英语小升初归类复习之语法第9讲：动词及真题训练（附答案）下册

学无止境PAGEPAGE23祝您成功！英语小升初归类复习之语法第9讲：动词及真题训练动词是表示人的动作行为或事物变化的词，如走（walk）、笑（laugh）、写（write）、飞（fly）等。动词通常在句子中作谓语，就好比一个句子的心脏，说明主语做了什么动作、处于什么状态。动词可以分为系动词、实义动词、助动词及情态动词四大类。【知识点1】系动词系动词本身没有词义，但不能单独作谓语，必须和其后面的表语一起构成谓语，说明主语的性质、特征、状态或者身份。系动词后一般接形容词作表语。常见系动词有：状态类系动词：be动词be动词一般现在时的形式am，is，are，过去形式单数用was，复数用were。这几个词都意为“是”，在句子中充当谓语。在一般现在时态中，be动词am，is，are的运用有所区别。根据主语人称的变化而作出相应的变化。我们可以运用简单的口诀记忆。✮be动词与人称代词使用口诀：我用am，你用are，is跟着他她它；单数用is，复数全用are.持续系动词：keep（保持）、rest（保持），remain（保持不变），stay（保持某种状态），stand（处于某种状态）常用搭配：keepquiet保持安静

；stayhealthy保持健康例：Hekeepssilentatthemeeting.Pleasestayquite.感官系动词：look，sound（听起来），smell，taste（尝起来），feel等。常用搭配：lookbeautiful看起来漂亮；smellgood闻起来很棒例：Thisflowersmellsnice.Thefoodtastesgood.表象系动词：seem（似乎是），appear（似乎、显得），look（看起来）等。常用搭配：seemdifferent似乎好像不同例：Helookstired.Heseemstobeverysad.变化系动词：become（变得），go（趋于），grow（渐渐变得），get（变得），turn（变得），fall（进入某种状态），come（达到某种状态），run（进展）。go+不好的东西

常用搭配：gobad变质turn+颜色

例：Theleavesturnyellowinautumn.叶子秋天变黄了。Ifallasleepveryeasily.It’sgettingwarmnow.✮注意：系动词用来连接主语和表语,连系动词后面常为形容词【拓展】become、get、go、grow、turn的用法区别：become强调的是一种状态到另一种状态的变化，情况的变化，身份的变化；如：Ibecameateacher.(我成了老师)get强调的是渐变，如天气变长短（时间）、变冷变热（温度）可接形容词比较级；如：He

hasgot

rich.(他变富了)Theweathergetshotterandhotter.(天气变得越来越热)go表示“变得”,常表示往坏的方向变化,后常有形容词bad、blind、mad、deaf等；如：Thesandwich

went

bad.(那块三明治变质了)grow表示“变得”,常指身体的变化,表示身高、岁数的增长；如：Thatboygrowsup.(那个男孩长大了)turn表示“变得”,指变为与原先不同的情况,通常指颜色等变化；如：Theleavesturnyellow.(树叶变黄)Herface

turned

redafterhermothercriticized(批评)her.(妈妈批评了他以后他的脸变红了)【强化训练】用下列系动词的适当形式填空。smell,taste,go,get,become,grow,seem,look,feel,turn

You

__________

very

young.

At

first

those

questions________easy,

but

later

I

found

them

difficult.

After

the

sports

meeting,

he

_______very

tired.My

younger

brother

______a

student

last

year.

When

we________

up,

we're

going

to

help

build

up

our

country.

The

flowers

________very

sweet.

Her

face

_______red.

Whenwintercomes,theday

_______short.

The

mooncake

________good.10.

The

meat__________bad.【知识点2】实义动词实义动词即表示具有一定意义的动作的词。比如：skate，swim，listen，clean等。实义动词有及物动词与不及物动词之分。及物动词及物动词本身的表意不完整，需要接宾语来使表意完整，有三种形式：及物动词+宾语

HereadsEnglisheveryday.及物动词+宾语+宾语补足语

Ialwayskeepmydeskclean.及物动词+间接宾语+直接宾语

Myfriendlendsmeabook.不及物动词不及物动词本身表意完整，不需要接宾语。如：Thesunrises.很多不及物动词也可以用作及物动词，还有的不及物动词后面带上某个介词就变成可带宾语的及物动词。如：Wearereading.（read为不及物动词）WereadEnglisheveryday.（read为及物动词）Heiswaitingatthebusstop.（wait为不及物动词）Heiswaitingforme.（waitfor为及物动词）实义动词的五种形态原形动词原形就是动词本身的状态，那么在什么情况下动词要用原形呢？情态动词的后面Icandance.

我会跳舞。和助动词一起使用的时候DoyoulikeEnglish？

你喜欢英语吗？祈使句中Closethewindows，please.

请关上窗户。动词不定式todoTheywanttogoshopping.

他们想去购物。某些固定搭配Isawadogrunintotheroom.

（seesb.dosth.）Whynotgowithme？

（whynot+动词原形）loftenhelpmymotherdosomehousework.（helpsb.(to)dosth.）Don'tmakeuscry.(makesb.dosth.)第三人称单数形式在一般现在时态中，如果主语是第三人称单数——除了I和you的另一个个体，谓语动词要用第三人称单数的形式，其变化规律在一般现在时态这个章节中将重点论述。He

gets

upatseveneveryday.Thelittledog

likes

toeatbones.过去式在句子的一般过去时态中，谓语动词要用动词的过去式。其变化规律在一般过去时态这个章节中重点论述。I

went

totheparkyesterday.I

had

afeverlastweek.过去分词在句子的完成时态中，谓语动词会用到过去分词，比如现在完成时态，其变化规律将在现在完成时态一章中重点论述。Ihavealready

passed

theexam.Hehasn't

done

theworkyet.现在分词现在分词使用在句子的现在进行时态中，现在分词的变化规律在现在进行时态这一章节中重点论述。I

amhaving

ameeting.Are

they

talking

abouttheirjobs？【拓展】英语动词还有一些变化形式。★动词不定式（todo）Ilike

toplay

basketballafterdinner.Hewants

toeat

hamburgers.★动名词形式（doing）Drawing

isanart.No

smoking.禁止吸烟。常见的容易混淆的行为动词辨析：（掌握）look—see—watch—read“看”辨析看辨析例句watch强调“专注地看，仔细观看，注视”,有欣赏的意味，动作要持续一段时间，常用于看电视、看球赛等，也可以用于看电影，如：watchamovieDoyou

watchTV

atnight?

你晚上看电视吗？Tomlikes

watching

footballmatch.汤姆喜欢看足球比赛。Hedoesn’tlike

watching

amovie.他不喜欢看电影。see强调“看”的结果，指人肉眼所能涉及的范围，表示看的结果，意为“看见、看到”。Howmanybirdscanyou

see

inthetree?在树上你能看到多少只鸟？Ican

see

abighorseinthepicture.在图片中我看到一匹大马。固定搭配:

看电影

seeafilmIwanttogoto

seeafilm.

我想去看电影。read指阅读一类的“看”，与纸张类有关，如：看书readabook,readsomebooks；看报readnewspaper；看杂志readmagazine；看小说readnovel等。Ilike

reading

books

inthebed.我喜欢在床上看书。Myfather

reads

newspaper

everymorning.我爸爸每天早上看报纸。Jimalways

reads

novel

onSunday.周天吉姆一直在看小说。look

指集中注意力地看，是有意的，强调“看”的动作。单独使用时，用来引起对方的注意；与at连用后加看的对象，表示看的动作。Look!Tomisoverthere.

看！汤姆在那儿。Lookat

theblackboard,please.

请看黑板。Lookat

thispicturecarefully.认真看这张图片。look

看起来…（做系动词，后接形容词作表语）He

looksveryhandsome.

他看起来很英俊。You

look

good.

你看起来不错。✮总结：watch

观看，仔细地看（电视、球赛、比赛、电影、戏等）；see

及物动词，强调“看”的结果，意为“看到，看见”；read

看纸张类阅读物书（报纸，杂志，小说，地图等）；look

①不及物动词，单独使用，用以引起对方的注意；②强调看的动作，与at连用后加看的对象；③看起来….（系动词+形容词）记忆口诀:watch

观看see

结果look

动作read

纸张【例题】Heoften________newspaperonSaturday.A.sees

B.reads

C.watches

D.looks【解析】考题考查近义词的辨析，找关键词newspaper，理解句意：看报纸，newspaper属纸张类，口诀read纸张，often可以推断出是一般现在时，主语he是第三人称单数后动词加s。答案：B【强化训练】用look,lookat,see,watch,read填空。1.Kangkang'ssisterabookinherroom.2.Pleasetheblackboard,boysandgirls.3.Whatotherthingscanyouonthetable?4.!Whataretheydoingunderthetree?5.MybrotherandIareTV.6.Aretheyafootballgame?7.It'sgoodtoallmyfriendsagain.8.Letmehavea.9.LucyandLilyaretwins.Theythesame.10.Iwanttothedoctor.say—speak—talk—tell“说”辨析说辨析例句speak“讲话、发言、演说”作不及物动词vi.通常指说话的能力和方式，后面跟人做宾语要加介词to；作及物动词vt.时后面跟各种语言。CanyouspeakFrench?

你会说法语吗？Whowillspeakatthemeeting?

谁将在会上发言？ThisisMary.Whoisspeaking?MayIspeaktoJohn,please?

我是马丽，你是谁？我能和约翰讲话吗？(此句常用于打电话用语中）say“说话”及物动词vt.

着重强调说话的内容，它的宾语可以是名词、代词或宾语从句。也可与to连用，say(sth.)tosb.意为“对某人说...”。Heoftensays"hello"tomewithasmile.他常笑着向我问好。IcansayitinEnglish.我能用英语说它。Hesaystome,"Ilikemyhometown.他对我说：我喜欢我的家乡。Hesaidhewouldcometojoinus.

他说他回来加入我们。tell“讲述，告诉”及物动词vt.

后面常跟双宾语或复合宾语结构。--Whatdidyourmothertellyoujustnow?刚才你妈妈告诉你什么了？--Shetoldmenottorideabikequickly.她告诉我不要快骑自行车。Pleasetellmesomethingaboutyourself.请告诉我关于你自己的一些事情。高频考点：tellsb.sth.“告诉某人某事”tellsb.(not)todo“告诉某人（不）做某事”；tellthetruth说实话；tellastory讲故事；tellthedifference

讲区别talk“谈话、闲谈”不及物动词vi.，后面跟人的时候用介词with/to

等,后面跟事情要用到介词about

,

强调两个人之间的谈话。Theyaretalkingonthephone.他们正在电话中交谈。Mymotheristalkingwith/tomyteacher.我妈妈正在和我的老师谈话。Whataretheytalkingabout?他们正在谈论什么？高频考点：talkwith/tosb.“与某人谈话”；talkaboutsth./sb.“谈论某物/某事/某人”；talkwith/tosb.aboutsth./sb.“与某人谈论某物/某事/某人”；✮总结：speak

①作Vi.指说话的能力和方式；speak+to+人；②作Vt.+语言；say①作Vt.+名词/代词/宾语从句；②say(sth.)tosb.意为“对某人说...”。telltellsb.sth.“告诉某人某事”tellsb.(not)todo“告诉某人（不）做某事”；telltellthetruth说实话；tellastory讲故事；tellthedifference

讲区别talkwith/tosb.“与某人谈话”；talktalkaboutsth./sb.“谈论某物/某事/某人”；talkwith/tosb.aboutsth./sb.“与某人谈论某物/某事/某人”；【强化训练】()1.--Whoistalkingyourfatherintheroom?--Myuncle.withataboutin()2.Teachersoftentellusintheriverafterschool.don'tswimnotswimnottoswimtonotswim()3.MysistercanalittleEnglish.sayspeaktalktell()4.They'reaboutthefootballmatchnow.talkingtellingspeakingsaying()5.Excuseme.Canyoumethewaytothepostoffice?sayspeaktalktell()6.Canyouitclearly?sayspeaktalktellborrow—lend—keep“借”辨析借辨析例句borrow对主语而言是“借入”，指从别人那里借东西，常与介词from连用Iborrowedsomebooksfrommyteacher.我从我的老师那里借了一些书。lend对主语而言是“借出”，指借东西给别人，常与介词to连用IlentsomemoneytoLiMing.我借给李明一些钱。keepkeep，指借阅或保留多长时间，常接“for+一段时间”，对时间提问用howlongHowlongmayIkeepthebook?这本书我可以借多久？Youmaykeepitfortwoweeks.你可以借阅两个星期。【强化训练】()1.--Hi,Bob!I’mgoingtothezootomorrow.CouldI______yourcamera?--Sorry,I______ittoPeterthismorning.borrow;lentborrow;borrowedlend;lentlend;borrowed()2.--Canyou_______

meyourbike?

--Withpleasure.Butyoumustn’t____ittoothers.lend,borrowborrow,lendlend,lendborrow,borrow()3.Jack

apentoJimlastnight.lendslentborrowedborrows()4.--Couldyou_____

meyourbike,Tom?--OK.Andyoucan_____itforaweek.lend;keepborrow;lendlend;borrowborrow;keep()5.--CanI_____RobinsonCrusoe?

Mrs.Zhao!--Sure,it’sveryinteresting,butyoucanonly_____itfortwoweeks.borrow;lendlend;borrowborrow;keeplend;keep()6.--Couldyouplease

________meyournotebook,Grace?--Certainly.Hereyouare.borrowtoborrowlendtolend()7.--HowlongmayI___________thesebooks?--Foraweek.borrowtoborrowkeeplend()8.Althoughyoulikethebook,youmayonly______itfortwoweeks.borrowkeeplendstay()9.CouldI__________yourbike.Mineisbroken.lendgiveborrowtakebring—take“带”辨析bring和take都可以用来表达物体从一个地方移动到另一个地方。但是，take和bring到底应该怎么区别呢？选择bring和take取决于说话者所处的位置。带用法说明例句bringbring意为“带来，取来”，指从别处把某人或某物带到或拿到说话者所在的地点来。也可说成“由远及近”Eddiebringsmesomebooks.埃迪给我带来了几本书。taketake

意为“带走，取走”，表示把某物或某人从说话的地方带到另一个地方去。也可说成“由近及远”，经常和介词to搭配。Takehimtothehospitalnow.把他现在带到医院去。如图：【试一试】()1.Please

thephotostoourclassroom.Letushavealook.A.bringB.takeC.tobringD.totake()2.--Tom,youshouldn't

yourcattoschool.--Sorry,Mr.Green.Iwon'tdothatagain.(2015甘肃嘉峪关六中期中)A.takeB.bringC.giveD.get()3.Don'tforgetto

yourumbrella.takeB.bringC.giveD.get()4.I'll

youhome.takeB.bringC.giveD.totakehear—listen—sound“听”辨析动词“hear”，“listen”和“sound”都可以描述“听”这个动作，但它们的用法却不同，所以不能互换使用。哪个词可以表达“听音乐”的“听”？哪个词的意思是“听到声音”，哪个词的意思是“听着、听起来”?听用法说明例句listenlisten做及物动词时，表示有意识地听、仔细听,强调的是听的动作。listen用作不及物动词,后面需要加上介词to才能接人或物作宾语。Listen!Who'sthere?听！谁在那？Youshouldlistentoyourparents.你应该听你父母的话。hearhear可作及物动词，也可作不及物动词,意为“听见、听到”,但不一定是有意识地，往往强调听的结果。hear作为感官动词，表示无意识地“听见”，一般不用于进行时态。但如果它表示一种有意识的动作(如指“倾听”“听取”等)，则可用于进行时态，此时hear与listento

基本同义，有时可互换。注：互换的场合多为宾语表示报告、演讲、讲课、音乐会等的名词。Heheardsomethingandwokeup.他听到了什么并起床了。Icanheartheairconditioning.我可以听到空调的声音。Icanhearmybosscallingme.我能听到我的老板在叫我。soundsound指“听起来“，强调听的效果，往往后面要搭配形容词，即“听起来怎么样”Soundsgood.听起来不错。✮总结：“hear”描述的是

“可以听到”的能力，表示声音进入耳朵是无意识的动作，与这个人的意愿无关;“listen”强调有意识的“去听，注意听”，或“倾听”，后常接介词“to”;“sound”可以表达

“听起来”，强调听的效果。【强化训练】()1.--Let'sgotothemuseumthisweekend.--______good.hearslistensSounds()2._______!

Mysisterissingingnow.HearListenSound()3.Sorry.

Ican't________you.Wouldyoupleasesayitagain?hearlistensound()4.Ilike

_______toJayChou’ssongsverymuch.Howaboutyou?hearinglisteningsounding()5.--Canyou_______whatheissaying?--Sorry,Ican't.hearlistensound()6.Theyare_______totheteachercarefully(认真地).hearinglistenlistening()7.Listen!Canyou_______thebird’ssinging?hearhearstohear()8.Lucy_____theteachercarefullyeveryday,buttodayshecan’t____anything.listensto,tohearhears,listenstolistensto,hear

puton—wear—dress“穿”辨析穿用法说明例句puton穿上；戴上，强调动作，宾语可为服装、鞋、帽、眼镜等。高频考点：puton是动词加副词结构，宾语是人称代词时，必须放在put和on之间；反义短语为takeoff脱下（动词加副词结构）。It'scoldoutside.Putonyourcoat,please./Hereisyourcoat.Putiton,please.It'stoohot.Hetakesoffhiscoat.wearwear穿；戴v.

强调状态,

宾语可为服装、鞋、帽、眼镜等。能用于进行时态。Shewearsawhiteskirttoday.=Sheiswearingawhiteskirttoday.今天他穿着一件白色的裙子。dressdress

给…穿衣服(n.衣服,连衣裙)表示穿的动作或状态，宾语通常是人。高频考点：①dresssb./oneself意为“给某人/某人自己穿衣服”；②dressup(as)意为“装扮(成)”③dressuplike“装扮得像”Shedressedhisdaughterandwentout.Hedressedupasatiger.

他装扮成一只老虎。Mulandresseduplikeaboy.木兰女扮男装。【强化训练】()1.WhenTomwas3yearsold,hecouldherself.wearputondress()2.Mostchildrenareuniforms（校服）atschool.

dressingupputtingonwearing()3.Afterhearingthenews,hehiscoatandwentout.

wearsdressedputonspend—take—cost—pay“花费”辨析花费用法说明例句spend“spendtime/moneyonsth./(in)doingsth.”某人花费时间或金钱做（主语是人、时间、金钱）Hespends5hoursdoinghomework.他花五个小时做作业。take“Ittakessb.+时间+todosth.”做某事花掉某人多少钱Ittakesme15minutestogettoschool.我上学要花15分钟。cost“sth.costsb.+金钱”某物花掉某人多少钱（主语是物）Thecomputercostme6000yuan.这个电脑花了我6000元。pay“sb.pay(钱)forsth.”某人为某物付多少钱（主语是人）Ipaid6000yuanforthecomputer.解题技巧spend后跟doing或onsth.

take后面跟todo.cost主语为物。payfor

为固定短语【强化训练】(

)1.Ispent199yuanmycoat.onintobuy(

)2.Ispenttwohoursbasketball.playtoplayplayedplaying(

)3.Ittookmetwohoursbasketball.playtoplayplayedplaying(

)4.--Howmuchdidyouonthisbook?

--20yuan.spendpaytakecost(

)5.--Howmuchdidyouforthisbook?

--20yuan.spendpaytakecost(

)6.--Howmuchdidthebookyou?

--20yuan.spendpaytakecost【知识点3】助动词助动词从名称上就可以看出起辅助的作用，辅助行为动词构成谓语。助动词的分类基本助动词有三个，分别为：do，does和did。do，does用于一般现在时；did用于一般过去时。它们通常用在疑问句和否定句中。它们的否定形式是：donot＝don't，doesnot＝doesn't，didnot＝didn't。例如：Doyouhaveanygrapes?你有一些葡萄吗？Whatdoyouusuallydoatweekends?通常在周末做什么？Mysisterdoesn'tdoshoppingontheInternet.我的姐姐不在网上购物。【知识点4】情态动词情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或语气的动词。情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。在小学阶段，我们接触的情态动词主要有：

can(could)，may(might)，must，need，shall(should)，will(would)。

还有一些如：oughtto，dare(dared)等。情态动词的常见考点：情态动词+动词原形，不受人称和数的变化影响。如：Hecouldn'tplaybasketballtwoyearsago.在否定句和一般疑问句中的变化：有情态动词的句子，改为否定句时，在其后加not即可；改为一般疑问句时，则将其提前，首字母大写。如：Look！Thelightisred.Youmustn'tcrosstheroadnow.Shallwegotothezoobybus?情态动词的其他用法动词用法说明例句can表示“能够”HecanspeakEnglish.他会说英语。couldcan的过去式，表“过去能够”表示请求，语气比can委婉Hecouldskateat5.Couldyouhelpme？can’t否定，表示“不能够”表示否定猜测，“不可能是”Hecan’tbeTom.HehasgonetoBeijing.他不可能是汤姆，汤姆去北京了。must表示命令和要求，“必须”；表示肯定猜测，“肯定是”Youmustfinishyourhomeworkfirst.你必须先把你的作业完成。Hemustbeathome.他肯定在家。mustn’t表示“禁止”Youmustn’tplayinthestreet.禁止在街上玩耍。may表请求，语气比could委婉，多用于正式场合表示祝愿MayIaskyouaquestion？我可以问你一个问题吗？MayyouahappyNewYear！祝你新年快乐！【真题训练】一、系动词()1.(石家庄辛集市重点中学招生卷)Theflowersinthegarden_____nice.soundtastesmell()2.(太原市杏花岭区小学毕业卷)Themanwithbigeyes________ateacher.aren'tisn'tare()3.

(武汉市武昌区小学毕业卷)Thetwins________verybusyyesterday.arewerewas实义动词()1.(潮州市潮安区小学毕业卷)It'shottoday.You'dbetteryourcoat.A.takeoff

B.puton

C.dressup

D.takecare()2.(武汉市汉阳区小学毕业卷)--Canyou________English?--Yes，Ican.A.say

B.speak

C.tell

D.talk()3.(上海市松江区小学毕业卷)He________abookfromthelibrary.A.borrow

B.lend

C.borrowed

D.lent三、助动词()1.(成都市青羊区小学毕业卷)--________MarygotothesupermarketwithhermotherlastSunday?--Yes，she________.A.Does;does

B.Does;doesn't

C.Did;didn't

D.Did;did()2.(无锡江阴市小学毕业卷)_____Bobalways_____hishomeworkontime?A.Did;finished

B.Will;finish

C.Does;finish

D.Does;finishes()3.(杭州市西湖区小学毕业卷)When___Jessie____toNewYorkyesterday?A.does;get

B.did;get

C.does;got

D.did;got四、情态动词()1.

(武汉市江汉区小学毕业卷)

--Canyourideahorse?--No，I________.can't

B.mustn't

C.needn't()2.(上海市青浦区小学毕业卷)You______havethesoupifyoudon'tlikeit.shouldn't

B.mustn't

C.needn't

D.can't()3.(南京市浦口区小学毕业卷)She________behere.Isawhercomein.A.can

B.may