人教版八年级下册第一课藤野先生课件

藤野先生鲁迅藤野先生1鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等。本文选自散文集《朝花夕拾》。鲁迅生活的绍兴河埠鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周2阅读课文提示及注释，了解文章写作年代及时代背景。课文写于1926年，回忆了1902—1906年留学日本的片段。鲁迅本想以学医来救国救民，但后来却弃医从文了，我们在本课的学习中会认识到作者思想变化的原因。阅读课文提示及课文写于1926年，回3鲁迅留学日本的经历1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医从文，想以改变国民精神入手，挽救民族危亡。1906年到东京开始文学活动，翻译介绍外国文学作品，并写出《文化偏至论》等一系列论文。1908年从章太炎学《说文解字》，加入光复会。1909年8月，从日本回国。鲁迅留学日本的经历1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日4仙台医学专门学校仙台医学专门学校5理解字词

绯红:

标致落第

诘责不逊托辞油光可鉴

抑扬顿挫深恶痛疾

物以稀为贵:(fēihóng)鲜红(biāozhì)(luòdì)(jiézé)(búxùn)(tuōcí)(jiàn)(yìyángdùncuò)(wù):厌恶而痛恨到极点。物品稀少就显得其珍贵。理解字词绯红:(fēihóng)鲜红(bi6

请根据文章叙述中时间的推移和地点转换，理清文章结构理清结构请根据文章叙述中时间的理清结构7文章段落结构第二部分：与藤野相识相处离别第三部分：对藤野的怀念。离开仙台。第一部分：见藤野前，在东京。，在仙台。文章段落结构第二部分：与藤野相识相处离别第三部分：对藤野的怀8刻画藤野先生，突出他的品质。课文如何描写藤野先生的形象？目睹印象——耳闻亲见——治学严谨生活俭朴学者形象藤野严九郎刻画藤野先生，突出他的品质。课文如何描写藤野先生的形象？目睹9走近藤野先生抢答：藤野的全名：

藤野供职的学校：

藤野教授的课程：藤野的外貌等显著特征：走近藤野先生抢答：藤野的全名：10记叙了与藤野先生相处的哪几件事？表现了他的什么品质？添改讲义——认真负责纠正解剖图——严格要求关心实习——热情诚恳了解裹脚——求实精神记叙了与藤野先生相处的哪几添改讲义——认真负责纠正解剖图——11

藤野先生是一位生活简朴、治学严谨、待人诚恳热情，对学生严格要求，没有狭隘民族偏见的学者。藤野先生是一位生活简朴、12鲁迅对藤野先生怀有深厚的感情，作者是怎样表达的？感激之情怀念之情愧疚之情↙↓↘收藏讲义悬挂照片多写文章鲁迅对藤野先生怀有深厚的感情，感激之情怀念之情13离开仙台，怀念先生直抒怀念之情——热情赞颂高度评价怀念付诸行动——藏讲义挂照片写文章怀念之情化为斗争的勇气和力量爱国离开仙台，怀念先生直抒怀念之情——热情赞颂高度评价怀念付诸行14名人访谈假如你是鲁迅，你将如何回答下列提问？1、您为什么会来东京？又为什么要离开东京？2、您为什么要学医？又为什么弃医从文？3、从东京到仙台途中，为什么写“日暮里”和“水户”这两个地方？4、您在仙台生活的怎样，那里的人对你如何？名人访谈假如你是鲁迅，你将如何回答下列提问？1、您为什么15二、在东京所见所闻——清国留学生的丑态修辞：比喻、反语所感——厌恶之极，不屑与之为伍不学无术思想腐朽爱国二、在东京所见所闻——清国留学生的丑态修辞：比喻、反语所16去仙台去仙台日暮里：水户：触发忧国之情反清志士客死之地爱国去仙台去仙台日暮里：水户：触发忧国之情反清志士客死之地爱17弃医从文的原因匿名信事件看电影事件弃医从文的原因匿名信事件看电影事件18弃医从文的原因匿名信事件——个人与祖国的尊严受到侵犯看电影事件——思想受极大震动，民族自尊心受到严重挫伤爱国弃医从文的原因匿名信事件——个人与看电影事件——思想受爱国19品味语言本文语言精练准确，耐人寻味。品味下列句子中划线词语，说说其中的含义和蕴涵的感情。1、东京也无非是这样。2、实在标致极了。3、大概是物以稀为贵罢。4、居然睡安稳了。5、中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，……也无怪他们疑惑。6、他们也何尝不酒醉似的喝彩……7、似乎正要说出抑扬顿挫的话来……

品味语言本文语言精练准确，耐人寻味。品味下列句子中划线词语，20“东京也无非是这样。”——表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。“只不过”的意思“东京也无非是这样。”——表达了作者对清国留学生在东京“只不21“大概是物以希为贵罢。”——与句末语气的“罢”合用，以诙谐的口气猜测在仙台受“优待”的原因，带有弱国国民的辛酸。似有此事，但不完全肯定“大概是物以希为贵罢。”——与句末语气的“罢”合用，以诙谐的22他们也何尝不酒醉似的喝采。与“不”连用，以反诘的语气加强肯定——说明他们无一例外的幸灾乐祸，麻木不仁，强烈的表达了作者对反动派长期统治下的人们精神麻木的痛恨。他们也何尝不酒醉似的喝采。与“不”连用，以反——说明他们无一23从以上例子能看出，调动一些语言因素，对表达作者的思想感情是大有益处的。似乎正要说出抑扬顿挫的话来。——表明事实并未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。从以上例子能看出，调动一些语似乎正要说出抑扬顿挫的话来。——24主题思想以上几个问题都表现了鲁迅先生的爱国主义思想，这与课文表现藤野先生的高尚品质并不矛盾，二者相辅相成，是统一的整体。课文以与藤野先生的交往为明线，以爱国主义思想为暗线，赞扬了藤野先生的高尚品质，抒发了对他的真挚怀念；同时追述了自己弃医从文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情。主题思想以上几个问题都表现了鲁迅先生的爱国主课文以与藤野先生25拜拜拜拜26藤野先生鲁迅藤野先生27鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等。本文选自散文集《朝花夕拾》。鲁迅生活的绍兴河埠鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周28阅读课文提示及注释，了解文章写作年代及时代背景。课文写于1926年，回忆了1902—1906年留学日本的片段。鲁迅本想以学医来救国救民，但后来却弃医从文了，我们在本课的学习中会认识到作者思想变化的原因。阅读课文提示及课文写于1926年，回29鲁迅留学日本的经历1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医从文，想以改变国民精神入手，挽救民族危亡。1906年到东京开始文学活动，翻译介绍外国文学作品，并写出《文化偏至论》等一系列论文。1908年从章太炎学《说文解字》，加入光复会。1909年8月，从日本回国。鲁迅留学日本的经历1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日30仙台医学专门学校仙台医学专门学校31理解字词

绯红:

标致落第

诘责不逊托辞油光可鉴

抑扬顿挫深恶痛疾

物以稀为贵:(fēihóng)鲜红(biāozhì)(luòdì)(jiézé)(búxùn)(tuōcí)(jiàn)(yìyángdùncuò)(wù):厌恶而痛恨到极点。物品稀少就显得其珍贵。理解字词绯红:(fēihóng)鲜红(bi32

请根据文章叙述中时间的推移和地点转换，理清文章结构理清结构请根据文章叙述中时间的理清结构33文章段落结构第二部分：与藤野相识相处离别第三部分：对藤野的怀念。离开仙台。第一部分：见藤野前，在东京。，在仙台。文章段落结构第二部分：与藤野相识相处离别第三部分：对藤野的怀34刻画藤野先生，突出他的品质。课文如何描写藤野先生的形象？目睹印象——耳闻亲见——治学严谨生活俭朴学者形象藤野严九郎刻画藤野先生，突出他的品质。课文如何描写藤野先生的形象？目睹35走近藤野先生抢答：藤野的全名：

藤野供职的学校：

藤野教授的课程：藤野的外貌等显著特征：走近藤野先生抢答：藤野的全名：36记叙了与藤野先生相处的哪几件事？表现了他的什么品质？添改讲义——认真负责纠正解剖图——严格要求关心实习——热情诚恳了解裹脚——求实精神记叙了与藤野先生相处的哪几添改讲义——认真负责纠正解剖图——37

藤野先生是一位生活简朴、治学严谨、待人诚恳热情，对学生严格要求，没有狭隘民族偏见的学者。藤野先生是一位生活简朴、38鲁迅对藤野先生怀有深厚的感情，作者是怎样表达的？感激之情怀念之情愧疚之情↙↓↘收藏讲义悬挂照片多写文章鲁迅对藤野先生怀有深厚的感情，感激之情怀念之情39离开仙台，怀念先生直抒怀念之情——热情赞颂高度评价怀念付诸行动——藏讲义挂照片写文章怀念之情化为斗争的勇气和力量爱国离开仙台，怀念先生直抒怀念之情——热情赞颂高度评价怀念付诸行40名人访谈假如你是鲁迅，你将如何回答下列提问？1、您为什么会来东京？又为什么要离开东京？2、您为什么要学医？又为什么弃医从文？3、从东京到仙台途中，为什么写“日暮里”和“水户”这两个地方？4、您在仙台生活的怎样，那里的人对你如何？名人访谈假如你是鲁迅，你将如何回答下列提问？1、您为什么41二、在东京所见所闻——清国留学生的丑态修辞：比喻、反语所感——厌恶之极，不屑与之为伍不学无术思想腐朽爱国二、在东京所见所闻——清国留学生的丑态修辞：比喻、反语所42去仙台去仙台日暮里：水户：触发忧国之情反清志士客死之地爱国去仙台去仙台日暮里：水户：触发忧国之情反清志士客死之地爱43弃医从文的原因匿名信事件看电影事件弃医从文的原因匿名信事件看电影事件44弃医从文的原因匿名信事件——个人与祖国的尊严受到侵犯看电影事件——思想受极大震动，民族自尊心受到严重挫伤爱国弃医从文的原因匿名信事件——个人与看电影事件——思想受爱国45品味语言本文语言精练准确，耐人寻味。品味下列句子中划线词语，说说其中的含义和蕴涵的感情。1、东京也无非是这样。2、实在标致极了。3、大概是物以稀为贵罢。4、居然睡安稳了。5、中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，……也无怪他们疑惑。6、他们也何尝不酒醉似的喝彩……7、似乎正要说出抑扬顿挫的话来……

品味语言本文语言精练准确，耐人寻味。品味下列句子中划线词语，46“东京也无非是这样。”——表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。“只不过