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文档简介

第第页小班音乐游戏活动小猫本领大教案反思

小班音乐游戏活动小猫本事大教案反思

活动目标：

1.情愿参与音乐游戏并在集体中大胆表现，感受游戏的欢乐。

2.初步培育幼儿音乐游戏的规章意识。

3.了解猫的生活习性和特点，喜爱小动物。

4.在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动重难点：

重点：激发幼儿参加音乐游戏的爱好，享受游戏带来的欢乐。

难点：初步培育幼儿音乐游戏的规章意识。

活动预备：

音乐磁带、小猫头饰每人一个、创设"猫咪乐园'情景。

活动过程：

一、韵律活动

1、老师变猫，激发幼儿活动的爱好。

2、老师带领幼儿在猫咪乐园中随着音乐做韵律活动，鼓舞幼儿大胆表现。

二、发声练习

老师引导幼儿用强弱对比的声音演唱《大猫小猫》。

三、音乐游戏《找小猫》

1.老师引导幼儿说出小猫的本事，鼓舞幼儿用肢体动作来表现小猫的本事。(捉老鼠、会爬树、捕小鱼等)。

2.老师激发幼儿游戏的爱好，交待游戏规章：小猫肯定要在音乐开始后才能隐藏，并在猫妈妈出来时全部躲好。

3.第一遍游戏，老师小结游戏规章状况。并引导幼儿说出自己躲藏在哪里?(运用恰当的方位词)

4.第二遍游戏，老师鼓舞幼儿换个地方隐藏，并小结游戏状况。

四.情景表演《当心大灰狼》。

"猫妈妈'(老师)带领"猫宝宝'(幼儿)捉老鼠的时候，大灰狼突然涌现，小猫快速隐藏起来。大灰狼找来找去没有看到小猫，灰溜溜地走掉了。猫妈妈呼唤小猫，询问隐藏状况，表扬小猫的聪慧勇猛，带领小猫一同离开活动场地。情景表演结束。

活动反思：

虽然它是一个简约的音乐游戏，但小班的孩子特别喜爱玩，也知道大略的意思。我们先让幼儿表演小猫是怎么走路的，通过游戏幼儿知道了小猫走路是轻轻的。游戏开始时，我们先说清晰游戏规章、游戏范围。假如离开这个范围，猫妈妈就找不到小猫。第一段是小猫的音乐，让孩子仿照小猫的动作，当唱到相应的歌词时，能够抓紧找个地方躲起来;第二段是猫妈妈出场，唱到歌词的最末找出小猫。在这节课上，孩子都能主动的参加到游戏中，大部分幼儿能跟着音乐做出相

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