高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分世界史通史体系(一)西方文明的源头-古代希腊和罗马

高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马个人因素社会矛盾工商业发达贵族共和制个人因素社会矛盾工商业贵族共高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马法制改革政权机构改革重新划分等级法制改革政权机构改革重新划分等级高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马成为最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事，审查公职人员表现鼓励公民参政十将军委员会民众法庭五百人议事会公民大会成为最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事，审查公职人员表高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马民主体制民主方式民主性质民主范围民主体制民主方式民主性质民主范围高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马解析解析返回返回高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马通过发放公职津贴等方法鼓励公民参政制定了一整套辩论的章法来保证辩论的实施；克利斯提尼还创立了“陶片放逐法”所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权通过设立公民大会、五百人议事会和民众法庭等机构有力地保障了民主的实施从物质上看从方式上看从公民权看从机制上看通过发放公职津贴等方法鼓励公民参政制定了一整套辩论的章法来保高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马思想基础政治基础经济基础思想基础政治基础经济基础高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马局限意义局限意义高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马“认识你自己”“美德即知识”倡导“有思想力的人是万物的尺度”“认识你自己”“美德即知识”倡导“有思想力的人是万物的尺度”高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马教育思想政治思想哲学思想教育思想政治思想哲学思想高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马解析解析返回返回高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马继承和发展了古希腊法律成果技术因素文化因素思想条件经济条件社会条件政治条件继承和发展了古希腊法律成果技术因素文化因素思想条件经济条件社内容广泛、条文明晰影响特点标志背景内容广泛、条文明晰影响特点标志背景高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马继承制度物权法定制度一夫一妻制度法人制度平等原则继承制度物权法定制度一夫一妻制度法人制度平等原则高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马解析解析返回返回解析解析返回返回高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马个人因素社会矛盾工商业发达贵族共和制个人因素社会矛盾工商业贵族共高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马法制改革政权机构改革重新划分等级法制改革政权机构改革重新划分等级高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马成为最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事，审查公职人员表现鼓励公民参政十将军委员会民众法庭五百人议事会公民大会成为最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事，审查公职人员表高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马民主体制民主方式民主性质民主范围民主体制民主方式民主性质民主范围高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马解析解析返回返回高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马通过发放公职津贴等方法鼓励公民参政制定了一整套辩论的章法来保证辩论的实施；克利斯提尼还创立了“陶片放逐法”所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权通过设立公民大会、五百人议事会和民众法庭等机构有力地保障了民主的实施从物质上看从方式上看从公民权看从机制上看通过发放公职津贴等方法鼓励公民参政制定了一整套辩论的章法来保高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马思想基础政治基础经济基础思想基础政治基础经济基础高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马局限意义局限意义高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马“认识你自己”“美德即知识”倡导“有思想力的人是万物的尺度”“认识你自己”“美德即知识”倡导“有思想力的人是万物的尺度”高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马教育思想政治思想哲学思想教育思想政治思想哲学思想高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马解析解析返回返回高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马继承和发展了古希腊法律成果技术因素文化因素思想条件经济条件社会条件政治条件继承和发展了古希腊法律成果技术因素文化因素思想条件经济条件社内容广泛、条文明晰影响特点标志背景内容广泛、条文明晰影响特点标志背景高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马继承制度物权法定制度一夫一妻制度法人制度平等原则继承制度物权法定制度一夫一妻制度法人制度平等原则高考专题二轮复习历史通用版课件第三部分-世界史-通史体系(一)-西方文明的源头——古代希腊和罗马高考专题