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文档简介

中班：数学有趣的排序第一页，共17页。在我们的生活中到处充满了排序；皮包上的排序，环境装饰上的排序等等。幼儿们在生活中有意或无意地会发现生活中存在一些排序的现象。幼儿学习排序可以为幼儿建立初浅的数学概念做好准备。新《纲要》提出“在幼儿中进行数学习”，幼儿在生活中学数学玩数学，用数学，教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序，并鼓励幼儿将之应用于生活。本次活动，我想把枯燥的数学内容变为有趣的游戏活动。设计意图第二页，共17页。

中班：数学活动目标

1、引导幼儿感知“ABAB，ABAB’，这样简

单序列的的规律。

2、通过操作，让幼儿尝试在已排列的物体中找出‘ABAB’的排列规律，并运用推理接着排。

3、培养幼儿对排序活动的兴趣。重难点:引导幼儿自选种种规律排列图形。活动准备；按照图形的大小，长短，高矮，颜色规律的排序等等。第三页，共17页。大小排序高矮排序颜色排序长短排序图形排序动手练一练

第四页，共17页。大小排序第五页，共17页。颜色排序第六页，共17页。新《纲要》提出“在幼儿中进行数学习”，幼儿在生活中学数学玩数学，用数学，教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序，并鼓励幼儿将之应用于生活。1、引导幼儿感知“ABAB，ABAB’，这样简单序列的的规律。幼儿学习排序可以为幼儿建立初浅的数学概念做好准备。皮包上的排序，环境装饰上的排序等等。你会按规律接着画下去吗？试一试吧，并说说你是按怎样的规律接着画的。你会按规律接着画下去吗？试一试吧，并说说你是按怎样的规律接着画的。幼儿们在生活中有意或无意地会发现生活中存在一些排序的现象。本次活动，我想把枯燥的数学内容变为有趣的游戏活动。按照图形的大小，长短，高矮，颜色规律的排序等等。你会按规律接着画下去吗？试一试吧，并说说你是按怎样的规律接着画的。重难点:引导幼儿自选种种规律排列图形。皮包上的排序，环境装饰上的排序等等。你会按规律接着画下去吗？试一试吧，并说说你是按怎样的规律接着画的。2、通过操作，让幼儿尝试在已排列的物体中找出‘ABAB’的排列规律，并运用推理接着排。1、引导幼儿感知“ABAB，ABAB’，这样简单序列的的规律。1、引导幼儿感知“ABAB，ABAB’，这样简单序列的的规律。请选择下面正确的颜色恭喜你答对了！第七页，共17页。高矮排序你也来试一试第八页，共17页。是谁排错了？恭喜你答对了！第九页，共17页。图形排序你也试一试第十页，共17页。该到谁排队啦？恭喜你答对了！第十一页，共17页。长短排序你也试一试第十二页，共17页。谁没有来排队？恭喜你答对了！第十三页，共17页。动手练一练GO!第十四页，共17页。恭喜你答对了！排一排、画一画你会按规律接着画下去吗？试一试吧，并说说你是按怎样的规律接着画的。下一题第十五页，共17页。你答对了吗？排一排、画一画你会按规

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