚至可以用来酬应“绿林豪客”。这首诗寓庄于谐，别具一种天然的风趣和耐人寻味的幽默。井栏砂宿遇夜客李涉暮雨潇潇井上村，绿林豪客夜知闻。他时不用逃名姓，世上如今半是君。这件趣闻不但生动地反映出唐代诗人在社会上的广②表现手法色彩的渲染：白色的芦花、红色的叶子、“雪白的桕子”、赭色的草“根边总带着绿意”、此外还有“青天碧落”，色彩绚丽（明丽），渲染出一派生机和活力。赏析写景技巧②表现手法色彩的渲染：白色的芦花、红色的叶子、“雪白的桕子”赏析写景技巧3.第六节和第五节其实是一个整体，看一下第六节作者运用了哪一种表现手法，字里行间流露出怎样的情感？对比：北方人享受不到这种清福，只有江南才有，流露出身为江南人些许的骄傲和得意，很有情趣。赏3.第六节和第五节其实是一个整体，看一下第六节作者运用了哪二者对比，可以突出主体事物的特点。看看文章还有哪些段落运用了对比手法？有何作用？赏析写景技巧第一至四节，把江南的冬天和北国的冬天及闽粤的冬天进行对比，从而突出江南冬天的明朗与可爱。二者对比，可以突出主体事物的特点。看看文章还有哪些段落运用了4.朗读第七节“你试想想……月晕”，看看哪些词语用得比较准确、生动、形象，品味其妙用。洒：写出了白雨细如粉的特点；点：相对于大的背景而言，一只小船、几个酒客、一味红黄、一圈灯晕只能是“点”进画面……赏析写景技巧4.朗读第七节“你试想想……月晕”，看看哪些词语用得比较准确

通过学习这篇课文，我们掌握了一些写景的技巧——选取一些代表性事物，运用一些艺术手法（修辞手法和表现手法），使用一些极富表现力的词语（动词、形容词、叠词等）来突出事物的特点。总结生活中不是没有美,而是缺少一双发现美的眼睛

当然，所有的写作技巧都建立在一个基础之上，那就是——仔细观察，用心发现。通过学习这篇课文，我们掌握了一些写景的技巧——选取一作业

仔细观察我们的学校一隅，运用所学方法，写一个300字左右的片段。作业1、《江南的冬景》第8节用了什么手法写冬雪的？答（1）利用诗句间接写雪景；（2）比较法。问题：这些引用的诗句的排列有何顺序？1、晚来天欲雪，能饮一杯无？日暮2、寒沙梅影路，微雪酒香村。入夜3、柴门闻犬吠，风雪夜归人。深夜4、前村深雪里，昨夜一枝开。清晨按时间先后为序1、《江南的冬景》第8节用了什么手法写冬雪的？答（1）利用诗前村深雪里

昨夜一枝开前村深雪里

昨夜一枝开2、同为写雪景，比较本文与《济南的冬天》写法的不同。最妙的是下一点小雪呀。看吧，山上的矮松越发地青黑，树尖上顶着一髻儿白花，像些日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方草色还露着，这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像害了羞，微微露出点粉色。2、同为写雪景，比较本文与《济南的冬天》写法的不同。郁达夫的《江南的冬景》（一）虚实结合，善于着色。第5段作者写到了江南的植被（实写）。第7段，借助想像的力量为微雨寒村的冬霖景象挥毫泼墨（虚写）。把江南冬景情意浓浓的（自然的典雅的）画面展现在读者眼前、其中既有素描的工笔，（多用色）也有浓淡适宜的写意，（多融进自己的个性感受）。使文章充满诗情画意。第8段写到了江南的雪（虚写），避实就虚地引了一些诗句，然后品评。郁达夫的《江南的冬景》（一）虚实结合，善于着色。第5段作者写（二）引用诗句，巧用对比。善于引用诗句间接写雪景，写出不同的景致，在品评诗句的时候写出了雪趣。巧妙地运用对比手法，在比较中更见出江南的别样味道。（二）引用诗句，巧用对比。善于引用诗句间接写雪景，写出不同的老舍的《济南的冬天》具有无穷的艺术魅力，让人读后怡然陶醉，不忍释手。细细品味，便可读出本文写景上的几个特色。

（一）虚实相生，静景动化

文章在描绘雪后小山的秀美景色时写道：“山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄（实写），给山们穿上一件带水纹的花衣（比喻）；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤（虚写，静景动化）。”这样，静景动化，；虚实相生，生出了无限情趣。

老舍的《济南的冬天》具有无穷的艺术魅力，让人读后怡然陶醉，不（

二）

妙用修辞，摹形传神

文章借助比喻绘山状水，无不生动贴切，神态活现。“日本看护妇”之工作帽状写山上矮松披雪的形象，给人以素净纯洁之感除大量的比喻外，作者还以拟人手法赋予景物以人的心态与情感。夕阳斜照下的山腰薄雪“好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，其娇媚之态宛然可掬！作者正是这样妙用比喻、拟人修辞，摹形传神，写出了景物的神韵，化出了（盎然生机又别致而羞涩）的画面，写出了对济南的一片深情。

（

二）

妙用修辞，摹形传神

文章借助比喻绘山状水，无不生动心得1、运用比较写法突出景物的特点。2、多引用诗句，多用色，使文章充满诗情画意。3、融进自己的个性感受心得1、运用比较写法突出景物的特点。作业

仔细观察我们的学校一隅，运用所学方法，写一个300字左右的片段。作业江南的冬景郁达夫2012.09江南的冬景郁达夫2012.09ppt课件下载站()专注免费ppt课件下载致力提供ppt课件免费下载,教案,试卷,教学论文.doc等教学资源服务教师群号46332927(小学)56954784(中学)QQ904007915第4专题《江南的冬景》课件2-苏教版-语文必修一第4专题《江南的冬景》课件2-苏教版-语文必修一第4专题《江南的冬景》课件2-苏教版-语文必修一大自然是美的源泉，它崇高而优雅，雄浑又柔和；它时而狂放不羁，时而静谧深远------古往今来，无数文人墨客感怀并描绘着它的美丽。

大自然是美的源泉，它崇高而优雅，雄浑又柔和；它时而狂放不羁，江南的冬景郁达夫江南的冬景郁达夫教学目标：1.了解江南冬景的特点；2.学习写景技巧。

教学目标：了解作者

郁达夫，名文，字达夫，1896年12月7日出生于富阳满洲弄（今达夫弄）的一个知识分子家庭。幼年贫困的生活促使发愤读书，成绩斐然。他是著名的新文学团体

的发起人之一，他的第一本小说集也是我国现代文学史上的第一本小说集——

,被公认是震世骇俗的作品，他的散文、旧体诗词、文艺评论和杂文政论也都自成一家，不同凡响。“创造社”《沉沦》了解作者郁达夫，名文，字达夫，1896年12月7日出积累字词涮()羊肉

蛰()居乌桕()赭()色

给()予

剥()花生

剥()削

冬霖(）

夹()衣夹()克

月晕()

晕()头转向间（

）或

煮茗（

）

濒

（

）临

湖沼（

）

远阜（

）绿（

）林

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）

脂粉（）积累字词涮()羊肉蛰()居乌桕(积累字词涮(shuàn)羊肉

蛰(zhé

)居乌桕(jiù)

赭(zhě

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给(jǐ

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剥(bāo)花生剥(bō

)削

冬霖(lín

）

夹(jiá)衣

夹(jiā

)克

月晕(yùn)晕(yūn)头转向间（jiàn)或煮茗（

míng）

濒（

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湖沼（

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远阜（

fù）

绿（

lù）林

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yā）

脂粉（zhī

）积累字词涮(shuàn)羊肉蛰(zhé)居乌桕蛰

zhé动物冬眠，藏起来不吃不动：入～。惊～。～伏。～虫。～居（像虫子冬眠长期躲在一个地方，不出头露面）。～藏。蜇

zhé“海蜇”：腔肠动物，身体半球形，上有伞状部分，下有八条口腕，生活在海中，可以食用。zhē蜂、蝎子等用毒刺刺人。蛰给gěi

～以。送～。献～。给力。给面子。jǐ[1]供应：供～。补～。～养。自～自足。给予。[2]富裕，充足：家～人足。给夹jiā夹杂。夹板。夹生饭。夹子。夹克。jiá

两层的衣服：～衣。～被。夹袄。gā

〔夹肢窝=胳肢窝〕腋下。夹晕yùn[1]太阳或月亮周围形成的光圈：日～。月晕。月晕而风，础润而雨：天气变化的预兆。[2]光影色泽模糊的部分：霞～。墨～。红晕。[3]头发昏，有旋转的感觉：～眩。～车。眼～。yūn[1]昏迷：～倒。～厥。[2]头脑不清。晕头晕脑。头晕。晕头转向。晕间jiān中～。～距。～奏曲。天地之～。间不容发。间冰期。间架。jiàn[1]空隙：～隙。当～儿。亲密无～。[2]隔开，不连接：～隔。～断。～接。～日。～歇。黑白相～。间或。[3]挑拨使人不和：离～。～谍。反～计。[4]拔去，除去：～苗。[5]偏僻的小路：～道。～行（从小路走）。[6]参与：“肉食者谋之，又何～焉”。间阜fù[1]土山：高～。如山如～。[2]盛，多，大：物～民丰。民殷财～。埠bù[1]停船的码头，靠近水的地方（古亦作“步”）：～头。本～。外～。船～。[2]旧与外国通商的城市：开～。商～。蚌埠。阜第二节第五节第七节第八节第九节1.快速浏览全文，找出具体描写江南冬景的段落：整体感知第二节1.快速浏览全文，找出具体描写江南冬景的段落：整2.五节内容，五幅图画。圈出每一节中表现江南冬景特点的词语，并根据课文内容为每一幅图画拟一个标题：第二节第五节第七节

第八节第九节

整体感知曝背谈天图

“可爱”

午后冬郊图

“生气”

农村微雨图

“悠闲”

“迷人”

江南雪景图

“美丽”旱冬闲步图

“晴和”

令人“快活”2.五节内容，五幅图画。圈出每一节中表现江南冬景特点的词语，3.总的来说，江南冬景给作者留下了怎样的印象？阅读第三节，找出一个词进行概括：“明朗”整体感知3.总的来说，江南冬景给作者留下了怎样的印象？阅读第三节，找

江南的冬景

“明朗”整体感知曝背谈天图

“可爱”

午后冬郊图

“生气”

农村微雨图

“悠闲”

“迷人”

江南雪景图

“美丽”旱冬闲步图

“晴和”

令人“快活”江南的冬景“明朗”整曝背谈天图“可爱”赏析写景技巧赏析写景技巧赏析写景技巧写景手法（诗歌、散文）1.选取代表性事物或典型场景。2.表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明细节描写或白描直接抒情（直抒胸臆）间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今、以古人自况）赏写景手法（诗歌、散文）赏析写景技巧3.表现手法虚实结合（想象、联想）多种感觉相结合（视听触嗅味）动静结合以动/声衬静，化静为动，动静结合远近高低结合点面结合白描，色彩的渲染，对比、衬托（正衬、反衬）等。赏3.表现手法赏析写景技巧江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。面点赏面点赏析写景技巧4.修辞手法比喻，拟人，排比，引用，设问，反问，夸张，借代，反复等。5.遣词、造句动词、形容词、叠词、色彩词的准确运用；短句与长句，整句与散句等。6.语言风格含蓄委婉，生动活泼，幽默诙谐等。赏4.修辞手法运用种种技巧写景的作用1.突出景物或事物的特点2.表现作者的情感运用种种技巧写景的作用1.突出景物或事物的特点赏析写景技巧朗读，思考，讨论赏析写景技巧朗读，思考，讨论赏析写景技巧1.阅读第五节，看看作者选取了哪些景物来表现江南冬景的“生气”？字里行间流露出作者怎样的情感？选取芦花、红叶、桕子和草色来表现江南冬郊的“生气”，充满生机和活力；字里行间流露出作者的喜爱之情。赏1.阅读第五节，看看作者选取了哪些景物来表现江南冬景的“生①修辞手法赏析写景技巧引用雪莱和白居易的诗句，突出表现了江南冬景的“生气”：散文中引用的作用：突出事物的特点；表现作者的情感；增加文章的文化内涵和文学韵味，使有诗情画意。2.朗读第五节，看看作者运用了哪些手法来表现江南冬景的“生气”？①修辞手法赏引用雪莱和白居易的诗句，突出表现了江南冬景的“生赏析写景技巧看看文章还有哪些段落运用了引用的修辞手法：第七节引用李涉的诗句,第八节连续引用四个人的诗句，分别表现了江南冬景的悠闲迷人和美丽，同时增加了文章的文学韵味，有诗情画意。赏看看文章还有哪些段落运用了引用的修辞手法：第七节引用李涉的解说：傍晚，在潇潇雨声中去井栏砂小村投宿，夜里遇到了久闻我诗名的绿林好汉。今后我不用隐姓埋名了，因为如今世上有那么多的绿林好汉。

关于这首诗，《唐诗纪事》上有一则饶有趣味的记载：“涉尝过九江，至皖口（在今安庆市，皖水入长江的渡口），遇盗，问：‘何人？’从者曰：‘李博士（涉曾任太学博士）也。’其豪酋曰：‘若是李涉博士，不用剽夺，久闻诗名，愿题一篇足矣。’涉赠一绝云。”据说豪客们听了他的即兴吟成之作，饷以牛酒。

井栏砂宿遇夜客李涉暮雨潇潇井上村，绿林豪客夜知闻。他时不用逃名姓，世上如今半是君。解说：傍晚，在潇潇雨声中去井栏砂小村投宿，夜里遇到了久闻我诗

这件趣闻不但生动地反映出唐代诗人在社会上的广泛影响和所受到的普遍尊重，而且可以看出唐诗在社会生活中运用的广泛——甚至可以用来酬应“绿林豪客”。这首诗寓庄于谐，别具一种天然的风趣和耐人寻味的幽默。井栏砂宿遇夜客李涉暮雨潇潇井上村，绿林豪客夜知闻。他时不用逃名姓，世上如今半是君。这件趣闻不但生动地反映出唐代诗人在社会上的广②表现手法色彩的渲染：白色的芦花、红色的叶子、“雪白的桕子”、赭色的草“根边总带着绿意”、此外还有“青天碧落”，色彩绚丽（明丽），渲染出一派生机和活力。赏析写景技巧②表现手法色彩的渲染：白色的芦花、红色的叶子、“雪白的桕子”赏析写景技巧3.第六节和第五节其实是一个整体，看一下第六节作者运用了哪一种表现手法，字里行间流露出怎样的情感？对比：北方人享受不到这种清福，只有江南才有，流露出身为江南人些许的骄傲和得意，很有情趣。赏3.第六节和第五节其实是一个整体，看一下第六节作者运用了哪二者对比，可以突出主体事物的特点。看看文章还有哪些段落运用了对比手法？有何作用？赏析写景技巧第一至四节，把江南的冬天和北国的冬天及闽粤的冬天进行对比，从而突出江南冬天的明朗与可爱。二者对比，可以突出主体事物的特点。看看文章还有哪些段落运用了4.朗读第七节“你试想想……月晕”，看看哪些词语用得比较准确、生动、形象，品味其妙用。洒：写出了白雨细如粉的特点；点：相对于大的背景而言，一只小船、几个酒客、一味红黄、一圈灯晕只能是“点”进画面……赏析写景技巧4.朗读第七节“你试想想……月晕”，看看哪些词语用得比较准确

通过学习这篇课文，我们掌握了一些写景的技巧——选取一些代表性事物，运用一些艺术手法（修辞手法和表现手法），使用一些极富表现力的词语（动词、形容词、叠词等）来突出事物的特点。总结生活中不是没有美,而是缺少一双发现美的眼睛

当然，所有的写作技巧都建立在一个基础之上，那就是——仔细观察，用心发现。通过学习这篇课文，我们掌握了一些写景的技巧——选取一作业

仔细观察我们的学校一隅，运用所学方法，写一个300字左右的片段。作业1、《江南的冬景》第8节用了什么手法写冬雪的？答（1）利用诗句间接写雪景；（2）比较法。问题：这些引用的诗句的排列有何顺序？1、晚来天欲雪，能饮一杯无？日暮2、寒沙梅影路，微雪酒香村。入夜3、柴门闻犬吠，风雪夜归人。深夜4、前村深雪里，昨夜一枝开。清晨按时间先后为序1、《江南的冬景》第8节用了什么手法写冬雪的？答（1）利用诗前村深雪里

昨夜一枝开前村深雪里

昨夜一枝开2、同为写雪景，比较本文与《济南的冬天》写法的不同。最妙的是下一点小雪呀。看吧，山上的矮松越发地青黑，树尖上顶着一髻儿白花，像些日本看护妇。山尖全