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文档简介

课时达标教案月日9.149.14班级弘西1.1轨1.2课 题了解计算机 共1课时第1课教学目标（德育、知识、能力）培养学生把握机遇，面向未来的心理品质计算机的发展过程与趋势能初步了解计算机的知识教学重点及难点计算机主要特点信息技术学生状况分析学生可以掌握教学方法与学法指导讲授、启发、体验、分组讨论教具计算机教学过程：一、组织教学组织学生进入学习状态。二、复习提问1、让学生例举了解的计算机品牌？2、让学生例举计算机的特点？三、导入新课本节课我们来了解计算机，计算机在现代生活和工作中的很重要性；学生应该了解计算机，带着兴趣学习。学生活动：学生思考回答

教学过程：学生活动：四、教学内容计算机能够存储信息、检索信息、加工信息、和传递信息，已经由一种计算工具，逐步演变成为适用于多种领域的信息处理设备。（一）、相关知识1、信息世界上不同物质，事物和人都有不同的特征，不同的特征会通过不同的形式发生不同的消息。信息是这些消息中有意义的内容，计算机的应用就是对信息的收集、处理、存储、传递。2、数据与传递认真听讲信息是数据所表达的意思计算处理的信息有：字符，数字和各种数字符号、图形、图像、音频、视频、动回等。3、信息技术信息技术包括信息的产生、收集、表示、检测、处理、和存储等技术，也包括信息的传递、变换、显示、识别、提取、控制、加工和利用等技术。（二）、计算机技术的发展过程及趋势理解记忆

教学过程：学生活动：1、计算机的发展阶段第一代：电子管第二代：晶体管第三代：中小规模集成电路第四代：大规模，超大规模集成电路2、计算机的发展趋势巨型化、微型化、网络化、智能化和多功能化3、计算机的特点学生理解A、运算速度快B、计算精度高C、具有记忆和逻辑判断功能D、具有自动执行功能4、计算机的分类个人计算机、掌上电脑、服务器、以及大型机和超级计算机等学生讨论五、练习学生结合分析计算机在生产生活中的应用上网搜集关于计算机的信息，能更广泛地了解计算机的知识。现实分析板书设计:了解计算机（

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