2022年中小学校关爱留守儿童工作实施方案2篇

2022年中小学校关爱留守儿童工作实施方案(一)一、指导思想为进一步落实科学发展观，认真贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，树立以人为本、均衡发展的教育理念，营造全社会关爱留守儿童的良好氛围，促进留守儿童全面健康成长。二、领导小组组长：副组长：组员：三、工作目标关爱留守儿童，要突出“情感交流，道德引领，生活照顾，学习辅导，安全保护”，达到“心有人爱，身有人护，难有人帮。”(一)切实保障留守儿童接受义务教育。将留守儿童接受义务教育纳入我校义务教育的重要内容，抓好寄宿制学校建设，保证全乡适龄儿童、少年入学率达100%，毕业升学率达到98%，辍学率分别控制在3%以内。(二)促进留守儿童身心健康成长。重视留守儿童思想道德教育、法制教育、行为规范教育，开展心理健康教育，弥补家庭教育缺失，促进身心健康成长。(三)维护留守儿童合法权益。大力宣传普及国家保护少年儿童的相关法律法规，明确留守儿童家长和监护人的职责和义务，宣传家庭教育知识和方法。加强留守儿童权益保护工作，落实留守儿童的监护责任为主体，为留守儿童提供生活保障，确保留守儿童权益不受侵害。四、工作重点(一)发挥学校、家庭、社会“三位一体作用”1、围绕“三知、三多、三沟通”开展工作。一是做到“三知”：每个教师要清楚地知道留守儿童的基本情况；清楚地知道留守儿童临时监护人的基本情况；清楚地知道留守儿童父母外出务工的去向和联系方法。二是实行“三多”：多与留守儿童谈心交心；多开展一些充满人文关怀的集体活动；多到留守儿童家里家访（每月不少于一次），了解学生的校外表现，指导代管人教育管理小孩，帮助解决生活中的实际问题。三是强化“三沟通”：各位教师要定期与留守儿童外出的父母沟通；定期与留守儿童的代管人沟通；定期与校外义务辅导员沟通。2、发挥家庭基础作用。一是明确留守儿童父母的责任。在留守儿童父母外出前由各校明确其监护责任和抚养责任，要求外出人员每年回家至少一次，每月写一封家书，每周打一个亲情电话；二是明确临时监护人责任。要求临时监护人必须保证留守儿童的基本生活和人身安全，并保持与在校老师联系，随时掌握留守儿童校内外表现；三是对留守儿童进行亲情、感恩、自立自强教育。由学校组织留守儿童每个月给父母写一封信，汇报学习、生活、思想情况，通过与父母沟通促进留守儿童心理健康。3、发挥社会服务作用。一是加大宣传力度，在全社会营造“爱心氛围”；二是向社会募集爱心志愿者，以“一对一”、“一对多”、“多对一”的方式与留守儿童结对子；三是在设一名爱心联络员，由尤加强老师担任，负责“关爱”活动的联络工作。(二)构建爱心体系1、各校要澄清留守儿童底子，建立留守儿童档案、进行档案管理。2、落实留守儿童临时监护人，形成邻里管护网。各校要落实每一个留守儿童的临时监护人，无临时监护人的留守儿童由学校教师、邻居、亲戚等共同兼任临时监护人，形成一个学校教师、邻居、亲戚组成的管护网络。(三)搞好阵地建设1、创建“爱心阵地”。学校聘请1-2名生活老师，解决年龄偏小生活无法自理的留守儿童的生活问题，解决初一年级留守儿童的教育问题。2、办好“爱心之家”。初一年级要设一个“爱心之家”，做到有场地、有牌子、有设施（“爱心电话”、“爱心电脑”、“爱心图书”）、有制度、有活动、有“爱心爸爸”、“爱心妈妈”。(四)开展爱心活动每个学校每学期要开展一次“五好留守儿童”评选、“优秀外出父母”评选、留守儿童健康、安全知识讲座、“亲情交流日”、“留守儿童心理咨询”等活动。要举办“致留守儿童父母一封信”、“大手牵小手”、“专题讲座”、“监护人培训”等形式多样、内容丰富的活动。(五)落实评估机制关爱留守儿童工作已引起县委、县政府和县教育局的高度重视，要对老师进行评估，让开展留守儿童工作的各项制度、措施及时、有效地落到实处。五、工作措施(一)统一思想各校要深刻认识到实施关爱留守儿童工作是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的具体行动；是培养现代化建设后备人才，抓好新农村建设，全面建设和谐社会的重要举措；是着眼长远，提高全民素质，全面实现中华民族伟大复兴的战略措施。因此，要高度重视、精心组织，因势利导，把关爱留守儿童工作抓出特色，抓出成效。(二)加强领导，明确责任(三)强化宣传，营造氛围充分利用标语、横幅、墙报、黑板报等宣传工具，集中时间、集中力量强化宣传，推荐一批典型，树立一批模范，营造关爱留守儿童的浓厚氛围。(四)加强督查，严格奖惩要把关爱留守儿童工作作为重点工作来抓，及时通报情况，并把关爱留守儿童工作纳入教师年终考核，占年终考核总分的20%，对实施关爱留守儿童工作成绩突出的个人给予表彰奖励，同等条件下评优、晋级优先考虑；对工作没有起色的个人给予批评，并取消当年评优资格。2022年中小学校关爱留守儿童工作实施方案(二)为认真开展我校关爱留守儿童工作，促进留守儿童健康成长，切实维护留守儿童的合法权益，根据省、市、县相关文件精神，结合我校工作实际，经校领导组全体成员研究，特制定本实施方案。一、指导思想认真落实《中华人民共和国未成年人保护法》，坚持以人为本，牢固树立科学发展观，通过强有力的工作举措切实做好关爱留守儿童工作。二、工作目标我校对留守儿童现状进行了全面调查，专门对留守儿童建档立卡。关爱留守儿童不仅是关心培养下一代的系统工程，也是加快建设社会主义新农村、构建和谐社会的重要内容。通过开展关爱留守儿童工作，建立留守儿童教育管理体系，使每一名远离父母的留守儿童都能“心有人爱、身有人护、难有人帮”，让他们性格开朗、人格健全、精神充实、品行端正、学习自觉，实现留守儿童和其他学生一样健康全面发展的目标，全面推进我镇未成年人思想道德建设。具体措施（一）强化领导留守儿童正处在世界观、人生观、价值观形成的重要时期，能不能把他们教育好、管理好、塑造好、不仅直接决定着他们个人素质的高低和人格的健全，而且还关系着社会和谐稳定和祖国的未来。做好他们的关爱工作是解决外出务工人员最关心、最直接、最现实利益问题的具体体现。学校设专人负责留守儿童相关事宜，制定实施方案，部署我校关爱工作，确保留守儿童健康成长。（二）完善措施1、落实三大帮扶。一是对留守儿童进行帮扶。校内每个班级的班主任为留守儿童关爱的具体负责人。二是对“问题学生”进行帮扶。学校为问题学生落实一名有爱心、责任心、经验丰富的帮扶教师，有针对性的开展好帮扶活动，及时发现他们的闪光点，让他们在日常生活中慢慢进步。三是对贫（特）困学生进行帮扶。学校的“两免一补”政策向他们倾斜，确保实现动态管理下的“应保尽保”。2、加强“三个联系”。一是加强学校与“留守儿童”家长的联系。二是帮助“留守儿童”与家长进行联系。三是加强学校与代理家长（监护人）的联系。3、抓好三个培训。一是各学校要抓好对留守儿童的心理健康教育和法制安全培训。二是要对留守儿童家长的培训。三是加强对代理家长（监护人）的培训。4、实施三项整治。一是整治校园安全隐患。在全镇学校深入持续开展“三整治，五清理”活动，强力清理整治危及“留守儿童”的各种安全隐患；二是整治校园周边环境。坚决清理和取缔非法经营的网吧、游戏厅、无证经营的饮食和食品摊点，坚决取缔接纳未成年人特别是留守儿童的违规网吧，根除黑网吧。三是整治社会治安。严厉打击针对未成年人中或裹协学生参加的不法团伙，斩断社会不法人员伸向未成年人特别是留守儿童的黑手，大力整治学生上学、放学必经之路的交通秩序，坚决杜绝未成年人特别是留守儿童意外伤害事故发生。5.对留守儿童实行三个优先。一是学习上优先辅导。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。二是生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。三是活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。四、工作要求（一）提高认识，进一步明确做好留守儿童工作的重要意义。留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的需要，是践行“三个代表”重要思想，落实科学发展观的具体体现，是关系家庭和谐、社会稳定、民族发展的大事。我校充分认识做好留守儿童工作的重要性，增强责任感和使命感，把深化关爱留守儿童行动作为一项重要工作，摆上位置，切实抓好落实。（二）形成长效机制。留守儿童教育工作是一项长期而艰巨的动态工作，是新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的创新工程和系统工程。我校要适应工作需要，逐步建立和完善各项工作制度，形成长效机制，全面推进我校未成年人思想道