社会工作概论教学方案详解

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业《社会工作概论》课程教学方案（2016年10月湖北文理学院经济与政法学院社会学系刘芬老师编）课程类型：专业核心课程课程代码：0131zy01课程适用专业：社会工作课程总学分、总学时：3学分、54学时一、课程教学总体目标本课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导思想，结合当代中国20多年改革开放的实践，通过国家和社会解决并预防社会成员因缺乏社会生活适应能力、社会功能失调而产生的社会问题的一项专门事业和一门学科。它的性能是通过社会服务和社会管理，调整社会关系，改善社会制度，推进社会建设，促进社会稳定发展。通过本课程的学习，使学生了解社会工作的含义、职能和特征，分析西方社会一百多年来的社会工作历史演进，结合我国近代以来社会工作尤其是改革后社会转型的方向、进程及需求，能解决社会转型期带来的众多社会问题，使社会工作获得迅速而健康的发展，服务于人民和促进社会进步。二、章节教学目标与主要教学内容绪论1.本章教学目标本章要求学生明确本课程的目的和任务，掌握本课程学习的重要性与必要性，了解学习本课程教与学的方法，对本课程的主要内容和讲授提纲作大致介绍，推荐本课程的主要参考书目、杂志及学习参考网址。2.主要教学内容（1）本课程的课程简介（2）本课程的目的和任务（3）本课程学习的重要性与必要性（4）本课程教与学的方法（5）本课程的主要内容和讲授提纲（6）本课程的主要参考书目（7）本课程推荐学习网址本章建议阅读的参考书目与文献（1）《社会工作概论》，李迎生主编，中国人民大学出版社；（2）《社会工作导论》，王思斌，北京大学出版社。第一章社会工作概述1.本章教学目标本章要求学生理解社会工作的涵义，明确社会工作的分类，厘清并掌握社会工作相关概念及其辨析，认识社会工作的主体、对象与过程，把握社会工作的学科性质，熟稔社会工作的特性和功能，理解社会工作的本土化及现实意义。2.主要教学内容（1）社会工作的涵义及其分类（2）社会工作相关概念及其辨析（3）社会工作的主体、对象与过程（4）社会工作的学科性质（5）社会工作的功能3.本章建议阅读的参考书目与文献（1）《社会工作概论》，李迎生主编，中国人民大学出版社；（2）《社会工作概论》，李增禄著，（台湾）巨流图书公司；（3）《社会工作概要》，廖荣利著，台湾三民书局。第二章社会工作发展1.本章教学目标本章要求学生了解工业革命以来西方社会工作形成的历史条件和生成土壤，把握专业社会工作的教育与发展的发展历程，特别是对社会工作专业方法的发展和社会工作模式的变化有系统的认识，掌握社会工作在中国的发展现状以及社会转型期社会工作发展面临的问题和机遇。2.主要教学内容（1）工业革命以来的西方社会工作实践（2）专业社会工作的发展（3）社会工作在中国3.本章建议阅读的参考书目与文献（1）《社会工作概论》，李迎生主编，中国人民大学出版社；（2）《社会工作概论》，宋林飞著，南京大学出版社；（3）《社会工作导论》，孙立亚著，中国财经经济出版社；（4）《社会工作学》，王刚义著，吉林大学出版社；（5）《社会学史》，王康著，人民出版社。第三章社会工作价值1.本章教学目标本章要求学生理解价值在社会工作专业中的重要地位与作用，对西方社会工作的几大价值体系有全面的了解，认识到西方社会工作价值体系对我国社会工作价值体系建构的借鉴意义，掌握社会工作的道德操守与伦理守则。2.主要教学内容（1）价值及其对社会工作的意义（2）西方社会工作的价值体系（3）我国社会工作价值体系的建构（4）社会工作的专业伦理3.本章建议阅读的参考书目与文献（1）《社会工作概论》，李迎生主编，中国人民大学出版社；（2）《社会工作概论》，宋林飞著，南京大学出版社；（3）《社会工作导论》，孙立亚著，中国财经经济出版社；（4）《社会工作概要》，廖荣利著，台湾三民书局；（5）《社会工作学》，廖荣利著，三民书局。第四章人类行为与社会环境1.本章教学目标了解人类行为的发展阶段及每个阶段的行为和心理特征，理解影响儿童行为、青少年行为、成人行为与老年人行为的主要因素，掌握人的生命周期即儿童时期、青少年时期、成人时期与老年人时期各个阶段的行为特征与表现，充分认识人类行为与社会环境的关系。2.主要教学内容（1）人类行为与社会环境概述（2）人类行为的三个层面（3）人类行为与生命周期3.本章建议阅读的参考书目与文献（1）《社会工作概论》，张乐天编，华东理工大学出版社；（2）《社会工作行政》，张曙编，社会科学文献出版社。（3）《社会工作导论》，孙立亚著，中国财经经济出版社；（4）《社会工作概要》，廖荣利著，台湾三民书局；第五章社会个案工作1.本章教学目标了解社会个案工作的概念及其历史沿革，掌握社会个案工作的理论模式、社会个案工作实施的原则与程序及社会个案工作的技术、技巧。2.主要教学内容（1）社会个案工作的概念及其历史沿革（2）社会个案工作的理论模式（3）社会个案工作实施的原则与程序（4）社会个案工作的技术、技巧3.本章建议阅读的参考书目与文献（1）《社会工作概论》，陈墀成、黄河编，厦门大学出版社；（2）《中国社会工作百科全书》，陈良瑾编，中国社会出版社；（3）《社会工作实务》，库少雄著，社会科学文献出版社。第六章社会群体工作1.本章教学目标理解社会群体工作的概念、功能和类型，了解社会群体工作的缘起与历史发展过程以及社会群体工作的理论基础，掌握群体社会工作的三大模式与过程，弄清社会群体工作实施的工作原则与技巧。2.主要教学内容（1）社会群体工作的概念及历史。（2）社会群体工作的理论模式（3）社会群体工作实施的原则与技巧。3.本章建议阅读的参考书目与文献（1）《社会工作实务》，库少雄著，社会科学文献出版社；（2）《社会团体工作》，李建兴著，台北五南图书出版公司；（3）《社会工作概论》，李增禄著，（台湾）巨流图书公司。第七章社区工作1.本章教学目标了解社区工作的基本定义，发展脉络，熟识社区工作的基础理论和实施理论，掌握社区工作发展的几大模式，理解社区工作实施的原则与技巧。2.主要教学内容（1）社区工作概述（2）社区工作的理论模式（3）社区工作实施的原则与技巧3.本章建议阅读的参考书目与文献（1）《社区工作》，夏建中主编，中国人民大学出版社；（2）《社区工作》，江立华主编，华中科技大学出版社；（3）《社区工作》，徐永祥主编，高等教育出版社；（4）《社会工作学》，王刚义著，吉林大学出版社；（5）《社会工作概论》，张乐天著，华东理工大学出版社。第八章社会行政1.本章教学目标了解社会行政的含义、层次、地位与功能，把握社会行政的主要内容，理解社会行政的基本过程，掌握社会政策的制定和调整。2.主要教学内容（1）社会行政概述（2）社会行政的基本过程（3）社会政策的制订和调整3.本章建议阅读的参考书目与文献（1）《民政工作专论》，卢谋华著，江西人民出版社；（2）《社会工作行政》，张曙编，社会科学文献出版社。第九章老年社会工作1.本章教学目标了解现代社会的老年问题，把握老年社会工作的目标和原则，掌握老年社会工作的内容和方法。2.主要教学内容（1）现代社会的老年问题概述（2）老年社会工作的目标和原则（3）老年社会工作的内容和方法3.本章建议阅读的参考书目与文献（1）《社会工作概论》，李迎生主编，中国人民大学出版社；（2）《老年社会工作》，全利民编著，华东理工大学出版社；（3）《社会工作导论》，孙立亚著，中国财经经济出版社；（4）《社会工作学》，王刚义著，吉林大学出版社。第十章儿童社会工作1.本章教学目标了解儿童社会工作的概念与历史发展，明确儿童社会工作的基本内容，理解儿童社会工作的基本理论与方法，掌握儿童社会工作的实施策略。2.主要教学内容（1）儿童社会工作概述（2）儿童社会工作的基本内容（3）儿童社会工作的实施策略3.本章建议阅读的参考书目与文献（1）《社会工作概论》，李迎生主编，中国人民大学出版社；（2）《社会工作概论》，宋林飞著，南京大学出版社；（3）《中国儿童社会工作实务》陆士桢主编，华东理工大学出版社。第十一章残疾人社会工作1.本章教学目标了解残疾人社会工作的含义，了解残疾人社会工作实务，把握我国的残疾人社会工作。2.主要教学内容（1）残疾人社会工作概述（2）残疾人社会工作实务（3）我国的残疾人社会工作3.本章建议阅读的参考书目与文献（1）《残疾人社会工作》，卓彩琴主编，华南理工大学出版社；（2）《残疾人社会工作》，王辅贤主编，北京大学出版社；（3）《社会工作概论》，李迎生主编，中国人民大学出版社；（4）《社会工作概论》，宋林飞著，南京大学出版社。第十二章矫治社会工作1.本章教学目标了解矫治社会工作的含义起源及发展，掌握矫治社会工作的理论及实务，理解我国的矫治社会工作。2.主要教学内容（1）矫治社会工作的含义起源及发展（2）矫治社会工作的理论及实务（3）我国的矫治社会工作3.本章建议阅读的参考书目与文献（1）《社会工作概论》，李迎生主编，中国人民大学出版社；（2）《社会工作概论》，宋林飞著，南京大学出版社；（3）《矫治社会工作研究》，范燕宁主编，中国人民公安大学出版社。第十三章扶贫社会工作1.本章教学目标明白扶贫社会工作的含义起源及发展，了解扶贫社会工作的理论及实务，理解我国的扶贫社会工作。2.主要教学内容（1）扶贫社会工作的含义起源及发展（2）扶贫社会工作的理论及实务（3）我国的扶贫社会工作。3.本章建议阅读的参考书目与文献（1）《社会工作概论》，李迎生主编，中国人民大学出版社；（2）《社会工作概论》，宋林飞著，南京大学出版社；（3）《社会工作导论》，孙立亚著，中国财经经济出版社；第十四章社区福利服务1.本章教学目标通过社区服务概述，熟悉社区管理与服务的几大模式，掌握社区服务的基本内容，理解福利服务的实践。2.主要教学内容（1）社区服务概述（2）社区服务的基本内容（3）社区服务的实践。3.本章建议阅读的参考书目与文献（1）《社区管理》，汪大海、魏娜主编，中国人民大学出版社；（2）《社区管理》，郑宝峰主编，郑州大学出版社；（3）《社会工作概论》，李迎生主编，中国人民大学出版社；（4）《社会工作概论》，宋林飞著，南京大学出版社。三、学时分配与教学方式1．学时分配章次总学时数讲授实践绪论44第一章44第二章44第三章44第四章642第五章44第六章44第七章44第八章44第九章44第十章44第十一章44第十二章22第十三章11第十四章11合计545222．教学方式本课程采用的教学方式主要有课堂讲授法、案例教学法、课堂讨论法以及多媒体演示法。课堂讲授法课堂讲授法主要是通过说课的方式向学生传达本课程的主要思路，向学生描绘情况、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法，《社会工作概论》的课堂教学主要特色在于注重讲观点，评时政，答疑惑。案例教学法案例教学是本课程实践教学内容的特色，在本课程的授课过程中，设计情景案例教学和电影案例教学，通过案例和电影，让学生通过对案例情景和电影的分析、观看、讨论分享，加深学生对于社会工作专业的理解，并能积极反思自己的价值观和行为取向。课堂讨论法本课程拟定三次讨论，分别对“什么是幸福？怎样获取幸福？”“大学生怎样适应环境？”“如何进行助人？”进行讨论，来加深学生对理论知识的理解，启发学生独立思考问题，相互交流意见，培养他们独立分析问题、解决问题的能力和训练口头表达能力。多媒体演示法通过向学生演示图文并茂的课件，辅助学生加深对理论知识的理解，使学生对知识的接受更加灵活化、直观化、生动化。四、课程考核与学业评价方案本课程考核与学业评价，采取平时成绩与期末考试相结合的方式进行。其中，平时成绩主要由个人作业、课堂讨论和提问、考勤、课后实践等构成，约占总评成绩的30%。期末考试侧重于考核学生的实务工作能力，采用闭卷形式进行，约占总评成绩的70%。个人作业1.读书笔记要求学生除了熟悉教材中基本理论外，还应当读社会工作或社会学经典作家原著，建议阅读后做摘要卡片，至少10张。该实践教学环节的目的：努力扩大知识面，提高学习兴趣，从中获得更多的启发和感悟。2.论文写作（观后感）学生结合教材观察分析校内外发生的社会政治经济文化问题，撰写一篇“观点辨析”论文或者时评文章，或者通过课后观看与社工有关的电影，写一篇观后感。（1）论文要求：1、自拟小标题2、按照论文写作的标准格式有内容摘要（50-100字）、关键词（3-5个）、参考文献。（占总分10%）。

3、尽力以自己的语言完成论文的写作（占总分10%）。4、引用别人的文字、资料要注明出处（占总分5%）。5、论文内容质量得分占总分的70%。6、论文总字数要求不少于2000字（占总分5%）。（2）观后感要求：1、观看影片与社工领域相关。2、要写自己的真情实感，不得网上下载或剽窃。3、观后感字数在1000以上。社工影片参考（可自选）：1、《生命因爱动听》2、《边缘故事》3、《如何对你说》4、《谈判专家》5、《流氓社工》6、《空难遗梦》7、《童党2001》8、《飞越疯人院》该实践教学