A1 技术支持的测验与练习个人能力点提升总结（表格版）

姓名***性别***年龄***教龄***职务***职称***任教年级五年级任教学科英语所选能力点A1技术支持的测验与练习学习的课程序号课程名称学时1利用信息技术进行测验和练习12Excel轻松统计分析学生成绩6描述该能力点下所选的网络研修课程（参考省公服平台网络研修所选课程）参与的活动实践任务小结描述一下自己参与的科组活动、个人活动有哪些一、教研组/科组研修活动参与的活动实践任务小结二、个人研修活动活动1-1结合问卷收集教师、家长对家校互动信息化软件的了解情况。活动1-2研讨、学习数据提炼出的1-2款家校互动信息化软件的操作方法。根据《广东省中小学教师信息化教学能力测评指南》的实践任务要求，逐个进行经验总结，要求图文并茂，可在文档后面附上相关附件。实践任务一：描写任务名称即可,“教学设计”“学习活动方案”“学生成果及点评”首先是测试练习的实施。用于五年级上册第一单元的What?shelike?的课堂练习及课后的巩固练习。通过检测反馈，从而了解学生课堂学习效果的情况和掌握情况，从而了解学生的共性和个性问题，进行精准辅导。教师要先准备好相应的习题。检查网络。接着导入习题，利用信息技术这种新型的教学资源，可以拉近课堂与现实的距离，提高课程效率。做好信息技术使用前的准备工作是非常重要的。第二，根据学生的学习情况，结合课堂的实际设置，设置习题，有针对性则具有全面性，接着要准备好课件以及导入相应的习题，同时教师还要考虑答题的要求：比如限定的时间，限定一人能打够一次卡，那么学生就准备好以下的几点：第一就是要认真预习课堂的内容;第二，为了能够更好地完成习题的检测。习题是提高学生运用知识解决简单实际问题能力的有效方法，是教师掌握学生了解情况的主要途径。

第三，学生需要掌握检测题目的相关操作和技巧，还要积极的思考，专注的答题。这就是本期技术支持下的测验与练习运用。小结：针对该实践任务进行实践总结,要求图文并茂实践任务二：该课程教学目标包括：1,结合具体情境，让学生体会计算机运用的必要性。2.通过|青景设置使学生了解本课的学习内容，会用本课的单词来询问某人的外形，性格特征。3.借助计算机，使学生理解本课的重点单词和主要句型，并能熟练的运用，同时渗透价值观。我们进行学科教学设计，主要就是从科学解读教材;在特定的学习环境下，合理制定教学目标，优选教学媒体与资源，精心设计教学目标，有效进行教学评价。而这次的课程正是在混合学习环境（包括多媒体计算机网络教室、网络教学环境，移动学习环境等类型，重点支持开展集体学习）下，利用信息技术在课堂中或课堂外开展测验与练习活动，丰富测验与练习的活动形式，提高统计效率与反馈速度，及时获得可视化结果，优化评价方式与评价成效。小结：针对该实践任务进行实践总结,要求图文并茂实践任务三：小结：个人反思可以从“我学到了什么，能力点应用情况怎么样，有哪里需要改进的地方”三个方面进行描述。一、培训所学知识《A1技术支持的测验与练习》重点介绍几种基于信息技术的测评工具，学习了解这些测评工具是如何帮助我们建构高效反馈的、生动互动课堂的，通过一些具体案例介绍相关软件的基本功能。使用的环境，可以达到的基本效果等。通过培训，我认识到新的课程理念，新的教学方法，新的评价体系，都使自己对英语教学与教研工作不得不重新审视和思考，自己以前测评方法未有效利用信息技术和测评工具，使得测评难以达到较好的时效性、有效性，对课程教学有一定的影响。本次培训，我不断学习，练习，比较好地运用各种所需的方法和测评工具，初步达到进一步建构高效反馈、生动互动的课堂的目标，使教学效果有了进一步的提升。

二、能力点应用情况通过信息技术能力提升工程2.0的培训、《A1技术支持的测验与练习》的学习，作为一名教师的我拓宽了的信息化视野，更新了信息化环境下的教育教学理念，培养了对信息化软硬件的使用习惯。这次培训为教师专业化的成长提供了一个平台，同时也让我明确了本次培训的目标、内容、使自己由传统化教师向现代化教师发展！三、存在问题及改进措施这次培训虽然结束了，但我的学习并没有结束。这次培训让我感受到了学习现代信息技术的精