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第第页幼儿中班社会教案《爱心天使》

【活动目标】

1、依据自己对“爱心”的理解协商并争论出评比“爱心天使”的标准。

2、能大胆向同伴介绍自己的爱心事例。

3、擅长发觉身边的爱心事例并积极向同伴介绍。

【活动预备】

1、家长依据幼儿在家表现，将爱心事例以书面形式记录下来。

2、“爱心天使”奖状及标识。

3、爱心标识，各种人物的标识。

【活动过程】

一、谈话导入：

老师出示爱心天使标识：这像什么？

〔爱心上面有一对翅膀〕老师介绍爱心天使的含义：爱心天使不但会爱自己，爱身边的人，还会把自己的爱心插上飞行的翅膀，传播到世界每一个角落。

二、幼儿讲解并描述自己对爱心的理解。

师：你觉得什么样的人可以成为我们班里的爱心天使？

幼儿讲解并描述自己的`理解，老师将幼儿的讲解并描述以围绕爱心为中心的开展式图标进行记录。

老师依据幼儿的评价标准进行小结：

爱心天使就是情愿主动去援助别人，是一个良善、富有爱心的人。

三、结合生活阅历，讲解并描述自己身边的爱心事项。

师：在你的生活中，或者在教室里，你接收过别人的援助吗？

幼儿讲解并描述生活中自己的小故事。

老师依据幼儿的讲解并描述进行评价：

在生活中能够主动援助他人的小伙伴也是爱心小天使。

四、幼儿自评或他评。

师：你觉得我们班里谁是爱心天使？为什么？

幼儿依据刚才的争论结果进行自评或者他评。

五、老师评价并颁奖。

1、老师将幼儿名字记录在黑板上，大家举手表决，〔〕得到大部分小伙伴认可的就可以成为“爱心天使”。

2、为当选的爱心天使颁发奖状。

3、老师小结：让我们以掌声庆贺这些爱心小天使，老

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