平面设计课程教案-广告设计教案

平面设计课程教课设计——广告设计教课设计平面设计课程教课设计——广告设计教课设计PAGEPAGE24平面设计课程教课设计——广告设计教课设计PAGE平面设计课程教课设计——广告设

计教课设计常州机电职业技术学院

教案教课设计教师潘文讲课视传讲课姓名宜班级0731形式做结授课讲课合8日期时数海报设计学习模块1：POP工程1：商场POP海报设计1、教课设计内容：讲课章<1〕POP海报地定义节名称<2〕商场海报地特色及教课设计内<3〕POP海报地文案设计与制作容、目地、<4〕图形创意地根本方法和原那么要求2、教课设计目地与要求<1〕认识POP海报地定义熟习商场POP海报地特色<2〕掌握POP海报地文案设计<3〕掌图形创意地根本方法握教学教课设计要点：<1〕POP海报地定义重点<2〕商场POP海报地特色教学教课设计难点：难点〔1〕POP海报地文案设计与制作〔2〕POP海报中图形创意地根本使用方法教具<1〕商场POP海报地市场调研课外<2〕依据市场调研自己拟订好报地草作业图备注讲课主要内容或板书设计学习模块1：POP海报设计工程1：商场POP海报设计1、什么叫POP海报？是英文pointofpurchase地缩写,意为“卖点广告〞其主要商业用途是刺激指引花费和开朗卖场气氛.她地形式有户外招牌,展板,橱窗海报,店内台牌,价目表,吊旗,甚至是立体卡通模型等等.常用地POP为短期地促销使用,其表现形式夸张风趣,色彩激烈,能有效地吸引顾客地视点唤起购买欲,她作为一种廉价高效地广告方式已被宽泛应用.POP地制作形式：POP地制作形式有彩色打印,印刷,手绘等方式.跟着电脑软件技术地展开,在美工设计应用上更尽显其雅观高效地优势,甚至可将手绘艺术字形地涂鸦成效模拟地酣畅淋漓,并能够接拨来自数码相机,扫描仪地LOGO图片等素材.特别合适对POP需求量较大地卖点迅速高效低本钱地制作.POP地应用：POP主要应用于商场卖场及各种零售终端专卖店等,当前各大型超市卖场多采纳印刷成一致模板后由美工依据要求填写文字内容,以知足玲琅满目地货物柜面不一样地使用要求,灵巧性和时效性都很强.所以一般纯真地手绘POP是难以胜任地,必要以模块化方式批量制作.中小型零售店,产品专卖店当前有向品牌经营连锁经营地趋向展开,在产品组织构造促销方案,店面风格等许多和品牌经营者厂家同步运作,但在POP地使用上许多仍是各自主张采纳不一样地文案,推出不一样地折扣信息,有地店面甚至还实用黄纸毛笔书写"特大喜报"之类地招贴这明显不适应品牌运作地趋向,或许在这一点上品牌供应商应当考虑地更多.2、商场海报地特色<1〕齐整雅观性<2〕动感感染性<3〕兴趣性<4〕深刻性3：POP海报地版式插图：<1〕主题式<2〕装修式<3〕整题式文案：<1〕大标题<2〕要点提示<3〕内容说明：教师备课笔录由学校自订式样并附后.常州机电职业技术学院教案教课设计教师潘文讲课视传讲课姓名宜班级0731形式做结授课讲课合8日期学习模时块数1：POP海报设计工程2：餐饮POP海报设计1、教课设计内容：讲课章<1〕餐饮POP海报地特色节名称<2〕餐饮POP海报地文案设计与制及教课设计内作容、目地、<3〕餐饮POP海报图形创意要求2、教课设计目地与要求<1〕熟习餐饮POP海报地特色<2〕掌握餐饮POP海报地文案设计<3〕掌握饮POP海报图形创意教学教课设计要点：<1〕餐饮POP海报地特色重点教课设计难点：教学<1〕餐饮POP海报地文案设计与制难点作<2〕餐饮POP海报中图形创意使用教具<1〕餐饮POP海报地市场调研课外<2〕依据市场调研自己拟订好报地草作业图备注讲课主要内容或板书设计学习模块1：POP海报设计工程2：餐饮POP海报设计1、餐饮POP海报设计主要用途是刺激指引花费和开朗氛围.它地形式有户外抬牌展板,橱窗海报,店内台牌,价目,吊旗,甚至是立体卡通模型等等!POP为短期地促销使用,其表现形式夸张风趣,色彩激烈,能有效地吸引顾客地视点唤起购买欲,她作为一个种廉价高交往地广告方式已被宽泛使用.2、海报设计原那么(1>纯真：形象和色彩一定简单了然<也就是简短性〕.(2>一致：海报地造型与色彩一定和睦,要拥有一致地协调成效.(3>平衡：整个画面须要拥有气魄感与平衡效.(4>销售要点：海报地组成因素一定化繁为简,尽量精选要点来表现.(5>诧异：海报不论在形式上或内容上都要出奇创新,拥有强盛地诧异成效.(6>技术：海报设计需要有高水平地表现技巧,不论绘制或印刷都不行忽视技术性地表现3、插图<1〕一般海报版面地插图不超出三分之一,并且,插图应当是衬托,不要喧宾夺主.<2〕图和文应尽量联合在一同,不要图归图、文归文.、、<3〕麦克笔碍于颜色不像彩色笔这么多,假如用手绘地,有些颜色会失真.所以合适画简略插图.<4〕假如没有掌握用手绘,能够用其余纸材剪贴,剪成合适大小才贴上去,是比较安全地做法.说明：教师备课笔录由学校自订式样并附后.常州机电职业技术学院教课设计教师潘文讲课视传讲课教课设计姓名宜班级0731形式做结授课讲课合8日期时数2：学习模块海报设计工程3：公益类海报设计讲课章1、教课设计内容：<1〕海报地观点节名称<2〕公益海报地分类、特色与功能及教课设计内<3〕公益海报地色彩表现、公益海报容、目地、要求地设计表现及版面设计<4〕公益海报地表现形态2、教课设计目地与要求<1〕公益海报地设计<2〕公益海报地表现教学教课设计要点：<1〕公益海报地设计表现及版面设计重点教课设计难点：教学<1〕公益海报地表现形态难点<2〕公益海报地设计<3〕公益海报地表现使用教具<1〕公益海报地市场调研课外<2〕依据市场调研自己拟订公益海报作业方案备注讲课主要内容或板书设计学习模块2：海报设计工程3：公益海报设计一、公益海报地展开情况和趋向1、海报地分类2、海报地特色3、海报地功能二、公益海报地设计与表现1、海报地图形设计图形设计地定义图形设计地原那么2、图形设计地方法三、公益海报地色彩表现1、色彩地心理效应2、色彩地象征意义3、以色传神、依神设色四、公益海报地表现形态1、海报地系列表现2、海报地立体表现3、海报地环境表现五、公益海报地设计表现1、海报地定义及设计方法2、海报地设计3、海报地表现方式说明：教师备课笔录由学校自订式样并附后.常州机电职业技术学院教案教课设计教师潘文讲课视传讲课姓名宜班级0731形式做结授课讲课合8日期时数报设计学习模块2：海工程4：中国传统观点海报设计1、教课设计内容：讲课章<1〕传统观点海报地分类、特色与功节名称能<2〕传统观点海报地色彩表现及教课设计内<3〕、传统观点海报地设计表现及版容、目地、要求面设计<4〕传统观点海报地表现形态2、教课设计目地与要求<1〕传统观点海报地设计<2〕传统观点海报地表现教学教课设计要点：<1〕传统观点海报地设计表现及版面重点设计教学教课设计难点：难点<1〕传统观点海报地表现形态<2〕传统观点海报地设计使用<3〕传统观点海报地表现教具<1〕传统观点海报地市场调研课外<2〕依据市场调研自己拟订传统观点作业海报方案备注讲课主要内容或板书设计学习模块2：海报设计工程4：中国传统观点海报设计一、中国传统观点地设计与表现1、传统观点海报地图形设计图形设计地定义图形设计地原那么2、图形设计地方法二、中国传统观点地色彩表现4、色彩地心理效应5、色彩地象征意义6、以色传神、依神设色三、中国传统观点地表现形态1、海报地系列表现2、海报地立体表现3、海报地环境表现四、中国传统观点地设计表现3、海报地定义及设计方法4、海报地设计3、海报地表现方式说明：教师备课笔录由学校自订式样并附后.常州机电职业技术学院教案教课设计教师潘文讲课视传讲课姓名宜班级0731形式做结授课讲课合20日期时数商业广告设计学习模块3：平面讲课章工程5：产品推行商业广告设计节名称1、教课设计内容及教课设计内<1〕掌握商业类海报设计及表现容、目地、要求2、教课设计目地与要求<1〕娴熟掌握商业类海报设计及表现教课设计要点：教课<1〕熟习现代海报地商业设计要点<2〕熟习现代海报地商业表现教课教课设计难点：难点<1〕掌握现代海报地商业设计<2〕掌握现代海报地商业表现使用教具课外<1〕海报地市场调研作业<2〕依据部署地任务自己拟订好草图备注讲课主要内容或板书设计学习模块4：平面商业广告设计工程5：产品推行商业广告设计商业类海报地设计表现5、商业类海报地定义及设计方法6、商业类海报地设计7、商业类海报地表现方式海报招贴地设计原那么1、了如指掌,简短明确为了令人在一瞬之间、必定距离外能看清楚所要宣传地事物,在设计中常常采纳一系列假设手法,突出要点,删去次要地细节,甚至背景,并能够把不一样时间、不一样空间发生地活动组合在一同.也常常运用象征手法,启迪人们地联想.2、以少胜多,以一当十招贴画属于“瞬时艺术〞.要做到在有限地时空下让人过目难忘、耐人回味,就需要做到“以少胜多,一以当十〞.招贴艺术往常从生活地某一侧面不是从全部侧面来再现现实.在选择设计题材地时候,选择最富裕代表性地现象或元素,就能够产生“要言不烦〞地好作品.有时只管构图简单,却能够表现出吸引人地境界,抵达了情形交融地成效.3、表现主题,传达内容设计意念一定成功地表现主题,清楚地传达海报地内容寻息,才能使观众产生共识.所以设计者在构想时,必定要认识海报地内容,才能正确地表达主题地中心思想,在此根基之上,才能有地放矢地进行创意表现.说明：教师备课笔录由学校自订式样并附后.常州机电职业技术学院教案教课设计教师潘文讲课视传讲课姓名宜班级0731形式做结授课讲课合8日期时数商业广告设计学习模块3：平面工程6：楼盘销售商业广告设计讲课章1、教课设计内容：<1〕介绍现有楼盘销售广告设计节名称(2>剖析楼盘销售广告设计地特色.及教课设计内容、目地、要求2、教课设计目地与要求<1〕置产品推行商业广告设计地主题,虚构客户与学生进行交流<2〕楼盘销售广告设计地特色教学教课设计要点：<1〕楼盘销售广告设计地特色重点教课设计难点：教学〔1〕同学们熟习并能娴熟使用数难点码印刷工作流程及工作方法进行数码印刷操作,学会使用喷绘<2〕使用教具<1〕依据部署地任务分组进行市场调课外研<2〕依据市场调研结果自己拟订好草作业图备注讲课主要内容或板书设计学习模块3：平面商业广告设计工程6：楼盘销售商业广告设计海报招贴地设计原那么1、了如指掌,简短明确为了令人在一瞬之间、必定距离外能看清楚所要宣传地事物,在设计中常常采纳一系列假设手法,突出要点,删去次要地细节,甚至背景,并能够把不一样时间、不一样空间发生地活动组合在一同.也常常运用象征手法,启迪人们地联想.2、以少胜多,以一当十招贴画属于“瞬时艺术〞.要做到在有限地时空下让人过目难忘、耐人回味,就需要做到“以少胜多,一以当十〞.招贴艺术往常从生活地某一侧面不是从全部侧面来再现现实.在选择设计题材地时候,选择最富裕代表性地现象或元素,就能够产生“要言不烦〞地好作品.有时只管构图简单,却能够表现出吸引人地境界,抵达了情形交融地成效.3、表现主题,传达内容设计意念一定成功地表现主题,清楚地传达海报地内容寻息,才能使观众产生共识.所以设计者在构想时,必定要认识海报地内容,才能正确地表达主题地中心思想,在此根基之上,才能有地放矢地进行创意表现.说明：教师备课笔录由学校自订式样并附后.常州机电职业技术学院教案教课设计教师潘文讲课视传讲课姓名宜班级0731形式做结授课讲课合8日期时数4：影视、学习模块网络数字媒体广告设计工程7：网络媒体广告开讲课章发1、教课设计内容：节名称及教课设计内<1〕介绍现有网络媒体广告开发<2〕剖析网络媒体广告开发地特色容、目地、2、教课设计目地与要求要求<1〕Premiere软件进行剪辑工作<2〕运用Flash、Premiere等专业软件进行后期制作教学教课设计要点：<1〕掌握网络媒体广告开发地特色教学教课设计难点：难点<1〕Premiere软件进行剪辑工作<2〕运用Flash、Premiere等专业软件进行后期制作使用教具<1〕依据部署地任务分组进行市场调课外研<2〕依据市场调研结果使用PS或AI软件进作业行平面素材地设计工作备注讲课主要内容或板书设计学习模块4：影视、网络数字媒体广告设计工程7：网络媒体广告开发什么是网络媒体技术？与传统地音视频设施采纳地工作方式不一样,网络媒体依靠IT设施开发商们供应地技术和设施来传输、储存和办理音视频信号.特别不幸,最流行地传统地SDI<串型数字〕传输方式缺少真实意义上地网络互换特征.需要做大批地工作才可能利用SDI创办近似以太网和IP<因特网协议〕所供应地局部网络功能.所以,视频行业中地网络媒体技术就应运而生,概括起来,下方面这些工作方式或观点将使用到网络媒体优势一:流传范围最广网络广告地流传它不受时间和空间地限制,它经过国际互联网络把广告信息24小时不中断地流传到世界各地.只需具备上网条件,任何人,在任何地址都能够阅读.这是传统媒体没法抵达地.优势二:交互性强交互性是互联网络媒体地最大地优势,它不一样于传统媒体地信息单向流传,而是信息互动流传,用户能够获得他们以为实用得信息,厂商也能够随时获得宝贵地用户反响信息.优势三:针对性强依据剖析结果显示,网络广告地受众是最年青、最具活力、受教育程度最高、购买力最强地集体,网络广告能够帮您直接命中最有可能地潜伏用户.优势四:受众数目可正确统计利用传统媒体做广告,很难正确地知道有多少人接遇到广告信息,而在Internet上可经过威望公正地访客流量统计系统精准统计出每个客地广告被多少个用户看过,以及这些用户